幻灯片 1第五章 正确使用词语（熟语） 第一部分 语言文字运用 ---- 幻灯片 2思维热身 【原文】 议事者,身在事外, 宜悉利害之情； 任事者,身居事中, 当忘利害之虑. ---- 幻灯片 3【译文】评论事情的人，置身事外，就应了解事情的始末而评出真正的是非；处理事情的人，置身事情之中，就应忘怀个人利益而专心策划一切。 ---- 幻灯片 4【赏析】　做人处事要客观，不能以主观的好恶来说事论理，否则容易偏颇，失去公正。也不可太过计较个人的得失成败，否则容易身陷其中，以私利而害公。 ---- 幻灯片 5考纲要求 2012山东《考试说明》要求:正确使用词语(包括熟语),能力层级为E 级(表达应用). “正确使用词语(熟语)”主要考查考生在特定的语言环境中正确使用常用词语(熟语)的能力. ---- 幻灯片 6命题特点 纵观近几年山东卷的词语题:这一考点的考查频率极高,2011年山东卷针对这一考点设置了一道考查判断成语使用的正误.考查的成语误用类型为三种:不合语境,褒贬不当,对象误用. ---- 幻灯片 7命题趋势 1．考查内容,命题常设置的误用类型有:望文生义、用错对象、搭配不当、褒贬误用、谦敬错位、自相矛盾、不合语境、重复赘余. 2．命题形式仍将以客观题型为主,一般是辨析成语(熟语)使用的正误. ---- 幻灯片 8 成语误用原因类析 1．不明成语的整体意义. (1)我本来就对那里的情况不熟悉,你却硬要派我去,这不是差强人意吗？ 差强人意:是指大体上还能使人满意.“ ---- 幻灯片 9强”是“振奋”的意思,引申为符合.很明显,“我”不熟悉那里的情况,却硬派我去,这是“强人所难”,怎么能说还使人满意呢？ (2)不少语文老师上课就是以一连串的问与答贯穿课堂教学的始终,长此以往,学生自然是目无全牛了. ---- 幻灯片 10目无全牛:用来形容技艺已达到十分纯熟的地步,比喻技艺高超,文中误用“没有整体把握”. (3)去年,试制工作遇上了难题,大家提出了种种解决方案,可屡试不爽,多亏陈总指点才渡过了难关. 屡试不爽:屡次试验都没有差错.爽,差错.文中误把“不爽”理解为“不成功”. ---- 幻灯片 11(4)一个成年人做出如此荒唐的事,真让人不可理喻. 不可理喻:不能够用道理使他明白,形容固执或蛮横,不通情理.文中误作“不可理解”之意. (5)为了等他的朋友,他一个茕茕孑立在那儿等了一个多小时了. 茕茕孑立:指一个人孤零零地活着.文中误为“一个人孤独站着”. ---- 幻灯片 12(6)歌咏比赛成绩公布后,小莉听到自己惨遭淘汰的消息,如醍醐灌顶,站在那里憋了半天. 醍醐灌顶:指佛教用以比喻灌输智慧,使人彻悟.文中显然把它与“五雷轰顶”混同. ---- 幻灯片 13(7)美国国会某些人指责中国盗窃美国核机密,显然捕风捉影,空穴来风. “空穴来风”指有了洞穴才有风进来,比喻消息和传说不是完全没有原因的.文中显然误解了“空”的意思,用反了. ---- 幻灯片 14(8)编辑甲对编辑乙说:这篇文章太差劲了,真是诛心之论. 诛心之论:指责备做事情动机好坏的议论.后也泛指深刻的议论.文中显然望文生义,误以为“不好的言论”. ---- 幻灯片 15(9)今天天气真好,我们在操场上,真是如坐春风. 如坐春风:比喻得到教益或感化,文中误为迎着春风,不识春风的比喻义. ---- 幻灯片 16(10)运动会上,他借的一身运动服很不合身,真是捉襟见肘. 捉襟见肘:整一下衣襟,胳膊肘就露出来了.形容衣服破烂,生活穷困.后比喻顾此失彼,无法应付,文中误为衣服不合身. ---- 幻灯片 17(11)应试教育的结果是只重视学生的考试成绩,至于学生的思想品德往往不以为然. 不以为然:不认为是对的,表示不同意,有轻视的意思.然,对.