幻灯片 1第九讲　文似看山不喜平 ——学会如何写出记叙文的波澜 ---- 幻灯片 2清代袁枚《随园诗话》中曾说“文似看山不喜平”，即写文章好比观赏山峰那样，喜欢奇势迭出，最忌平坦。从阅读心理上来说，只有写出了事件的波澜才能达到引人入胜的效果。 所写记叙文在做到真情实感动人心的同时，要注意情节的曲折含蓄，就是说要写出事件的波澜、曲折，多一点曲折起伏的情节设置意识。只有把一件事叙述得多些变化、起些波折，才能引人入胜。那么，如何才能做到文章一波三折，使得文章富有波澜呢？ ---- 幻灯片 3一、制造悬念 悬念就是设置悬而未决的矛盾，引起读者的关注。巧设悬念，能使文章曲折生动，起伏跌宕，引人入胜，给人以“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。一般地讲，它有三种情况：一是读者对将要发生的事件一点也不知道，急于弄清究竟。二是读者对所述的事件知道得比较粗略，但急于知道更多更详尽的细节。三是读者对事件的发生和发展虽然知之甚多，但更急于知道事件的结局。 ---- 幻灯片 4不论是哪一种“悬念”，不论是对所叙述的事件一无所知，还是知之甚少，或是只知其始，不知其末，读者最初都是“有所不知”，最后呢，都应到达“无所不知”的境界。从“有所不知”到“无所不知”，读者的悬念由产生到消失时心理状态会发生剧烈的变化，便能形成“波澜”，形成“一波未平，一波又起”的扣人心弦的场景。 ---- 幻灯片 5我们看一下2012年全国高考江苏卷满分作文《忧与爱》的开头的一段文字：“不禁想起从早晨起床到进考场的一系列‘忧事’。”这是一个简单的开头，这一句话给我的心底留下了一个深深的悬念——什么“忧事”呢？其实如果阅卷者有了这样一个疑问的话，那么我们的写作目的就达到了，起到了引人入胜的效果。 ---- 幻灯片 6二、情节突转 情节突转，就是指记叙事件时，设置一个“对立面”，先顺着一个方向铺陈渲染，把读者的注意力和情感愿望吸引到这个方向发展的一种可能性上去，层层推向高潮；达到顶点时，笔锋陡然一转，通过另一种结局的突然揭晓，掀起波澜，使读者对事件意义的理解推向一个新的高度。这种方法要注意到以下三个方面：一是要出其不意，情节的发展要符合事理逻辑，但是在发展过程中出现了意想不到的结果。二是要对比鲜明，情节的前因后果要对比明显，落差要大。三是要详略得当，在情节的起因、发展、高潮部分要注意详写，在结果部分要注意略写，点到为止，给人思索的余地。 ---- 幻灯片 7我们还是看一下2012年全国高考江苏卷满分作文《忧与爱》中结尾的一段文字：“但我不会告诉妈妈，不忍心让她再忧心。尽管忙活了一早上，忧心忡忡地进了考场，但此刻，我很安心。妈妈说了，别有负担，好好考，我在家等你回来吃饭。是的，我知道，不管以后我走多远，你都会一直在家里等着我。我虽然人在忧途，却能以爱为伴，已是我的大幸。”这一段文字是从开篇的“忧”写到文末的“爱”，就在这一“忧”一“爱”的突转中，突出了文章的主题，起到了良好的效果。 ---- 幻灯片 8三、设计巧合 说书的人常说“无巧不成书”，巧合法也是使情节产生波澜的一种好方法。合理地运用巧合法，可以增强事件的戏剧性，使各种矛盾集中在一起，既可以推动文章情节的发展，更有利于揭示事件的本质，表达文章的中心。这种方法一般又分为两种情况：一是预设伏笔，通过前文伏笔的设置，为后文情节的发展作铺垫，使情节的“巧合”巧得合理，巧得自然；二是运用插叙或倒叙，在情节的发展过程中，通过插叙或倒叙对情节作些必要的说明或补充，使之利于“巧合”的形成。 ---- 幻灯片 9我们看一下2012年全国高考湖南卷满分作文《手上的语言》的一段文字： 回家乡办事的时候，她路过以前的学校。她起先决无半点念头要来这里怀旧，可走进大门的时候，她还是想起了一些以前的事。其实这里也实在没什么东西再供她怀念。一切都在改变，教学楼变得高大气派许多，被骂了无数次的厕所终于修得宽敞洁净，食堂的东西依然是那几种，人却和以前不同，大概味道也是不相同的。永恒不变的就只有那几棵不知道几百年的古树和小操场上的男孩大汗如雨，眼神明亮。 ---- 幻灯片 10作者安排这样一个回乡办事的情节，看似巧合，实则在作者的有意安排之中。主人公的这次回乡，让她联想起生活中的往事，几次让她难忘的牵手，意料之中与意料之外的巧妙结合，让文章的情节跌宕起伏，引人入胜。 ---- 幻灯片 11《庄子》中记载了这样一个故事：一个赌徒拿着瓦砾去赌时，几乎是逢赌必赢，而当他拿着万两黄金去赌时，却输得一败涂地。 【题目设计】 ---- 幻灯片 12太想打好球的手在颤抖，太想走好钢丝的脚在颤抖，太想赢的心在颤抖。人都有这么一个弱点：当对某一件事过于重视时，心里就会紧张，而一紧张，就会出现心跳加速、焦虑、精力分散等不良反应。这一系列的不良反应会使我们的才能无法正常发挥，最终导致我们的失败。在科学界，这种现象被称为“目的颤抖”，即目的性越强，越不容易成功。 要求：选准角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 ---- 幻灯片 13这则材料由两段组成，第二段是对第一段的具体解说，有提示作用。抓住关键句“目的颤抖”，即“目的性越强，越不容易成功”，再结合前面的现象，立意问题就迎刃而解了。 目的性即功利心，是一种过于渴望成功的心态，庄子把这称之为“外重者内拙”。“目的颤抖”恰如倒春寒，扼杀成功的花。要怀有一颗平常心，以一种平和的心态去面对眼前的一切，过程中不留遗憾，结果自会水到渠成。 【写作导引】 ---- 幻灯片 14写记叙文，可以通过虚构故事或自身或他人身上发生的真实事件，揭示“目的颤抖”的危害，平常心的重要性。写法上，文似看山喜不平，正如脂砚斋评《红楼梦》所说：“山无起伏，便是顽山；水无萦回，便是死水。”所以记叙文的写作需要运用技法，如渲染、铺垫、伏笔、对比、衬托等手法。从人称上，可以采用第一人称自述的方式增强真实性可信度，也可采用第三人称写作，自由灵活，写作时应注意心态的变化要自然，心理描写要细腻真实，揭示出“目的颤抖”的原因。 ---- 幻灯片 15神枪手 嘿，我是“神枪手”泰勒。 这听上去或许有些夸张，但当杰瑞他们第一次看到有人可以在百米开外迅速而又准确地射中一个跳动的乒乓球时，他们便在目瞪口呆地望着球爆裂的瞬间想出了这个绰号，当然，我没有推脱，因为，这对我来说或许最合适不过了，不是吗？ 【原文在线】 ---- 幻灯片 16作为一名狙击手，我想我是优秀的。每次在执行长官所发出的命令时，我都能做到万无一失。 于是，当那个黄昏的下午，军营里传来“紧急集合”的命令时，我仍然非常自信。但是，这次却并不是训练了，而是一场战争。作为这支部队里最好的狙击手，我理所应当的被授予了最艰巨的任务——消灭对方长官，一个叫福迪的长着大胡子的男人。长官告诉我，这个男人拥有绝对的指挥权，是敌方的中枢，一旦被毙，我们的优势将大大加强，胜利将不费吹灰之力…… ---- 幻灯片 17按照命令，我潜伏于敌营外的丛林中，天色微暗，我已等待了一个昼夜，只为寻找一个合适的战机。我以一种雕塑般的姿势趴在枝叶间，纹丝不动，因为，狙击手的原则是一枪命中，而一点细微的放松都可能让你死于对方同样精准的枪口之下。 继续等待，终于，凝视了一天的窗口出现了那个早已记烂了的大胡子的身影，我再一次提醒自己，集中注意力，对准目标，这一战，我非胜不可，为了那至高无上的荣誉！坚持！我的手开始颤抖……我努力抬起枪口，尽量地去平静自己那颗因渴望胜利而“突突”跳动的心，稳住手，开枪，射击…… ---- 幻灯片 18当那颗子弹呼啸着击中他头边的壁画时，我知道，这一次，我败了；当那一颗不知从什么地方射来的子弹向我呼啸而来时，我知道，这一次，这彻底完了…… 我，曾经一个优秀的“神枪手”，死在了敌人的枪下，更是输给自己！ ---- 幻灯片 19这是一篇得分43分的考场作文。作为一篇记叙文，作者的构思能力和语言表达能力总体是不错的，能通过泰勒之死凸显主题：目的颤抖会扼杀成功，太过功利会走向失败。不足之处是内容空洞，过于平铺直叙，读后没有什么吸引力。如果想写出波澜，应运用一些技法，如倒叙法、悬念法、巧合暗示、渲染铺垫、对比衬托、设置情节波澜等等。 ---- 幻灯片 20神枪手 当那颗子弹呼啸着击中他头边的壁画时，我知道，这一次，我败了；当那一颗不知从什么地方射来的子弹向我呼啸而来时，我知道，这一次，我彻底完了…… 我，是“神枪手”泰勒。 这听上去或许有些夸张，但当杰瑞他们第一次看到有人可以在百米开外迅速而又准确地射中一个跳动的乒乓球时，他们便在目瞪口呆地望着球爆裂的瞬间想出了这个绰号，当然，我没有推脱，因为，这对我来说或许最合适不过了，不是吗？ 【升格之作】 ---- 幻灯片 21作为一名狙击手，我想我是优秀的。