幻灯片 1开卷有益 语言只有在具体的言语行为中，在一定的言语作品中，才可能成为审美对象。作为一种体系或系统而存在的“语言”，无所谓美不美。有人说，汉语是优美的，或者说，汉语是世界上最优美的语言之一。这样的说法不妥当。各种语言为构成言语美提供的条件可以不同，因为各种语言都有自己的特点，因此不能说哪种语言比哪种语言优美。无论哪种语言，都可以在运用中体现出言语的美。 ---- 幻灯片 2 1.孟子曰：“声闻过情，君子耻之。” ——《孟子·离娄下》 赏读：孟子说：“一个人的声望超过他的实际，君子以此为耻。” 2.禹恶旨酒而好善言。汤执中，立贤无方。 ——《孟子·离娄下》 赏读：孟子说：“禹不喜欢美酒，却喜欢有价值的话。汤坚持中正之道，举贤人却不拘泥于一定的常规。” 名句赏读 ---- 幻灯片 33.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 ——《孟子·离娄下》 赏读：孟子说：“爱别人的人，别人也常爱他；恭敬别人的人，别人也常恭敬他。” ---- 幻灯片 4语林撷英 伺候·侍候 都有服侍、供人使唤的意思，但语体色彩不同。“伺候”是口头语，“侍候”是书面语。 例句1：我是从前伺候过老爷的下人，少爷们可能对我不太熟悉。 例句2：她在医院侍候病人。 ---- 幻灯片 5 “骇人听闻”：骇，震惊。使人听了非常吃惊、害怕；“耸人听闻”：耸，惊动。夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。 都有“听到使人震惊”的意思，前者所指内容通常是真实可信的；后者所指内容是夸大的，甚至是有意编造的。 例句1：美国《生活科学》网站盘点了历史上美国推行的十大骇人听闻的军事试验。 例句2：富豪移民导致中国经济崩溃的说法过于耸人听闻。 骇人听闻·耸人听闻 ---- 幻灯片 6课题链接 语言表达的色彩调配 语言的色彩是指语言所带有的感性上的表达色彩，它是指词语所反映出来的感情上、形象上或语体风格上的一些特点。这些不同的感性特点给人以不同的感觉，有不同的修辞作用。 ---- 幻灯片 7 感情色彩鲜明，是使语言生动优美的重要因素之一。主要指所选用的词语能够表现出作者的爱憎、喜怒、扬抑、荣辱等感情，使语言富有感染力。要调配好词语的感情色彩，首先要精心挑选带有感情色彩的褒义词和贬义词，注意适度与准确。比如：“美伊战争给世界和平带来了严重的威胁，是一场非常坏的战争。”很显然，句中“坏”显得太轻。其次在用词时感情色彩不能自相矛盾。例如：“这首诗热情洋溢地抒发了我对周总理逝世的悲哀之情。”句中“热情洋溢”和“悲哀之情”不谐调。 1．感情色彩的调配 ---- 幻灯片 8 通常的情况下，具有某种语体色彩的词语要用于相应的语体里，以求得风格上的谐调一致。例如“送、私自、可以、安排、办法、现在”等词语就不太适合用于公文中，而需要用“赠送、擅自、准予、布置、措施、兹”这些带有比较庄重、严肃的语体色彩的词语。比如政论语体主要是使用书面词语，表示抽象概念的各种术语也用得较多。如果根据对象和内容需要，适当选用一些口头词语，交错其间，也会收到好的表达效果。 2．语体色彩的调配 ---- 幻灯片 9 要使得词语的形象色彩搭配得当，首先要做到用词准确，使词的形象色彩跟词所代表的事物的性质和特点相适应。比如“笑”，由于笑的情景不同，心理状态不同，笑的声音也应有所不同，比如一般“笑”的形象性描述是“哈哈大笑”、“嘿嘿冷笑”、“嘎嘎傻笑”、“嘻嘻顽皮地笑”、“吃吃忍不住地笑”、“咯咯天真地笑”等。其次，词的形象色彩也要和词的感情色彩相谐调。因为有些词的形象色彩也表现出特定的感情色彩，所以在运用有形象色彩的词语去描写人物或环境时，一定要注意词的感情色彩是否谐调。 3．形象色彩的调配 ---- 幻灯片 10 1．阅读下面的诗歌，体会其中诗人“惆怅”的原因是什么。有人认为“梨花淡白”和“一株雪”重复，主张改“梨花淡白”为“桃花烂漫”。请说说你对这一观点的看法。 东栏梨花 (宋)苏轼 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一株雪，人生看得几清明？ 