文中误认为“不重视”之意. ---- 幻灯片 18(12)贪官污吏们在受贿之初,往往心有余悸,半遮半掩,习惯了浑水,很快也就心无顾忌,厚颜无耻了. 心有余悸:指事情虽然过去,但心里还感到恐惧.文中忽视了对“余”的推敲,当作“害怕”来理解. ---- 幻灯片 192．不辨成语的感情色彩 (13)这些年轻的科学家们决心以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘. 无所不为:没有不做的事,指什么坏事都干得出.与褒扬科学家的句意不协调. ---- 幻灯片 20(14)王川荣获大赛冠军后,他的家长和朋友欢天喜地,弹冠相庆. 弹冠相庆:比喻因即将作官而互相庆贺.弹冠,掸去帽子上的尘土；庆,贺喜.现多用于贬义,用在此处显然感情色彩不当. ---- 幻灯片 21(15)谭嗣同是变法维新中流血的始作俑者,相比之下,康梁二人确乎少些刚烈. 始作俑者:开始发起制作殉葬的土木偶的人,比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人.俑:古代用以陪葬的木制或陶制的偶人.这个成语有极强的贬义色彩. ---- 幻灯片 22(16)一位普通市民——一位年愈六旬的老者,没有强健的体魄,却凭匹夫之勇,在一年间就抓获了几十个小偷. 匹夫之勇:指不用智谋,单凭个人血气的小勇.显然是贬义,应改为“单枪匹马”. ---- 幻灯片 23(17)他勇斗歹徒的事迹现在已满城风雨、妇孺皆知了. 满城风雨:原来形容秋天的景物,现比喻消息一经传出,就到处轰动起来,议论纷纷.含贬义. ---- 幻灯片 24(18)参加冬季越野长跑的上千名运动员,像过江之鲫通过了大桥的涵洞. 过江之鲫:现在形容赶时髦的人很多.含贬义. ---- 幻灯片 25(19)这么多的事情都要他一个人处理,使他心劳日拙,极度疲惫. 心劳日拙:做坏事的人费尽心机,却越来越无法得逞,处境一天不如一天.含贬义,可用“心力交瘁”. ---- 幻灯片 26(20)如今这里是经济开发区,高楼林立,机声隆隆,给人以面目全非的美好感觉. 面目全非:事物的样子改变得很厉害,多含贬义,用它来对新面貌的美好感觉,不当,可改为“今非昔比”. ---- 幻灯片 27(21)汪锦元长期打入汪伪内部做情报工作,不料东窗事发,被捕入狱. 东窗事发:指罪行、阴谋败露,贬义,用来指正面人物不当. ---- 幻灯片 28(22)先生身材魁梧,道貌岸然,刚一见面,我便对他油然而生敬意. 道貌岸然:形容外貌严肃正经的样子.道貌,正经、严肃的外貌；岸然,严肃很难接近的样子.现多用于讽刺. ---- 幻灯片 29(23)经过一年的努力,终于获得了成功,回想往日的艰辛,怎不沾沾自喜呢？ 沾沾自喜:指对自己的成绩感到得意,表现出一种轻浮的样子.沾沾,轻浮的样子.含贬义,不能用它形容获得成功后的喜悦之情. ---- 幻灯片 30(24)蒋雯丽因饰演了《牵手》里的夏雪而煊赫一时,不但获得了“金鹰”奖,最近又荣膺“飞天”奖最佳女主角. 烜赫一时:指在一个时期内声名或气势很盛.烜赫,形容声明或气势很盛.多用于贬义.这里与语境不合. ---- 幻灯片 31(25)既然是“民心工程”,有关部门就应当尽其所能,推波助澜,促其尽快上马,以造福市民. 推波助澜:比喻推动坏事物发展,并帮助它制造声势.含贬义,显然不合语境. ---- 幻灯片 32(26)这个家伙明知罪行严重,内心十分恐慌,却从容不迫地在抹桌子. 从容不迫:指不慌不忙,非常镇静.褒义,文中用于坏人身上显然色彩不当. (27)敌人是“癞蛤蟆剥皮眼不闭”,我们一定要百倍提高警惕,防止敌人重振旗鼓. 重振旗鼓:指失败之后,重新集合力量再干.