幻灯片 1第15课 新文化运动与马克思主义的传播 zxxkw ---- 幻灯片 21.概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。 2.简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。 ---- 幻灯片 3一、《新青年》的诞生 资本 主义 民主制度 清朝封建统治 新文化运动 青年杂 尊孔复古 平等 自由 志 鲁迅 学科网 zxxkw ---- 幻灯片 4二、新文化运动 1.内容： (1)提倡___________，反对专制和愚昧、迷信。 (2)提倡_______，反对旧道德。 (3)提倡_______，反对旧文学。 2.意义： (1)冲击了_________的统治地位，使人们的思想得到空前的解 放。 (2)中国_________在运动中受到一次民主与科学的洗礼。 (3)为___________在中国的传播创造了有利条件。 民主与科学 新道德 新文学 封建思想 知识分子 马克思主义 ---- 幻灯片 5【警示钟】 新文化运动与维新变法中对待孔子和儒学的态度 维新派认为孔子是托古改制、主张变革的先师，目的是利用孔子的权威来论证资产阶级变法的合理性，力图将西方的政治思想与儒家思想结合起来，以便在策略上减少变法的阻力。而新文化运动则提出打倒“孔家店”，主要是针对儒家思想被袁世凯利用作为复辟帝制的理论基础。 zxxkw ---- 幻灯片 6三、马克思主义传入中国 1.背景： (1)国内：___________的开展。 (2)国际：俄国_________一声炮响，给中国送来了马克思主义。 2.表现： 新文化运动 十月革命 ---- 幻灯片 7法俄革命之比较观 劳动 早期组织 中国共产党 观 我的马克思主义 胜利 庶民的 者 学科网 ---- 幻灯片 83.影响： (1)陈独秀、_______等一批先进的中国人成为马克思主义者， 他们开始用马克思主义指导中国革命。 (2)1921年，以马克思主义为指导的工人阶级政党——_______ _____诞生。 毛泽东 中国共 产党 ---- 幻灯片 9【学习思考】 上海《劳动界》刊登的《一个工人的宣言》，这个宣言说明了什么？ 提示:说明马克思主义已经传入中国，中国将会走上俄国十月革命的道路，按照马克思主义指明的方向，进行无产阶级革命。 ---- 幻灯片 10 对新文化运动的认识 【探究讨论】 材料一 苟有新民(指经过思想启蒙和教育培植而具有公民权利责任意识的新国民)，何患无新制度？无新政府？无新国家？非尔者，则虽今日变一法，明日易一人，东涂西抹，学步效颦，吾未见其能济也。 ——梁启超《新民说》(1902年) ---- 幻灯片 11材料二 吾国之社会，其隆盛耶？抑将亡耶？……予所欲涕泣陈词者，惟属望於新鲜活泼之青年，有以自觉而奋斗耳！……青年乎！其有以此自任者乎？……谨陈六义……一、自主的而非奴隶的……二、进步的而非保守的……三、进取的而非退隐的……四、世界的而非锁国的……五、实利的而非虚文的……六、科学的而非想象的。 ——陈独秀《敬告青年》(1915年9月) 学科网 ---- 幻灯片 12材料三 欲改造吾国民之德知，俾之脱胎换骨，涤荡其染于专制时代之余毒，他者吾无望矣，惟在染毒较少之青年，其或有以自觉。此……之所以专对我菁菁茁茁之青年，而一陈其忠告也。 ——高一涵《共和国家与青年之自觉》(1915年10月) ---- 幻灯片 13请分析: (1)根据材料一、二并结合所学知识，概括两位作者提出培植“新民”与“新青年”的原因。 提示：维新变法和辛亥革命的失败(资产阶级共和国的有名无实)，使他们意识到，以旧国民、旧心理驾驭新制度是不能取得成功的，必须通过思想启蒙改造国人意识，培养新的国民，为社会变革奠定基础。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出陈独秀期望培育的“新青年”“新”在哪里，体现了怎样的时代精神。 提示：“新”在成为自主的、进步的、开放的、富于进取和科学精神的新青年。