幻灯片 1第十四讲 叙例议例说理清
——学会运用事例论证(一)
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幻灯片 2写好议论文的因素很多，恰当地使用论证方法是其中的一个重要因素。中学生写作时，最常用的论证方法当属例证法，要用好它一般需要把握住选例、用例、叙例、议例这几个环节。这其中，许多同学感觉最难处理的还是叙例和议例，不知从何入手，因而造成对文章的认识不深刻，说理不透彻。
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幻灯片 3一、叙例
1．叙述材料要简明扼要
一般而言，议论文叙例应是针对构成论点的要素作概括的叙述，不使用描写，删去与论点关系不大的内容，不宜面面俱到，全盘照抄，更不能篡改材料。
如2012年大纲全国卷高考满分作文《学会舍弃》的片段：
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幻灯片 4丁俊晖之所以能在国际斯诺克界取得如此的成绩，都是缘于他在初中时做出的一次选择，当时他十分喜爱台球，并显示了一定的天赋。然而传统观念却是“万般皆下品，惟有读书高”，他的学习成绩很差，他不知如何选择。在与父亲商量之后，他毅然放弃升学，专攻“斯诺克”，终于取得多次公开赛冠军和世界冠军，被称为“东方之星”。这些都源于他善于舍弃，放下顾虑，勇敢抉择，最终取得成功。
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幻灯片 5议论文的例子，不同于记叙文的例子：议论文的例子是为了服从论点的需要；而记叙文的例子是为了诠释作者的思想与情感，是文章的主体。因此，后者讲究具体生动，而前者只能是概括表述。例子过分讲究具体生动，则会使议论文带着强烈的叙述文色彩，如此则会冲淡说理功能，老师也就会认为文章议论单薄。
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幻灯片 62．叙述材料要有所侧重
同一材料可以提炼不同的论点，同样也可论证不同的观点，所以我们在叙述事例时应根据不同的论点有所侧重。
试看高考满分作文《举手投足之间》的片段：
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幻灯片 7知足常乐。多想一下自己拥有什么，你会学会知足，同时，你也会快乐起来。
唐伯虎曾写下“不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田”，与仕途擦肩而过，唐伯虎没有悲伤，反而对自己的田园生活感到快乐。
“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。”纳兰容若的恬适生活令他沉醉，他满足于这样的生活，所以他是快乐的。
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幻灯片 8苏轼“一蓑烟雨任平生”的豁达乐观令世人感慨，虽仕途不顺，但他不过分悲叹自己，反而生出这样的大境界，怎能令人不敬佩？
还记得那个“奉旨填词”的柳三变吗？“你且去浅斟低唱，何要浮名？”皇帝的一句话，即刻就断送了柳永的仕途。他悲伤过，低徊过，但他最后选择接受命运的安排，在勾栏瓦肆之地浅斟低唱，追寻自己的内心。朝廷只是少了一位小官，却成就了两宋的大词人，璀璨了两宋文坛，照亮了宋词的前程。
几个事例均抓住最核心的细节进行叙述，重点明晰，语言简洁有力。
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幻灯片 9二、议例
同学们往往在绞尽脑汁地找出事例后，以为万事大吉，缺乏对材料的分析，或者是对材料分析不到位、不透彻。事实上议例环节是事例运用最重要的一环。因为在议论文中，议论无疑是最主要的表达方式，举例只是议论的手段，说理才是议论的目的。因此，要力求做到事与理的相互结合，呼应和阐发，以避免“议论文＝观点＋材料”的弊病。
那么怎样进行议例呢？
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幻灯片 101．因果分析法
把事实材料中形成某种结果的原因，用设问的方式或因果复句的句式加以强调，从而突显论点的合理性。标志性的词语：“为什么……因为……”“正因为如此……所以……”“之所以……是因为……”。
