幻灯片 1必修四 第三单元 思想方法与创新意识 第九课 唯物辩证法的实质与核心 ---- 幻灯片 2 1.考点展示 2.知识概览 用对立统一的观点看问题 矛盾的概念 核心考点突破 高效复习导航 高考典例 抓住两个高考重点 突破一个高考难点 规避一个易失分点 【典例1】 【典例2】 【典例3】 事物的性质由主要矛盾决定 矛盾的普遍性与特殊性 ---- 幻灯片 3第38课 唯物辩证法的实质与核心 知识概览 矛 盾 观 矛盾即对立统一 矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 矛盾分析法 主次矛盾 高效复习导航 考点展示 (1)唯物辩证法的矛盾概念：矛盾的同一性和斗争性，矛盾的普遍性和特殊性，马克思主义普遍原理与中国实际相结合。 (2)用对立统一的观点看问题：主要矛盾和次要矛盾的关系，矛盾的主要方面和次要方面的关系，具体问题具体析。 用一分为二的观点看问题 承认、分析、解决矛盾 具体问题具体分析 两点论和重点论的统一 矛盾的主次方面 ---- 幻灯片 4考点一 唯物辩证法的矛盾概念 命题揭密 复习要求 了解矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，理解矛盾的含义及其基本属性。 ★★★★近三年有10次在此处命题，属于高频考点，每年的高考在此都有命题。命题形式以选择题为主，也有主观题。命题时常以漫画、典故背景材料。 ---- 幻灯片 5讲解点1 矛盾的概念 矛盾的概念 含义：反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。 矛盾双方的对立统一关系，既指事物内部存在这种关系也指事物之间存在这种关系 矛盾的双方始终是不可分割的 。“两个方面”不是任意的两个方面，而是构成对立统一的两个方面。 “两个方面”是具体的，多样的，不局限于“好”与“不好”两个方面。 基本属性：斗争性和同一性 矛盾的 统一属性 矛盾的 对立属性 ---- 幻灯片 6(1)矛盾的同一性 是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、趋势。 1）矛盾双方依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中。 2）矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 纪律 自由 先进 落后 正确 错误 成功 失败 讲解点2 矛盾的基本属性 ---- 幻灯片 7 天下事有难易乎，为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣；天下为学有难易乎，学之，则难者亦易矣，不学，则易者亦难矣。 ①天下事、人之为学有没有难易的分别? ②难和易转化的条件是什么? 哲理故事 思考探究 故事1.盲人领路 故事2.塞翁失马 ---- 幻灯片 8(2)矛盾的斗争性 是指矛盾双方相互排斥，相互对立的属性， 体现对立双方相互分离的倾向和趋势。 哲学上所讲的斗争、对立，包括一切差异和对立，它与生活中所说的斗争，是一般与个别、普遍与特殊的关系。 生物体在新陈代谢过程中，同化和异化是两种相反的作用，是相互排斥的。 在资本主义社会里，资产阶级和无产阶级之间的地位和利益是根本对立的，是相互斗争的。 在教学过程中教师的教是启发与传授，学生的学是领悟与接受，两个方面是相互区别的。 ---- 幻灯片 92)斗争性离不开同一性，斗争性寓于同一性之中。 作用：矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化和发展。 师 教 生 学 学 校 联 系 区别：同一性是相对的、有条件的； 斗争性是绝对的、无条件的。 【高考警示钟】矛盾的内涵是教学的难点，也是考试的重点，高考中经常结合漫画、文言文等素材进行考查。 （1）哲学中讲的矛盾是指事物自身包含的既对立又统一的关系，而不仅仅是双方的对立。 （2）对立统一是构成事物的矛盾双方的关系，而不能理解为矛盾一方是对立，另一方是统一。 ---- 幻灯片 10【典例1】 训练 解析 答案 （2012·海南）辨析题 有人认为：“成功的关键在于发挥优点，而不是克服缺点。” 运用矛盾基本属性的知识对此加以辨析。 