幻灯片 1鉴赏诗歌的语言
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幻灯片 2 相传，苏东坡与苏小妹及诗友黄山谷一起论诗，互相题试。小妹说出：在“轻风、细柳、淡月、梅花”中，要哥哥从中各加一字，说出诗眼。苏东坡当即道：“轻风 细柳，淡月 梅花。”不料苏小妹却评之为“下品”。苏东坡认真地思索后，得意地说：“有了，‘轻风 细柳，淡月 梅花。’”小妹微笑道：“好是好了，但仍不属上品。”一旁的黄山谷忍不住了，问道：“依小妹的高见呢？”苏小妹便念了起来：
趣味思考
摇
映
舞
隐
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幻灯片 3轻 风 细 柳 淡 月 梅 花
扶
失
“轻风”徐来，“细柳”动态不显，怎能配得上这类较露的动词呢？（“摇”、“舞”也不合情理）唯有“扶”字才恰到好处，与“轻”“细”相宜，显得和谐，并且又把风人格化了，形象地描绘出轻风徐来，柳枝拂然的柔态，给人以一种柔美之感。下句中添“映”“隐”也欠贴切。试想，恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼。在月光照映下，也就黯然失色了。这样，好一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，增强了这一首诗的感染力。真是一字生辉。
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幻灯片 4为人性僻耽佳句，语不惊人死不休
——唐·杜甫
“吟安一个字，拈断数茎须”
“诗赋以一字见工拙”
“推敲”的典故
古人非常讲究炼字
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幻灯片 5提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？
提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？有什麽作用？或与其它某字比较提出优劣问题。
炼字类答题：
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幻灯片 6解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
炼字类答题：
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幻灯片 7答题步骤：
⑴解释该字在句中的含义。
⑵展开联想把该字放入原句中描述景象。
⑶点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
炼字类答题：
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幻灯片 8答题示例：
南 浦 别 白 居 易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
提问：前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？
炼字类答题：
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幻灯片 9南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
提问：前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？
炼字类答题：
答：①同意。②看，在诗中指回望。 离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。③只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。
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幻灯片 10关照动词
关照修饰语
关照特殊词
炼字的角度
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幻灯片 11移家别湖上亭 戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识；欲别频啼四五声。
古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。
一要重点关照动词
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幻灯片 12移家别湖上亭 戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识；欲别频啼四五声。
从题目可知这首诗作于搬家之时，诗人采用拟人化的表现手法，创造了一个童话般的意境，抒写了对故居一草一木依恋难舍的深厚感情。全诗是说：春风骀荡，景色宜人，我来辞别往日最喜欢的湖上亭。微风中，亭连的柳条、藤蔓轻
盈招展，仿佛是伸出无数多情的手臂牵扯我的衣服，不让我离去。在这里住久了，连枝头的黄莺也跟我是老相识了，在这分别之际，别情依依，鸣声悠悠，透出离别的伤感。
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幻灯片 13移家别湖上亭 戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识；欲别频啼四五声。
古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。
答：①用“系”字，既切合柳条藤蔓修长柔软的特点，又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作，表现它们依恋主人不忍主人离去的深情。②用“啼”字，既符合黄莺鸣叫的特点，又似殷殷挽留、凄凄惜别，让人联想到离别的眼泪。
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幻灯片 14晴景 (王驾)
雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶飞来过墙去，却疑春色在邻家。
王安石改“飞来”为“纷纷”，你觉得好吗？
一要重点关照动词
答：好。因为只有蜂忙蝶乱的侧写妙笔才能令人真实地感受出晚春雨后特有的美景。
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幻灯片 15红杏枝头春意闹——宋祁《木兰花》
