幻灯片 1----
幻灯片 2(1)土壤中存在种类、数目繁多的细菌、真菌等微生物，它们在生态系统中的成分为分解者。
(2)分解者的作用是将环境中的有机物分解为无机物，其分解速率与环境中的温度、水分等生态因子有关。
一、实验原理
二、实验流程
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幻灯片 3[高考实验对接]
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幻灯片 4对照
（ⅰ）
实验目的：与教材实验相同，微生物能分解落叶使之腐烂。
（ⅱ）
对照实验设计：A和B形成对照，B处理的目的是杀死微生物，排除土壤作用。
【模板应用分析】
（ⅲ）
（ⅳ）
变量分析：自变量是土壤微生物的有无，因变量是落叶腐烂程度，无关变量如土壤温度、湿度、PH等。
结果预测：土壤微生物能分解落叶使之腐烂，B组腐烂程度小于A组。
单一变量
杀死土壤微生物，同时避免土壤理化性质的改变
土壤微生物的有无
落叶的腐烂程度
土壤温度、湿度、PH、落叶的种类和大小等
腐烂程度小于对照组
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幻灯片 5[多维思考]
（1）热带雨林和冻土苔原的土壤微生物丰富程度谁高？
提示：热带雨林。
（2）若测定土壤微生物对淀粉的分解，用到的试剂主要有哪些？
提示：碘液，斐林试剂。
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幻灯片 6----
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