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幻灯片 11如2012年高考满分作文《放下包袱，收获成功》：
放下包袱，轻装上阵，才能实现梦想。
意大利著名男高音歌唱家帕瓦罗蒂生在一个平民家庭，父母都是工厂的普通工人，但他们都热爱歌唱，帕瓦罗蒂从小耳濡目染，也喜欢歌唱，并且他的嗓音极好。在父母的教导下，帕瓦罗蒂以优异成绩高中毕业。这时，帕瓦罗蒂却面临一个两难抉择，他喜欢歌唱，也喜欢教书，可他只能选一样。帕瓦罗蒂以验证来决定，于是去询问父亲，父亲告诉他：“歌唱和教书就像两把椅子，你不可能同时坐上去。如果想要同时坐上去，就会从中间摔下来。”听了父亲的话，帕瓦罗蒂决定专攻唱歌事业，经过数十年奋斗，他终成歌坛中的一颗明星，用他的嗓音感染了千万人。
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幻灯片 12正是因为帕瓦罗蒂放下了作为一名教师的诱惑，致力于歌唱事业，他才最终实现了自己的人生梦想，实在让人敬佩。
本段文字论证清晰有力，先是分论点，然后是事例论证，接着就是有针对地议例，使得文章极有层次感，思路清晰，论证有针对性。
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幻灯片 132．对比分析法
列举两个不同的事例，通过对所叙事例进行比较，找出相同点，发现不同点，使读者深刻理解所举事例的内涵，强化所论述的观点。
如满分作文《让纪念闪耀理性光芒》：
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幻灯片 14同样作为二战中的侵略国家，德国人在不断地反思，不停地纪念，用理性的力量向世人展示他们虔诚的忏悔的灵魂，从而赢得世人的尊敬。而日本人这种一意孤行、偏离理性的“纪念”却遭来各国人民的一致谴责。有句话说得好：“跪着的德国人比站着的日本人更高大！”可见，理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。
将德国与日本对待战争的态度进行对比分析，极恰当地论证了“理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉”的观点。
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幻灯片 153．假设分析法
假设相反情形及结果，与原事例进行比较，通过这种比较来论证论点的成立。
如2010年广东卷高考优秀作文《与你为邻》：
近来发生的几起杀童案让各地学校提心吊胆，也让我们反思起我们的社会来。不约而同的，杀人犯都是我们社会中庞大弱势群体中的一员，而且都是经过长期积怨在心，无人关切。当天在他们眼前倒塌时，这些弱势者便将手伸向了更为弱势的孩子。你想过没有他们——弱势群体中的成员，或许就是我们的邻居，如果我们能伸出援手，为他们点燃一根蜡烛，赶走他们的心魔，我们的孩子也自然受到了保护。
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幻灯片 16文段采用假设分析的方法，表达了“与人为善，关心身边人”的重要性。
一篇议论文，如果有了充分、确凿的事例作证，就可以使它的论点站得住脚，令人信服。使用例证法，对于扭转同学们平时作文时的那种抽象说理、空泛说教、言之无物的现象起着重要的作用。而学好了叙例和议例，例证法的运用就学会了一大半。
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幻灯片 17阅读下面的材料，写一篇不少于800字的议论文。角度自选，立意自定，题目自拟，不得套作或抄袭。
“扫把姐”真名叫张秀芳，是北京市一名普通的环卫工人。工作之余，乐观的“扫把姐”钟情于自己手中的扫把，希望能扫出自己的新生活。每次干完活之后，“扫把姐”就会来一段“扫把舞”。久而久之，“扫把姐”手中的扫把就像是被施了魔法，有了灵性。不曾想，“扫把姐”的炫舞英姿竟被人偷录下来放到了网上。超高的点击率让“扫把姐”一夜之间成了网络红人；“扫把舞”也开始蹿红网络和电视。
【题目设计】
