幻灯片 1 第二单元　 写作技法例析 ---- 幻灯片 2生命的赞歌 屈原身处七雄纷争的战国时代，高举克己、修身、齐家、治国、平天下的道德大旗，期盼把楚国推上强大、富裕的道路。但事与愿违，这位伟大的爱国诗人，在昏庸的君王面前，在奸邪的“党人”面前，既不能改变自己，也不能改变楚国，且又不愿离开自己的祖国，只能选择以死明志，去殉他所追求的道德理想和“美政”理想。 ---- 幻灯片 3 屈原炽热虔诚的爱国精神，与天地同寿、与日月齐光的皎洁人格，千百年来感召无数中华儿女在民族危难之时，慷慨克难，舍身救国，上下求索，“虽九死其犹未悔”！屈原的命运令人悲叹，屈原的精神让人敬仰！ 应用角度：肩膀　责任　理想　执著　位置与价值爱国　挫折 ---- 幻灯片 4 得人才者得天下 “周公吐哺，天下归心”，《短歌行》中的这句诗可以说是曹操人才观最重要的体现。曹操身为一个领导者，对人才更是极端地渴望。曹操是爱才的，因为他自己就是一个成大事的人才。惟才是举，是曹操既出于他爱才的天性，更出于三分天下形势所逼，三分天下，得人才者居之。 ---- 幻灯片 5 正因为爱才，他才不顾众人反对，舍得放关羽回去。因为爱才，才会真诚录用曾经发檄文骂他祖宗的陈琳。因为爱才，才会在郭嘉病重时期百般照顾，怜惜。 应用角度：呼唤伯乐　正确选才　人尽其才　善待人才与埋没人才 ---- 幻灯片 6归隐田园，松菊为友 幽幽香菊与他为伴，下地耕耘自给自足。闲暇时，便以清泉沏上菊花茶，细细品味；农忙时，便与菊花相偎相依，乐在其中。陶渊明的确生活得自在，他的身上处处洋溢着清闲与旷达！可是，又有几人能理解他离开人人都认为是幸福生活的官场情怀？于是他希望自己“入”则清闲、自在，忘记一切，超凡脱俗，回归自然， ---- 幻灯片 7 “出”则兼济贫穷百姓，以文穿透社会，抒写人生情怀。或许正因为他的抑郁和极度挣脱，使得他在与自己的拼搏中，给了世人一种惊世骇俗的超然，一种出乎寻常、回归自然的超越自我的静美。 应用角度：骨气　人生的追求　气节　物质与精神　淡泊　清高 ---- 幻灯片 8描　写 本单元的诗歌以极其凝练的语言对一个个直面挫折的鲜活形象分别作了细腻描写。如《孔雀东南飞(并序)》一诗多以对话的形式，真实而又准确地表现人物的性格和心理，同时兼顾人物的行动，并将人物言行放到矛盾冲突中得到充分展示，刘兰芝、焦仲卿都成为个性鲜明的人物形象。 ---- 幻灯片 9描即描绘，写指摹写。描写就是用生动形象的语言，对人物、事件、环境作具体入微的描摹绘写，给人以真切的感受。 1．描写的方法 (1)从描写的对象分，一般分为人物描写、环境描写和场面描写。 ①人物描写，主要有肖像描写、动作描写、语言描写、细节描写和心理描写等。 ---- 幻灯片 10 语言描写：胡屠户凶神似地走到跟前，说道：“该死的畜生！你中了甚么？”一个嘴巴打将去……(范进中举) 肖像描写：足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。《孔雀东南飞 并序》 ---- 幻灯片 11 动作描写：范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事……笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。(范进中举) ---- 幻灯片 12细节描写：他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。(孔乙己) 心理描写：自己心里懊恼道：“果然天上‘文曲星’是打不得的，而今菩萨计较起来了。”