答：________________________________________________________________________ 预习作业 ---- 幻灯片 11解析　本题的主要目的是通过对诗歌的分析，加强学生对语句色彩义的理解和掌握。 答案　诗人惆怅是因为感伤春光易逝、慨叹人生短促。柳树由浅绿变深青，暗含春色已暮，梨花盛开满城漾白，也暗伏盛极将衰，一、二两句写景中满蕴了伤春之情。最后一句直抒胸臆，抒发了人生如寄之慨。因此不能将“梨花淡白”改为“桃花烂漫”。如果改首句为“桃花烂漫”，则第二句的“花满城”就是指桃花，语言鲜艳活泼，和“惆怅东栏一株雪”的忧伤基调不协调。 ---- 幻灯片 122．仿照示例改写下面的提示语，使其亲切友善、生动而不失原意。 示例：(公园里)禁止攀折花木，不许乱扔垃圾！ 改写：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也不留下！ ①提示语(教学楼内)：禁止喧哗，不许打闹！ ②提示语(阅览室内)：报刊不得带出，违者罚款！ ③提示语(草坪旁边)：保护草坪，严禁入内！ 答：________________________________________________________________________ ---- 幻灯片 13解析　本题的主要目的是通过对提示语的改写，加强学生对语句色彩义的理解和掌握。这些提示语都写有“禁止、严禁”等显得很生硬、冰冷的字样，这与美丽活泼的校园环境不相称，可以换上生动的带有拟人色彩的提示语。 答案　如①教学楼内可以写：“安静的环境，宁静的心情”；②阅览室内可以写“书籍报刊不只属于你，它也是我们大家的朋友”；③草坪旁边可以写“小草微微笑，请您绕绕道”。 ---- 幻灯片 14---- 幻灯片 15解析　D项“拭目以待”，指擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或等待某件事情的实现。A句是将“望其项背”和“望尘莫及”混淆了。B句中“处心积虑”意即千方百计地盘算，多用作贬义，而句子是对“新上任的厂领导”有所褒扬，故而“处心积虑”犯了贬词褒用的错误。C句中的“趋之若鹜”，比喻很多人追逐某些东西，是贬义词，用于形容艺术爱好者对齐白石国画的热爱，感情色彩同样有失妥当。 答案　D ---- 幻灯片 164．下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请帮他做些修改。 金馆长： 您约我今天下午去贵处商谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有点儿急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。 周华，5月18日 答：________________________________________________________________________ ---- 幻灯片 17解析　本题的主要目的是通过对便条的修改，加强学生对语句色彩义的理解和掌握。这个“便条”有三个毛病：一是语体不符。便条通常都是口语语体的，而这里的“贵处、商谈、光临、贵馆、何时、磋商”等都是书面词语(甚至有文言色彩)。二是语体杂糅。除了书面语词语，又出现“您约我，我有点儿急事”等口语表述，更显得不伦不类。三是口气不妥。便条中使用“现决定改期”的口气，与写条人的身份不符。最多说成“非常抱歉，这个约会不得不改期”。 答案　略。 ---- 幻灯片 185．一位顾客到照相馆取照片，看了照片以后很不满意地对摄影师说：“我以前在这里照得挺好看的，怎么现在这么难看？我哪有这么胖？”请你为这位摄影师设计一段回答，使顾客满意，事情得到顺利解决。 答：_______________________________________________________________________________________ ---- 幻灯片 19解析　本题的主要目的是通过为摄影师设计使顾客满意的回答，加强学生对语句色彩义的理解和掌握。 答案　摄影师可以说：“您哪里是‘胖’，这才显得您‘丰腴、妩媚’啊！”或者说：“现在照相技术可以随心所欲，您要是喜欢‘骨感美’，那我可以再造出另一个版本的‘您’。” ---- 幻灯片 20 1．