幻灯片 1必修三 稳态与环境
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幻灯片 2知识要点:
一、向性运动
二、生长素的发现
四、生长素的生理作用及特点
三、生长素的产生、分布与运输
五、其他植物激素
六、植物激素的相互作用
第一章 植物生命活动的调节
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幻灯片 3
植物没有神经系统，对外界刺激的反应没有动物那么灵敏，那植物能不能对自身的生命活动进行调节呢？
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幻灯片 4一、植物的运动
2：感性运动:植物体受到不定向
的外界刺激而引起的局部运动.
1：向性运动:植物体受到定向的外界刺激而引起的局部 运动.如植物的向光性、向重力性.
向性运动与植物的生长素有关
向性运动是植物对于环境的适应性
（如：含羞草受到外界刺激后
叶片闭合；
许多花朵和复叶都有昼夜
周期性开闭
的现象等。）
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幻灯片 5 植物生命活动的调节----植物激素调节
植物激素：
含量少，调节作用大。
动物激素由专门的内分泌器官分泌；植物激素无专门的内分泌器官，由植物的一定部位产生。
由植物的一定部位产生，从产生部位运输到作用部位,并且对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物质。
作用特点：
与动物激素区别：
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幻灯片 6植物生长素的发现
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幻灯片 7植物的向光生长
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幻灯片 8茎背地性 根向地性
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幻灯片 9特征：是植物的一种应激性
意义：适应环境
向性运动：
举例：根的向地性、向水性、向肥性
茎的背地性
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幻灯片 10----
幻灯片 11
胚芽鞘是什么?
胚芽鞘
胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形状物。
它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，
出土后不能进行光合作用。
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幻灯片 12----
幻灯片 13 （一）达尔文的向光性实验1
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幻灯片 14 （一）达尔文的向光性实验1
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幻灯片 15达尔文向光性实验1
直立生长
弯向光源
生长
直立生长
单侧光照射使植物弯向光源生长
(外因)
(自变量)
（因变量）
小提示：
自变量，指实验中由实验者操纵的因素或条件。
因变量，指实验中由于实验变量引起的变化和结果。
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幻灯片 16１、2组实验差异：
现象：
结论：
单侧光引起胚芽鞘向光生长
实验１的分析
有无单侧光的照射——单一变量
对照组直立生长；实验组向光生长
〈〈向光性与谁有关?
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幻灯片 17 （一）达尔文的向光性实验2
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幻灯片 18有无胚芽鞘尖端——单一变量
实验组不生长；对照组向光弯曲生长
结论：
胚芽鞘的向光性弯曲和生长与尖端有关
实验二的分析
两实验差异：
现象：
〈〈感光部位在哪?
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幻灯片 19
（一）达尔文的向光性实验3
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幻灯片 20锡箔套或罩遮光部位不同
——单一变量
实验组1直立生长；实验组2向光生长
结论：
胚芽鞘的生长与弯曲与尖端有关，尖端
是感受光刺激的部位
通过上述实验,达尔文得出什么结论?
两实验差异：
现象：
实验三的分析
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幻灯片 21总结上述三个实验,达尔文提出:
单侧光照射,使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，当这种刺激传递到下部伸长区时,会造成背光面比向光面生长快,因而出现向光弯曲。
这种刺激究竟是什么？
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幻灯片 22 （二）詹森的实验
结论 尖端产生的某种刺激可以透过琼脂片传递给下部
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幻灯片 23问题 尖端产生的刺激在向下运输的过
程中, 如何引起向光性?
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幻灯片 24结论 胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激在下部分布不均造成的.
（三）拜尔的实验
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幻灯片 25由詹森和拜尔的实验，可以得出什么结论？
如何证明？
即：尖端是通过产生的某种物质影响下部生长
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幻灯片 26
（四）温特的实验
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幻灯片 27----
幻灯片 28温特实验的分析：
使用的琼脂块是否用尖端处理过
——单一变量
实验组1不生长；实验组2弯曲生长
胚芽鞘顶端确实可以产生某种向下运输
的并能引起胚芽鞘生长的物质
温特认为这可能是和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为：
生长素
结论：
两实验差异：
现象：
温特进一步作出了什么推论？
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幻灯片 291934年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫
吲哚乙酸（ IAA ）。
直到1942年，人们才从高等植物中分离出了
生长素,并确认它就是IAA．除IAA外还有苯乙
酸（PAA）、还有吲哚丁酸(IBA)等
生长素究竟是什么物质呢？
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幻灯片 302.科学研究的一般过程
