幻灯片 1本单元的目的是让学生学习和了解什么是中国特色社会主义文化，为什么要走中国特色社会主义文化发展道路，为什么要大力加强社会主义精神文明建设等问题。为了解决上述问题，本单元的内容主要从选择文化生活的意义、中国特色社会主义文化的意义、思想道德建设的意义三个方面展开。 ---- 幻灯片 2第八课“走进文化生活”，主要解决为什么要加强中国特色社会主义文化建设。本课的目的在于让学生通过对当前我国文化生活现状的直观了解，了解丰富多彩的文化生活，知道文化生活的复杂性，认清选择文化生活的意义，学会自觉选择积极的健康向上的文化生活，拒绝和抵制落后和腐朽的文化生活。 第九课“建设社会主义文化强国”，主要明确中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路，以及树立高度的文化自觉和文化自信，加强社会主义精神文明建设等问题。同时，让学生了解，在当代中国，发展中国特色社会主义文化，就是建设社会主义精神文明，二者在内容上和根本任务 ---- 幻灯片 3上是完全一致的。该课所要解决的主要问题是怎样建设社会主义文化强国的问题。 第十课“文化建设的中心环节”，主要介绍建设社会主义核心价值体系的内容、提高公民道德素质的重要性以及怎样追求更高的思想道德目标。 ---- 幻灯片 4第八课　走进文化生活 第一框　色彩斑斓的文化生活 [情景导入] (教师用书独有) 文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。但是，文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。正如网络，既方便了我们的生活，又带来了许多负面问题。 怎样面对纷繁复杂的文化现象呢？让我们走进色彩斑斓的文化生活，认真地思考一下吧！ ---- 幻灯片 5[教材探究解读] (教师用书独有) 1．教材P86问题1 提示：上述现象反映了改革开放以来我国文化生活的巨大变化。服装的变化从一个侧面体现了当代中国的巨大变化。 ---- 幻灯片 62．教材P86问题2 提示：(1)“借助现代生产和传播手段，一种文化产品能够在极短的时间内被人们认同和接受。”例如，借助网络，歌曲《北京欢迎你》传遍大街小巷；手机短信被人们普遍使用，并由此产生“拇指经济”。 (2)文化生产的个性化、盈利性、规模化、产业化，文化消费的从众性、时尚性；文化生产的民族性，文化消费的趋同性、选择性等等。 ---- 幻灯片 73．教材P87 提示：大众传媒的发展是把“双刃剑”：一方面，大众传媒可以使优秀的文化作品得到更快、更好地传播，满足人们精神上的需求；另一方面，借助大众传媒也引发了一些令人忧虑的现象。政府必须对大众传媒进行管理、引导，公民个人也要提高思想觉悟，自觉抵制不良文化的影响。 ---- 幻灯片 84．教材P88 提示：(1)可依据自己的见解阐述理由，如我赞成家长C的观点。我们不应该卷入“人情债”的旋涡中去。以各种名义用钱买人情，会使中学生不懂得珍惜家财，不能形成正确的价值观。 (2)在生活中，应该对同学之间的礼尚往来现象进行具体分析，反对盲目攀比，赶时髦，追求所谓的时尚，从事一些与自己的年龄和身份不相适应的礼尚往来活动。 ---- 幻灯片 95．教材P89 提示：(1)以上两种观点，都不赞成。 (2)流行文化与经典文化并不是完全对立的，流行文化往往形成时尚，而经典文化也并不是曲高和寡的，经典代表着高层次的文化。有时候流行文化也能够成为经典文化。衡量一个文化作品是不是经典作品，主要是看它本身的价值，看它的内容是否经得起时代发展的考验；衡量一个文化作品是不是流行作品，主要是看它的接受群体是否广泛，是否在一定时期内受到人们的普遍喜爱。只有那些经受住时间的考验、为不同时代的人们普遍喜爱的作品，才是真正的经典作品。 ---- 幻灯片 10---- 幻灯片 11探究一　文化生活的“喜”与“忧” [识记·探究] 1．当代文化生活呈现多样性的特点 2．文化生活丰富多彩的原因 (1)现代 的发展。 (2) 的发展。 提醒：文化生活巨变的根本原因在于社会主义市场经济的发展，体现经济是基础，经济决定文化。文化生活丰富多彩，人们需求也呈现出多层次、多样化的特点。 科学技术 社会主义市场经济 ---- 幻灯片 123．文化生活的可喜变化 和 的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。 4．令人忧虑的现象 (1)原因：文化市场的 和传媒的 ，也引发了令人忧虑的现象。 (2)对策：不能放任自流，必须加强 、正确 。 提醒：当代文化生活，有喜有忧，我们应辩证地认识，既要看到可喜的变化，又要看到令人担忧的一面。只有对其作出客观的认识，我们才能趋利避害。 文化市场 大众传媒 自发性 商业性 管理 引导 ---- 幻灯片 13最近以来，文化领域庸俗的文化炒作不断出现。对此有人评价说，在文化的海洋里有美丽的风景，也存在大煞风景的文化垃圾。