幻灯片 1----
幻灯片 2Module2 Unit 1
Tales of the unexplained（2）
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幻灯片 35、 make up 编造；补偿，弥补；组成，形成；占(比例)；和解，调停；化妆
◆This country is made up of many small islands.
这个国家是由许多小岛组成的。
◆The teacher asked the children to make up a poem about Christmas.
老师让孩子们写一首圣诞诗。
◆We must make up for the lost time.
我们一定要把失去的时间补回来。
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幻灯片 4◆We didn't mean to hurt each other. Let's make up.
我们并不是要故意伤害对方的。我们和好吧。
◆She would spend an hour making herself up before going to work.
在上班前她总会花一个小时打扮自己。
◆Road accident victims make up almost a quarter of the hospital patients.
交通事故的受害者占医院病人的四分之一。
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幻灯片 5For all these years I have been working for others. I hope I'll ______ my own business some day.
A. turn up B. fix up
C. set up D. make up
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幻灯片 66、 make one's way 行进，前行；缓慢获得成功
◆Gradually, Peter began to make his way in politics.
彼得逐渐在政界有所建树。
◆Jane made her way through the crowd hard for her son.
珍妮穿过人群奋力前行，走向她的儿子。
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幻灯片 7①“______， please.” asked the gentleman. Then he ran through the crowd, pushing people ______.
A. Lead the way; out of his way
B. Give way; out of his way
C. Clear the way; in the way
D. Lead the way; on his way
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幻灯片 8②She gradually ____________ to the top of the company.
她努力奋斗， 逐渐进入公司高层。
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幻灯片 9③His parents were glad that he ____________ in his career.
他的父母亲很高兴他在事业上有所进步。
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幻灯片 10that Justin was taken by aliens是同位语从句，作possibility的同位语，说明此名词的具体内容。同时that在同位语从句中只起连接作用，没有实际意义，不作任何成分。
1、When asked about the possibility that Justin was taken by aliens…
当问及贾斯汀被外星人带走的可能性时……
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幻灯片 11— Is there any possibility ______ you could pick me up after school?
— No problem.
A. when B. that
C. whether D. what
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幻灯片 12可用于sb. / sth.be done ＋不定式的句型的动词有：say, think, consider, report, advise, suppose, expect, prove, order等。所列出的这几个动词还可以用于It be done that sb.…的句型。
◆He is thought to have made up the excuse. ＝ It is thought that he made up the excuse.
据认为他这个理由是编造的。
2、The Yeti is said to be a large, hairy animal that walks on two feet like a human being.
＝It is said that the Yeti is a large…
据说野人是一种大而多毛，像人一样用两条腿走路的动物。
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幻灯片 13◆It was considered that they were running out of supplies. ＝ They were considered to be running out of supplies.
据认为他们的补给快要耗尽了。
◆It is reported that the little prince looks up to his father as a hero. ＝ The little prince is reported to look up to his father as a hero.
据报道小王子尊他的父王为英雄。
◆It was supposed that they got in the way.
当时人们认为是他们碍事。
◆They were supposed to get in the way.
原本认为他们会碍事的。
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幻灯片 14①It has been proved ______ eating vegetables in childhood helps to protect you against serious illnesses in later life.
A. if B. because
C. when D. that
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幻灯片 15②Mr Green's book is said to ______ into several foreign languages so far.
A. have translated
B. have been translated
C. be translated
D. have been translating
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幻灯片 16③It is often ______ that human beings are naturally equipped to speak.
A. said B. to say
C. saying D. being said
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幻灯片 171. Despite the fact ______ they lacked food, the explorers continued towards the goal. (2012·上海)
A. which B. that
C. what D. whether
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幻灯片 182. All the scientific evidence ______ that increasing use of chemicals in farming ______ damaging our health. (2012·湖南)
A. show; are B. shows; are
C. show; is D. shows; is
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幻灯片 193. I often ______ the words I don't know in the dictionary or on the Internet.(2011·四川)
A. look up B. look at
C. look for D. look into
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幻灯片 21如何写好简单句
要想写好简单句，就必须记住简单句的这6种基本句型。
【句型1】主语＋谓语(vi.)＋ (状语)
They worked day and night.
他们夜以继日地工作。
【句型2】主语 ＋ 系动词 ＋ 表语
My grandpa is seventy years old.