集中体现了民主与科学的时代精神。 ---- 幻灯片 14(3)根据以上材料，概括梁启超“新民”理念与陈独秀“新青年”理念之间的关系。 提示：梁启超提出要建立新国家必须先培养新国民，突出了国民素质与国家兴衰、社会进步之间的重要关联。陈独秀继承并发展了梁启超的“新民”思想，将目标具体锁定在“新青年”上，更符合实际。 ---- 幻灯片 15【要点归纳】 新文化运动对近代中国思想解放的影响 1.动摇了封建思想的统治地位。新文化运动前,资产阶级改良派和革命派,在宣传各自的政治观点时,都没有彻底地批判封建思想。经过新文化运动,封建思想遭到前所未有的冲击批判,人们的思想得到空前的解放。 2.民主和科学思想得到弘扬。中国知识分子在新文化运动中,受到西方民主和科学思想的洗礼。这就为新思潮的传播开辟了道路,也推动了中国自然科学事业的发展。 ---- 幻灯片 16 3.为五四运动的爆发作了思想准备。新文化运动启发了民众的民主主义觉悟,对五四爱国运动的爆发起了宣传动员作用。 4.后期传播的社会主义思想,启发了中国先进的知识分子,使他们选择和接受了马克思主义,作为拯救国家、改造社会和推进革命的思想武器。 5.有利于文化的普及和繁荣。新文化运动提倡白话文,能够使语言和文字更紧密地统一起来,被广大民众所接受,从而有利于文化的普及与繁荣。 ---- 幻灯片 17【想一想】新文化运动前期和后期有什么不同 提示：新文化运动前期与后期宣传思想的重点不同。新文化运动前期宣扬资产阶级的民主和科学思想，是资产阶级思想文化反对封建思想文化，是资产阶级民主革命的思想文化；运动后期则是宣扬马克思主义，是无产阶级思想文化和资产阶级思想文化斗争的新阶段。 ---- 幻灯片 18【跟踪训练1】民国时期，保守知识分子惊恐不安，称新文化运动为“洪水猛兽”“异端邪说”“功利倡而廉耻丧，科学尊而礼仪亡，以放荡为己任，以攘夺为责任”。对这句话的理解，正确的是( ) A．新文化运动导致人民道德败坏 B．新文化之“自由”实际是放纵私欲 C．新文化运动导致社会动乱不息 D．新文化运动冲击了传统纲常礼教 ---- 幻灯片 19【解析】选D。根据材料可知，新文化运动给专制主义以空前沉重的打击，动摇了传统礼教的思想统治地位，所以保守知识分子惊恐不安。 ---- 幻灯片 20【变式备选】“孔家店是粮食店，中国人的粮食店，人人非吃不可。打倒了孔家店，中国人没有粮食吃了，吃面包，牛排，有时候是会不对胃口的。”这是针对下列哪一时期对待传统文化态度的评价( ) A.明末清初 B.戊戌变法时期 C.辛亥革命时期 D.新文化运动时期 【解析】选D。根据材料“打倒孔家店”可知，这是针对新文化运动全面否定中国传统文化的评价。 ---- 幻灯片 21 马克思主义在中国的传播 【探究讨论】 材料一 明末清初，以西方传教士为媒介，还进行了具有深远意义的东西方之间的文化交流。天主教耶稣会士的来华传教，是以西方资本主义的殖民扩张为背景的。……来华较早并影响较大的是意大利人利玛窦(1552—1610年)。德意志人汤若望(1591—1666年)、比利时人南怀仁(1623—1688年)等，也较著名。……耶稣会士在传教的同时，除了向中国朝廷和士大夫进献一些新奇工艺品外，也介绍了某些科学知识。利玛窦带来的《万国舆图》，第一次向中国人展示了世界五大洲的面目。 ——《世界史·近代史》(上卷) ---- 幻灯片 22材料二 200多年前，欧洲兴起中国文化热。在宗教的欧洲，人的心灵是神的奴隶，人们以为心中如果没有上帝，便有罪恶感。然而，中国儒家文化中的无神论和理性主义，让欧洲人看到了一个不信仰上帝的国度，人民有着积极向上和快乐的心灵。这促进了理性主义哲学的思考。儒家文化中“君为轻，民为重，民心决定政权”的思想，成为民主思想的源头。当时的欧洲国家主要由皇权和贵族统治，平民没有受教育的权利，更没有参与政治的权利，欧洲人对中国通过公开考试在平民中选拔官员的科举制度，极为推崇。 ---- 幻灯片 23材料三 一般来说，“五四”以前中国知识分子的“格义”方式主要是运用中国传统文化的观点分析、吸取西方文化，用中国传统文化的模式去套用西方近世文化；“五四”以后，人们的主要倾向则是借用西方文化的观点评析、批判中国传统文化，用西方文化的模式去解释中国传统文化。