褒义,用于敌人显然不妥. ---- 幻灯片 33(28)我军识破了敌人的神机妙算,提前赶到了泸定桥,消灭了对岸的敌人. 神机妙算:形容计谋高明.神机,灵巧的心思,达到神奇程度；算,计划,筹谋.褒义,显然不能用于敌人,可改为“阴谋诡计”. ---- 幻灯片 34(29)我们虽然缺乏管理经验,但可以向先进企业学习,起初可能是邯郸学步但终究会走出自己的路来. 邯郸学步:比喻模仿别人不成,反而丧失了原有的技能.含贬义,不合语境. ---- 幻灯片 35(30)战士们正趴在堑壕沿上,紧握着钢枪,虎视眈眈地望着敌营. 虎视眈眈:指像虎一样注视着,形容恶狠狠地盯着,将要动手攫取什么.眈眈,注视的样子.贬义,用来形容“战士们”显然不当. ---- 幻灯片 36(31)听到战友不幸遇难的消息,他如丧考妣,悲痛万分. 如丧考妣:指好像死了父母一般的伤心和着急.引申为一心一意,不及其他.丧,死去；考,父亲；妣,母亲.含贬义. ---- 幻灯片 373．不明成语指称对象 (32)小王是我青梅竹马的朋友,当时我们像兄弟似的在一起玩. 青梅竹马:形容男女小的时候天真无邪,在一起玩耍.而句中却说“像兄弟似的”显然不明成语的指称. ---- 幻灯片 38(33)这些豆蔻年华的小青年,也许他们在没有喝酒前连想都不敢想能干出这些伤天害理的事. 豆蔻年华:指女子十三四岁的年纪.句中对象显然用错了. ---- 幻灯片 39(34)你放心,你的困难就是我的困难,这件事我一定鼎力相助. 鼎力相助:指别人对自己的大力帮助.敬辞,多用于感谢别人,不能用来说自己. (35)他一家十口人,在战乱时期劳燕分飞,至今仍然音讯全无. 劳燕分飞:比喻人别离.多用于夫妻,不是一家人. ---- 幻灯片 40(36)二十多年未见面了,在这次会议上两人终于萍水相逢,真是说不出的感慨. 萍水相逢:比喻不相识的人偶然相遇.文中两人过去显然是相识的,这里用错了对象,可改为“不期而遇”. ---- 幻灯片 41(37)他们两家是多年的老邻居了,这么多年来一直相敬如宾、关系和睦. 相敬如宾:指夫妻互相尊敬,如同对待客人一样.句中用来指邻居显然不当,类似的成语还有“举案齐眉”. ---- 幻灯片 42(38)葛非、顾俊两人配合默契,多次获得女子双打世界冠军,真是一对天作之合的双打组合. 天作之合:原来是说文王娶太姒是天所配合的.后泛指祝颂婚姻美满.句中用错了对象. ---- 幻灯片 43(39)张大夫给我针灸了一个多月就治好了我的腰腿病,可真是妙手回春啊！ 妙手回春:比喻把快要死的人救活.称赞医生医术高明,能使病危的人痊愈.显然该成语不能在一般的情况下称赞医生,句中对该成语适用的范围不明. ---- 幻灯片 44(40)这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑,人们所有的烦恼都涣然冰释了. 涣然冰释:流散、消失得像冰块消融一样.比喻疑团消除.这里用来指“烦恼”,显然用错了. ---- 幻灯片 45(41)兄弟俩原来关系亲密,好得不可开交,但是自从弟弟结了婚,不知怎么,两兄弟渐渐形同路人. 不可开交:比喻没法摆脱.交,纠缠在一 起；开交,解决,摆脱(只用于否定).一般用于“吵、闹、打”等方面,句中用来指兄弟间的亲密关系显然不妥. ---- 幻灯片 46(42)他在哲学上造诣极深,所以才能见仁见智,写出极有价值的论文. 见仁见智:指对同一问题各人从不同角度持不同的看法.该成语适用对象不能用于某一个人,句中显然用错了. ---- 幻灯片 47(43)他们疼爱自己的孩子,孩子也喜欢他们,一家三口相濡以沫,美满幸福. 相濡以沫:泉水干枯了,鱼就吐沫来互相沾湿.后比喻人在困难处境中用其微薄的力量来相互求助.