【答案】矛盾就是对立统一，斗争性与同一性是矛盾固有的基本属性。（2分）优点与缺点是对立统一的，二者在一定条件下相互转化。（2分）发挥优点有利于扬长避短，取得成功，从这个角度看，上述观点具有合理性。（3分）不克服缺点，就不能真正发挥优点并取得成功。从这个角度看，上述观点具有片面性。 请完成《创新设计》P222对应训练1、2题。 解答辨析题分三步：一辨二析三摆，既判断正误、分析说理、摆明观点。本题只看到了矛盾双方的对立，即优点和缺点的对立，而没有看到二者统一的一面，即二者在一定条件下可以相互转化。运用教材相关哲理对题中观点进行分析说明即可。 ---- 幻灯片 11考点二 矛盾的普遍性与特殊性 命题揭密 复习要求 理解矛盾的普遍性及其指导意义，理解矛盾的特殊性，坚持具体问题具体分析，理解矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义。 ★★★★★★近三年有11次在此处命题，属于高频考点。命题形式既有选择题，也有非选择题。试题材料以国家或地区的重要发展举措及现实问题的解决方案为主。 ---- 幻灯片 12A.时时有矛盾（纵向） B.事事有矛盾（横向） 含义 1.矛盾的普遍性 讲解点1 认识矛盾的普遍性和特殊性 也可称为“共性”和“一般”,即同类事物共同的状态本质和属性。 方法论要求：我们要承认矛盾，分析矛 盾，勇于揭露矛盾，寻找正确方法解决矛盾。 矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始而终的矛盾运动，即时时有矛盾。 事物的运动形式都存在着矛盾；矛盾存在于一切事物之中；矛盾无处不在。 ---- 幻灯片 132.矛盾的特殊性 含义： 即矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点 表现 A.不同事物具有不同的矛盾 B.同一事物在发展的不同过程和不 同阶段各有不同的特点 C.同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性 世界上事物之所以千差万别的内在原因。 ---- 幻灯片 14讲解点2 矛盾普遍性与特殊性的辩证关系 二者的关系总的来说，是共性与个性，一般与特殊的关系。 一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性.（点击举例） 另一方面，特殊性也离不开普遍性。（点击举例） （1）矛盾普遍性与特殊性相互联结 （2）矛盾普遍性与特殊性可以相互转化（点击举例） ---- 幻灯片 15矛盾的普遍性 【原理内容】指矛盾存在于一切事物中，并贯穿于事物发展的始终，即矛盾无处不在，矛盾无时不有。 【方法论要求】首先要承认矛盾的普遍性和客观性，敢于承认矛盾，揭露矛盾；其次，要善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。 矛盾的特殊性 【原理内容】指矛盾着的事物及其每一个侧面各其特点，这是世界上事物千差万别的根据、根本原因。 【方法论要求】具体问题具体分析。 错误倾向：千篇一律、一刀切 哲理总结 记一记背一背 ---- 幻灯片 16矛盾的普遍性和特殊性关系 【原理内容】指矛盾普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性当中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；矛盾的特殊性也离不开普遍性，不包括普遍性的特殊性是没有的；矛盾普遍性和特殊性在一定的条件下可以相互转化。 【方法论要求】要遵循从特殊到普遍，再从普遍到特殊的认识顺序；要坚持一般号召和个别指导相结合，“从群众中来，到群众中去”；把马克思普遍原理和中国实际相结合。 ---- 幻灯片 17【典例2】 训练 解析 答案 本题考查矛盾的观点及文化多样性方面的内容。题干不涉及矛盾的斗争性与同一性的关系，故排除③。④说法错误，尊重文化多样性与承认文化的同一性无关。题干中爱情故事各不相同可理解为文化的个性，但它们都歌颂纯真的爱情并打动世界各地的人们可理解为文化的共性，故①②切题，答案选A。 (2012·江苏)电影《泰坦尼克号》和歌剧《罗密欧和朱丽叶》因歌颂纯真的爱情而为世人所熟知,我国的爱情名著《牡丹亭》以舞剧的形式在纽约上演,也为美国观众所欣赏。