生长素发现过程的总结与应用
观察发现问题
提出假设
设计实验验证
得出结论
1.生长素的化学本质： 吲哚乙酸。
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幻灯片 31
3.掌握实验设计的基本原则:
单一变量原则
对照原则
生长素发现过程的总结与应用
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幻灯片 324.四个“部位”：生长素的产生部位、作用部位、感光部位、生长和弯曲部位。
生长素产生的部位：
作用部位：
感光的部位：
弯曲的部位：
胚芽鞘的尖端
胚芽鞘的尖端
尖端以下的部位
尖端以下的部位
生长素发现过程的总结与应用
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幻灯片 33 由植物体内产生，能从_______运送到________，对植物生长发育有显著影响的微量_______。
产生部位
作用部位
有机物
除生长素外，还发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等．
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幻灯片 34二、生长素的产生、运输和分布
形态学的上端和下端
地上部分：
A、层次越高的枝条相对下面的枝条为形态学的上。
B、以树干中轴为基准，同一枝条距中轴越远则是形态学的上。
地下部分：
A、以地面为基准，距地面越深的根为形态学的上。
B、以主根中轴为基准，同一侧根距中轴越远则是形态学的上。
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幻灯片 35生长素的产生部位：
生长素的分布：
运输特点：
主要在幼嫩的芽、叶、发育的种子______可转化成生长素
大多集中在生长旺盛的部位
从植物体形态学______向形态学____运输
色氨酸
如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的种子和果实
非极性运输
极性运输
横向运输
从胚芽鞘尖端_____一侧向_____一侧运输
成熟组织中
（主动运输）
向光
背光
上端
下端
提醒：
①单侧光只影响生长素的分布，不影响生长素的合成。琼脂块无感光作用
②单侧光刺激时,生长素在尖端既进行横向运输，又进行极性运输
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幻灯片 36
三、对植物向光性的解释
背光一侧
向光一侧
生长素多
生长素少
细胞生长快
细胞生长慢
单侧光引起生长素背光运输(尖端)
向光生长的原因_________________________
背光侧比向光侧生长素含量多，背光侧细胞生长快，向光弯曲
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幻灯片 371、请根据生长素发现历程的实验进行总结：胚芽鞘的尖端是 部位，尖端下部是 部位
2、生长素的化学本质 。从运输方向上说有 和 。其中后者受重力和单侧光 影响的是 。
3、胚芽鞘向光弯曲生长的原因是 。
单一方向刺激 、定向运动
生长 及生长素的作用部位
极性运输
横向运输
胚芽鞘尖端产生的生长素在单侧光的刺激下，从向光侧向背光侧转移，导致背光侧浓度高，长的快，向光侧浓度低，长的慢，导致向光弯曲生长
吲哚乙酸
感光部位、生长素的产生部位
横向运输
4、举例说明向性运动
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幻灯片 38思考：
黄瓜
向日葵
苹果
豌豆
要想获得无籽果实，涂抹生长素的时期和
部位分别是：
授粉前、雌蕊的柱头
现实应用：某农田中下列四种植物，由于天气原因无法授粉，某农民为了减少损失就对四种植物进行涂抹生长素，他能达到目的吗？
夏天市场上的西瓜某一部位凹陷，出现歪瓜现象的原因是什么？
两性花：去雄、套袋
单性花：套袋
种子发育不良，影响了生长素的产生，从而影响了果实的发育
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幻灯片 39园林工人在用扦插法繁殖花卉的过程中，常常要保留一定量的芽和幼叶，原因是什么？
芽能产生生长素，促进扦插枝条生根
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幻灯片 40思考题1：
请分析各胚芽鞘生长情况（图中插入薄片为云母片）。
答： A图胚芽鞘向光源弯曲生长
B图胚芽鞘背光源弯曲生长
C图胚芽鞘不弯曲不生长
D图胚芽鞘直立生长
E图胚芽鞘向光源弯曲生长
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幻灯片 41将燕麦胚芽鞘置于甲、乙两块琼脂上，并用云母(具不透水性)插入燕麦胚芽鞘的尖端部分，如图一、二所示。从右侧照光，培养一段时间后，扩散到琼脂上的生长素浓度分别为
A、甲＞乙 B、甲＜乙
C、甲=乙 D、不能进行对比
图一
图二
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幻灯片 42生长素浓度：
根：D>C —— D处受抑制、C处生长快
茎：B>A —— B处受促进强，生长快
比较A和B、C和D的生长快慢及生长素浓度大小
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幻灯片 43 在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为：
思考题2：
B
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幻灯片 44 下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A、B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照射。几天后，A盆的幼苗________生长；B盆幼苗 ________生长， C盆的幼苗___________生长。
直立
不
向光弯曲
思考题3：
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幻灯片 45农业上用生长素类似物2，4—D进行麦田除草，但不害及小麦。其原理是（双选）（ ）
A 双子叶植物对生长素较敏感
B 单子叶植物对生长素较敏感
C 低浓度生长素抑制生长
D 高浓度生长素抑制生长
AD
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幻灯片 46实验组：
对照组：
形态学上端
形态学下端
3、实验方案改造如下：
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幻灯片 47用适宜浓度的2,4－D处理番茄花蕾可提高坐果率。请设计实验方案。确定施用2，4-D的最适浓度。
①将生长状况相同的番茄平均分成若干组
②配置对应组数的系列浓度梯度的2，4-D溶液
③分别用不同浓度的2，4-D溶液处理对应组的番茄花蕾
④统计分析不同处理组的番茄坐果率，确定最适施用浓度
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幻灯片 48----
幻灯片 49
芽
根
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幻灯片 50黑暗或全光照
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