前者实质上是从旧文化的立场批评或赞赏新文化，后者则用新文化批评或赞赏旧文化。 ——欧阳哲生《严复评传》 ---- 幻灯片 24请分析: (1)材料一反映了当时中国兴起的什么潮流。结合所学知识，分析这股潮流兴起的国际背景。 提示：潮流：“西学东渐”(或西方近代科技文化开始传播到中国)。 背景：文艺复兴和宗教改革，新航路开辟，西方资本主义殖民扩张，欧洲近代自然科学的兴起。 ---- 幻灯片 25(2)依据材料二，概括指出中国文化中可供欧洲人借鉴的元素，并进一步分析200年前欧洲中国文化热的意义。 提示：元素：儒家文化中的无神论和理性主义，儒家文化中“民贵君轻”思想，公平选拔官员的科举制度。 意义：促进了中西文化之间的交流，中国文化成为欧洲启蒙思想运动的一个重要思想动力，成为欧洲知识界反封建和反宗教的利器。 ---- 幻灯片 26(3)请各举一例分别评述材料三中提到的“五四”以前和“五四”以后出现的文化倾向。 提示：“五四”以前：康有为以“托古改制”的方式宣传其变法政治理论，以中国传统文化的眼光去赞赏西方文化。“五四”以后：新文化运动全盘否定中国的传统文化，前期倡导民主和科学，后期宣传马克思主义，是在用新文化批评旧文化。 ---- 幻灯片 27(4)综合上述材料，反映了中国社会怎样的变迁趋势。 提示：变迁趋势：由领先世界到落后于世界潮流；由独立主权的封建国家沦为半殖民地半封建社会；由“中学西传”到“西学东渐”。(言之成理即可，主要体现社会存在决定社会意识，答出社会存在的变化即可) ---- 幻灯片 28【要点归纳】 十月革命后马克思主义在中国传播的必然性和对中国 历史发展的重大意义 1.必然性： (1)阶级基础：第一次世界大战期间中国资本主义的发展，中国工人阶级队伍的壮大。 (2)思想基础：新文化运动动摇了封建正统思想的统治地位，推动了先进中国人寻求救国救民的真理。 ---- 幻灯片 29 (3)十月革命第一次把马克思主义从理论变为现实，为中国革命指明新的出路。 (4)资产阶级民主革命不断失败，迫使先进的中国人寻求新的思想武器，五四运动促进马克思主义和工人运动相结合。 ---- 幻灯片 30 2.意义： (1)马克思主义的传播与新文化运动的发展相互促进，促进了人们思想解放和爱国运动的开展，为中国人民找到了救国救民的理论武器。 (2)马克思主义与中国工人运动相结合，为中国共产党的成立奠定了思想基础。 (3)马克思主义与中国革命相结合，产生了毛泽东思想，为中国民主革命提供了强大的思想武器，并指导新民主主义革命取得了胜利，缔造了新中国，确立了社会主义基本制度。 (4)马克思主义与中国社会主义建设相结合，产生了邓小平理论，为中国特色的现代化建设指明了方向。 ---- 幻灯片 31【跟踪训练2】“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义”，这给20世纪初期的中国革命带来的最大影响是( ) A．新文化运动兴起 B．工人阶段登上政治舞台 C．中国共产党诞生 D．第一次工人运动高潮出现 【解析】选C。本题考查学生的理解分析能力。根据题干时间“20世纪初期”和“最大影响”可知，中国共产党的诞生符合题意。 ---- 幻灯片 32【变式备选】1920年，陈独秀在《谈政治》一文中指出：“我虽然承认不必从根本上废弃国家、政治、法律这个工具，却不承认现存的资产阶级(即掠夺阶级)的国家、政治、法律有扫除社会罪恶的可能性。”这一认识形成的主要原因是( ) A.新文化运动的兴起 B.国民革命运动的推动 C.马克思主义的传播 D.中国共产党的成立 【解析】选C。从材料信息看，1920年陈独秀认为资产阶级(即掠夺阶级)国家不能扫除社会罪恶，说明陈独秀开始受到马克思主义思想的影响，这与五四运动后马克思主义在中国的传播有关。 ---- 幻灯片 33---- 幻灯片 34----
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