该成语适用范围要注意一是用于两人之间,二是要处于困境中,句中成语是误用了. ---- 幻灯片 48(44)使用我厂生产的涂料装饰您的居室,会使您蓬荜生辉. 蓬荜生辉:使贫家增添光辉.用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里.句中用于“涂料装饰”方面系使用范围上不清楚造成的误用. ---- 幻灯片 49(45)这次考试,班上同学们的成绩良莠不齐,差别不大. 良莠不齐:指好人、坏人都有,夹杂在一起.文中用来指成绩不齐显然是误用,可改为“参差不齐” ---- 幻灯片 504．不明成语的细微差别 (46)平时,大家抓紧时间学习,陈冬却玩得痛快.要大考了,他天天开夜车,结果得了大病,连大考都不能参加.真是自食其果. 自食其果:自己做了错事或坏事,自己承受不好的结果.句中陈冬只不过做错了 事,何罪之有呢？此处言重了,应换语义较轻的“自作自受”. ---- 幻灯片 51(47)这一伙人,狼狈为奸,干尽坏事,终于受到了法律的制裁. 狼狈为奸:比喻坏人互相勾结干坏事.适用的范围是两个人,应用“朋比为奸”(形容坏人结成集团干坏事),因为句中是指一伙人. ---- 幻灯片 52(48)①小明的妈妈一进来,我们寝室的人就不谋而合地站了起来. ②你的主张和我的主张完全一致,这真是不约而同. 不谋而合:没有经过共同商量而彼此的意见或行动一致.指主张、意见、计划等相同,一般在句中作谦语. ---- 幻灯片 53不约而同:事先并没有约定而彼此的看法或行动却相同.多指具体行动相同,一般在句中作状语.因此,这两句成语应该互换一下才准确. ---- 幻灯片 54(49)他对邻居家中有几个孩子,谁多大了,性格怎样,都能够洞若观火. 洞若观火:看事物十分明白清楚,好像看火一样.比喻观察事物明白透彻.指的是对一些重大事件的看法.在句中显得程度较重,宜改用“了如指掌”. ---- 幻灯片 55(50)爷爷动脉硬化,两只手会情不自禁地抖动起来,已经多年不写东西了. 情不自禁:感情激动,控制不住自己.当形容震惊、慌张以及由于某种外界原因而由不得自己时,宜用“不由自主”.句中的爷爷的手抖动是疾病导致的,爷爷并没有动感情,可换成“不由自主”. ---- 幻灯片 56(51)今年初,美英多次对伊拉克实施空中打击,但始终没有提出一个光明磊落的理由. 光明磊落: 形容心地光明,胸怀坦白.与“光明正大”意思差不多,但前者偏重于人的行为,句中宜用“光明正大”. ---- 幻灯片 57(52)军事家活动的舞台建筑在客观物质条件上面,然而军事家凭着这个舞台,却可以导演出许多绘声绘色的话剧来. 绘声绘色:讲述、描摹事物的情景非常生动、逼真.该成语一般限于跟“讲”“写”有联系的词语搭配.如叙述、描写、刻画、讲述等,从该句的语境看,宜用“有声有色”(形容表演精彩,具体生动.也形容叙述或描绘得十分生动.) ---- 幻灯片 58(53)伟大的奋斗目标,决不是一挥而就能实现的,而必须付出艰苦的努力. 一挥而就:一动就写成.形容写字、画画、作文很快就完成.从句子的语境看显然宜改为“一蹴而就”. ---- 幻灯片 595．语意重复、搭配不当 (54)他被敌人抓住后,浑身被打得遍体鳞伤. 遍体鳞伤:满身的伤痕像鱼鳞一样密.形容伤势很重.包含了“浑身”的意思,犯了语义重复的毛病.“体无完肤”也是类似于此,可改为“伤痕累累”. ---- 幻灯片 60(55)这件事,她一直讲得津津乐道. 津津乐道:指很感兴趣地谈论.津津,兴趣浓厚的样子；乐道,乐于谈论.从句子语境来看与前面的“讲”语意上有重复,可改为“津津有味”. ---- 幻灯片 61(56)这所大学的一些学生的语文水平实在低劣,传扬出去,准会被人贻笑大方,影响学校的声誉. 