幻灯片 1物理 人教版
第六章 静电场
专题六 带电粒子在电场中运动综合问题的分析
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幻灯片 2考点一 带电粒子在电场中运动的实际应用——示波管
1．构造及功能(如图1所示)
课堂探究·考点突破
图1
(1)电子枪：
发射并加速电子．
(2)偏转电极YY′：
使电子束竖直偏转(加信号电压)；
偏转电极XX′：
使电子束水平偏转(加扫描电压)．
2．工作原理
偏转电极XX′和YY′不加电压，电子打到屏幕中心；
若只在XX′之间加电压，只在X方向偏转；
若只在YY′之间加电压，只在Y方向偏转；
若XX′加扫描电压，YY′加信号电压，屏上会出现随信号而变化的图象．
Zx.xk
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幻灯片 3
课堂探究·考点突破
图2
甲 乙
图3
解析
B
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幻灯片 4课堂探究·考点突破
示波管中电子在荧光屏上落点位置的判断方法
示波管中的电子在YY′和XX′两个偏转电极作用下，
同时参与两个
类平抛运动，
一方面沿YY′方向偏转，另一方面沿XX′方向偏转，
找出几个特殊点，即可确定荧光屏上的图形．
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幻灯片 5图4
解析
AC
课堂探究·考点突破
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幻灯片 6课堂探究·考点突破
考点二 带电粒子在交变电场中的运动
甲
乙
图5
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幻灯片 7解析
课堂探究·考点突破
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幻灯片 8课堂探究·考点突破
解答带电粒子在交变电场中运动的思维方法
1．注重全面分析(分析受力特点和运动规律)，抓住粒子的运动具有周期性和在空间上具有对称性的特征，求解粒子运动过程中的速度、位移、做功或确定与物理过程相关的边界条件．
2．分析时从两条思路出发：一是力和运动的关系，根据牛顿第二定律及运动学规律分析；二是功能关系．
3．此类题型一般有三种情况：一是粒子做单向直线运动(一般用牛顿运动定律求解)，二是粒子做往返运动(一般分段研究)，三是粒子做偏转运动(一般根据交变电场的特点分段研究)．
Z.x.x. K
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幻灯片 9图6
解析
A
课堂探究·考点突破
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幻灯片 10对于复合场中的力学问题，可以根据力的独立作用原理分别研究每种场力对物体的作用效果，
34．带电体在复合场中的运动模型
物理模型构建
学科素养培养
1．模型概述
各种性质的场与实物(分子和原子的构成物质)的根本区别之一是场具有叠加性，
即几个场可以同时占据同一空间，从而形成复合场．
也可以同时研究几种场力共同作用的效果，将复合场等效为一个简单场，
然后与重力场中的力学问题进行类比，利用力学的规律和方法进行分析与解答．
2．解题方法
(1)正交分解法：
(2)等效“重力”法：
由于带电粒子在匀强电场中所受电场力和重力都是恒力，不受约束的粒子做的都是匀变速运动，
因此可以采用正交分解法处理．
将复杂的运动分解为两个互相垂直的直线运动，再根据运动合成的方法去求复杂运动的有关物理量．
将重力与电场力进行合成，合力F合等效为“重力”，a＝ 等效为“重力加速度”，F合的方向等效为“重力”的方向．
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幻灯片 11 图7
学科素养培养
解析
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幻灯片 12学科素养培养
图8
解析
学科网
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幻灯片 13学科素养培养
35．综合运用动力学观点和功能观点解决带电体在电场中的运动
审题答题规范
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幻灯片 14学科素养培养
①不受摩擦力，也就没有摩擦力做功
②受电场力方向竖直向下，与重力方向相同，做功特点与重力类似
④临界状态，在此位置滑块与轨道恰无相互作用力，只有电场力和重力的合力提供向心力
⑤本问可以根据Q点的临界状态求出在Q点的速度，然后分析M N P Q的过程，考虑到重力、电场力和摩擦力做功的特点，应该用动能定理分析
⑥本问的分析应抓住P点的特点：该点重力和电场力都沿竖直方向，向心力只能由轨道的弹力提供，可以取M
N P过程用动能定理分析
分析过程找规律
③滑块与轨道水平部分有摩擦，要注意考虑摩擦力做功的特点
图9
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答案
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幻灯片 17练出高分
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幻灯片 24练出高分
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幻灯片 27练出高分
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幻灯片 28练出高分
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幻灯片 29练出高分
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幻灯片 30练出高分
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幻灯片 31练出高分
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幻灯片 32练出高分
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幻灯片 33练出高分
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幻灯片 34练出高分
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幻灯片 35
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