幻灯片 1 在斯密一系列理论成果中，最为重要的是“看不见的手”原理。这一原理反映了时代发展的要求，统治资本主义世界达150年之久。
那么，斯密有哪些政策主张？请进入本框学习。
[情景导入] (教师用书独有)
第二框 斯密的政策主张
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幻灯片 2 (1)是什么原因导致该扣针厂人均一天生产多达
4 800枚扣针？这说明了什么？
(2)分工为什么会提高劳动生产率，促进社会财富的增长？
(3)材料二体现了斯密的什么观点？
提示 (1)由于工人之间的分工导致该扣针厂人均一天生产多达4 800枚扣针。这说明分工能够提高劳动生产率。
(2)①分工能提高劳动者的工作技巧和劳动熟练程度；
②分工能免除由一种工作转到另一种工作的时间损失；
③分工有利于机械的发明和使用。
(3)材料二体现了斯密的市场规模对分工的制约的观点，即市场规模越大、市场作用发挥得越充分，就越有利于分工的发展和国民财富的增长。
[教材探究解读](教师用书独有)
【探究活动1】
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幻灯片 3 (1)上述材料反映了斯密的什么观点？
(2)应如何评价斯密的上述观点？
提示 (1)上述材料反映了斯密认为的提高资本的利用效率的最好办法，即取消政府对经济活动的所有干预，充分发挥市场的作用，让每个人自由地参与市场活动。
(2)斯密看到了市场在提高资本的利用效率方面的积极作用，反映了工业资产阶级的利益要求，适应了资本主义经济发展的要求。但没有认识到市场调节存在的自发性、盲目性、滞后性等缺陷，市场调节也会带来资源浪费、经济波动、分配不公等问题。
【探究活动2】
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幻灯片 4 (1)斯密所说的“看不见的手”是什么？
(2)应当如何评价斯密的上述观点？
提示 (1)“看不见的手”就是市场。这只“看不见的手”发挥作用的机制，是自由竞争。
(2)斯密认识到了商品生产者为了把商品卖掉以实现其赚钱的目的，会把他掌握的资源投到商品供不应求、价格高的部门中去，认识到了市场在社会资源优化配置中的积极作用，应当给予肯定；但他未认识到市场调节存在自发性、盲目性、滞后性，市场调节也会带来资源浪费、经济波动、分配不公等问题，这些又反映了他的观点的局限性。
【探究活动3】
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幻灯片 5 两国以相同的投入各自多获得20匹布，出现这种奇迹的原因在哪儿呢？
提示 生产相同的产品，不同国家的成本是不同的，且各国有各国的优势。法国在生产小麦方面有绝对优势，英国在生产布方面有绝对优势，两国将各自国家的资源全部用于生产具有绝对优势的商品，然后通过对外贸易，法国用自己生产的小麦换取英国生产的布，在投入不变的情况下，两国均可从中获得好处。可见，两国以相同的投入各自多获得20匹布，是由国际分工带来的。
【探究活动4】
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幻灯片 6斯密的分工理论、绝对成本学说。
通过了解斯密的分工理论，可以培养学生的分工协作意识。
通过学习斯密的理论，理解在我国经济发展中，计划和市场都得要的原因。
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幻灯片 7(1)斯密认为，国民财富的增长，首先取决于___________
的提高，其主要途径是_____；应取消一切限制_____和
_____的措施，自由放任。
(2)提高资本的利用效率是增加国民财富的又一重要途径，要取消政府对经济活动的所有_____，充分发挥_____的作用。
探究一 自由放任与“看不见的手”
1．增加国民财富的两个途径
劳动生产率
分工
市场
交换
干预
市场
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幻灯片 8(1)斯密认为市场规模越大、市场作用发挥得越充分，就越有利于_____的发展和_________的增长。因此，他认为应取消一切限制_____和_____的措施，自由放任。
(2)评价：他意识到了_________对分工的制约，但是颠倒了_____与_____之间的关系。
2．斯密的分工理论
分工
国民财富
市场
交换
市场规模
分工
交换
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幻灯片 9(1)斯密从_________思想出发，认为_____是人的本性，追求个人利益是人们从事经济活动的唯一动力。社会利益的实现通过“看不见的手”发挥作用。这只“看不见的手”发挥作用的机制，是_________ 。
(2)斯密认识到了市场在社会资源优化配置中的积极作用，但他未认识到市场调节的_____；斯密主张限制_____的作用。
(3)在斯密看来，国家职能只限于保卫本国________、保护社会成员的___________安全、以及建设和维护_________
_____________三个方面。
3．斯密的“看不见的手”的理论
自然秩序
利己
自由竞争
缺陷
政府
不受侵犯
财产和人身
公共工
程和公共事业