贻笑大方:被内行人笑话.大方,即大方之家,识见广博的人,后泛指有专长的人.从语境上看与前面的“被人”语意重复了. ---- 幻灯片 62(57)他极力抑制自己的激动,想冷静地分析一下这燃眉之急的紧张情况. 燃眉之急:像火烧眉毛那样的紧急,比喻非常紧迫的情况,不做定语,常充当宾语. ---- 幻灯片 63(58)咱们俩不打不成交,一块儿干,杀它个翻天覆地. 翻天覆地:形容变化的巨大而彻底.多用做定语,如“翻天覆地的变化”,而常用来作“杀、闹、吵”等词的补语应是“天翻地覆”. ---- 幻灯片 64(59)听到我们班获得冠军的消息后,同学们都高兴得载歌载舞起来. 载歌载舞:边唱歌,边跳舞.形容心情的欢乐.通常用来形容一些欢乐的大型场面,多用作谓语.句中用来作补语不行,且语境也不合. ---- 幻灯片 656．不懂语源而致误 (60)失去的东西再好也是昨日黄花,你留不住也追不回. “昨日黄花”使用有误,成语中只有“明日黄花”.苏轼《九日次韵王巩》诗:“相逢不用忙归去,明日黄花蝶也愁.” ---- 幻灯片 66“明日黄花”原意是说重阳节一过,菊花即将枯萎,便没有什么可以玩赏的了.后用以比喻过时的事物.例句一是不懂语源,一是望文生义. ---- 幻灯片 67考查点一　对张冠李戴类熟语的考查 ---- 幻灯片 68考题呈现 解析:东山再起:指隐退后再次出来任要职.也比喻失势之后重新恢复地位.是中性词语,一般用于人.应用“死灰复燃”. ---- 幻灯片 69---- 幻灯片 70---- 幻灯片 71---- 幻灯片 72方法感悟 每个成语都有其适用的范围和对象,若使用不当,就要出差错.如“豆蔻年华”称十三四岁年纪的女子；“相敬如宾”形容夫妻互相尊敬,像对待宾客一样,不能指同学间的关系. 容易张冠李戴的成语有: ---- 幻灯片 73不期而遇　汗牛充栋　洗心革面 大快人心　豆蔻年华　美轮美奂 气宇轩昂　破镜重圆　青云直上 洛阳纸贵　倚马可待　巧夺天工 相敬如宾　比翼齐飞　萍水相逢 不耻下问　楚楚可怜　从善如流 精神矍铄　妙手回春 ---- 幻灯片 74考题呈现 考查点二　对望文生义类熟语的考查 ---- 幻灯片 75解析:此处属望文生义.江河日下:江河的水一天天地向下流.比喻情况一天天地坏下去. 但也要注意有的成语的常用义是其引申义或比喻义,而在一定的语言场合,有时也可以运用该词语的具体义(有时就是字面意义),这种情况不属于误用. ---- 幻灯片 76解析:不假思索:形容说话做事迅速.句意强调只读书不思考,故使用错误. ---- 幻灯片 77解析:间不容发:中间容不下一根头发,比喻与灾祸相距极近,情势极其危急,多用于危急时刻,不合语境,此处应为“刻不容缓”. ---- 幻灯片 78方法感悟 很多成语来源于古代寓言故事、神话传说、历史典籍、文学作品等,其实际含义往往与成语的表面意思不一致,望文生义是不行的.容易望文而生义的成语有: 珠圆玉润　不名一文　不速之客 不足为训　不赞一辞　不经之谈 ---- 幻灯片 79不刊之论　屡试不爽　吊民伐罪 细大不捐　进退维谷　人莫予毒 危言危行　五风十雨　醍醐灌顶 别无长物　下里巴人　不可理喻 瓜田李下　马革裹尸　相见恨晚 首当其冲　江河日下　登堂入室 ---- 幻灯片 80考查点三　对于造成重复赘余类熟语的考查 考题呈现 ---- 幻灯片 81解析:津津乐道:很有兴趣地说个不停,与后面的“谈论”语义重复. ---- 幻灯片 829．(2007·高考山东卷)被动挨打的尴尬,疲于奔命的惊险,猝不及防的惊喜,绝处逢生的狂欢,让上海申花在中超联赛首场就经历了“最长的一天”. 解析:“猝不及防”与“惊喜”都有突然发生的意思,所以造成了词语的重复,即赘余. ---- 幻灯片 83方法感悟 在句子上下文已有与成语相同意思的表述,导致成语语意和上下文语意重复.