和同学交流一下：如何消除文化市场里存在的文化垃圾？ ---- 幻灯片 14 (1)对大众传媒和文化市场加强管理，正确引导。要加强法制建设，使大众传媒的发展依法进行。 (2)要加强公民的道德建设，提高人们的思想觉悟水平，自觉抵制不健康的文化。 (3)个人要增强识别和抵制落后文化、腐朽文化的能力，正确选择健康有益的文化；树立科学的世界观、人生观和价值观，加强思想道德修养等。 (4)企业要坚持经济效益与社会效益的统一，把社会效益放在首位，遵守国家的法律法规。 (5)国家要发展人民大众喜闻乐见的社会主义文化，大力弘扬主旋律、倡导多样化，发展先进文化。 提示： ---- 幻灯片 15[理解·应用] 正确理解文化市场与传媒商业化的影响 (1)文化生活多样性的原因 ①现代科学技术的发展为多样性的文化生活提供了技术支撑。②文化生产的规模化、产业化，为人们提供了大批量的文化产品，为人们提供了更多的文化选择。③文化市场的发展和完善，使人们能够更方便地获得文化产品。 ---- 幻灯片 16(2)文化生活的可喜变化和存在问题 ---- 幻灯片 17 穿越剧以“穿越”的手法演绎历史，满足了不少人的欣赏需求，取得了一定的经济效益；但以“穿越”的方式解读历史也引来了更多的反思，甚至受到批评。这就要求影视作品的创作要能够(　　)。 A．满足大众的娱乐化需求 B．提高人们辨别异质文化的能力 C．保障人们基本文化权益 D．实现经济效益和社会效益的统一 【典例1】 (2012·江苏单科) ---- 幻灯片 18思路点拨：材料中穿越剧在取得一定经济效益的同时，存在社会效益低下的问题，故选D。保障人们基本文化权益要发展公益性文化事业，C与题意不符；满足大众的娱乐化需求的文化，不一定是为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，A错；文化生活有喜有忧，要求人们在文化生活中正确选择，这就要提高辨别不同性质文化的能力，B与题意不符。 ---- 幻灯片 19探究二　发展人民大众喜闻乐见的文化 [识记·探究] 1．人们的文化需求 (1)随着我国经济社会发展和人民生活水平不断提高，人们对文化的需求日益呈现出 、多样化、 的特点。 (2)为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，应该提供 、多样风格的文化产品。 多层次 多方面 多种类型 ---- 幻灯片 202．我们所倡导的大众文化 (1)内涵：面向 ，反映人民的 ，为人民大众所喜闻乐见的 ，才是我们所倡导的大众文化。 (2)特点：人民大众 的，都是 、 的文化。 提醒：我们所倡导的大众文化，从性质上看，是社会主义文化；从内容上看，是先进的、健康有益的文化；从形式上看，是多种类型、多种风格，为人民大众所喜闻乐见的文化；从作用上看，必须是对人和社会的发展起促进作用的文化。 广大人民 利益与呼声 社会主义文化 真正需要 先进的 健康有益 ---- 幻灯片 21有同学认为，大众文化就是社会主义文化。对此观点你是如何认识的？ 提示：大众文化中既有文化中的精华，又包含有庸俗和糟粕的成分，不能将大众文化等同于社会主义文化。我们所倡导的大众文化是指面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。 ---- 幻灯片 22[理解·应用] 把握大众文化应注意的问题和克服的误区 (1)只有通俗、流行的文化产品才是人民大众喜闻乐见的文化 简析：①人民大众喜闻乐见的文化，应该是具有多种类型、多样风格的文化产品，包括经典的和流行的、高雅的和通俗的等。②无论什么类型、风格的文化产品，人民大众真正需要的都是先进的、健康有益的文化，而不能仅仅以是否通俗、流行为标准。③只有面向广大人民，反映人民的利益与呼声的社会主义文化，才是人民大众喜闻乐见的文化。 ---- 幻灯片 23(2)大众文化就是我们所要倡导的文化 简析：大众文化是就文化传播的广泛性而言的。在历史上，文化由于其自身的特征而只能在少数人中传播，那种文化状态是很有局限性的。随着近代工业和大众传媒的发展，文化的发展和消费发生了很大的变化，随着生产的规模化和传播的快速化，越来越为社会大众所广泛接受和参与，于是被称为大众文化。 大众文化并不界定文化内容，而我们所倡导的大众文化则要强调两方面：第一，文化要贴近人民大众，为人民大众所喜闻乐见。第二，文化的内容必须是先进的、健康有益的，而不能是庸俗的、低级趣味的。可见，我们所倡导的大众文化与通常所说的大众文化在内容上是有差别的，不宜将二者混同。 ---- 幻灯片 24(3)流行文化并不代表经典文化。经典文化是经过时间考验的，是中国传统文化的精华所在，是中华民族精神最好的阐释。经典文化可以是流行的，但流行的不一定是经典的。 (4)“人民大众需要”和“人民大众真正需要”是两个不同的概念，只有人民大众真正需要的文化，才是我们所倡导的文化。“人民大众真正需要”的文化，应该是先进的、健康有益的文化，是能够反映人民的利益和呼声，为人民大众所喜闻乐见的文化。