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幻灯片 18本道作文题的开放性较强，审题的角度较多。可采用“一词一句三段落”的构思方法，就是在审题之后先从材料中提炼出一个中心词或短语，即审题立意时抓住材料中的关键词句展开构思，如“普通”、“乐观”、“钟情”、“希望”、“新生活”、“魔法”、“灵性”、“网络”、“蹿红”等。然后把这个关键的词或短语扩展成一句话(判断句形式)，作为文章的中心论点，再围绕这一句话从不同的角度扩写三句话，作为分论点；最后把扩写成的三句话分别再扩写成一段话，即围绕这三个分论点(三个分论点各自的角度或层次不同，要按照由浅入深或范围由小到大的顺序，即扣得住、分得开、排得顺)进行事例或道理论证。
【写作导引】
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幻灯片 19当然，本文审题立意时还可以结合关键词从事件、心态、行动、网络魔力等几个角度出发，通过“由果溯因”的方法，提炼出以下切合题意的立意。
1．从“扫把姐”爆红的事件出发，可立意为：
(1)盛开在平凡中的绚丽之花(普通人也可以有自己的精彩)
(2)只要努力，普通人(草根)也能走向成功。
(3)成功在偶然性中也有必然性。
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幻灯片 202．从“扫把姐”的心态出发，可立意为：
(1)心怀梦想的人可开创新生活。
(2)钟情(专注)本职工作，让生活有滋有味。
(3)用热情拥抱生活，创造缤纷的世界。
(4)热爱生活，升华平凡人生。
(5)以乐观的心态面对平凡人生。
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幻灯片 213．从“扫把姐”的行动的角度出发，可立意为：
(1)平凡的事情坚持做，最终也会臻于非凡之境。
(2)把工作当成艺术，即可化平凡为神奇。
4．从“网络”在此事中的角色与作用出发，可立意为：
(1)网络(媒体)具有改变命运的力量。
(2)网络成为草根圆梦的舞台。
其他立意，只要紧扣材料，言之成理亦可。
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幻灯片 22用梦想点亮生活
普通环卫工人——张秀芳被网民称为“扫把姐”，她钟情于手中的扫把，希望能扫出自己的新生活。魔幻灵性的扫把，绚丽精彩的舞姿，让“扫把姐”成了众人关注的闪光点，让她用“舞蹈”诠释了平凡中的非凡。用梦想点亮生活，书写出精彩的人生。(本段末句从材料中引出观点，亮人眼眸，但材料概述欠简洁，没有根据论点的需要合理剪裁，语句显得啰嗦。)
【原文在线】
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幻灯片 23用梦想点亮生活，演奏生命的音符。2011年度“感动中国”人物之一的刘伟，10岁那年的一次触电事故，不仅让他失去了双臂，无情地剥夺了他在绿茵场上奔跑的权利，更使他与当一名职业足球运动员的梦想失之交臂。但他并没有向命运低头。足球不行，就改学游泳。12岁时，他进入残疾人游泳队，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银的好成绩。16岁时，他学习打字；19岁时，他学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平；22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母，成为世界上用脚打字最快的人；23岁时，他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。
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幻灯片 24 (“刘伟”的事例很典型，但“刘伟”的这一事例包含着多个方面的意义点，作者阐述观点时，没能截取和自己文章观点一致的方面而舍弃其余，把有关刘伟的所有事迹都叙述出来，比如“学游泳”“练打字”“钢琴7级水平”等都是旁逸斜出——“叙例”冗长拖沓，削弱了“叙例”的指向性和事例的论证力量。)
