幻灯片 1
第一章 运动的描述
第一节
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幻灯片 31．知道机械运动的定义，了解机械运动是物体运动的一种基本形式．
2．知道参考系的概念和意义，能够在实际问题中选择恰当的参考系．
3．理解时间和时刻的含义及它们的区别．
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幻灯片 4一、机械运动
一个物体相对于其他物体的 改变，称为机械运动．
二、质点
1．实际物体：都有一定的 和形状，并且物体上各部分的 情况一般情况下并不相同．
2．质点：用来代替物体的具有 的点．
位置
大小
运动
质量
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幻灯片 5三、参考系
1．定义：在描述一个物体的运动时，选定作为参考的物体(被假定不动的物体)叫做 ．
2．意义：有了参考系，人们就能准确而又方便地描述物体的 ．
3．参考系的选择对物体运动状态描述的影响：选择不同的参考系来观察同一物体的运动，观察结果一般 ．
参考系
运动
不同
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幻灯片 6甲、乙两车在平直公路上匀速向东行驶，甲车在前，乙车在后，甲车的速度大于乙车的速度，以地面为参考系，乙车向何方向运动？以甲车为参考系，乙车向何方向运动？
提示：以地面为参考系，乙车向东运动．假设甲车不动，甲、乙之间距离变大，乙车向西运动，即以甲车为参考系，乙车向西运动．
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幻灯片 7四、空间、时间、时刻
1．时刻与时间
时刻是指某一 ，时间是指两个 之间的间隔．
2．时刻和时间在时间轴上的表示
时刻和时间可以在时间轴上表示出来，时间轴上的每一点都表示一个不同的 ，时间轴上的一段 表示的是一段时间间隔．
瞬时
时刻
时刻
线段
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幻灯片 9一、理想化模型与质点
1．理想化模型
(1)“理想化模型”是为了使研究的问题得以简化或研究问题方便而进行的一种科学的抽象，实际并不存在．
(2)“理想化模型”是以研究目的为出发点，突出问题的主要因素，忽略次要因素而建立的“物理模型”．
(3)“理想化模型”是在一定程度和范围内对客观存在的复杂事物的一种近似反映，是物理学中经常采用的一种研究方法．
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幻灯片 102．物体可看做质点的条件
(1)当物体上各部分的运动情况都相同时，物体上任何一点的运动情况都能反映物体的运动，在研究其运动规律时，可将物体看做质点．
(2)物体的大小、形状对所研究的问题无影响或可以忽略不计的情况下，可将物体看做质点．
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(3)物体有转动，但相对于平动而言可以忽略其转动时，可将物体看做质点．如汽车在运行时，虽然车轮转动，但我们研究的是车辆整体的运动快慢，这时可将汽车看做质点．
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二、对参考系的进一步理解
1．运动和静止的相对性
(1)对一个物体运动情况的描述，取决于所选的参考系，选取的参考系不同，对同一个物体运动的描述也不同．
例如，司机开着车行驶在高速公路上，以车为参考系，司机是静止的；以路面为参考系，司机是运动的．
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(2)相对静止：如果两个物体运动的快慢相同，运动的方向也相同，我们就说这两个物体是相对静止的．
例如，肩并肩一起行走的两个人就是相对静止的．
(3)平时人们所说的静止的物体，都是指相对静止，绝对静止是不存在的．
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幻灯片 142．选取参考系的原则
(1)选取参考系一般应根据研究对象和研究对象所在的系统来决定．例如，研究火车上物体的运动情况，一般选取火车作为参考系；研究地面上物体的运动时，常选取地面或相对地面静止的物体作为参考系．选择地面为参考系时，参考系常可以略去不提，如“汽车运动了”，就不必说成“汽车相对地面运动了”．
(2)参考系的选取可以是任意的．在实际问题中，参考系的选取以研究问题方便、对运动的描述尽可能简单为基本原则．
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幻灯片 15三、时间和时刻的区别和联系
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幻灯片 17质点的理解
关于质点，下列说法正确的是
A．质量很小的物体都可以看做质点
B．体积很小的物体都可以看做质点
C．质量和体积都很小的物体一定可以看做质点
D．质量和体积都很大的物体有时也可以看做质点
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解析：能否把物体看成质点，关键要看忽略物体的大小和形状后对所研究的问题是否有影响，需要具体问题具体分析，有时物体的体积小但不能忽略，有时物体的体积大，但可以忽略，所以应选D项．
答案：D
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幻灯片 19【针对训练】1.下列几种运动比赛项目中的研究对象可看做质点的是( )