词义的语体色彩包括哪些类型？ 答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 提示　词的语体色彩分为口语色彩和书面语色彩两种基本类型。带有口语色彩的词经常用于日常交谈，也经常用于比较口语化的文学作品和一般文学作品的对话描写。带有书面语色彩的词语经常用于比较庄重、正式的交际场合。 一、问题讨论 ---- 幻灯片 212．词义的感情色彩包括哪些类型？ 答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 提示　词的感情色彩中最主要的有褒义色彩和贬义色彩两种类型。褒义色彩表现的是肯定、赞许、喜爱的态度；贬义色彩表现的是否定、贬斥、厌恶的态度。 ---- 幻灯片 22---- 幻灯片 23 生命的色彩。陈望道先生在《修辞学发凡》中归纳的色彩所引起的情感反应。如“红——赤诚、焦躁、勇敢、活动、热烈、危险；橙——嫉妒、嫌忌、疑惑、信任；黄——爽朗、轻快、跃进、华贵；绿——和平、亲爱、公平、着实、新鲜、希望；蓝——沉着、冷静、神秘、阴郁；紫——高贵、神圣、优雅、温厚”。 三、相关知识 ---- 幻灯片 24单击此处进入 训练落实篇 ---- 幻灯片 25 语言犹如我们五颜六色的生活，也是丰富多彩的。不同的词语和句子在不同场合和情境下表现出来的“色彩”就不同，只要合理运用，淡妆浓抹总相宜。 请以“淡妆浓抹总相宜”为话题写一篇文章。 【角度】 淡妆浓抹总相宜 ---- 幻灯片 26【示例】 淡妆浓抹总相宜 依稀记得的情景，于暮春三月，撑一柄油纸小伞，流连于姑苏江南的小镇。天空中斜织着密密细雨，两旁路上是古旧的亭台楼阁，踏着湿漉漉的青石板，轻盈地漫步，空气中飘散着湿湿的花香…… 于是，便有人说，美就是轻柔，就是典雅，就是雕梁画栋，就是亭台楼阁，就是江南烟雨…… 但是，答案却不是惟一的，答案是丰富多彩的。 ---- 幻灯片 27燕云十八骑，奔腾如虎烽烟举。苍茫大漠遥岑远目，则青海长云，碧天黄沙。风卷起大旗，猎猎作响，秋风萧瑟，胡马长嘶。大大小小的沙粒肆虐地拍打在你的脸上。但你不会畏缩，你只会感到一股苍凉一股豪气洞彻肺腑，不禁涌起一种仰天长啸的冲动。 这又何尝不是美的呢？美得豪迈，美得粗犷，美得痛快淋漓。 ---- 幻灯片 28谈到美人，人们不禁把思想都转到了那粲粲如星的美目、那流光飞舞的长发之上。古人便善于写美人：“一笑倾人城，再笑倾人国”，美得妩媚；“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，美得娇羞；“巧笑倩兮，美目盼兮”，美得玲珑；“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，美得仪态万方；在烟波浩渺的洛水之上，你也会看到那位白衣飘飘、凌波微步、罗袜生尘的洛神仙子…… 但美的答案又何尝不是丰富多彩的呢？“指点江山，激扬文字”，是朝气蓬勃的美；“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，是儒雅飘举的美；“拈花把酒，笑喜怒痴嗔”，是大彻大悟的美；“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”是坚强刚毅的美。 ---- 幻灯片 29美是广泛的，姑苏江南，烟雨楼阁可谓之为美；大漠孤烟，碧天黄沙可谓之为美；明眸皓齿，倾国倾城可谓之为美；羽扇纶巾，潇洒从容可谓之为美。但美的答案远远不止于此。 流行乐坛的巨星、BEYOND的灵魂人物黄家驹已故十载，但如今他的歌仍十分流行。因为他的博大和宽容已经深深地印在每个青年人的心中。他的歌不是一般流行歌曲所谓的缠缠绵绵，而是蕴含着一种宽厚和博大。那就是和平与博爱。当歌颂南非总统曼德拉的《光辉岁月》在耳边响起，当呼唤和平的《和平与爱》在耳边响起，你又如何能不为之激昂为之感动呢？ ---- 幻灯片 30淡妆浓抹总相宜，美的答案是丰富多彩的。也许某天，你从马路边经过，看到一名儿童小心翼翼地拣起一团废纸丢进垃圾箱内，在他的眼中，你也可以读到美丽…… ----
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