幻灯片 1第2、3节 生物膜的流动镶嵌模型·物质跨膜运输的方式
----
幻灯片 2学习导航
1.结合生物膜的结构模型，掌握流动镶嵌模型的基本内容。
2.运用对比的方法说出被动运输和主动运输的异同点。
----
幻灯片 3脂质
一、对生物膜结构的探索历程
脂质和蛋白质
----
幻灯片 4连续的两层
暗—亮—暗
蛋白质—脂质—蛋白质
荧光
流动性
流动镶嵌
----
幻灯片 5二、流动镶嵌模型的基本内容
1.化学组成：主要是磷脂分子和__________。
2.模型结构
蛋白质分子
----
幻灯片 6基本支架
流动性
横跨
----
幻灯片 7糖蛋白
细胞识别
----
幻灯片 8细胞融合实验中，是什么原因使两种颜色均匀分布？
【提示】 细胞膜中的蛋白质和磷脂分子是运动的。
想一想
----
幻灯片 9三、被动运输
1..概念：物质进出细胞时，______________的扩散。
2.类型
顺浓度梯度
----
幻灯片 10
扩散作用
载体蛋白
甘油
葡萄糖
----
幻灯片 11四、主动运输
1.物质运输方向：从_________→_________。
2.基本条件：
(1)细胞膜上相应___________的协助。
(2)消耗细胞内化学反应所释放的_______。
3.生理意义：保证了活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择地吸收所需要的营养物质,排出____________和对细胞有害的物质。
低浓度
高浓度
载体蛋白
能量
代谢废物
----
幻灯片 12(1)相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内。(×)
(2)自由扩散和协助扩散都不消耗能量，也不需要膜上的载体蛋白。(×)
(3)协助扩散和主动运输都需要细胞膜上的同一种载体蛋白。(×)
(4)大分子的颗粒性物质可通过胞吞或胞吐进出细胞。(√)
判一判
----
幻灯片 13
----
幻灯片 142.生物膜的结构特点——流动性
(1)结构基础：磷脂分子和大多数蛋白质分子是运动的。
(2)生理意义：完成物质运输、细胞识别、细胞融合等功能。
(3)实验验证：变形虫的运动、白细胞吞噬细菌、细胞胞吞和胞吐现象等。
----
幻灯片 153.生物膜的功能特性——选择透过性
(1)结构基础：膜上具有载体蛋白。
(2)生理意义：控制物质进出。
4.流动性和选择透过性的关系
(1)区别：流动性是生物膜的结构特点，选择透过性是生物膜的功能特性。
(2)联系：流动性是选择透过性的基础，只有膜具有流动性，才能表现出选择透过性。
----
幻灯片 16 如图为细胞膜的流动镶嵌模型示意图，有关叙述不正确的是( )
----
幻灯片 17【标准解答】 审题关键：细胞膜各种组成成分的排布规律。
逐项分析如下：
----
幻灯片 18【答案】 D
----
幻灯片 19(1)题目中的①为什么只分布在细胞的外表面？
(2)从①、③的分布来看，你能得出什么结论？
【提示】 (1)如果是分布在膜的内侧，则无法完成糖蛋白的保护、润滑和识别功能。
(2)细胞膜具有不对称性。
互动探究
----
幻灯片 20
----
幻灯片 211．跨膜运输方式
----
幻灯片 22----
幻灯片 23----
幻灯片 24----
幻灯片 252.非跨膜运输方式
----
幻灯片 26----
幻灯片 27 (2010·高考广东卷)如图是植物从土壤中吸收某矿质离子示意图。据图判断，该离子跨膜进入根毛细胞的方式为( )
----
幻灯片 28A．自由扩散 B．协助扩散
C．主动运输 D．被动运输
【解析】 本题主要考查物质跨膜运输方式
的特点。据图可知，该植物根从土壤中吸收
某矿质离子，既需要细胞膜上载体蛋白的协
助，又需要消耗ATP，符合主动运输的特点。
【答案】 C
----
幻灯片 29【探规寻律】 物质跨膜运输方式的判断方法
----
幻灯片 30关于概念图的分析正确的是( )
跟踪训练
----
幻灯片 31A．①和②所示的过程都需要消耗细胞内释放的能量
B．只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质
C．大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞
D．蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与过程①和②有关
----
幻灯片 32解析：选B。图中①代表主动运输，②表示协助扩散，②过程需要载体，不消耗ATP；主动运输能逆浓度梯度运输物质；大分子物质以胞吞或胞吐的方式通过膜；蜜饯腌制时细胞已经死亡，细胞膜的选择透过性消失。
