幻灯片 1第2课 农奴制改革的主要内容
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幻灯片 2课标要求:概述“二一九法令”的主要内容,认识其历史进步性和局限性。
农奴制
舆论力量
封建地主
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幻灯片 3解放农奴
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幻灯片 4----
幻灯片 5人身自由
公民权利
赎买
高价赎买
交代役租
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幻灯片 6村社
答案:(1)改革是“自上而下”的特点。
(2)1861年俄国进行农奴制改革,农奴的人身得到解放,在法律上是自由的人,享有公民权利。农民可以赎买一块份地。
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幻灯片 7资产阶级性质
自由劳动力
资本主义
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幻灯片 8地主阶级
欺骗性
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幻灯片 9俄国农奴制改革的主观目的、性质及依据
1.1861年农奴制改革是由沙皇主持进行的一次自上而下的改革。其主观目的是维护沙皇专制和贵族地主的统治,挽救统治危机,并不是在主观上为了发展资本主义。
2.1861年改革从根本上看是一次资产阶级性质的改革。
(1)从背景上看:改革是由于受到世界资本主义发展潮流和工业革命的影响,在本国的农奴制度严重阻碍了资本主义经济发展的背景下发生的。
(2)从内容上看:改革在法律上废除了农奴制,农民成为自由人,封建的人身依附关系得以废除;改革还使农民通过赎买获得了一块份地,部分地废除了封建地主土地所有制,部分地实现了农民土地所有制,这均属于资产阶级性质的变革。
(3)从作用上看:改革为俄国资本主义的发展提供了自由劳动力,扩大了国内市场,促进了资本主义经济的发展。
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幻灯片 10判断俄国1861年改革的性质不能依据改革者及其主观目的,而应从其内容和积极作用方面来判断。无论从经济基础还是从上层建筑方面来分析,俄国1861年改革都是资产阶级性质的。它加速了俄国资本主义经济的发展,是俄国历史发展进程中的重大里程碑。
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幻灯片 11观察下列图片:
【探究问题】 (1)图一反映了俄国农奴制改革的突出特点是什么?
(2)改革后的俄国为什么会出现图二现象?
(3)你如何认识俄国1861年改革?
【思路点拨】 本题主要考查学生依据图片资料分析理解问题的能力。图一由“贵族宣读”法令,体现了改革自上而下的突出特点;图二现象的出现要与改革的内容及局限性相联系;对于1861年改革的评价,要运用一分为二的观点,切忌片面,注意局限性的表达不要与第(2)问答案重复。
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幻灯片 12答案:(1)农奴制改革是由封建地主自上而下进行的。
(2)改革后农民很大程度上仍被束缚在土地上;“解放”后的农奴被剥夺得一干二净;改革后农民的土地比原来还少,不足以维持生计,不得不重新受到地主的盘剥和奴役。
(3)农奴制改革推动了俄国社会的发展,动摇了封建生产关系,是俄国历史上的一个重要转折点,但改革具有很大的局限性。
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