幻灯片 1---- 幻灯片 2 必修三 文化生活 第4课 文化的继承性与文化发展 ---- 幻灯片 3---- 幻灯片 41．传统文化的特点 (1)传统文化具有相对稳定性。 传统文化经过不同的时代仍然会保留着原有的基本特征，当然，随着时间的推移、社会的发展和时代的进步，会赋予传统文化新的具体内涵。但传统文化的核心内容是不会改变的。 ---- 幻灯片 5(2)传统文化具有鲜明的民族性。 各民族的传统文化存在差异，表现出鲜明的民族特点。各民族传统文化存在差别是因为在其形成和发展过程中，受到自然环境、经济方式、社会状况等多种因素的影响而造成的。一个民族的传统文化，对形成本民族的性格、心理、道德等起着重要作用，是维系本民族生存和发展的精神纽带。 ---- 幻灯片 6【例1】孟浩然《与诸子登岘山》诗：“人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临……羊公碑字在，读罢泪沾襟。”该诗句可以体现( ) ①文化是人类社会实践的产物 ②文化是由文人创造的 ③文化具有继承性 ④文化影响人的精神世界 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ ---- 幻灯片 7【方法】通过审题肢，马上可排除错误的题肢②文化是由文人创造的，因为人民群众是文化创造的主体，得出正确答案C。 ---- 幻灯片 82．文化继承与文化发展的关系 (1)传统文化在世代相传中保留着基本特征是文化的继承；传统文化的具体内涵又能够因时而变，是文化的发展。 (2)继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展是同一个过程的两个方面，一方面一个民族文化的发展和复兴，离不开对优秀传统文化的继承，离开对传统文化的继承，文化发展就是无源之水、无本之木；另一方面继承的目的是为了发展，不能原封不动地承袭传统，要有所淘汰，有所发扬，从 ---- 幻灯片 9而使文化得到发展，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”。 (3)没有继承就没有发展，没有继承的发展是“历史虚无主义”；发展是最好的继承，只有发展传统文化才能得到发扬，更具有生机和活力。 (4)文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。 ---- 幻灯片 10【例2】阅读材料，回答问题。 志愿者活动在国际社会已有几十年的历史，在其影响下，我国的青年志愿者活动也走过了十几年的光辉历程。从“乐善好施”的先哲古训，到“助人为乐”的雷锋精神，无数仁人志士早已吟唱出人类道德情感的华彩乐章。当今，中国青年志愿者又高举“奉献、友爱、互助、进步”的旗帜，为弘扬中华传统美德和发展世界现代文明谱写出崭新诗篇。 根据上述材料，运用文化生活知识，说明中华传统美德是如何发扬光大的。 ---- 幻灯片 11【方法】本题主要考查调动和运用知识的能力，设问运用文化生活知识，说明中华传统美德是如何发扬光大的，其实质是文化发展的问题，又根据材料中的“国际社会”及“先哲古训”，即可分析出正确对待外来文化及传统文化的态度，明确继承与发展的关系，增强创新意识。 ---- 幻灯片 12【答案】①在学习和借鉴国外优秀文化中发展。 ②在继承传统文化中升华。 ③在顺应时代要求中创新。 ---- 幻灯片 133．影响文化发展的因素 (1)社会生产力和生产关系的矛盾运动是推动文化发展的决定力量。社会生产力和生产关系的矛盾运动决定社会制度的更替，也决定文化发展的方向。每当社会制度发生新旧更替时，文化也会经历一个新的文化形态取代旧的文化形态的过程，代表新的政治、经济力量的新文化，通过反对代表旧的政治、经济力量的旧文化的斗争，有力地促进文化的进步。 ---- 幻灯片 14(2)科学技术的进步是推动文化发展的重要动力。科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化的传播、继承与发展。 (3)思想运动是促进文化发展的助推器。思想运动往往成为社会变革的先导。不同的思想文化在思想运动中相互激荡，催生着社会变革，也促进着文化的发展。 ---- 幻灯片 15【例3】文化是人们追求美好幸福生活的重要内容。随着网络和数字技术的发展，网络电视、手机报、电子书等新媒体日益深入人们的生活，催生了数字出版等新的文化产业。这说明，技术是( ) ①文化创新的不确定因素 ②促进文化发展的重要因素 ③文化多样性产生的根源 ④推动大众传媒发展的基础 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ ---- 幻灯片 16【方法】本题主要考查科学技术对文化发展和大众传媒的影响，考查学生理解提取材料有效信息，准确调用相关知识的能力。随着网络和数字技术的发展，新媒体深入生活，说明④正确，催生了新的文化产业，说明科学技术是推动文化发展的重要因素，所以①错误，②正确。技术是文化的具体内涵之一，而不是文化多样性的根源，排除③，答案选C。 ---- 幻灯片 17---- 幻灯片 18【观点】我们要像对待文化多样性一样来对待传统文化 (1)对待文化多样性的正确态度：①既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。②必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。 ---- 幻灯片 19(2)对待传统文化的正确态度：①取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。②面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。③在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，把握好文化继承和发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。 (3)可见，对待文化多样性与对待传统文化是有根本区别的。 ---- 幻灯片 20【例】温总理以白居易的诗句“心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声”告诫官员，要时时惦记百姓疾苦。温总理“以诗言志”表明( ) A．传统文化是现代思想的主要源头 B．传统文化仍有现实意义 C．传统文化是在历史发展中形成的 D．传统文化是民族生存的基础 ---- 幻灯片 21【方法】现代思想的主要源头是日新月异的现实实践活动，不选A。唐诗是传统文化的一种形式和载体，现今引用来告诫官员说明它有现实意义，故选B。C与题意无关。民族文化是一个民族生存和发展的精神根基，所以D错。 ---- 幻灯片 22---- 幻灯片 23 根据教育部网站2011年8月26日公布的通知，我国将在中小学校通过有关课程及活动开展书法教育。通知指出，当前，随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及，人们的交流方式以及学习方式都发生了极大的变化，中小学生的汉字书写能力有所削弱，为继承与弘扬中华优秀文化，提高国民素质，有必要在中小学加强书法教育。 ---- 幻灯片 24 ---- 幻灯片 25 传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。汉字这种独特的“方块字”为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用，是中华文明的重要标志。 ---- 幻灯片 26---- 幻灯片 27(2011·北京卷)文化重建是汶川地震灾区恢复重建的重要内容。三年来，当地政府积极修复都江堰古建筑群等一批文化遗产，重视培养羌绣、羌笛演奏等传统艺术的新传人，鼓励编排《羌魂》等原生态歌舞作品。灾后恢复重建之所以重视继承传统文化是因为( ) ①传统文化是民族精神的结晶 ②传统文化是文化创新的源泉 ③没有文化的继承，就没有文化的积累 ④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ ---- 幻灯片 28方法：选D。本题考查传统文化的作用，考查学生的准确识记能力，难度较低。①②观点错误，民族精神是民族文化的结晶，社会实践是文化创新的源泉和动力。 ---- 幻灯片 29----
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