我爷爷70岁了。
本句型中的连系动词以 be 为最多。此外还有少数其他的连系动词，如 appear, become, get, grow, look, prove, remain 等。
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幻灯片 22【句型3】主语 ＋ 谓语(vt.) ＋ 宾语 ＋ (状语)
I haven't decided whether to go or not.
我还没有决定去还是不去。
【句型4】主语 ＋ 谓语 (vt.) ＋ 间接宾语 ＋ 直接宾语
Zhou Nan lent me some money.(…some money to me.)
周楠借给我一些钱。
①如果将间接宾语置于直接宾语之后，则需借助介词to 或 for。
②直接宾语和间接宾语之间没有逻辑上的主谓关系。
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幻灯片 23【句型5】主语 ＋ 谓语 ＋ 宾语＋ 宾语补足语
We watched the train leaving the station.
我们看着火车离开车站。
本句型中的宾语和宾补之间有着逻辑上的主谓关系。
【句型6】 There be / stand / live…＋主语 ＋ 地点 ＋ 状语
There are several guests in the hall.
客厅里有几位客人。
在本句型中，还可将谓语动词be换成某些表示“来往，存在，发生”之类的不及物动词，如 arrive, come, go, exist, happen, live, remain, seem, stand 等。
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幻灯片 24按括号内要求将下列句子译成英语：
1. 历史要发展。 (主语＋谓语)
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2. 我有3年没去看我的叔叔了。(主语＋谓语＋宾语)
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幻灯片 263. 我把亨利当作最亲密的朋友。(主语＋谓语＋双宾语)
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幻灯片 274. 我们现在必须对它保密吗？(主语＋谓语＋复合宾语)
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幻灯片 285. 这些玫瑰花闻起来很香。(主语＋系动词＋表语)
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幻灯片 296. 在他的卧室里只有一张床和一把椅子。(There be结构)
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幻灯片 31名词
表示人或事物(事件/行为)名称的词是名词。名词分为专有名词和普通名词两大类，其中普通名词又分为个体名词，集合名词，抽象名词和物质名词。一般而言，个体名词和集合名词是可数名词；抽象名词和物质名词是不可数名词。难点是有些名词根据词义的变化其性质也发生变化，如“success(成功)”是个抽象的概念，常用作不可数名词。但表示“成功的实例(人或物)”时，用作可数名词。另外，名词是否可数，不能完全根据汉语的思维来确定。
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幻灯片 32一、名词的数
可以直接用数目来计算的名词是可数名词；不可以直接用数目来计算的名词是不可数名词。
1．以s，x，ch或sh 结尾的名词在词尾加es。但stomach变成复数为stomachs。
2．以y结尾的名词分两种情况。其中以元音字母加y结尾的词在词尾直接加s，以辅音字母加y结尾的词改y为i再加es。
3．以o结尾的名词变复数无规律可言，但中学阶段以o结尾变复数加es的单词可概括为“两人两菜”： Negro 黑人；hero 英雄； tomato 番茄； potato 马铃薯。其他加s。
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幻灯片 334．以f/fe结尾的名词变复数也无规律可言，但中学阶段以f/fe结尾变复数改f/fe为v加es的单词可概括为“贼(thief)的妻子(wife)头戴树叶(leave)用架子(shelf)上的半(half)把小刀(knife)结束了一只狼(wolf)的生命(life)”。其他加s。
5．巧记各国人复数形式
中国日本和瑞士，复数不需加s
英国法国荷兰人，要把man变成men
an, ian各国人，后边直接加s
6．单词中间含oo的单词，通常改其中的元音字母oo为ee。
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幻灯片 347．加(r)en变复数的单词：child(ren); ox(en)。
8．以a为复数形式的单词：bacteria; phenomena。
9．改is为es变为复数形式的单词：bases; analyses。
10．单复数同形的单词。其中单复数同复数形式的单词主要有：means; works; series; species。单复数同单数形式的单词主要有：Chinese; Japanese; aircraft; sheep; deer; swine; fish等。
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幻灯片 3511．people表示“人”时，单复数同单数形式；表示“民族”时，复数须加s；fish单复数同单数形式，复数形式fishes表示“各种各样的鱼”。
12．含有主体名词的复合名词变复数，在主体名词上变化，如：fathersinlaw; 无主体名词的复合名词变复数，在词尾上变化，如touchmenots。其他情况一般加s。
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幻灯片 36二、名词的格
1．表示有生命的东西的名词，所有格一般在该名词后加's如：Jim's sister(吉姆的姐姐)；Li Ming's book(李明的书)。
2．以s结尾的复数名词的所有格，只在名词右上方加'。如Teachers' Day (教师节)。
3．以s结尾的单数名词或人名可以加‘s构成所有格如 the boss’s letter (老板的信) (特例：以s结尾的人名的所有格的构成加‘s或’均可，如： James‘ book/James’s book詹姆斯的书)。