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幻灯片 25刘伟用梦想摆脱了平凡的命运，用梦想书写了生命的奇迹。刘伟找一份简单的工作，过着平凡的日子，又有谁会去指责他呢？他的“特殊”可以让他获得他人的同情与帮助，可他狠狠地拒绝这样的自己，用自己的努力创造了让健全人也无法做到的事。他用“双脚”代替“双臂”让别人收起怜悯，用灵魂用梦想演奏生命的音符。(本段对“刘伟”事例的分析，聚焦不到位，没有扣住“用梦想点亮生活”这一论点加以阐发，节外生枝，谈刘伟如果“特殊”也不为过等，让“议例”不能聚焦到位，使论据和论点不能融为一体，当然就削弱了说服力。)
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幻灯片 26用梦想点亮生活，攀登生命的高峰。乔丹·罗梅罗来自美国加利福尼亚州，9岁那年被学校走廊上描绘的世界七大高峰的壁画深深吸引，萌生出征服这些山峰的梦想。10岁时成功登顶非洲最高峰乞力马扎罗山。2010年，他13岁时成功征服珠穆朗玛峰。2011年12月登上南极洲的文森峰，成为世界上攀登七大洲最高峰的最年轻的征服者。罗梅罗小小年纪凭着坚强意志和勇气征服一座座高峰，一次次刷新世界最小登山运动员的记录，终于创造了奇迹。(“乔丹·罗梅罗”的事例依然没注意合理剪裁、定向叙述，更没有对所举论据进行分析、解剖、阐述，因而这则论据没有起到论证论点的作用。)
用梦想点亮生活，书写更加精彩的人生。
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幻灯片 27 本文赋分40分，其最大问题就是运用论据剪裁不当，分析论据聚焦不到位。
议论文必须通过摆事实、讲道理来阐述自己的主张见解，事例非常重要。而事例即“论据”包括“叙例”和“议例”两个方面。本文作者在选用“无臂钢琴师刘伟”这一事实论据时，缺乏论证意识，习惯于照搬照抄具有多义性的事实材料，让其以原生态的形式呈现于文章中，洋洋洒洒地把事情的全部经过叙写一遍，占用了很大篇幅(800字左右的文章，这一事例用了400多字)，从而削弱了论证的力量。
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幻灯片 28议论文还必须对论据材料深入分析，用分析的方法揭示论点和论据的内在联系，这就是“议例”。作者在“刘伟”这一叙例后，分析聚焦不到位，无法使论据和论点互相渗透水乳交融，如此一来，文章不具备说服力就在情理之中了。
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幻灯片 29心怀梦想，书写精彩的人生
“扫把姐”一夜之间成为网络红人，是因为她心怀梦想，执著追求，用自己的炫舞英姿书写出了精彩的人生。
心怀梦想，用灵魂演奏生命的音符。当一名职业足球运动员是刘伟的青春梦想，但10岁那年的一次触电事故，不仅让他失去了双臂，更剥夺了他在绿茵场奔跑的权利。足球不行，那就改学游泳，谁知厄运又来纠缠，他毅然走进音乐世界，硬是琢磨出一套“双脚弹钢琴”的方法，在维也纳金色大厅舞台，他弹奏出了最动人的乐章。
【升格之作】
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幻灯片 30假如刘伟没有心怀梦想，又是什么支撑着他在身体饱受摧残的厄运下用“双脚弹钢琴”的呢？雨果曾说：“人类的心灵需要理想甚于需要物质。”正因为刘伟固执地为梦想插上翅膀，所以即使失去双臂，也能用灵魂演奏生命的音符。
心怀梦想，用勇气攀登生命的高峰。“征服每个大洲的最高峰是我的梦想。”来自美国加利福尼亚州的乔丹·罗梅罗9岁那年被学校走廊上描绘世界七大高峰的壁画深深吸引，萌生出征服这些山峰的梦想——10岁时他成功登顶非洲最高峰乞力马扎罗山，13岁时成功征服珠穆朗玛峰，15岁时登上南极洲的文森峰，成为世界上攀登七大洲最高峰的最年轻征服者。
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幻灯片 31假如罗梅罗没有心怀梦想，小小年纪怎么能凭着勇气征服一座座高峰，一次次刷新世界最小登山运动员的记录？车尔尼雪夫斯基说过：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。”正因为罗梅罗从小立下宏愿，所以不管在攀登的过程中遇到多少的艰难险阻，他仍然勇往直前，用勇气创造了奇迹。