这些美丽动人的爱情故事都深深打动世界各地的人们。这说明（ ） ①矛盾的普遍性寓于特殊性之中 ②在实践中产生的不同民族的文化具有共性③矛盾的斗争性寓于同一性之中 ④尊重文化多样性就是要承认文化的同一性 A.①② B.①④ C. ②③ D.③④ 请完成《创新设计》P223对应训练1-3题。 ---- 幻灯片 18考点三 用对立统一的观点看问题 命题揭密 复习要求 理解主要矛盾和次要矛盾的含义及其辩证关系，理解矛盾的主要方面和次要方面的含义及其辩证关系，坚持两点论和重点论相统一的认识方法，坚持具体问题具体分析。 ★近三年有3次在此处命题，属于低频考点。各省份每年在此均有命题，既有选择题，也有非选择题。考查形式灵活，难度较大。 ---- 幻灯片 19（１）主、次矛盾的含义 主要矛盾 在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。 次要矛盾 其他处于从属地位、对事物发展 不起决定作用的矛盾。 主要矛盾、次要矛盾存在的前提条件： 1）复杂事物中同时存在多个矛盾（矛盾个数≥2）。 2）在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的不平衡， 主要矛盾只有一个,次要矛盾可以有一个或多个。 3）主要矛盾、次要矛盾所处的地位和作用是不同的。 讲解点1 主次矛盾 ---- 幻灯片 20（２）主要矛盾和次要矛盾的关系 Ａ.二者相互依赖、相互影响 Ｂ.二者在一定条件下可以相互转化 第二次国内革命战争时，主要矛盾是阶级矛盾， 民族矛盾等其他矛盾是次要矛盾。 抗战爆发后，民族矛盾上升为主要矛盾，阶级矛盾等其他矛盾是次要矛盾。 学 校 教学 管理 师生 干群 ---- 幻灯片 21讲解点2 矛盾的主次方面 （１）矛盾的主次方面的含义 Ａ.矛盾的主要方面：是指在每一个矛盾中起支配地位、起主导作用的矛盾方面。 Ｂ.矛盾的次要方面：是指在每一个矛盾中处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。 评价毛泽东（功、过），网络对青少年的影响（利、弊、），当前党员干部中的腐败问题（多、少） ---- 幻灯片 22（２）矛盾的主次方面的关系 A.对立：相互排斥 B.统一：二者相互依赖、一定条件下相互转化 体现矛盾内部主次双方的斗争性 事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的；矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响，是事物发展不可缺少的因素 这种转化是矛盾双方力量此消彼长，不断运动变化的结果。矛盾的主次方面变了，事物的性质也就改变了 ---- 幻灯片 23如何区别主要矛盾和矛盾的主要方面 从内涵看 现实存在的事物往往是很复杂的，不只包含一种矛盾，而是一个由多种矛盾构成的矛盾体系或系统，主、次矛盾说的是“矛盾体”，可以称为“一个”可“一种”矛盾。而矛盾主、次方面研究的是任何一个矛盾中的两个对立面之间的关系，说的是“矛盾侧面”，所以只能叫做“一方”或“方面”。 次要矛盾 次要矛盾 主要矛盾 复杂事物 一个矛盾 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 ---- 幻灯片 24抓重点词语 “抓重点”、“抓中心”、“抓关键”、“突出任务”、“核心问题”、“放在首要地位”等说法都可以判断为抓主要矛盾； “抓主流”、“辨方向”、“识大局”（分析形势）、“判断性质”、“占主体”等词语都可作为矛盾主要方面的识别依据。 从作用看 主要矛盾决定事物的发展进程。常用在“办事情”上，解决问题，在事物发展过程中怎么找出问题关键。（如攻打锦州，处理中美关系，经济为中心）。矛盾主要方面决定事物性质。常用在“看问题” 上，用于评价利弊，优劣，功过等。（如什么是社会主义，人的本质，网络的利弊，一国两制） ---- 幻灯片 25 主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理 方法论 坚持两点论和重点论相统一的认识方法 共同梳理一下这些内容吧！ 【高考警示钟】矛盾观点中唯物辩证法的根本观点，也是高考的常考点，特别是对主要矛盾和矛盾的主要方面的关系及其方法论意义，往往存在认识误区。 （1）矛盾普遍性有两方面含义，一是矛盾存在的普遍性，即事事有矛盾、时时有矛盾；二是矛盾性质的普遍性，即共性。 （2）着重把握主要矛盾不等于在时间上先解决主要矛盾，有时候主要矛盾的解决还需要首先处理将要矛盾，为主要矛盾的解决创造条件。 ---- 幻灯片 26坚持两点论和重点论的统一 要 全 面 复杂事物 一种矛盾 既看主要方面 又看次要方面 两点论 抓 重 点 复杂事物：把握主要矛盾 每一矛盾：把握主要方面 把握主流 重点论 统 一 两点是 有重点 的两点 重点是 两点中 的重点 又看次要矛盾 反对：一点论和均衡论 既看主要矛盾 ---- 幻灯片 27【典例3】 训练 解析 答案 【2012·江苏】据中国互联网信息中心统计,截至2011年12月底,我国微博用户达到2.5亿,占网民总数的48.7%,政府部门通过认证的新浪微博覆盖了全国所有省、自治区、直辖市和特别行政区。微博在多起公共事件和公共讨论中,充分展现其及时传播信息、快捷发布言论和反馈舆情的功能。对此有网民认为:微博是健康的现代沟通渠道。 (1)请选择一个最恰当的唯物辩证法原理,评析材料中网民的观点。 【答案】①矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的。 ②该网民的观点指出了微博健康的一面,看到事物矛盾的主要方面;但忽略了其不健康的一面,即事物矛盾的次要方面。 ③对微博既要看到它的主流是积极的,又要看到它的消极影响;还应认识到双方在一定条件下会相互转化。 本题主要考查的知识点是矛盾的主次方面辩证关系原理。主要抓住设问的“一个最恰当”角度限定，根据“微博在多起公共事件和公共讨论中,充分展现其及时传播信息、快捷发布言论和反馈舆情的功能”这句话，可以分析出用矛盾的主次方面辩证关系原理最恰当，然后具体分析。 请完成《创新设计》P225对应训练1-3题。 ---- 幻灯片 28讲解点3 具体问题具体分析 对应原理： 矛盾的特殊性原理 在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 1.含义 3.为什么要具体问题具体分析 （１）是正确认识事物的基础 （２）是正确解决矛盾的关键 2.地位 这是马克思主义重要原则，是马克思主义活的灵魂 ---- 幻灯片 29比较一切从实际出发与具体问题具体分析 区别： ⑴含义不同。一切从实际出发就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。具体问题具体分析，就是要在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性。　　　　　　 ⑵理论依据不同：一切从实际出发的理论依据是物质决定意识。具体问题具体分析的理论依据是事物矛盾的特殊性。　 ⑶哲学范畴的类属不同。一切从实际出发属于唯物论。具体问题具体分析属于辩证法。 联系： 二者具有一致性，都要求了解实际，认识符合客观实际 ---- 幻灯片 30记一记背一背 哲理总结 主次矛盾辩证关系 【原理内容】主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。次要矛盾是指在事物发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。 【方法论要求】善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；学会统筹兼顾，恰当的处理次要矛盾。 ---- 幻灯片 31矛盾主次方面的辩证关系 【原理内容】矛盾的主要方面：是指在每一个矛盾中处于支配地位、起主导作用的矛盾方面。矛盾的次要方面：是指在每一个矛盾中处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。 【方法论要求】看问题要全面，还要善于分清主流和支流。 ---- 幻灯片 32主要矛盾和次矛盾、矛盾主要方面和次方面的辩证关系 【原理内容】 （共同回忆） 【方法论要求】坚持两点论和重点论相统一 错误倾向：一点论和均衡论 【高考警示钟】矛盾分析法就是以矛盾观点为指导，去认识事物和解决问题，涉及到一分为二地看问题、具体问题具体分析、共性与个性相结合、两点论与重点论相统一、内因与外因相统一，要避免丢漏要点。 （1）注意世界观与方法论的统一。矛盾具有特殊性要求我们坚持具体问题具体分析；矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系要求我们把马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合。 （2）具体问题具体分析的哲学依据是矛盾的特殊性原理，一切从实际出发、实事求是的哲学依据是世界物质统一性原理。 ---- 幻灯片 33（2）矛盾的主次方面研究的是一个矛盾中两个对立面之间的关系，是矛盾的两个对立面的不平衡问题。事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。这就是说，在任何矛盾中，对立的两个方面的力量是不平衡的，人们只有把握居于支配地位的矛盾的主要方面，才能认识事物的性质。 【易错点】事物的性质是由主要矛盾决定的 上述观点是错误的。 （1）主要矛盾和矛盾的主要方面都是讲矛盾的不平衡性问题。主要矛盾决定事物变化发展的趋势和方向。 【分析】 【作答】 ---- 幻灯片 34[唯物辩证法] 1.唯物辩证法的基本观点、总特征: 联系的观点 发展的观点 2.唯物辩证法的根本观点——矛盾的观点 联系的根本内容是矛盾、发展的根本动力也是矛盾、矛盾规律既对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。 认识世界就是认识矛盾、改造世界就是解决矛盾；矛盾分析法，是我们认识和改造世界的根本方法。 归纳总结 ---- 幻灯片 35 矛盾 两点论与重点论相统一 具体问题具体分析 矛盾普遍性与特殊性的关系 主要矛盾与次要矛盾的关系 矛盾的主要方面与次要方面的关系 课堂小结 共同回忆一下吧？ 矛盾的同一性和斗争性 ---- 幻灯片 36本课时结束，课下请完成： 《创新设计》活页限时规范训练第38课。 ---- 幻灯片 37盲人领路 英国首都伦敦是个“雾都”。一天早晨,国会议员史密斯先生出门,他要在八点钟之前赶到国会参加一个重要会议。可是大雾弥漫,咫尺之内,不见人影。史密斯先生没走多远就迷路了,就在他不知所措的时候,突然碰到一个人。那人说:“先生,您有什么事？”史密斯赶紧告诉他自己要到国会开会。那人说:“先生,你先别着急,我带你去。”说完就领着史密斯向前走去.他们走过一条街道,拐了一个弯,穿过了一个广场,不一会儿,就来到了国会大楼。史密斯大为惊讶:“先生,这么大的雾,您是怎么找得着路的？”那人说:“有雾没雾对我来说是一个样,我是个盲人。” 盲人为明人领路,乍听起来出乎意料,可细想一下又在情理之中。 返回 ---- 幻灯片 38 塞翁失马 住在边塞的一个老头，是养马高手，和马有深厚的感情。一天他养的马丢了，别人来安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？几个月以后，这匹马果然带了一匹好马回来了。别人又来祝贺他，他说：这怎么知道就不是坏事呢？不久，他的儿子骑好马把腿摔坏了。别人来安慰他，他说：这怎么知道就不是好事呢？果然，不久发生了战争，他的儿子因为腿坏不能上战场，一家人得以享受天伦之乐。 返回 ---- 幻灯片 39 含有果酸、多汁、味甜等特点植物果实 （共性） 水果的共性是从葡萄、苹果、香蕉等各种不同水果中概括总结出来的。 体现：普遍性离不开特殊性，它存在于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。 返回 ---- 幻灯片 40 共性：能劳动、能思维、有语言的高级动物 李小妞 王小二 张大叔 刘老汉 个性 不同类别、品种的水果虽然各有自己的特点，但又都含有果酸、多汁等水果的共性。 不同年龄、不同性别的人各有自己的特点，但又都有作为人的共性。 这些说明了什么？ 返回 ---- 幻灯片 41矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变化的 个性——共性 个性——共性 个性——共性 个性——共性 水果 （共性） 砀山梨 水晶梨 鸭梨 香梨 （个性）苹果 （个性）香蕉 …… （个性）梨子 （共性） （个性） （个性） （个性） （个性） 返回 ----
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