幻灯片 1第八章 选用 变换句式
第一部分 语言文字运用
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幻灯片 2思维热身
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幻灯片 3【译文】 对待品行不端的小人,对他们抱严厉态度并不困难,困难的是不憎恨他们；对待品德高尚的君子,对他们抱恭谨态度并不困难,困难的是在于对他们有礼.
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幻灯片 4【赏析】 对于美与丑,做到爱憎分明并不容易,而做到分寸适当就更不容易.对待小人,人们常常心生憎恶,甚至是连人带事一起批评,而不从爱护的角度出发去教育他们,这样做的结果往往是伤害了小人的自尊心,使他们丧失了改过自新的信心.
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幻灯片 5而对待比自己地位、声望高的人,一般人都会去以礼相待,在这种情况下,最难做到的是礼节有度,而不是恭敬过度,甚至流于谄媚,所以一件平凡的事足以体现一个人的人格德行.
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幻灯片 6考纲要求
2012山东《考试说明》要求：选用、变换句式,能力层级为E级(表达应用).
1．“选用句式” 即在灵活多变的句式中,根据需要,选用表达效果最佳的句式.
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幻灯片 72．“变换句式”,是在不改变句子原意的前提下,采用不同的句式,以适应不同语言环境的需要,收到最佳的表达效果.
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幻灯片 8命题特点
纵观近几年山东卷的选用、变换句式题：
1．尽管这几年以来都没有单独设题考查,但2011年却以崭新的题型进行命题考查了句式的变换.
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幻灯片 92．选用句式主要采用定位造句的选择题,变换句式常考的方式是重组句子.如2011年新课标卷16题,大纲全国卷19题,辽宁卷16题都是长句变短句.
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幻灯片 10命题趋势
1．预计2013年本考点中的长句和短句的互换仍是考查的热点,分值一般4～5分.
2．按要求重新表述给定的几个句子是句式变换的新题型,复习备考中应给与足够的重视.
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幻灯片 11
句式,通常指的是句子的结构形式.按不同的分类标准常见的句式有：长句和短句,主动句和被动句,肯定句和否定句,陈述句、疑问句、祈使句和感叹句,常式句和变式句,整句和散句,口语句和书面语句,单句和复句等.
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幻灯片 12可见,汉语句式丰富多彩,灵活多变.同一个意思,可以用不同的句式来表达；而句式不同,表达的效果也不尽相同.理解不同句式的表达效果,根据各种表达场所的需要,选用、仿用和变换句式是高考经常考查的一个能力点,尤其是仿用和变换句式,几乎每年的高考试题都有所涉及,选用句式考查较少一些.
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幻灯片 13一、选用句式
句式的选用是为了使表达更加规范、准确或生动,从汉语的表达上来说,不同的句式可以收到不同的表达效果,但不同的句式之间往往又会有一些细微的区
别,如上下文的连贯,内容的准确性,文章的感染力,表达的清晰等.句式的选用往往就是对这些细微区别的考查.
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幻灯片 15二、变换句式
句式变换是指在一定的语境中,根据语言表达的需要,将句子由一种句式变换成另一种句式的过程.它可以以客观选择题的面目出现,也可以以主观表达题的面目出现.
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幻灯片 16考查点一 选用句式
考题呈现
1．阅读下面的一段话,并从后面的选项中选择恰当的句子填入横线处.
有人说,你看到丑恶,假装没有看到,依旧面不改色地谈笑风生,①________.
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幻灯片 17你听到秽闻,仿佛在那一刻患了突发性耳聋,脸上毫无表情,②________.你即使被美丽美好美妙的景色吸引,脸上也绝不露出少见多怪的惊异,③________.然而,倘若你果真如此,你也就成了一具政治僵尸.
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幻灯片 18A．人们就会以为你少年老成,有大谋略大气魄
B．人们就会送你人情练达的评价
C．人们就会感觉你老于世故,可以信赖
解析：这是一道比较特别的句式选用题.完成此题,除了要恰当理解句子的含意外,还要准确把握句子的形式和语气.从句子的含意上看,
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幻灯片 19三个选项任意放在语境中的哪一空白处都不会损害语段所要表达的意思.从句子的形式上看,整个语段运用了排比的修辞手法.这就需要再从语气上分析.排比句中的各句存在着一种递进的意思,所以一般的行文规律(或习惯)是句子的内涵依次增多,
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幻灯片 20语气越来越强烈,情感愈来愈丰富,字数也相应的渐次增加,此题依此规律作答即可.
答案：B、C、A
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幻灯片 212．为横线处选择适当的句子,与上下文衔接最恰当的一项是( )
崖壁下有几处坟地,坟前立着的石碑许多已经破碎,字迹模糊；枯水季节,伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静.________.
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幻灯片 22A．一列青黛崭削的石壁夹江高矗,被夕阳烘炙成一道五彩的屏障
B．没有太阳,天气相当冷,藤罗叶子多已萎落,显得这一带崖壁十分瘦削
C．在夕阳的照射下,枯草和落叶闪着不定的光,崖壁像一道巨大的屏,矗立在江对岸
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幻灯片 23D．一行白帆闪着透明的羽翼,从下游上来；山门半掩,一道阳光射在对岸的峭壁上
解析：选B.原语段的感情色彩基调冷寂荒凉,B项所选景物及其特征与此协调一致,应为此题答案.
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幻灯片 24方法感悟
1．首先把握句式各自的表达特点.比如：短句结构简单,词语较少,简洁明快；长句结构复杂,词语较多,细致严密.又如：整句形式整齐,音节匀称,声韵和谐；散句自由活泼,挥洒自如,节奏鲜明.