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幻灯片 32心怀梦想，用拼搏书写生命的精彩。比尔·盖茨醉心于编程的开发，经过不断拼搏，终于创造了微软这一盛世帝国；乔布斯割舍不下年少时的“苹果梦”，回到处于危机之中的王国，一点点建立起王者地位；孙杨眼里有梦想——2012年伦敦夺冠，他刻苦训练并时刻提醒自己要挺住，为中国泳坛注入了顽强的力量；“扫把姐”钟情于自己的工作，持之以恒，以炫舞的英姿，一夜间成为网络红人……他们的成功告诉我们：只要心怀梦想，努力拼搏，就可以书写自己精彩的人生！
让我们心怀梦想，执著追求，用自己的勇气与勤奋，书写更加辉煌的人生。
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幻灯片 33升格文在“叙例”的定向剪裁，“议例”的分析聚焦上都有实质的突破，使论据很好地起到了论证观点的作用。“叙例”紧扣段首句，有意识地选择经典素材“刘伟为梦想扼住命运咽喉”这个侧面，准确把握材料与观点意义上的一致性，让材料与论点高度一致，从而增强了这一“叙例”的指向性和事例的论证力量。“议例”采用假设法和因果法进行分析，聚焦到位，前后论据中的“议例”构成对应，内容集中，句式整齐，增强了论证的气势。
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幻灯片 34同时，两处“议例”中恰到好处的名人名言的运用，为文章增色了不少。第三个分论点又从“面”上补充添加了“比尔·盖茨、乔布斯、孙杨”等事例，丰富了全文的内容，弥补了论证方面的不足。
评分：56分。
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幻灯片 35阅读下面材料，根据要求作文。
在南方生长的竹子，一般生长两年才能成为有用的竹材。然而有些人出于急功近利的心理，沒有等到竹子过冬，便把它们砍了下来，运到市场上去。这样的竹子叫作“一年竹”。表面看来，“一年竹”似乎比生长两年的竹子更圆润饱满、俊俏挺拔，因而很受顾客欢迎。
【题目设计】
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幻灯片 36然而由于缺少了寒冬的历练，“身子骨”没有经受过风雪霜的洗礼，这种竹子缺少韧性，易脆易折，不能成为上好的竹材；倘若用来做笛子，不仅音色不美，而且大都会因用力吹奏而在表面出现裂缝，无法使用。
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验和感悟，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题，自定文体；②不少于800字；③不得套作，不得抄袭。
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幻灯片 37
从竹子的角度看，“一年竹”生长周期不足，没有经历过寒冬的历练，虽然外表光鲜，却没有成熟的内心，难成良材。历史上的方仲永、近年来媒体报道的那些只会考试的“神童”等都是“一年竹”的现实生活版。可以围绕生活的历练或困难、坎坷对成长成才的重要性等角度确立论点，展开写作。
【写作导引】
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幻灯片 38从种竹人的角度看，种竹人为了牟取更大利益，不顾竹子的生长周期，一味追求“速成”，过早地砍下竹子送往市场，殊不知，竹子因此而夭折，购买者也终会发现自己受骗。由此可想到社会上各种培训机构推出的那些“早慧班”、“天才班”、“速成班”，以及一些父母因为望子成龙心切而做出了种种违背教育规律、成长规律的事例，无不是与材料蕴含的道理暗合。可以围绕“成长成才的规律”构思写作，无论是竹的生长，还是人的成长，都要遵循客观规律，否则只能收获失败。
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幻灯片 39从买竹人的角度看，为什么“一年竹”会受青睐？因为很多人无论看人还是看物，往往只看外表，而不去审视其内里，往往只重“收获”、“成果”，而忽视成长成才应有的过程与规律。为什么种竹人会在明知就理的情况下生产、销售“一年竹”？生产者、销售者恰恰就利用了某些人看事看物只看外表、只凭“第一印象”的习惯和心态，以及当前社会存在的急功近利的风气。写作时，可以“一年竹”为由头，围绕“表与里”、急功近利等主题阐发见解。
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