每次在执行长官所发出的命令时，我都能做到万无一失。他们也曾问我制胜的玄机，我笑而不答——在我眼中，输赢对我并不重要，我需要做的，只是瞄准，扣动扳机，射击，然后静静地等待着他们像对待英雄一般把我高高地抛向空中，因为我知道，即使一次失手，我仍会是人们心中的王者，毕竟，这只是练习。 ---- 幻灯片 22于是，当那个黄昏的下午，军营里传来“紧急集合”的命令时，我仍然非常自信。但是，这次却并不是训练了，而是一场战争。作为这支部队里最好的狙击手，我理所应当的被授予了最艰巨的任务——消灭对方长官，一个叫福迪的长着大胡子的男人。长官告诉我，这个男人拥有绝对的指挥权，是敌方的中枢，一旦被毙，我们的优势将大大加强，胜利将不费吹灰之力……我犹如往常训练时一般镇定地听着长官交待作战区域的形势图，心却狂跳不止，因为，机会来了，这次我要的，并不仅仅是同伴的欢呼，长官的夸赞，我要的是军营中最高的荣誉——那枚“特等射手”奖章。 ---- 幻灯片 23按照命令，我潜伏于敌营外的丛林中，天色微暗，我已等待了一个昼夜，只为寻找一个合适的战机。我以一种雕塑般的姿势趴在枝叶间，纹丝不动，因为，狙击手的原则是一枪命中，而一点细微的放松都可能让你死于对方同样精准的枪口之下。 继续等待着，我感到一条蛇正缓缓地从我的脖子上滑过，冰凉冰凉的，带来一种致命的压迫感，我告诉自己：没关系，只要纹丝不动，它会把我当作一个树干，或是一具尸体。但是，我的心却没有因这意外而纠结，蛇从我的身边划过…… ---- 幻灯片 24终于，凝视了一天的窗口出现了那个早已记烂了的大胡子的身影，我再一次提醒自己，集中注意力，对准目标，这一战，我非胜不可，为了那至高无上的荣誉！坚持！我的手开始颤抖……我努力抬起枪口，尽量地去平静自己那颗因渴望胜利而“突突”跳动的心，稳住手，开枪，射击…… 我，曾经一个优秀的“神枪手”，死在了敌人的枪下，更是输给了自己！ ---- 幻灯片 25 文章升格后成为一篇构思独到的记叙文。作者巧借神枪手泰勒以第一人称自述的方式，先写了“神枪手之死”，吸引读者去探究其死因。接着为读者展示了一个万无一失的具有神奇色彩的“神枪手”形象，揭示了“平常心”是“神枪”的根源。以上的内容是为了与下文对照，为下文蓄势。当“消灭对方长官”的任务落到他头上的时候，他太渴望名誉与成功——那枚“特等射手”奖章，为下文的失败埋下伏笔。紧接着用蛇的出现增添文章的波澜，增强了紧张气氛，揪紧了读者的心，起到了对照作用，神枪手能战胜现实中的“蛇”，但却无法战胜自己的心魔，最后输给了自己。这更有利于突出主题，也体现了构思的能力。 评分：56分。 ---- 幻灯片 26阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 玫瑰说：“我只有在春天开花！” 日日春说：“我开花的每一天都是春天！” 要求：①自选角度；②自定立意；③除诗歌外，文体不限；④不得脱离材料内容及含意。 【题目设计】 ---- 幻灯片 27在审读上面的材料时，首先要审明材料蕴涵的观点、态度。“我只在春天开放！”中的“春天”，代表美好的时期，“只在春天”隐含着与“春天”相对的“夏天、秋天和冬天”。既然此话中的“春天”代表美好的时期，那么，“夏秋冬”就代表“不美”的时期。分析到此，“玫瑰花”的生活态度就显露出来了：在美好的时候开放，而在不美的时候就不开放。换句话说，像玫瑰花这样的人只有在优越的条件下才能快乐地、幸福地生活，否则，就会陷入痛苦之中。而“我开花的每一天都是春天”是说，只要“我”开花，外部环境不管是春天，还是夏天、秋天或冬天，在“我”看来，它都是美好的。 【写作导引】 ---- 幻灯片 28说得更明白些，像日日春这样的人，只要他生活着，不管生活怎样，但在他看来，一切都是合理的、美好的，不管在什么情况下，都不会“以物喜，以己悲”。通过分析，两种不同的人生观就明确地显现了出来：消极、悲观、低沉和积极、乐观、向上。两种人生观形成了鲜明的对比，在对比中，我们就能够很容易地看出命题人的观点，即赞成什么，反对什么。由命题人的观点态度可以进一步推论：人生观决定人生命运。以各个角度的观点为基础，可以引出很多话题，如：微笑、态度、心态、命运、乐观与悲观、幸福与痛苦、心态与生活等等。 ----
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