幻灯片 1细胞免疫和体液免疫
高二生物组
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幻灯片 2记忆B细胞
请回归教材，认真阅读52—53页内容，尝试用箭头和文字描述体液免疫的过程；
在小组内交流自己的成果。
探究二：体液免疫
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幻灯片 3现有一幼鼠，先天无胸腺，此鼠的免疫状况是( )
A.有全部的细胞免疫能力
B.丧失一切免疫能力
C.有全部的体液免疫能力
D.保留部分体液免疫能力
边学边练：
D
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幻灯片 4
思考：注射的疫苗为什么能预防相应的疾病呢？
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幻灯片 5初次免疫
再次免疫
第一次刺激
同一抗原 再次刺激
体液中抗体的总量
时间
二次免疫有什么特点？
潜伏期短、迅速、高效！
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幻灯片 6学以致用
通过本节课的学习，你对如何增强免疫力、预防疾病有何见解？
那为什么在器官移植前，要对病人进行超大剂量的化疗和全身放疗？
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幻灯片 7知识延伸---免疫失调与人类健康
过敏反应
自身免疫病---红斑狼疮
艾滋病患者的手
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幻灯片 8让我们珍爱生命，关注健康!
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