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幻灯片 10美国一家报纸刊出文章说，“正如马克思指出，微观的理性行为会造成宏观经济的最差结果。我们现在知道了，忽视马克思而笃信亚当·斯密会把经济置于危机境地。”
亚当·斯密对发展经济、增加国民财富的主要政策主张是什么？为什么说“笃信亚当·斯密会把经济置于危机境地”？
提示 斯密认为国民财富的增长取决于劳动生产率和资本的利用效率。要提高劳动生产率和资本的利用效率，最好的办法是取消政府对经济活动的所有干预，充分发挥市场“看不见的手”的作用，让每个人自由地参与市场活动。
斯密认识到市场在社会资源优化配置中的积极作用，但他没有认识到，市场调节存在自发性、盲目性、滞后性。市场调节会带来资源浪费、经济波动、分配不公等问题。
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幻灯片 11(1)分工的作用。斯密认为：国民财富的增长，首先取决于劳动生产率的提高，而提高劳动生产率的主要途径是分工。分工能够提高劳动生产率。这是因为：①分工能提高劳动者的工作技巧和劳动熟练程度；②分工能免除由一种工作转到另一种工作的时间损失；③分工有利于机械的发明和使用。
1．斯密的分工理论
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幻灯片 12(2)分工与交换的关系。根据斯密的观点，市场规模越大、市场作用发挥得越充分，就越有利于分工的发展和国民财富的增长，主张取消一切限制市场和交换的措施、自由放任。斯密意识到了市场规模对分工的制约，这是非常可贵的，但他颠倒了分工与交换之间的关系。实际上是分工决定交换，而不是交换决定分工。
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幻灯片 13(1)斯密从自然秩序思想出发，认为利己是人的本性，追求个人利益是人们从事经济活动的唯一动力。人们都在追求自身的利益，社会利益是如何得到的呢？斯密认为，有一只“看不见的手”在发挥作用。这只“看不见的手”就是市场；这只“看不见的手”发挥作用的机制，是自由竞争。
(2)斯密认识到了商品生产者为了把商品卖掉以实现其赚钱的目的，会把他掌握的资源投到商品供不应求、价格高的部门中去；认识到了市场在社会资源优化配置中的积极作用。但他未认识到市场调节存在自发性、盲目性、滞后性，市场调节也会带来资源浪费、经济波动、分配不公等问题。
2．如何理解斯密所说的“看不见的手”
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幻灯片 14斯密认为：市场规模越大、市场作用发挥得越充分，就越有利于分工的发展和国民财富的增长，因此应取消一切限制市场和交换的措施，自由放任。对此评价正确的是 ( )。
①斯密意识到了市场规模对分工的制约，难能可贵 ②斯密颠倒了分工与交换之间的关系 ③斯密认为分工决定交换，是正确的 ④斯密认为交换决定分工，是错误的
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
思路点拨 此题考查对斯密关于市场规模(交换)与分工关系观点的科学理解。斯密并不认为分工决定交换，而是认为交换决定分工，不符合马克思主义政治经济学关于二者关系的科学表述。所以，③的评价是错误的。运用排异法，故C正确。
1．
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幻灯片 15斯密认为提高资本利用效率的最好、最有效的方法是
( )。
A．提高劳动生产率
B．自由放任，充分发挥市场的作用
C．政府干预经济
D．开展对外贸易
思路点拨 斯密认为取消政府对经济活动的所有干预，充分发挥市场的作用，让每个人自由地参与市场活动，是提高资本利用效率的最好方法，B符合题意；A、D两项不符合题意；C观点错误。
2．
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幻灯片 16_________是自由放任的重要内容， _________对参与国都有利。
生产相同的产品，不同国家的_____是不同的，且各国有各国的_____。如果各国将本国的全部资源用于生产在成本上具有_________的商品，然后通过_________，用自己生产的东西换取本国需要而由其他国家生产的东西，在
_________的情况下，贸易参与国均可从中获得好处。
探究二 自由贸易与绝对成本学说
1．
2．斯密的绝对成本学说的内容
自由贸易
对外贸易
成本
优势
绝对优势
对外贸易
投入不变
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幻灯片 17绝对成本学说揭示了_________、 _________的必要性，在一定程度上具有_______。从根本上看，这一学说反映了当时英国资产阶级通过_________进行对外扩张的迫切愿望。
3．评价
国际分工
自由贸易
科学性
对外贸易
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幻灯片 18材料一 亚当·斯密自由放任思想在对外贸易方面的表现，就是主张对外贸易的自由化，反对对外贸易垄断和政府限制对外贸易政策。为了论证对外贸易自由化的必要性，斯密提出了绝对成本学说。