而“人民大众需要”的文化则包含性质各异的文化，比如封建迷信思想等，这种文化绝不是人民大众真正需要的文化。不能将两者混同。 ---- 幻灯片 25(5)大众文化中既有文化的精华，也可能包含庸俗和糟粕的成分，不能将大众文化等同于先进文化。而我们所提倡的大众文化是指面向广大人民、反映人民的利益和呼声、为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，这样的文化当然是先进文化。 ---- 幻灯片 26 下表是某地不同群体对所喜爱的文化活动的选择情况 某班同学分析表中信息后提出下列建议，你认为合理的是 (　　)。 A．倡导高雅文化，引领人们的精神生活 B．提高文化素养，缩小人们鉴赏水平的差异 C．发展大众文化，满足人们不同的文化需求 D．增加经济收入，改变人们对文化生活的选择 【典例2】 (2012·福建文综) ---- 幻灯片 27思路点拨：不同群体对文化活动选择的差异，反映了我国当前人们对文化生活的需求呈现出多层次、多样化、多方面的特点，因此要发展大众文化，满足人们不同的文化需求，故选C。 ---- 幻灯片 28【新闻播报】 2012年11月28日，国家广播电影电视总局官方网站贴出公告，宣布停播江苏教育电视台竞猜节目《棒棒棒》，并要求严禁丑闻劣迹者发声出镜。干露露母女三人曾在该节目上撒野，口出污言秽语，引发热议，造成了不良的社会影响。 【深度思考】 你认为应该如何看待大众传媒的发展？ ---- 幻灯片 29 (1)文化市场和大众传媒的发展给文化生活带来了许多积极影响，即通过生动活泼、富有吸引力的方式传播科学文化知识，使人们潜移默化地接受正确的价值观念，丰富人们的精神生活，推动社会经济发展。 (2)文化市场的自发性和大众传媒的商业性，也引发了许多令人忧虑的现象，例如《棒棒棒》栏目。 (3)要对文化市场和大众传媒进行积极管理，正确引导，做到扬长避短，如果对文化市场和大众传媒不加管理，放任自流，各种落后文化和腐朽文化就会乘机蔓延，助长歪风邪气，不利于社会主义文化建设。 【参考答案】 ---- 幻灯片 30---- 幻灯片 31学习本框，希望你能搞清如下问题： •1个概念：我们所倡导的大众文化 •1个特点：文化生活色彩斑斓 •2种表现：文化生活有“喜”有“忧” ---- 幻灯片 321．文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化，这表现在它(　　)。 ①能够满足人们日趋多样化的文化需求，充实人们的精神生活　②可以通过灵活而有吸引力的表现方式，传播科学文化知识　③便于采取群众喜闻乐见的方式，使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质　④易于引导人们的消费观念，推动生产的发展 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 答案：D ---- 幻灯片 332．目前文化市场和大众传媒的发展，引发了令人忧虑的现象，对此理解正确的是(　　)。 ①原因是文化市场的自发性和传媒的商业性　②有的部门和单位在经济利益的驱动下，肆意生产、销售品位低下的文化产品　③有些文化产品以荒涎、庸俗的内容，迎合低俗趣味 ④有些媒体单纯追求轰动效应，热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事” A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 答案：D ---- 幻灯片 343．文化市场包括文化产品的生产和文化消费，是社会主义精神文明建设的重要阵地。因此，建设文化市场必须(　　)。 ①充分发挥先进文化的引领作用，为社会发展提供正确的价值导向　②丰富文化产品的市场供给，满足人民群众多方面、多层次、多样化的文化需求　③引导人民群众形成健康向上的文化消费习惯　④始终把经济效益放在首位，努力实现社会效益与经济效益的统一 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 答案：A ---- 幻灯片 354．在当代中国，我们所倡导的大众文化应当是(　　)。 ①面向广大人民的文化　②反映人民利益与呼声的文化　③为人民大众喜闻乐见的文化　④社会主义文化 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 答案：D ---- 幻灯片 365．改革开放以来，随着我国经济发展和社会进步，不同民族、不同职业、不同年龄、不同经历和不同教育程度的人们，对文化的需求日益呈现出______的特点(　　)。 A．大众化、商业性 B．规模化、产业化 C．多层次、多样化 D．传统性、时尚化 答案：C ----
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