一个“闹”字把诗人心头感到蓬勃的春意写出来了
王安石：“春风又绿江南岸”
张 先 ：云破月来花弄影
一个“弄”字把诗人欣赏月下花枝在轻风中舞动的美写出来了
一要重点关照动词
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幻灯片 16雨去花光湿，风归叶影疏(王勃《郊兴》)
一要重点关照动词
答： “湿”言“光”，“疏”言“影”。雨后日出，花上已没有雨水，日光照耀下更见滋润，所以说“花光湿” 。这个“光”字显得花有精神，所以说“光”字有情。风停了，在日光照耀下，夜影清疏，一个“疏”字，显得日光从叶影透出。
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幻灯片 17阅读下面一首宋词，然后回答问题：
甘草子 柳永
秋暮，乱洒衰荷，颗颗真珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。 池上凭阑愁无侣，奈此个、单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语 。
请简要赏析一下“乱洒衰荷”句中“乱”的妙处。
重点关照形容词
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幻灯片 18秋暮，乱洒衰荷，颗颗真珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。 池上凭阑愁无侣，奈此个、单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语 。(柳永《甘草子》)
本词上片写景。“秋暮”“衰荷”“冷彻”等词，描绘出一幅秋天的傍晚，雨停月出，雨珠在衰荷上滚动的幽冷凄清的景象，为下文的抒情作铺垫。下片抒情。“愁无侣”“单栖情绪”等，体现了女主人公孤单寂寞的心绪
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幻灯片 19秋暮，乱洒衰荷，颗颗真珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。 池上凭阑愁无侣，奈此个、单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语 。(柳永《甘草子》)
“傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语 ”侧面反映了女主人公百无聊赖的心理。“一切景语皆情语”。要赏析“乱”的妙处，势必要从写景的角度和抒情的角度两个方面去分析。于景而言，“乱洒”是诉诸人的视觉，“真珠雨”是
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幻灯片 20秋暮，乱洒衰荷，颗颗真珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。 池上凭阑愁无侣，奈此个、单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语 。(柳永《甘草子》)
诉诸人的听觉，李商隐有“留得枯荷听雨声”之句，“真珠雨”也容易让人联想起白居易的“大珠小珠落玉盘”的妙句。而第二层意思可能被忽略；于情而言，乱的形、乱的声正是主人公乱的心绪的外在体现。
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幻灯片 21阅读下面一首宋词，然后回答问题：
甘草子 柳永
秋暮，乱洒衰荷，颗颗真珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。 池上凭阑愁无侣，奈此个、单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语 。
请简要赏析一下“乱洒衰荷”句中“乱”的妙处。
重点关照形容词
参考答案：“乱”字既写出了雨洒衰荷凌乱惊心的声响，又画出跳珠乱溅的景象，还折射出凭栏凝伫、寂寞无聊的女主人公心绪之乱。
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幻灯片 22《状元360》P181
二要重点关照修饰语
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幻灯片 23(叠词、拟声词、颜色词)
三要重点关照特殊词
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幻灯片 241.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
增强语言的韵律感或是起强调作用。
2.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。
叠词的表达效果：
可以使描写更加生动形象，思想感情表达更加绵密曲折；音节流美，增强语言的音乐美、修辞美。
三要重点关照特殊词
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幻灯片 25颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。
欣赏时，或抓住能表现色彩组合的字眼，体会诗歌的浓郁的画意与鲜明的节奏：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感。
三要重点关照特殊词
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幻灯片 26或抓住能表现鲜明对比色彩的字眼，体会诗歌感情色彩的浓度：“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”红与绿道出了蒋捷感叹时序匆匆，春光易逝的这份儿“着色的思绪”。就是抓住单一色彩表现的词也能体会到诗人的浓情：“记得绿罗裙，处处怜芳草。”“晓来谁染霜林醉，总是离人泪！”怜惜与伤别离的情愫尽在“绿”与“醉红”中。
三要重点关照特殊词
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幻灯片 27颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。
①抓住能表现色彩组合的字眼，体会诗歌的浓郁的画意与鲜明的节奏。
②抓住能表现鲜明对比色彩的字眼，体会诗歌感情色彩的浓度。
③抓住单一色彩表现的词也能体会到诗人的浓情
三要重点关照特殊词
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