A．在撑竿跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆在支撑地面的过程中的转动情况时
B．帆船比赛中确定帆船在大海中的位置时
C．花样滑冰比赛中研究运动员的动作时
D．乒乓球比赛中研究乒乓球的旋转时
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解析：能否把物体看做质点，关键要看忽略物体的大小和形状后，对所研究的问题是否有影响，显然选项A、C、D中的研究对象的大小和形状忽略后，杆的转动、运动员的动作、乒乓球的旋转将无法研究，故选项A、C、D错误；而选项B中的研究对象的大小和形状忽略后，所研究的问题不受影响，故选项B正确．
答案：B
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幻灯片 21参考系与运动的描述
甲、乙两辆汽车均以相同大小的速度行驶，下列说法正确的是
A．如两辆汽车均向东行驶，若以甲为参考系，乙是静止的
B．如观察结果是两辆车均静止，参考系可以是第三辆车
C．甲、乙两车均向东行驶，如以在甲车中走动的人为参考系，乙车仍是静止的
D．如甲车刹车停下，乙车向东行驶，以乙车为参考系，甲车往东行驶
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幻灯片 22【思路点拨】
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幻灯片 23解析：判别某物是否运动以及如何运动，只需看该物相对于参考系位置是否变化以及如何变化即可．选项A正确；如有第三辆车丙和甲、乙以相同大小的速度同向行驶，以丙为参考系，甲、乙均静止，选项B正确；甲车刹车停下，乙车向东行驶，甲相对乙往西远离而去，选项D错误；选项C项中甲、乙两车均向人走动的反方向运动．
答案：AB
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幻灯片 24【针对训练】 2.若上题中两车都向南行驶，但甲车比乙车的车速快，则
(1)若以甲车为参考系，乙车向什么方向运动？
(2)若以乙车为参考系，甲车向什么方向运动？
解析：由于甲车的车速快，所以甲、乙两车的距离增大，所以乙车相对于甲车向北运动，甲车相对于乙车向南运动．
答案：(1)向北 (2)向南
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幻灯片 25时间和时刻的区别
关于时间和时刻，下列说法错误的是
A．物体在5 s时指的是物体在5 s末时，指的是时刻
B．物体在5 s内指的是物体在第4 s末到第5 s末这1 s的时间
C．物体在第5 s内指的是物体在第4 s末到第5 s末这1 s的时间
D．第4 s末就是第5 s初，指的是时刻
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幻灯片 26解析：如图
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幻灯片 27答案：B
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幻灯片 28【题后总结】 (1)时刻是一状态量，时间是一过程量，区分二者的关键是看它们对应的是一个状态还是一段过程．
(2)在时间轴上，要注意同一点的不同说法：如图所示，A点表示第1 s末或第2 s初，但不要理解成第1 s 初．
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幻灯片 29【针对训练】 3.下图表示“神舟”七号发射后对应的时间间隔和时刻，下列说法正确的是( )
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幻灯片 30A．25日21时10分，27日16时30分，28日17时40分指时刻
B．43小时20分，25小时10分指时刻
C．25日21时10分，43小时20分指时刻
D．43小时20分，25小时10分指时间间隔
解析：题中25日21时10分，27日16时30分，28日17时40分对应时间点指时刻，43小时20分，25小时10分为过程经历的时间，指时间间隔，故A、D正确．
答案：AD
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幻灯片 32误区：不能正确理解质点概念导致错误
【典型例题】 在下列情形中，可以将研究对象看做质点的是
A．研究原子结构时的氢原子
B．研究刘翔在110米栏决赛中的跨栏动作
C．研究乒乓球的运动轨迹时的乒乓球
D．研究乒乓球运动员发球动作时的乒乓球
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幻灯片 33【尝试解答】原子虽小，研究原子结构时，若把原子看成质点，原子就无形状和大小了，故研究原子结构时，不能把原子看做质点，故选项A错误．在研究刘翔的跨栏动作时，不能忽略其肢体的动作，所以也不能将其看做质点，故选项B错误．研究乒乓球的运动轨迹时，不需要考虑球的大小，故此时可以把乒乓球看做质点．但研究乒乓球的旋转时，乒乓球不能看做质点，故本题答案为C项．
答案：C
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幻灯片 34【误区警示】1.误认为质点由物体大小本身决定而多选A.实际上物体能否看作质点由所研究问题的性质决定，与物体大小本身无关．
2．误认为同一物体在一个问题中可以视为质点时，在另一个问题中也一定能视为质点而多选D.实际上，一个物体能否视为质点与问题的研究角度有关.
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