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幻灯片 2Module7·Unit 3
The world online（2）
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幻灯片 4怎样写好记叙文
一、记叙文的概述
1．记叙文的特点
记叙文是以记叙和描写为主，以记人、叙事、描写景物为主要内容的一种文体。记叙是叙述人们的经历或事物发展变化过程的一种表达方式。它的基本特点是陈述过程。
应该注意事情发生的先后顺序以及记事的相对完整，注意把握好事情的发生、发展、高潮及结局。
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幻灯片 5在写文章时应以一定的线索将文章有序地组织起来。常见的记叙线索有以时间为线索，按时间的推移来展开的；有以地点为线索，按地点的变化来展开的等等。其中以时间为顺序的逻辑组织又有顺叙、倒叙之分。顺叙是按事件发生、发展的先后次序来进行叙述，文章的条理清楚、脉络分明、易于把握。倒叙是将事件的高潮、结局或某个突出的片段提到前面或开头，然后再按时间发生、发展的一般顺序进行叙述。倒叙可以造成悬念，产生强大的吸引力，吸引读者。
以写事为主的记叙文，应该注意6要素：时间、地点、人物、原因、事件的发生、发展和结果。
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幻灯片 62．记叙文文体的写作要求：
(1)交代要素。写记叙文必须有头有尾，记叙时要把与一件事有关的6要素都交代清楚。
(2)完整叙事。抓住6个要素，特别要注意叙事完整与具体。用英语写记叙文，要按照一定的顺序进行叙述，中学阶段一般采用顺叙。
(3)主次适宜，详略得当。对中心事件和最能表现中心思想的地方要叙述详细，次要的东西可写也可不写。
(4)注意人称和时态。记叙文通常用第一人称和第三人称。用第三人称叙述，作者的语气客观。用第一人称叙述，作者的态度亲切，带有浓厚的感情色彩。
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幻灯片 7但注意用第一人称时，故事须是亲身的经历或体验。其时态通常用过去时，有时也用现在时。
3．记叙文写作成功的诀窍：
(1)描写目的明确，重点突出
(2)叙述的组织
(3)叙述的人称
(4)适当地运用对话
适当运用对话有助于情节发展以及展示人物心理特征或性格，鲜明地反映人物性格和人物之间的相互关系。
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幻灯片 8二、写作模板
记叙文通常分为3大板块来写：
第一段，总结描述，交代清楚故事涉及的人物、时间、地点；
开篇句：About ______ o'clock one evening (morning…等时间) in ______，扩展句：______.(展开描述一下时间、人物、事件等)
第二段，具体描述，具体描述事件发生的原因、经过和结果；
第三段，对事件的分析(视写作要点及需要进行取舍)。
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幻灯片 9三、典例分析
1．试题要求
下面的表格提供了一次交通事故的情况，请以A Traffic Accident为标题写一篇报道。
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幻灯片 10注意：
(1)词数：不少于120；
(2)可适当增加细节，以使行文连贯；
(3)参考词汇：救护车ambulance；急救中心 First Aid Centre
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幻灯片 112．内容分析
本篇写作要求考生写一篇关于交通事故的报道。在体裁上这是一篇记叙文，写作材料以表格形式呈现。考生应仔细分析表格所提供的内容，并加以提炼，从而有条理地说明事故的时间、地点、原因及结果。另外，事故所带来的启发应属于考生发挥的内容，启发的内容应具有一定的思想性，内容应积极向上。
注意事项：
①叙述该交通事故的过程及其他相关情况应用一般过去时态；
②注意安排好写作顺序，使其有较强的条理性；
③使用恰当的过渡词使行文连贯。
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幻灯片 123．佳作赏析
A Traffic Accident
Last Sunday, an unexpected traffic accident happened to an old lady. It was 9：30 a．m. An old lady was knocked down by a young man when she was walking across the street on the second crossing of Xinhua Street.
The lady was badly hurt and unconscious. The police was called and the lady was sent to hospital by an ambulance. After inquiry, the police proved that it was the young man's fault because he didn't stop his bike when the traffic lights were red.
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幻灯片 13 From the accident, I realize that the traffic safety is worthy of enough attention. We can't be too careful when using the roads.