材料二 近几年我国对外贸易进出口额呈增长趋势。主要优势产品纺织品、玩具、机电等劳动密集型产品的出口大都保持了较快增长，重要能源、资源产品的进口增长较快。
根据亚当·斯密的绝对成本学说，结合材料一、二，谈谈我国发展对外贸易的意义。
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幻灯片 19提示 (1)①在对外贸易中，不同国家生产相同的产品，其成本是不同的，且各国有各国的优势。②如果各国将本国全部资源用于生产在成本上具有绝对优势的商品，然后通过对外贸易，用本国生产的东西换取本国需要而由其他国家生产的东西，在投入不变的情况下，贸易参与国均可从中获得好处。③我国发展对外贸易，出口我国具有优势的产品，进口我国紧缺的能源资源产品，有利于节约我国的社会劳动，实现互利共赢。
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幻灯片 20全面把握斯密的绝对成本学说
(1)内容：生产相同的产品，不同国家的成本是不同的，且各国有各国的优势。如果各国将本国的全部资源用于生产在成本上具有绝对优势的商品，然后通过对外贸易，用自己生产的东西换取本国需要而由其他国家生产的东西，在投入不变的情况下，贸易参与国均可从中获得好处。
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幻灯片 21(2)评价：①该学说揭示了国际分工、自由贸易的必要性，在一定程度上具有科学性。②该学说的局限性表现在：一方面，该学说的成立应是建立在两个假设条件的基础上的，一是各国都具有绝对优势，二是某一种社会资源都被用来生产某一种商品。而事实上，并不是所有国家都有自己的绝对优势，各国的绝对优势也不是固定不变的，而且某一种社会资源也不可能全部用来生产任意一种商品。另一方面，该学说具有明显的阶级局限性，从根本上看，它反映了当时英国资产阶级通过对外贸易进行对外扩张的迫切愿望。
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幻灯片 22假如甲国在生产小麦方面具有绝对优势，乙国在生产布方面具有绝对优势，现在两国参与国际分工，甲国把全部社会资源用于生产小麦，乙国把全部社会资源用于生产布，在两国所拥有的社会资源相同的情况下，两国发生对外贸易。根据斯密的观点可能带来的结果是 ( )。
A．两国均可从中获得更多的利益
B．甲国获利，乙国亏本
C．乙国获利，甲国亏本
D．两国都不能获得利益
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幻灯片 23思路点拨 斯密的绝对成本学说认为：生产相同的产品，不同国家的成本是不同的，且各国有各国的优势。如果各国将本国的全部资源用于生产在成本上具有绝对优势的商品，然后通过对外贸易，用自己生产的东西换取本国需要而由其他国家生产的东西，在投入不变的情况下，贸易参与国均可从中获得好处，故A项正确。
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幻灯片 24 材料一 构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务，是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果。
材料二 斯密指出：每个人都力图利用好他的资本，并实现最大的价值，一般说来，他并不企图增进公共福利，也不知道实际上所增进的公共福利是多少。他所追求的仅仅是个人的利益。但是，对个人利益的追求会使他将资本投
“无形手，有形手，手拉手，往前走”
【新闻播报】
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幻灯片 25于最有利于社会的用途。在这样的场合，像在其他场合一样，他受一只“看不见的手”的指导，去尽力达到一个并非他本意想要达到的目的。通过追逐个人利益，他经常增进社会利益，其效果比他真的想促成社会利益时反而更好。
(1)斯密所说的“看不见的手”是什么？
(2)构建社会主义和谐社会只靠“看不见的手”行吗？
【深度思考】
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幻灯片 26 (1)“看不见的手”是指市场。
(2)①构建社会主义和谐社会需要发挥“看不见的手”的作用，我国是社会主义市场经济，市场通过供求、竞争和价格等机制在社会资源配置中起基础性作用。②市场调节存在自发性、盲目性和滞后性等缺陷，单纯市场调节也会带来资源浪费、经济波动和分配不公等问题。因此，要实现构建和谐社会的目标，必须把市场调节和国家的宏观调控有机结合起来。既要通过发展增加社会物质财富，不断改善人民生活，又要通过发展保障社会公平正义、不断促进社会和谐。
【参考答案】
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幻灯片 27•1个政策主张：斯密主张限制政府的作用，实行自由放任
•2个途径：斯密的增加国民财富的两个途径
•3大理论学说及评价：斯密的分工理论、“看不见的手”、
绝对成本学说
要点回顾
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幻灯片 28归纳整合
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