----
幻灯片 331．载体
载体是细胞膜中的一类蛋白质，其作用就像
“小船”一样,能将“货物”(被运输的物质)从“河” (细胞膜)的一边运到另一边。
----
幻灯片 34(1)载体有饱和现象，即此时所有“小船”都已启用，没有闲置的。如当血糖浓度过高时，肾小管上皮细胞膜上运载葡萄糖的载体已达到饱和，不能更多地吸收葡萄糖，多余的葡萄糖随尿液排出形成糖尿。
----
幻灯片 35(2)载体具有特异性，即一种载体只能运载特定的物质，如运载K＋的载体就不能运载Ca2＋，反之亦然。因此，若细胞膜上有运载某物质的载
体，则能吸收该物质，否则不能吸收。如水稻根细胞膜上有运载Si4＋的载体，则能吸收，而番茄根细胞膜上几乎无运载Si4＋的载体，故几乎不能吸收。若细胞膜上运载某物质的载体多，则吸收该物质就多，反之则少。如水稻根细胞膜上有大量运载Si4＋的载体，故能大量吸收Si4＋。
----
幻灯片 362.物质浓度(在一定浓度范围内)
----
幻灯片 373. O2浓度
----
幻灯片 384.温度
温度可影响生物膜的流动性和有关酶的活性,因而影响物质运输速率。低温会使物质跨膜运输速率下降。
----
幻灯片 39 如图表示培养液中K＋浓度及溶氧量对小麦根系细胞吸收K＋速率的影响。下列有关两曲线形成机理的解释正确的是( )
----
幻灯片 40A．曲线ab段的形成是由于细胞膜上K＋载体数量未达到饱和且能量充足
B．曲线cd段的形成是由于细胞内K＋过多，细胞大量排出K＋
C．e点表明植物根系可以通过自由扩散的方式吸收K＋
D．曲线bc、fg段的形成是由于细胞膜上K＋载体数量有限
----
幻灯片 41【解析】 图一中横坐标是培养液中K＋浓度,纵坐标是K＋吸收速率，因此曲线ab段限制因素是培养液中K＋浓度,且载体、能量均充足。bc段限制因素不再是培养液中K＋浓度，限制因素可能是载体数量，也可能是能量供应，cd段形成的原因可能是由于细胞外界溶液浓度过高，细胞失水，细胞呼吸速率下降，影
响了对K＋的吸收。
----
幻灯片 42图二中横坐标是培养液中氧气的相对含量，因此曲线ef段限制因素是能量，fg段限制因素可能是载体数量,也可能是培养液中K＋浓度。
【答案】 A
----
幻灯片 43互动探究
(1)若将图二中的横坐标含义改为温度，该曲线的变化趋势是怎样的？
(2)若将图二中的纵坐标的含义改为水的吸收
速率，该曲线应该怎样？
【提示】 (1)先上升，再下降。
(2)水平直线。
----
幻灯片 44【探规寻律】 (1)影响物质跨膜运输的因素应结合物质跨膜运输方式的特点去考虑。
(2)分析坐标曲线图时，应首先明确横、纵坐标及曲线的含义，再结合三种物质跨膜运输方式的特点去分析。
----
幻灯片 45对磷脂分子的特点模糊
磷脂是组成细胞膜的重要成分,这与磷脂分子的头部亲水、尾部疏水的性质有关。某研究小组发现植物种子细胞以小油滴的方式贮存油，每个小油滴都由磷脂膜包被着，该膜最可能的结构是( )
----
幻灯片 46A．由单层磷脂分子构成，磷脂的尾部向着油滴内
B．由单层磷脂分子构成，磷脂的头部向着油滴内
C．由两层磷脂分子构成，结构与细胞膜完全相同
D．由两层磷脂分子构成，两层磷脂的头部相对
----
幻灯片 47【常见错误】 错选C项。
【错因分析】 受思维定势影响，误认为该
膜和生物膜结构一样。因为磷脂膜内部贮存
油，外面是水，所以磷脂分子亲水头部朝油
滴外，疏水尾部朝油滴内 。
----
幻灯片 48
【正确答案】 A
----
幻灯片 49对物质跨膜运输方式曲线的判断不到位
某科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系，分别用下图中四条曲线
表示，在研究具体的物质X时，发现与曲线②和④相符。试问：细胞膜运输物质X的方式是 ( )
----
幻灯片 50
----
幻灯片 51A．主动运输
B．协助扩散
C．自由扩散
D．胞吐
【正确答案】 A
----
幻灯片 52【纠错总结】 曲线①说明运输速度与物质浓度成正比关系，不受其他因素的限制，应为自由扩散；曲线②在一定浓度范围内，随物质浓度升高运输速度加快，当达到一定程
度后，由于受到载体蛋白数量的限制，运输
速度不再增加，而保持稳定，说明这种运输需要载体蛋白，不是自由扩散，可能是协助扩散或主动运输；
----
幻灯片 53曲线③运输速度与氧气浓度无关，而氧气浓度的高低影响能量的产生进而影响主动运输的速度，说明这种方式不是主动运输，有可能是自由扩散或协助扩散；曲线④运输速度与氧气浓度有关，说明这个过程需要能量。
----
【点此下载】