4．满分揭秘
文章将事故的相关情况清楚详细地进行了叙述，作者将长句和短句有机地结合起来，其中运用了许多主从复合句，这是文章的一大亮点。另一大亮点是其中的高级词汇的准确运用，如unexpected, unconscious, inquiry, be worthy of, not be too…等。综上所述，该文理应属于一篇优秀作文。
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幻灯片 14根据下列提示写一篇不少于120词的日记。
1．9月12日，星期日，天气凉爽。
2．上午9点，我和同学们一起到农村参观，沿途看到许多稻田和树木，许多村子建起了工厂、商店和学校。
3．10点至12点，参观了10户农家，了解到不少人因种菜和养花而致富，有的还买了小汽车，生活比以前好了许多。据说有几位美国朋友还要来参观呢！
4．你的感受和祝愿。
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幻灯片 15One possible version:
Sunday September 12, 2013 Cool
It was the first time I went to the countryside.At nine in the morning I started with my classmates. On the way we saw many rice fields and trees on both sides of the road. Factories, shops and schools have been built in many villages. Between ten and twelve we visited ten families. We were told that many farmers had grown vegetables and flowers, and they became rich.
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幻灯片 16Some families even bought cars. The life of the farmers is much better than before. It was said that some American friends would come to visit their village.
Although we were very tired, we had a wonderful time. I will remember this unforgettable experience. I hope the farmers' life will be better and better.
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幻灯片 18 助动词
助动词是帮助主要动词构成各种时态、语态、语气以及否定或疑问结构的动词。助动词分为时态助动词和结构助动词两种。
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幻灯片 191．助动词be的用法
(1)be＋现在分词，构成进行时态；
(2)be＋过去分词，构成被动语态；
(3)be＋动词不定式，可表示最近、未来的计划或安排；命令；征求意见；相约、商定。
2．助动词have的用法
(1)have ＋过去分词，构成完成时态
(2)have ＋ been ＋现在分词，构成完成进行时
(3)have ＋been ＋过去分词，构成完成式被动语态
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幻灯片 203．助动词do 的用法
(1)构成一般疑问句
(2)do ＋ not 构成否定句
(3)构成否定祈使句
说明： 构成否定祈使句只用do，不用did和does。
(4)放在动词原形前，加强该动词的语气；
(5)用于倒装句；
(6)用作代动词。
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幻灯片 214．助动词shall和will的用法
shall和will作为助动词可以与动词原形一起构成一般将来时。will常用于第一人称，但shall只用于第一人称，如用于第二、第三人称，就失去助动词的意义，已变为情态动词。
5．助动词should, would的用法
(1)should无词义，只是shall的过去形式，与动词原形构成过去将来时，只用于第一人称；
(2)would也无词义，是will的过去形式，与动词原形构成过去将来时，用于第二、第三人称。
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幻灯片 221．have (got) to不能单独作谓语，后面必须接动词原形一起构成谓语。它有人称和数的变化，可用于多种时态。
He doesn't have to stay in bed.
他不必待在床上。
What do they have to do?
他们必须做什么？
2．had better “最好”，用于表示对别人的劝告、建议或表示一种愿望。后面必须跟动词原形。主语不论是第几人称，句子不论是什么时态，都要用had better的形式。
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幻灯片 23﹡had better可用指现在，将来和正在进行的动作。
You had better start tomorrow.
你最好明天动身。
We had better be starting back now.
我们最好现在就动身回去。
﹡had better ＋ have ＋v.ed可表示“本该做而没有做的事”。
You had better have done it.
如果你把那件事办妥就好了。(但实际上你没有那样做)
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幻灯片 24﹡had better的否定式。常用的否定形式是将否定副词not直接放在had better的后面。
You had better not leave for Nanjing the day after tomorrow.
你最好后天不要动身去南京。
﹡had better通常不以普通疑问句的形式出现。但有时用于否定疑问句，常用Hadn't＋主语＋better…？结构，作为一种劝告形式，比肯定形式的语气更婉转一些。
Hadn't you better take an umbrella?
你不认为该带一把伞吗？
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幻灯片 25﹡had better在反意疑问句中，疑问部分一般用“had＋主语？”，但有时可用“will you？”表示一种请求或建议。
You'd better not go out today, had you?
今天你最好不要外出，好吗？
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幻灯片 263．would sooner/rather…than…意思是“宁愿、宁可、更、最好、还是为好”，后接动词原形，常省略为'd sooner/rather，表示优先选择的一种方式。其否定形式是would sooner/rather not do sth.。would sooner/rather没有人称和数的变化。
I would rather watch TV at home than go to the cinema.
我宁可在家看电视而不愿去看电影。
﹡would rather…than…/would…rather than…也可以颠倒为：rather than…would…。would(rather)和than后都接不带to的动词不定式，若选用的动词相同，那么than 后的动词可以省略。
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幻灯片 27I would rather have noodles than rice.
我宁愿吃面条也不吃米饭。
﹡使用would rather…than…句型时要注意“平行结构”，即在than 的前后要用两个同类的词或词组，如两个名词、两个不定式、两个介词短语等。
I would rather talk with his mother than with his father.
