幻灯片 1----
幻灯片 2【课程标准】
以第二次世界大战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化。
【省教学指导意见】
理解第二次世界大战后美国经济发展的新变化及其原因；理解第二次世界大战后联邦德国、日本经济发展的新变化。 体会各国根据本国的国情制定经济发展战略的重要性。
当代（本文指：第二次世界大战以后）资本主义的新变化
——以美国、德国、日本为例
■发达的国家垄断资本主义■（阅读内容）
■不断调整的经济政策■
■美国的“新经济”■
■战后的西欧和日本■（英国、法国为阅读内容）
基本结论
基本史实
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幻灯片 3基本史实——以美国为例
■发达的国家垄断资本主义■（阅读内容）
【课前提示】
◆第二次世界大战后，美国经济进入新的飞速发展时期。随着政府对经济干预程度的提高，美国形成了发达的国家垄断资本主义。
【课前提示】
◆第二次世界大战后初期，美国政府继承了新政的传统，以凯恩斯主义作为制定经济政策的依据，使经济持续增长。20世纪70年代，美国经济出现“滞胀”，凯恩斯主义失灵。里根政府采用货币学派和供给学派的理论，终于使经济走出衰退，而克林顿政府的经济政策使美国经济重新高涨，迎来所谓的“新经济”时代。
■不断调整的经济政策■
■美国的“新经济” ■
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幻灯片 4二战后～20世纪90年代美国主要经济政策
基本史实
凯
恩
斯
主
义
解决就业问题来促进生产和消费，并保持财政预算平衡
经济高速发展
大规模赤字财政作为经常性政策，以降低失业率、促进经济增长和减少贫困。
高速发展同时也带来巨大的财政赤字、高额国债和严重的通货膨胀
紧缩财政和赤字财政交替使用
无法解决严重的“滞涨”问题
货币学派
供给学派
大规模削减政府开支和紧缩货币，大规模减税和加大国防开支
1982年底经济开始回升并持续增长，但也造成高赤字、高国债、高利率和高贸易逆差并存的局面
宏观调控
微观自主
经济持续快速增长，通货膨胀率和失业率逐年走低
会怎么考你？
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幻灯片 5类型一：
学习思考
右表中的数字说明了什么?
变式：
资料来源：美国劳工部：美国国家经济研究局
可能设问：解析某一时段数据变化的趋势、变化的原因。
图表数据信息提取、分析、结合所学知识阐释。
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幻灯片 6类型二：
学习思考
里根政府与克林顿政府的经济政策有哪些不同？
1．凯恩斯主义、货币学派和供给学派的主张有何不同?
变式？
杜鲁门、艾森豪威尔时期与肯尼迪、约翰逊时期经济政策的异同
史实的比较、分析。
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幻灯片 7学习思考
20世纪90年代美国经济的发展出现哪些新特点?
类型三：
2．举例说明第二次世界大战后美国等国家资本主义发展的新变化。
史实的列举
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幻灯片 8类型四：
20世纪70年代，受石油危机等方面的影响，美国经济陷入生产停滞和通货膨胀并存的困境。……1979年4月到1982年12月，美国工业生产下降了11．8％，失业率达到1O．8％，失业人口数达到1200万。
相关联点：
资本主义世界经济格局美国、西欧、日本三足鼎立；
世界格局出现多极化趋势；
第三次中东战争，石油武器；
美苏争霸态势的演变，中美关系的改善
史实的因果联系、宏观把握
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幻灯片 9二战后～20世纪90年代美国主要经济政策
基本史实
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幻灯片 10二战后联邦德国、日本主要经济政策
基本史实——以联邦德国、日本为例
注意：资料卡片的利用
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幻灯片 11基本结论——当代资本主义的新变化：
【课前提示】
◆第二次世界大战后，英国、法国、联邦德国和日本经济发展进入新阶段。虽然发展模式各不相同，但政府干预都是这些国家经济发展中的共同之处，这也是当代资本主义经济发展的重要特征。
【省教学指导意见】
本课的关键词是“新变化”，可以从国家对经济的干预、福利国家、第三产业、“新经济”等方面分析第二次世界大战后资本主义的新变化。
破题：新变化相对于何而言？
所学知识中相关的史实、结论有哪些？
比较后，有哪些变化？
会怎么考你？
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幻灯片 12 本专题的学习是要了解当代资本主义的发展与变化，要着重思考：1929-1933年资本主义经济大危机产生的原因；罗斯福新政的历史作用；战后西欧、日本等国的经济运行模式各有什么特点？凯恩斯主义与供给学派、货币学派的政策主张有何不同？在本专题的学习中，从“解剖”美国这个典型的资本主义国家入手，发现资本主义国家的共性；从探究美国资本主义发展的过程，找出资本主义发展的规律；从观察美国政府经济政策的变化，看到资本主义经济机制的新特点。
类型一：
资本主义制度不断发展完善的历程、原因、影响
【省教学指导意见】
本课的关键词是“新变化”，可以从国家对经济的干预、福利国家、第三产业、“新经济”等方面分析第二次世界大战后资本主义的新变化。
可能设问：新变化的具体表现、影响等
变式：
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幻灯片 13【省教学指导意见】
理解第二次世界大战后美国经济发展的新变化及其原因；理解第二次世界大战后联邦德国、日本经济发展的新变化。 体会各国根据本国的国情制定经济发展战略的重要性。
从1962年到90年代，美国家庭财产最少的20％的家庭平均净价值实际上在缩小，但是最富有的20％的家庭平均净价值却增加了88％，而这20％中排在最前面的0．5％的家庭平均净价值却增加了188％。到1976年，占美国人口1％的美国最富有的人所拥有的财产总和占国家总财富的20％；但到了90年代中期，这1％的最有钱人已占有了49％的国家总财富。这一切对一个国家来说并不是什么好消息；至少，它埋下了使社会两极分化的种子。假如照这一趋势发展下去，这个国家势必被分成有钱人与缺钱人两大阵营，而这一现象正是美国建国200年来一直要避免的。
——[美]托马斯·K·麦格劳：《现代资本主义三次工业革命中的成功者》
请思考：为什么美国的财富总是掌握在少数人的手中?美国经济发展的最大受益者是谁?
从本课、本单元的学习中能得到哪些认识、启示？
类型二：
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幻灯片 14我坚信：
艰苦的努力+正确的方法=成功
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