幻灯片 1专题七 近代西方民主政治的确立与发展
二 、美国1787年宪法
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幻灯片 2温馨提示
请拿出你的导学案，课本，地图册，聚焦课堂，双色笔和笔记本，还有你的激情。
全力投入会使你与众不同
你是最优秀的，你一定能做的更好！
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幻灯片 3乔治·华盛顿肖像
奥巴马
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幻灯片 4 “……在此宣誓就职之际，……愿上帝赐福，保佑一个为美国人民的自由和幸福而组成的政府。……我庄严宣誓我将忠诚执行合众国总统职务，并将竭尽所能监守、维护并保卫合众国之宪法。” ——华盛顿
华盛顿的总统就职演说:（1789年4月30日）
2009年:
“我承诺将忠诚地履行美国总统的职务，竭尽所能，保护、遵守和捍卫美国宪法。愿上帝帮助我。 ”
——奥巴马
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幻灯片 5 1.牢记美国1787年宪法的主要内容和联邦制权力结构，提高知识整合的能力。 2.通过阅读教材，合作探究美国总统制与英国君主立宪制的异同，学会分析比较历史问题的方法。 3.激情投入, 享受学习快乐，认识人类社会政治文明的统一性与多样性。
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幻灯片 6----
幻灯片 7(一)宪法之艰（背景）
——年轻美国的窘境
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幻灯片 81、背景：
1）必要性：独立后的美国，中央政府软弱，面临窘境；
2）可能性：
①理论来源：启蒙思想的广泛传播；
②历史借鉴：18世纪英国君主立宪制的完善。
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幻灯片 9美国人当时心里很矛盾：一方面，心理上对权力不信任；另一方面，现实中又有集权的需要。如何加强政府的权力、维护社会秩序的稳定，同时又不至于侵犯到个人的权利自由呢？解决的思路应该是有限集权。为此，美国人准备制定一部新宪法。
1787年宪法是怎样解决这一难题的呢？
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幻灯片 10二、宪法之本（内容）
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幻灯片 11要求：（5分钟）
1、组长组织成员有序地、有重点地讨论。
①审题头、解读材料获取有效信息、审设问及材料出处。
②联系相关知识、明确思路、组织答案。
③探讨如何规范做题思路和规律方法的总结。
2、组长分好工，选好代表准备展示，记录好本组内仍存在的疑问，准备质疑
探究问题：
研读教材p123-124回答美国颁布《1787年宪法》的目的是什么？该宪法对中央政府的权力是如何构建（分配）的（中央有哪些重要部门？各执掌什么权力？）？该宪法是如何协调中央和地方？
2.阅读教材，分析美国《1787年宪法》体现那些原则？阅读教材及材料，谈谈你对美国1787年宪法的评价？（注意根据宪法的内容进行评价）
比较美国总统制共和制与英国君主立宪制的异同
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幻灯片 12展示要求：1、展示同学：脱稿展示；书面展示答案要点化、序号化，可简单写关键词；口头展示声音洪亮逻辑清楚，关键语句强化。
2、非展示同学：再次强化记忆基础知识；然后观察其他小组展示的内容，并结合自己组内讨论的结果对其内容进行讨论，准备点评。
3、展示分工:
点评要求：
1、点评时声音洪亮脱稿，注重自己的“教态”。
2、点评讲究方法：先评书写、再评对错，可加上自己的见解。
3、点评讲究效率：言简意赅，遇不明白时及时让给其他同学
非点评同学：
注意倾听、思考，关键内容做好笔记，有补充或不明白的地方及时、大胆提出。
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幻灯片 13●美国中央政府的权力是如何构建（分配）的？
探究一
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幻灯片 14 在加强中央政府权力的同时，各州在行政上保持一定的独立性
大州和小州：
中央和地方：
参议员每州两名，满足小州的利益要求，避免大州控制小州；
众议院根据各州人口比例选出，照顾了大州的利益。
南方和北方：
没有废除南方的奴隶制度，还把5个黑人折合成3个人来计算南方各州人口的总数，兼顾了南北方的利益，协调了南北方的矛盾。
●如何协调中央和地方，大州和小州，南方和北方的关系？
探究一
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幻灯片 15“制约和平衡”即“分权与制衡”原则
联邦制原则：
分权制衡原则：
民主原则：
联邦政府是各州的中央政府，权力大大加强（集权），但各州在行政上仍保持一定的独立性（分权）。
最高行政权归总统; 最高立法权归国会; 最高司法权归最高法院
立法、行政、司法三权分立，互相制约；
总统——行政权；国会——立法权；
法院——司法权；
总统和议会议员都由民选产生
探究二：
1787年宪法在权力结构的设计和各方矛盾的协调上体现了什么原则（精神）呢？
宪法至上原则：
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幻灯片 16
探究二：评价《1787年宪法》
“我们的宪法之所以恒久，就在于它简洁。它是一块奠基石，而不是一座完整的大厦。或者用句老话比喻：它是根，而不是完美的藤。”
---- 美国总统威尔逊
“一个向上帝要求赋予自由的民族，没有迈出同时给予非洲人自由的第一步是不应该的。”
----美国黑人领袖马丁·路德·金
思考：
阅读上述材料并结合教材内容，谈谈你对美国1787年宪法的认识并说明理由.（注意根据宪法的内容进行评价）
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幻灯片 17①美国联邦宪法（美国1787年宪法）是世界是第一部成文宪法。
②作用：A、加强了美国中央政府的权力，使美国成为一个真正统一的国家；B、确立共和政体，权力相互制约，避免了绝对权力的出现，在一定程度上保护了资产阶级民主；C、协调了中央和地方、大小州、南北方之间的矛盾，为美国社会的长期稳定和发展繁荣打下了坚实的基础。D、还为其它国家资产阶级政治制度的建设提供了借鉴。（比如中华民国的《临时约法》）
①没有废除南方的奴隶制度，打上种族歧视的烙印。
②对选举人资格有严格的限制。
③维护资产阶级利益，它所体现的也只是资产阶级的民主。
★ 进步性 ：
★ 局限性 ：
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幻灯片 18探究三
启示：
适应国情的制度就是好制度。
总统
首相/内阁
国会
议会
总统
议会
三权分立
君主虚位 内阁对议会负责
选举 2. 议会立法 3、代议制的民主政度
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幻灯片 19 １８世纪晚期，美国有一位总统在任职期间，没经国会同意就任命一位同窗好友为最高法院的大法官，后因个人私怨，他又免了该法官的职务。该总统为了争取连任，特意讨好选民，否定国会提出的“增加个人所得税”的立法草案，国会不服，经国会再次讨论，最后以２／３以上的总人数通过。总统很不高兴，再次行使否决权并宣布解散国会，却被最高法院的大法官宣布总统的这一行为是违宪的，该总统十分郁闷…...
某同学撰写介绍美国中央政府职责的历史小论文，作了如下的表述。请你指出文中错误之处。
动动脑：情景辩史：
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幻灯片 201、演变历程：
(三)宪法之治（实践）
——两党制的雏形
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幻灯片 212、实质：
美国的“驴象之争”实际上只是民主党和共和党在内外政策和治国方略上之争罢了。由于其都代表资产阶级利益，因此其实质都是为了维护资产阶级的根本利益。
因此“驴象本一家”。
“驴象本一家”
(三)宪法之治（实践）
——两党制的雏形
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幻灯片 22宪法之艰（背景）
宪法之治（实践）
宪法之本（内容）
内容
原则
评价
比较
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