我宁愿和他妈说话而不愿和他爸说话。
﹡在疑问句式中， would rather…than…中的would要放在主语之前。
Would you rather stay here or go home?
你愿意待在这里，还是回家？
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幻灯片 28﹡would rather＋从句，是一个常用的虚拟语气句型 would rather＋从句，谓语一般用过去时来表示现在或将来。其意为“宁愿……，还是…… 好些”“一个人宁愿另一个人做某事”，引导从句的that常省略。在谈到过去的动作时，谓语则用过去完成时。
John wants to see me today. I would rather he came to tomorrow than today.(句中came不是表示过去而是表示将来)
约翰今天想来看我。我宁愿他明天来看我而不是今天。
注意：如果谈到过去的动作，也就是表示过去已经发生的事情在选择上不恰当。此时，主句一般为I had rather，其(that)从句则用过去完成时。
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幻灯片 29Would rather you had not done that.
我真希望你没有做那件事。
如果只涉及主语本人而不涉及另一个人，则would rather之后不接that从句而接have done结构。
I would rather have gone to the theatre than stayed home night.
我真希望昨天晚上去看了戏而不是待在家里。
﹡would rather和would sooner之间一般没有区别，但经常接触到的是would rather。
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幻灯片 304．be likely to表示“有可能会怎样”或者“某事有可能是真的”，其后接动词原形。
Eating and drinking too much is likely to give one stomach trouble.
暴饮暴食容易得胃病。
﹡表示“有可能做过某事”用be likely to have done的形式。
You're likely to have forgotten about it.
你可能已经把它忘记了。
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幻灯片 315．used to意思是“过去常常做某事”，表示过去经常做或一直做而现在不做。它只用于过去时态。肯定句式：主语＋used to＋动词原形。
He used to listen to pop music but now he likes rock music.
他过去总听流行音乐，但现在喜欢摇滚了。
﹡否定句式：A)主语＋did not use to＋动词原形；B)主语＋used not to＋动词原形。第一种否定句型，就是把used当作实义动词来看，所以变否定句要用助动词did；第二种否定句是把used当作情态动词，变否定句直接在used后面加not即可，used not可以缩写成usedn't或usen't。美式英语通常用A种形式，英式英语常用B种形式。
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幻灯片 32You didn't use to drink.
你过去不喝酒。
The shop usedn't to open on Sundays.
过去这家商店星期天不营业。
﹡一般疑问句式：A)Did＋主语＋use to＋动词原形？B)Used＋主语＋to＋动词原形？美式英语通常用A种形式，英式英语用B种形式。
Did you use to go swimming in the river when you were young?
你小时候经常在河里游泳吗？
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幻灯片 33Used he go to school by bike?
他过去骑车上学吗？
﹡used to用于省略句时，肯定式保留to，否定式不保留to。
—Used you play basketball?
——你过去常打篮球吗？
—Yes, I used to. (No, I usedn't.)
——是的，经常打。(不，不常打。)
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幻灯片 346. be about to表示即将做某事。
He's about to go. 他就要走了。
﹡其否定式在美式英语中可表示“不打算(不愿意)”。
I'm not about to stop when I'm so close to success.
在这样接近成功时我不打算就此罢手。
﹡习惯上不与具体时间状语连用。由于本身已含有“即将”这样的时间概念，所以它习惯上不再与 soon, at once, immediately, tomorrow 这样的具体时间状语连用：
We are about to start.
我们即将动身。
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幻灯片 357．be able to和can都表示“能够”。它们的区别在于：
﹡be able to 强调通过努力而获得的能力，而can则强调自身已具有的能力。
She can sing the song in English.
她能用英语唱这首歌。
He will be able to sing this song in English in a few hours, too.
几小时之后，他也能用英语唱这首歌。
﹡ be able to 强调一种结果，而can只强调一种可能。
If he got here a few hours earlier, I could save him.
要是他早几小时来，我还能救他。
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幻灯片 36﹡ be able to 可以有各种时态；而can只有一般现在和一般过去两种时态。
I could help you last night, but you didn't come.
昨天晚上我能帮你，而你又没来。
Can you see it there?
你能看见它在那儿吗？
﹡can可用于表示可能性，推测，允许等情况，而be able to通常不这样用。
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幻灯片 371. — You haven't been to Beijing, have you?
— ________. How I wish to go there!
A. Yes, I have
B. Yes, I haven't
C. No, I have
D. No, I haven't
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幻灯片 392. — Do you mind my taking this seat?
— ________.
A. Yes, sit down please
B. No, of course not
C. Yes, take it please
D. No, you can't take it
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