想一想，更疼的狠了，连忙问郎中讨了个膏药贴着。(范进中举) 人物描写的主要作用是刻画人物性格、形象，使读者如闻其声，如见其人。 ---- 幻灯片 13 ②环境描写，包括自然环境和社会环境的描写。 ③场面描写。场面，一般指由人物活动构成的生活画面，有时也泛指一定场合的情景。所以，描述场面主要是写人的活动，写人物之间的关系。 (2)从描写的角度分，有正面描写(又称直接描写)和侧面描写(又称间接描写)。 ---- 幻灯片 14 ①正面描写是作者直接对描写对象(人物、事件、环境)所作的刻画和描绘。 ②侧面描写是作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，即间接地对描写对象进行刻画、描绘，使其鲜明突出。 (3)从描写的手法分，有白描和细描。 ---- 幻灯片 15①白描，即运用最简练的文字，不加渲染烘托，没有浓烈色彩的描写，不借助比喻、拟人等修辞手法，也不用或少用形容词，抓住描写对象的主要特点，描写出事物的本质特征或人物的精神面貌。叙事，线条分明，言简意赅；写人，三言两语则揭示出人物的状态，人物栩栩如生。 ②细描，即细致具体地描绘对象，运用比喻、拟人、夸张等修辞手法和象征、衬托、渲染等表现手法，使所写对象栩栩如生，逼真动人。 ---- 幻灯片 16 2．注意的问题 第一，目的明确。我们写文章，不能为描写而描写，要有明确的目的。什么地方需要描写，什么地方不需要描写；什么地方需要详细描写，什么地方不需要详细描写，都要从刻画人物、表现主题出发，而不能兴之所至，就大肆描写一番。 ---- 幻灯片 17 第二，特点突出。不论描写人物还是景物，都要抓住特点、突出特点，这样，给读者的印象是鲜明的、突出的。如果泛泛而谈，虽然具体、细致，也不能给人留下深刻的印象，反而使人感到繁琐、累赘，写得多而没有特点，结果等于什么也没有写。 ---- 幻灯片 18 第三，鲜明生动。描写要力求鲜明、生动。作者的感情，要在描写中显露出来，表现出鲜明性。通过描写来抒情的文字，自然是饱含感情的；一般的描写，也要把倾向性表现出来。通过对客观事物的描写，表现出褒贬、爱憎，态度力求鲜明。描写人物、景物，都力求使读者得到生动、具体的形象，给人以身临其境之感。这种生动性，并不是借助于过分的雕琢、堆砌，而是在朴实自然中再现事物的形象。 ---- 幻灯片 19 ---- 幻灯片 20梦入芒花 多年之后，当我再忆起生命深处如母亲白发一样的芒花，才悟出母亲的生活如酒，她含着微笑将千种滋味一饮而尽。 ——题记 ---- 幻灯片 21 那些关于芒花和母亲的故事，在记忆的苍穹已经永恒。 那时候我们还在乡下，日子过得清贫而悠长。三间青石小屋和门前如白雪一样摇曳的芒花便是我们最浪漫的拥有。 我只记得，天刚蒙蒙亮，父亲就提着农具上山，直至夜幕深沉才回来。我无法忘记母亲倚着门框，在淡青色的黎明中，看父亲离去时欲言又止的样子，还有她在黄昏中等父亲回来时，空旷的原野中那瘦削而单薄的身影。 ---- 幻灯片 22家里所有的农活就都压在了母亲的双肩上。清晨，她就挑着空水桶，迈着轻盈的步子，哼着一支清新的歌儿，穿过门前繁茂的芒花。她是美丽的，穿着一件棉制的深蓝色的碎花衣褂，粗黑油亮的辫子绕过颈温顺地搭在胸前，当她走入芒花丛中时，就像童话中的仙女。一会儿，她就担着两桶荡漾着的朝阳穿过芒花回来，依旧哼着歌儿，尽管她的喘息声和汗水滴落的声音是如此清晰。干完了这些，她又得喂猪、喂鸡，在烟雾缭绕之中呛着眼泪为我做早饭。母亲的手脚很利索，把一切活儿都打理得井井有条。但她丝毫不觉得苦，在终日的忙碌之中满足着，快乐着。 ---- 幻灯片 23母亲也有孤独的时候，我就是她唯一的慰藉。当浓紫色的暮霭笼罩村庄时，忙完活儿的母亲就搂着我坐在一张竹椅上，她不停地朝父亲离去的方向张望。渐渐地，夜色就浓了，星星就挂在墨蓝色的天空。芒花静默在夜色中，星光抚摸着它们。母亲总会给我讲故事、唱歌，逗得我忘却了孤单，稚嫩的笑声满天飞翔。母亲也笑了，虽疲惫却开心。一天，我的小花狗受了惊钻入芒花中，“好美，娃儿你看！”我听到了母亲惊奇的呼喊，一看，是的，好美！ ---- 幻灯片 24无数萤火虫从芒花中哗然飞起，淡绿色的，就像谁溅在夜色中的眼泪。我回头看母亲，她也正出神地凝望，疲惫的眼中流淌着幸福。星空下的母亲别样美丽，我一直固执地认为，只有母亲才配得上漫天流萤。 又有好多年过去了，母亲依旧哼着歌穿过芒花，芒花洁白如初，而她的头发却不再乌黑，但她细密的皱纹间仍充盈着欣慰和快乐。我才明白啊，母亲生活如酒，她微笑着咽下千种滋味，苦并快乐着。 ---- 幻灯片 25[点评]本文成功地描写了母亲的逆境人生。首先，通过景物描写创设意境。本文对“芒花”的描写独具匠心：作者先写“三间青石小屋和门前如白雪一样摇曳的芒花”让人眼睛一亮，给母亲清贫悠长的生活加上了亮色；第二次写到清晨时母亲挑着空水桶“走入芒花丛中时，就像童话中的仙女”，回来时，“担着两桶荡漾着的朝阳穿过芒花回来，依旧哼着歌儿”，人面、芒花相辉映，勤劳朴素的母亲美若天仙，美不胜收；第三次写到“我的小花狗受了惊钻入芒花中”，“好美，娃儿你看！” ---- 幻灯片 26母亲深爱着自己的丈夫和孩子，孤独之中也能发现美，母亲有如芒花一样洁白的品质；最后扣题，再次写到不老的母亲“依旧哼着歌穿过芒花”，“但她细密的皱纹间仍充盈着欣慰和快乐”，至此，“芒花”已不是普通的景物，而是母亲美丽的化身，它创设了很美的意境，让文章充满诗情画意。其次，用细节描写震撼人心。文章有几处非常出色的细节描写：例如第四段写母亲清晨挑水的情节，“她是美丽的，穿着一件棉制的深蓝色的碎花衣褂， ---- 幻灯片 27 粗黑油亮的辫子绕过颈温顺地搭在胸前”，“依旧哼着歌儿，尽管她的喘息声和汗水滴落的声音是如此清晰”，对母亲的穿着写得够细，尤其是“温顺”一词，更见精细，意味深长，还有“歌声”与“喘息声”的交织，这些细节的确震撼人心，给读者留下了深刻的印象，成功地塑造了母亲的至美形象。 ---- 幻灯片 28阅读下面的文字，根据要求作文。 某网站“4220聊天室”有这样一段谈话： A：快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。 B：是呀，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。 ---- 幻灯片 29 C：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子失落，哪怕是其中的一点点，都是无法排解的痛苦啊！ 请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。 ---- 幻灯片 30 【写作提示】试题选取某网站“4220聊天室”一段关于遭遇挫折与内心痛苦的话作为材料，由此提炼出“遭遇挫折和放大痛苦”的话题，让考生审视社会，审视人生，审视他人，审视自我，展示自己的思想水平、认知水平和写作能力。题目紧跟时代步伐，紧贴学生生活实际，无论是形式还是内容，都让人耳目一新。 ---- 幻灯片 31 谢谢观看！ ----
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