容易重复赘余的成语(括号内的词赘余,应删除)有: (正)方兴未艾　难言之隐(的苦衷) (对自己)妄自菲薄 (人民)生灵涂炭 ---- 幻灯片 84(人民的生活)安居乐业 (显得)相形见绌 (感到)习以为常 忍俊不禁(地笑起来) (故意说得)闪烁其辞 (目前的)当务之急 (难得的)空谷足音 ---- 幻灯片 85考查点四　对形近致误类熟语的考查 考题呈现 ---- 幻灯片 86解析:一挥而就:形容才思敏捷,一动笔就写成.一般用于文章、书画艺术范围.应为“一蹴而就”. ---- 幻灯片 87方法感悟 有些成语与其他成语由于读音字形相近或具有某些共同的语素,使用时极易混淆.容易形近致误的成语有: 不负众望——不孚众望　不以为然——不以为意 不堪卒读——不忍卒读 无微不至——无所不至 ---- 幻灯片 88独行其道——独行其是 前仆后继——前赴后继 另眼相看——刮目相看 不胜其烦——不厌其烦 骇人听闻——耸人听闻 纷纷扬扬——沸沸扬扬 鱼目混珠——鱼龙混杂 见危授命——见危受命 ---- 幻灯片 89不胫而走——不翼而飞 无可厚非——无可非议 不可理喻——不可思议 处心积虑——殚精竭虑 谈笑风生——谈笑自若 望文生义——顾名思义 一文不名——一文不值 高山流水——行云流水 ---- 幻灯片 90不绝如缕——络绎不绝 侃侃而谈——夸夸其谈 设身处地——身临其境 一挥而就——一蹴而就 一发不可收——一发不可收拾 ---- 幻灯片 91考查点五　对造成自相矛盾的熟语的考查 考题呈现 ---- 幻灯片 92解析:兵不血刃:兵器上面没有沾血,指未经交锋而取得胜利.但题中则说“经过90分钟与对手的激战”,前后矛盾,熟语使用错误. ---- 幻灯片 93---- 幻灯片 94---- 幻灯片 95方法感悟 1．在运用中,有些成语的意义与句子其他部分表达的语意不是一回事,前后矛盾. 2．每个成语在句中都有自己不同的语法功能,如果对此把握不准,就容易造成功能混乱的错误. ---- 幻灯片 96考查点六　对于造成轻重失调的熟语的考查 考点呈现 ---- 幻灯片 97---- 幻灯片 98---- 幻灯片 99方法感悟 有些成语的词义有轻重之分,使用时应避免大词小用或小词大用.类似成语有: 莘莘学子　　济济一堂　　七手八脚　　多事之秋 纵横捭阖　　日理万机　　义无反顾　　丰功伟绩 从谏如流　　无可非议　　真知灼见　　有口皆碑 ---- 幻灯片 100考查点七　对于造成色彩失调熟语的考查 考点呈现 ---- 幻灯片 101---- 幻灯片 102方法感悟 了解成语的感情色彩.相当一部分成语具有明显的感情色彩,如“捕风捉影”比喻说话办事没有丝毫根据,多用于贬义；“雨后春笋”的意思是春天下雨后竹笋长得很多很快,比喻新事物大量出现,一般用于褒义.容易不辨色彩的成语有: ---- 幻灯片 103褒义成语: 雨后春笋　蔚然成风　蔚为大观　虚怀若谷 神采奕奕　鞠躬尽瘁　敢作敢为　两袖清风 力挽狂澜　视死如归　高风亮节　从容不迫 殚精竭虑　凤毛麟角　叹为观止 ---- 幻灯片 104贬义成语: 无所不为　处心积虑　半斤八两　人云亦云 别有用心　大放厥词　得陇望蜀　上行下效 甚嚣尘上　始作俑者　弹冠相庆　一唱一和 ---- 幻灯片 105党同伐异　评头论足　长篇累牍　过江之鲫 睚眦必报　改头换面　粉墨登场　忘乎所以 坐而论道　巧立名目　师心自用　擢发难数 倾巢而动　画地为牢　人言啧啧 ---- 幻灯片 106用作谦词: 抛砖引玉　管窥之见　不情之请　却之不恭 忝列其中　不揣冒昧　绠短汲深 用作敬词: 鼎力相助　不吝赐教　敬谢不敏　有眼不识泰山 ---- 幻灯片 107考查点八　对于造成不合逻辑的熟语的考查 考点呈现 ---- 幻灯片 108解析:防患未然:指在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施.