幻灯片 1 “军事天才”——拿破仑·波拿巴 课程标准: 简述拿破仑的主要政治活动，讨论其对欧洲资产阶级革命的影响。 ---- 幻灯片 2位于巴黎荣誉军人院内 的拿破仑墓 　　1840 年12月15日，在隆重的仪式中，拿破仑的灵柩通过凯旋门，安葬在塞纳河畔的荣军院里。这是因为他曾留下遗嘱：“我愿我的身体躺在塞纳河畔，躺在我如此热爱过的法国人民中间。” 拿破仑墓 “他当然有污点，有疏失，甚至有罪恶，就是说，他是一个人；但是他在疏失中仍是庄严的，在污点中仍是卓越的，在罪恶中也还是雄才大略的。” ——雨果 ---- 幻灯片 3 第一等级教士 第二等级贵族 第三等级 农民、资产阶级等 ---- 幻灯片 4法国大革命 经济：法国资本主义的迅速发展，资产阶级力量壮大； 政治：法国等级制度下特权等级与第三等级对立严重； 思想：启蒙思想的传播为大革命奠定了思想基础 导火线：1789年法国三级会议的召开 外部：美国独立战争的影响 根本原因：法国波旁王朝的封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展 ---- 幻灯片 5回顾:18C末--19C70年代 艰难的法兰西共和之路 1789---1792年 大革命爆发与 君主立宪制时期 1792-1799- 1804年 法兰西第 一共和国 1804-1814年 拿破仑 第一帝国 1815–1830-1848年 波旁王朝复辟和七月王朝(君主立宪)时期 1848-1852年 法兰西第 二共和国 1852-1870年 法兰西 第二帝国 1870-1940年法兰西第三共和国 1875年宪法,共和政体最终确立 → → → → → → ---- 幻灯片 6法国大革命与拿破仑帝国 法国大革命（1789——1794） 开始：1789年攻占巴士底狱 第一阶段：君主立宪派统治（大资产阶级） 第二阶段：吉伦特派统治（工商业资产阶级） 第三阶段：雅各宾派专政（中下资产阶级） 结束：1794年热月政变 大革命后的法国政局： 督政府时期：1794—1799 拿破仑统治时期：1799—1814、1815 ---- 幻灯片 7（一）拿破仑的崛起 1779年4月拿破仑进入布里埃纳军校学习时，经历了前所未有的孤独。周围的贵族同学看不起他，经常被欺负，他也为此经常和同学打架，为此经常被关禁闭。后来他自己回忆“什么我都不在乎，我喜欢争吵，打架；我谁都不怕”. ——《拿破仑传》 为人勤劳、谨慎，兴趣广泛，博览群书， 酷爱抽象科学，擅长数学、历史；沉默寡言，喜欢独处；任性、高傲、自私、善辩，自尊心强，雄心勃勃，求知欲强，有培养前途。 ——军校给予的毕业鉴定 沉默寡言， 勇敢好斗。 一、从“科西嘉小怪物” 到“法国宝剑” 勤奋好学， 坚韧不拔， 雄心勃勃。 ---- 幻灯片 8 一、从“科西嘉小怪物” 到“法国宝剑” 1793年，收复 1795年，平息 1796年，远征 1797年，粉碎 “共和国的救星 ” “法国宝剑” 土伦 保王党叛乱 意大利 第一次反法同盟 崭露头角 （一）拿破仑的崛起 政治声望日盛，为夺权铺平道路 拿破仑的早期活动 ---- 幻灯片 9（二）雾月政变 1799年 “雾月政变”——拿破仑成立执政府，自任第一执政，建立起军事独裁统治 （一）拿破仑的崛起 ---- 幻灯片 10 关于“时势”和“英雄”的关系： 时势造英雄！ ⒈历史的规律表明，每当社会的大变革时期，都是英雄辈出的时代，偶然性存在于必然性之中，时势造英雄（即英雄人物是应时代的需要而产生）； ⒉拿破仑之所以伟大，是由震惊世界的法国大革命这一伟大事件造就的。 ---- 幻灯片 11阅读下列材料 恩格斯说：“恰巧拿破仑这个科西嘉岛人做了被本身的战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者，这是个偶然现象。但是假若没有拿破仑这个人，他的角色就会由另一个来扮演” 如何正确认识恩格斯的这段话，拿破仑帝国的建立是偶然现象吗？ 拿破仑上台的原因： 1）法国面临严峻的国内国际形势，督政府无力解决； 2）资产阶级希望建立强有力的政权保障既得利益，巩固革命成果。 