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幻灯片 252．选用句式要考虑前后句子之间语气的贯通、陈述对象的一致性等因素,注意前后语句间的衔接、连贯.
3．能够突出需要强调的部分,使语段表意明确、清晰,句式风格与文段内容风格一致.
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幻灯片 26考查点二 变换句式
题型一 长短句互换
考题呈现
3．(2011·高考新课标全国卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序,增删词语,但不得改变原意.
巴黎之行让我对法国作家和诗人维克
多·
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幻灯片 27雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的工作,为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约作出的杰出贡献有了更深的了解.
答：_________________________________
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幻灯片 28解析：抓住句子主干并单列为一个分句,然后按照一定的顺序排列句中的定语或状语.注意使用“润滑剂”——介词、副词和关联词.长句变短句要抓住最难于理解的成分,使变后的文段语序合理,意思明了,前后通顺.
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幻灯片 29此题的解题方法分三步：首先提取句子的主干及其直接修饰语,使之单独成句；然后对其他修饰语进行分析,使之单独成句；最后将分解出的句子合理排
序.
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幻灯片 30答案：巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果有了更深的了解.他在著作权保护方面作出了杰出的贡献.他促成了法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会的建立,促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约的制定.
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幻灯片 314．(2009·高考江西卷)将下面3个句子整合为一个单句.(可调整语序、适当增删词语,不能改变原意)
①王力先生认为,中国旧体诗以音步、平仄相间构成抑扬美.
②王力先生认为,中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环美.
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幻灯片 32③王力先生认为,中国旧体诗以同韵字来来回回的重复构成回环美.
答：__________________________________
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幻灯片 33解析：本题考查的是考生变换句式的能力.做这类题将若干分句整合成一个长单句关键有三点：一是构架起一个简单的单句雏形；二是把其他句中的内容作为附加成分添加进去,重复的内容酌情删减；三是检查整合后的句子是否只有一个谓语,是否是一个合乎规范无语病的句子.
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幻灯片 34答案：王力先生认为,中国旧体诗的音乐美分为以音步、平仄相间构成的抑扬美和以同韵字来来回回的重复构成的回环美.
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幻灯片 35方法感悟
1．长句变短句
先筛选出句子的主干,明确句子的中心意思,然后抽出附加成分,将它们变成按一定顺序排列的短句.
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幻灯片 362．短句变长句
其方法与将长句变为短句的方法相反,可先找出几个短句陈述的主要内容,把其共有的部分作为长句的主干；然后把几个短句中的其他内容变为长句里按一定顺序排列的修饰成分,或把短句中分别与中心语搭配的修饰成分合并在一起与中心语搭配.
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幻灯片 37题型二 整散句互换
考题呈现
5．把下面的句子改写成散句.
为了充分发挥群众的积极性和创造性,为了提高工作效益,为了更好地支援农业,我们必须坚决贯彻这一指示.(整句)
答：________________________________
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幻灯片 38解析：本题题干是一组排比句,找出其中重复使用的词语,提取“公因式”,问题就迎刃而解了.
答案：为了充分发挥群众的积极性和创造性,提高工作效益,更好地支援农业,我们必须坚决贯彻这一指示.(散句)
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幻灯片 39方法感悟
整句和散句互换的思考点主要是重复性用词.整句改为散句则将整句重复使用的提示词去掉,使相关内容变为细小部分；散句改为整句则要加上重复使用的词语,使之相关内容构成整齐句式,或将句中不太整齐的并列部分修整.分别组合,变为排比句或对偶句.例如：
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幻灯片 40为了充分发挥群众的积极性和创造性,为了提高工作效益,也为了更好地支援农业,我们必须坚决贯彻这一指示.
分析：这是一个整句,变为散句可为：为了充分发挥群众的积极性和创造性,我们必须坚决贯彻这一指示,这样一来,既可以提高工作效益,也能更好地支援农业.
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幻灯片 41题型三 句子重组
考题呈现
6．用“考生和高校”作开头,重组下面的句子,不得改变原意.
前些年开始试行的春季高考,一方面增加了高校选拔人才的机会,另一方面也增加了考生选择高校的机会,因而受到高校和考生的普遍欢迎.
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幻灯片 42考生和高校__________________
解析：本题属于重组句子结构的变换,解答此类题,首先要分清句子内容及分句间的关系,明确陈述的对象,然后按要求重组,不得改变原意.本题题干的分句间属因果关系,重组对象“考生和高校”处于“果”的部分内.因此明确“考生和高校”欢迎的对象,先果后因,颠倒即成.
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幻灯片 43答案：(考生和高校)普遍欢迎前些年开始试行的春季高考,因为它一方面增加了高校选拔人才的机会,另一方面也增加了考生选择高校的机会.
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幻灯片 44方法感悟
1．首先审清题目的要求,明确做题的“方向”.
2．细致地分析原句的句式特点、结构特点以及各个分句间的关系.
3．根据重组的要求改变原句式.
4．检查改后的句子,重组后原句逻辑关系及语境不能改变
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幻灯片 45以“典丽的辞句”为开头,重组下面的句子.(可适当增删词语,但不能增减信息,改变原意)(4分)
散文的美,不在于你能写出多少旁征博引的故事,亦不在于多少典丽的辞句,而在于能把心中的情思干干净净、直截了当地表现出来.
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幻灯片 47阅卷专家点拨
1．选用句式
保持陈述对象的一致性,使语意连贯；体现语意重点；保持语境、感情、语气的一致.
2．句式变换
符合改句的句式特点；变式不变意；变式不漏意.
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幻灯片 48----
幻灯片 49本部分内容讲解结束
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