与句中“在种种灾害面前”矛盾. ---- 幻灯片 109方法感悟 1．有些成语从意义上看似乎符合句意,但从逻辑推理角度推敲则存在问题. 2．不合逻辑在考题中表现为所使用的熟语与整个句子的意思不符,甚至矛盾. ---- 幻灯片 1103．类似的有“受贿之初就心有余悸”“曾几何时将大展宏图”“问题未发现前就应防微杜渐”“长此以往就出现了成绩下滑”“把中国人民的抗议置若罔闻”等. ---- 幻灯片 1114．有些成语常用在否定句中,很少或不能用于其他句式里.如果不注意这些成语的习惯用法,就很容易出错.如“善罢甘休”“同日而语”“一概而论”“无时无刻”“等闲视之”“等量齐观”等都只能用于否定句中. ---- 幻灯片 112考查点九　对于多义类熟语的考查 考题呈现 ---- 幻灯片 113解析:粉墨登场:本义是化装上台演戏,现在我们多用它来比喻登上政治舞台(含讥讽意).因为我们常用它的比喻义,所以当它的本义在这个题中出现时,我们极易误认为它是错误的. ---- 幻灯片 114方法感悟 1．运用成语也要注意成语的多义性及其在具体语境中的灵活运用.如“想入非非”既是中性词,有思想进入虚幻境界之意；又是贬义词,有胡思乱想之意.再比如“咬文嚼字”, ---- 幻灯片 115在“有些人只会咬文嚼字却忽略了真正的问题”中,使用的是它的本义；在“人大代表‘咬文嚼字’审读政府预算”中,则是具体语境中的灵活运用. ---- 幻灯片 1162．许多成语都有一定的典故来历,或出于古代寓言,或出于历史故事,或出于古代诗文,都有着特定的含义,我们在掌握或运用成语时一定要注意追本溯源,不能随意解释,更不能不分场合地乱用.还有的成语在现代大都使用其引申义或比喻义,但偶尔还会使用其本义,故当成语运用回到其本义时, ---- 幻灯片 117我们不能视其为错.类似成语有: 目无全牛　守株待兔　庆父不死,鲁难未已 四面楚歌　卧薪尝胆　巧言令色　倚马可待 破镜重圆　不可救药　望洋兴叹　胸有成竹 ---- 幻灯片 118乐不思蜀　弹冠相庆　祸起萧墙　邯郸学步 风声鹤唳　水落石出　按部就班　苦心孤诣 高谈阔论　不绝如缕　想入非非　短小精悍 淋漓尽致　左右逢源　信笔涂鸦　玲珑剔透 标新立异　登峰造极　如虎添翼 ---- 幻灯片 119考查点十　对不合语境类熟语的考查 考题呈现 ---- 幻灯片 120解析:不绝如缕:声音或气息微弱,时断时续；也形容局面危急.用在句中形容广播声、叫卖声、哭泣声不当,不合语境. ---- 幻灯片 121方法感悟 成语有其特定的含义,成语的使用恰当与否,关键是看其是否符合语句表意的需要.如果与所在的语境不能协调,使用就是不恰当的. ---- 幻灯片 122阅卷专家点拨 1．审明题意.看清是选择正确的一项,还是错误的一项；理解语义,辨明褒贬和语体色彩. 2．准确理解熟语(成语)的含义.要辨明成语的感情(褒贬)色彩、语体色彩、语义轻重、范围大小、搭配习惯、敬称、谦称等,不能望文生义. ---- 幻灯片 1233．分析逻辑关系.从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象. ---- 幻灯片 124---- 幻灯片 125本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 ----
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