3）拿破仑手握重兵且具有卓越政治才干 必然性 偶然性 ---- 幻灯片 12法兰西第一帝国 12 ---- 幻灯片 13夺过皇冠，自己戴上 2、拿破仑一世皇帝的加冕礼 1804年12月 拿破仑在巴黎圣母院举行加冕典礼，自称拿破仑一世，建立起法兰西第一帝国。 （二）拿破仑的统治 ---- 幻灯片 14第一帝国的性质—— 　　 资产阶级的军事独裁帝国 “有人说拿破仑称帝，有利于法国的稳定，巩固了资产阶级革命的成果，而且扫荡了欧洲大陆的封建势力，应该肯定；也有人说拿破仑称帝，改变了共和政体，连年战争给法国和欧洲许多国家人民带来了灾难，应该否定。”你如何看待上述观点？ （二）拿破仑的统治 ---- 幻灯片 15　　他是一位“军事巨人”。一生亲自指挥过的战役约计60次，比历史上著名的军事统帅亚历山大、汉尼拔和恺撒指挥的战役总和还要多。 ---- 幻灯片 161、1796年，远征 ，击败第 反法同盟； 2、1798年，远征 ； 3、1800年，粉碎第 次反法同盟； 4、1805年，粉碎第 次反法同盟；（三皇会战） 5、1806年，粉碎第 次反法同盟； 6、1809年，粉碎第 次反法同盟； 7、1812年，远征 ；（转折点） 8、1813年，与第 次反法同盟会战； （莱比锡大会战） 9、1815年，与第 次反法同盟交战，兵败 。 （三）拿破仑的战争 二 举出拿破仑的主要战争及名称 七 滑铁卢 六 俄国 五 四 三 意大利 一 埃及 ---- 幻灯片 17奥斯特里茨战役（三皇会战） 1805 以少胜多 拿破仑军事才能发挥到极致　　 时间： 特点： 意义： 　　 之一 ---- 幻灯片 18凯旋门 　　1806年2月12日拿破仑下令建凯旋门以炫耀自己在奥斯特里茨战役的军功。8月开始破土动工。但中间时停时建，断断续续经过了整整30年，才于1836年7月29日举行了落成典礼。遗憾的是拿破仑的军队从来未在凯旋门下凯旋。 ---- 幻灯片 19奥斯特里茨战役 特点 远征俄国 影响 莱比锡会战 影响 滑铁卢战役 影响 ---- 幻灯片 20滑铁卢战役 背景: 1815年3月拿破仑回到巴黎，迅速恢复帝国，史称“百日王朝”。 之四 过程：法军惨败 结果：拿破仑被流放到大西洋的圣赫勒拿岛 滑铁卢战 役 ---- 幻灯片 21根本原因：欧洲大陆封建势力的力量远大于资本主义 ①策略失误 ②两线作战（封建欧洲国家和英国） ③法国连年战争，消耗了国力，国内人民厌战 ④法国奴役其它欧洲国家的人民，引起广泛的反抗 主要原因： 直接原因：滑铁卢战役失败 思考：拿破仑帝国为什么灭亡？ ---- 幻灯片 221、18世纪末19世纪初，欧洲封建势力与拿破仑统治下的法国进行了旷日持久的战争，最后拿破仑遭到了失败。这从根本上反映了： A、拿破仑的个人力量有限 B、在俄国的惨败使其元气大损 C、资本主义尚不具备战胜欧洲封建主义的力量 D、拿破仑遭到了法国人民的反对 ---- 幻灯片 23你如何评价拿破仑战争？ ① （前期）----革命性、正义性； ② （后期）----争霸性；侵略性： 性质 积极 消极 ①捍卫大革命成果，促进资义发展 ②将大革命思想和资本主义生产方 式传播到欧洲各地，扫荡欧洲封建势力，促进欧洲资本主义发展 ①后期战争奴役了欧洲各国人民激起了欧洲人民的反抗； ②长期的战争加重了本国人民负担 作用影响 法国大革命的战争起初是民族战争。这些战争都是革命的，保卫伟大的革命，反对反革命君主国的联盟。但是，当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多早已形成的、有生命力的民族大国的时候，法兰西的民族战争便成了帝国主义战争. ——列宁 对德国来说，拿破仑并不象他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。 ——恩格斯《德国状况》 当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多民族国家的时候，法兰西的民族战争便成了帝国主义战争……欧洲各族人民辗转呻吟于军事枷锁之下……人人心怀不满……引起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争。 ---- 幻灯片 24（二）拿破仑的统治 从 “第一执政” 到 “帝国皇帝” 1、拿破仑执政时期的政策 措施及 作用 经济上： 法制上： 科学 教育： 内外 局势： ①对内——打击、镇压、安抚 ②对外——打败第二次反法同盟 ① 恢复金融秩序，设立法兰西 银行，推行币制改革。 ② 实行贸易保护主义政策。 建立中学和法兰西大学 颁布《民法典》 稳定了政局 发展了经济 完善了法制 培养了人才 ---- 幻灯片 25　　“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢一战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘记的，它将永垂不朽——那就是我的《民法典》。” ——拿破仑 《拿破仑法典》 ---- 幻灯片 26法国《民法典》中规定： 第8条：“所有法国人都享有民事权利……” 第545条：除非供公用并有公正的赔偿，不得强迫任何人放弃自己的财产。 法律上的平等 保护财产权 材料一：这部法律总括了革命的全部法规，在法律上承认了整个这种完全改变了的秩序。他把他的法典带到被他征服的国家里，这个法典比历来的法典都优越得多，它在原则上承认平等. ——恩格斯 材料二： 《拿破仑法典》在相当长的时间里成为世界各地编纂新法典时当作基础来使用的法典。比利时、卢森堡现在仍然将《拿破仑法典》当作自己的法典使用。 ——《马克思恩格斯选集》 宣传资产阶级革命的精神,打击欧洲封建势力，维护了资产阶级的利益； 成为资本主义社会的立法规范，并广泛传播。 资产阶级革命成果以法律形式被确定下来； 依据材料指出《拿破仑法典》对法国、对欧洲、对世界有什么影响？ ---- 幻灯片 27 让驴子和学者走在队伍中间。 ——拿破仑 1814年1月，反法联军兵临城下，法兰西帝国危在旦夕。巴黎理工学校的全体学生向拿破仑请战。拿破仑只对他们说了一句话：“我不愿为取金蛋杀掉我的老母鸡！”后来，这句话被镌刻在巴黎理工学校荣誉大厅的天花板上。 传记作家奥特在《拿破仑》一书的前言中写道：“他是一个人类文化的摧残者吗……把教育绑架到军国主义的战车上……然而，他却是一个法国现代教育的奠基人。” （1）据材料指出拿破仑对待教育持怎样的的态度？ （2）结合所学知识举出拿破仑为法国现代教育作出哪些重要贡献？ 爱惜人才，重视人才，重视人才培养。 重视科学研究和文化教育事业。 建立公立中学和法兰西大学， 是现代教育的奠基人. ---- 幻灯片 28“你说、我说拿破仑” “从伟大到荒谬只差一步，让后代去评论吧。” ——拿破仑 ——人物评说 ---- 幻灯片 29 “暴君” “篡位者” “科西嘉岛上吃人的妖魔” 　歌德说：“拿破仑是我从来没有见过的最富于创造力的人……” 　马克思和恩格斯称他为“真正的伟大的拿破仑”。 　丘吉尔：这世界上没有比他更伟大的人了。 　斯大林：“拿破仑是头狮子，而希特勒只是只小猫。” ---- 幻灯片 30如何正确评价历史人物 一分为二 史论结合 论从史出 将历史人物放在特定的历史环境 方法： 标准： 原则： 是否有利于生产力发展 是否有利于社会进步 是否符合人民愿望和国家统一 （是否符合历史潮流） ---- 幻灯片 31①对内：打击封建复辟势力，捍卫大革命成果；采取一系列措施巩固资产阶级革命成果。 ②对外：传播法国大革命思想和资本主义生产方式，动摇了欧洲封建统治；加速封建社会向资本主义社会的转变； ①对内：专制独裁，取消民主，镇压人民。 ②对外：后期的侵略战争奴役欧洲人民，争霸战争激化了欧洲各国矛盾，给欧洲和法国人民带来灾难，导致其最终失败。 法国杰出的资产阶级军事家、政治家。 功绩： 局限： 总评： ---- 幻灯片 32 阅读材料：拿破仑在逝世前说了一段话：“我是一位新普罗米修斯，我被钉在悬崖绝壁的一块大石头上，一只秃鹫啄食我的肉。是的，我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，献给法兰西；火种已经上升…到原来的地方，我却一直被钉在这里！……我无物遗留给我的儿子，我只有把我的威名留给他。 1、拿破仑献给法兰西的”火种“是什么？ 法国大革命的思想和精神 2、他“被钉在悬崖绝壁上”的原因是什么？ 欧洲封建势力的强大、对欧洲人民的奴役、本人的权力欲望。 ----
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