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幻灯片 374．如果某物为两人共有，则只在后一个名词词尾加's；如果不是共有的，则两个名词后要加's如：Jim and Kate's room吉姆和凯特的房间(共有)；Jane's and Tom's books 简和汤姆的书(不共有)。
5．复合名词的所有格在后一个名词词尾加's构成，如：her soninlaw's car(她女婿的车)。
6．表示某人家，店铺等生活，工作处所的所有格后的名词常省略：如：at Mr. Wang‘s(在王先生家)；at the tailor’s(在裁缝店)；at the barber‘s(在理发店)。
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幻灯片 387．有些表示时间、距离、国家、城市、团体、机构等名词也可以在词尾加‘s构成所有格：如：today’s newspaper(今天的报纸)；ten minutes‘ walk(步行10分钟的路程)；Beijing’s street(北京的街道)。
8．物如为无生命的名词，通常用“of＋名词”结构来构成所有格：如the name of the hospital(医院的名称)；the centre of the city(市中心)。
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幻灯片 399．表示某物的一部分或抽象概念时，常用“of＋名词”结构表示所有格：如：the top of the house房屋的顶部(一部分)；the cost of living生活费用(抽象意义)。
10．如果在表示所属物的名词前有冠词、数词、不定代词或指示代词时，常用“of＋所有格”的形式，即双重所有格，来表示所属关系：如：a friend of my father's＝one of my father's friends(我父亲的一位朋友)。
11．还有一些表示“的”的词，如： to, for, from。the answer to the question 问题的答案，the key to the door 门的钥匙，a ticket for the concert音乐会的票，a student from Beijing来自北京的学生。
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幻灯片 40三、名词的修饰词
1．只能修饰可数名词复数的词
数词，many，several，a few，few，a (large)number of，如：two apples两个苹果，a large number of students 许多学生，several books几本书。
2．只能修饰不可数名词的词
much, a little，little，a great deal of，如： much water 许多水，a little time一点儿时间。
3．既能修饰可数名词复数又能修饰不可数名词的词
a lot of，lots of，plenty of，表示容器的量词， 如： a lot of books 许多书，a lot of milk 许多牛奶，two boxes of apples 两箱苹果，three cups of tea 3杯茶。
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幻灯片 41四、名词的功能
1．在句中作主语
Mary is to meet you at the airport.
玛丽将在机场接你。
2．作表语
My brother is a worker.
我弟弟是个工人。
3．作宾语或复合宾语
He finished his task on time.
他按时完成了他的任务。
We made Tom our monitor.
我们选汤姆为我们的班长。
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幻灯片 424．作定语
He got three gold medals at 23rd Olympic Games.
他在第二十三届奥运会上取得了3块金牌。
注意：名词作定语修饰名词，通常表示事物的属性、本质特征、内容、材料、目的等。这些形容词化的名词与形容词作定语在语义上有一定的区别。
colorful dress 色彩鲜艳的女装(仅指颜色)
color film 彩色电影(属性为彩色的)
5．作状语
The meeting lasted two hours.
会议持续了两个小时。
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幻灯片 436．作同位语
Mr. Smith, our leader, is speaking now.
史密斯先生，我们的领导，正在讲话。
7．作称呼语
Good morning, ladies and gentlemen.
女士们，先生们，早上好。
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幻灯片 44 高考湖南卷的单选题和完形填空二Section C中都不考查名词的用法，但是在单选题中会考到主谓一致，这与名词的用法有关；在完形填空一，也就是Section B中会考查到4－5个名词的辨析；在阅读填空和阅读简答中还会考到名词的变形，总分达到10分以上。
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幻灯片 491. The ________ so much alike that I can't tell which is which.
A. twin looks B. twins look
C. twin look D. twins looks
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幻灯片 512. Mr. Black, who is a ________， is now in love with Miss Smith, who is a ________.
A. cooker; typewriter
B. cook; typist
C. cooker; typist
D. cook; typewriter
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幻灯片 53----
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