幻灯片 1学通史　弥补时空断点 ---- 幻灯片 2---- 幻灯片 3第1课时　中国早期政治制度的特点及 走向“大一统”的秦汉政治 ---- 幻灯片 4【浙江考纲】 1.西周的政治制度。2.秦中央集权制度的形 成。 【课标提示】 1.了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国 早期政治制度的特点。2.知道“始皇帝”的来历和郡县制建 立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 ---- 幻灯片 51.西周的分封制 中国早期政治制度的特点 世袭 ---- 幻灯片 62.西周的宗法制 血缘宗族关系 嫡长子 嫡长子 ---- 幻灯片 71.秦朝中央集权制的形成 (1)背景 ①秦朝建立：从公元前230年至公元前221年，秦国相继攻灭东方六国，建立秦王朝。 ②拓展疆域 走向“大一统”的秦汉政治 直道 五尺道 ---- 幻灯片 8(2)内容 皇帝 御史大夫 中央 垂直管理 官僚政治 ---- 幻灯片 9 (3)意义：“大一统”政体为中国统一多民族国家的形成和巩固奠定了基本格局。 2．汉承秦制：西汉王朝大体沿袭了秦王朝的官僚制度。 ---- 幻灯片 101．分封制可归纳为“一、二、三、四” 一个目的：巩固统治。 两点内容：土地和人民。 三个对象：王族、功臣和商朝旧贵族。 四大义务：镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职。 2．宗法制可归纳为“一、一、二” 一个目的：加强分封制形成的统治秩序。 一个核心：嫡长子继承制。 两对关系：内部，大宗与小宗的相对关系；外部，与分封制的表里关系。 ---- 幻灯片 11西周的“封建”与古代的“封建主义”制度 西周的“封建”是指周王对王族、功臣及古代帝王的后代进行分封，即“封邦建国”、“封建亲戚”。古代“封建主义”制度是一种社会形态，即原始社会→奴隶社会→封建主义社会→资本主义社会→社会主义社会。 ---- 幻灯片 12 秦朝中央集权制度可归纳为“一、一、二、二” 一个核心：皇权至高无上。 一个首创：专制主义中央集权。 两对矛盾：皇权与相权；中央与地方。 两层官职：中央：“三公九卿”；地方：郡县长官。 ---- 幻灯片 13区别“君主专制”与“中央集权” 君主专制是一种决策方式：指君主独自掌握政权，主要特征是皇帝的个人专断独裁，集国家最高权力于一身。如“天下之事无小大皆决于上”。 中央集权是一种政权组织形式：强调全国的政治、经济和军事等权力集中于中央，地方受命于中央。如，宋代对地方“本朝鉴五代藩镇之弊，兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡遂日就困弱”。 ---- 幻灯片 14---- 幻灯片 15重难点一　分封制的概念及影响 1．封建的概念 史料　封邦建国，授民授疆土。 ——《左传·僖公二十六年》 史料　封建亲戚，以藩屏周。——《左传·僖公二十四年》 导读：史料中的封邦建国充分说明了“封建”的含义。西周分封制也称封建制，即封建亲戚，以藩屏周，是由周天子以土地和义务为纽带，对王室成员、贵族和功臣分封，建立诸侯国。 ---- 幻灯片 162．分封制的影响 (1)积极作用：西周初期，周王有较高的权威，对诸侯国有较强号召力和向心力，诸侯国对周王室起到拱卫作用，巩固了西周的统治，使西周成为地域空前的奴隶制国家。 (2)消极作用：受封诸侯在其领地又有很大的权力和独立性，造成了春秋战国时期分裂割据的局面。 (3)对后世影响：影响了中国封建社会中以血缘关系为核心的皇族分封。 ---- 幻灯片 17【史料印证】 ---- 幻灯片 18重难点二　中国早期政治制度的特点 1．王权和神权密切结合，带有浓厚的迷信色彩，形成了一套从中央到地方的行政管理制度。 2．以血缘关系为纽带形成了国家政治结构，最高执政集团尚未实现权力的高度集中。 3．血缘关系与政治关系相结合，政权带有浓厚的部族色彩。 4．夏商周政治制度具有相对的延续性和稳定性。 ---- 幻灯片 19【史料印证】 ---- 幻灯片 20---- 幻灯片 21重难点三　皇帝制度与中央官僚机构 1．皇帝制度 史料一　朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。 ——司马迁《史记》卷六《秦始皇本纪》 史料二　(皇帝)总揽威权，柄不借下。 ——《太平御览》 导读：史料说明皇帝制度具有：皇位世袭、皇帝至尊、皇权至上的特点。 ---- 幻灯片 222．秦朝中央集权制度的特点与影响 (1)特点 史料　“法令出一”、“别黑白而定一尊”、“天下之事无小大皆决于上”、“主独制而天下无所制也” ——《史记·秦始皇本纪》 导读：从史料关键词句“一尊”、“主独制而天下无所制也”可看出皇帝至尊、皇权至上、皇帝专制独裁的特点，反映了君主专制制度的创立。 ---- 幻灯片 23 (2)影响 ①积极：随着中央集权的建立，形成中国历史上第一个统一的多民族封建国家，中国成为当时世界大国。促进封建经济文化的发展，对祖国疆域的初步奠定和中华民族的形成都起了重要作用。奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，影响深远。 ②消极：封建专制统治的强化使人民处境日趋恶劣，阶级矛盾激化，给社会发展造成了极大破坏。 ---- 幻灯片 241．识图 图1　烽火戏诸侯 ---- 幻灯片 25思考1：周幽王“烽火戏诸侯”的历史故事，与哪一政治制度有关？ 提示：分封制。 ---- 幻灯片 26图2　秦朝政府组织 ---- 幻灯片 27 思考2：秦朝建立的专制主义中央集权制度的基本内容是什么？从中央到地方，皇帝是如何做到把全国的一切大权都集中到自己手中的？ 提示：(1)皇帝制度、三公九卿制和郡县制。(2)皇帝通过控制各级官吏的人事任免权，使地方权力集中于中央，中央权力集中于皇帝。 ---- 幻灯片 282．读表 分封制与郡县制的比较 ---- 幻灯片 29 思考3：从分封制到郡县制的演变反映了怎样的发展趋势？ 提示：从分封制到郡县制，主要反映了官吏任用原则由世袭到行政任命的变化，是政治改革的一大进步，是官僚政治取代贵族政治的重要标志。 ---- 幻灯片 301．宗法制的内涵 (1)宗法制的核心是嫡长子继承制。依据血缘关系的亲疏及嫡庶之别划分大宗和小宗。大宗与小宗的关系是相对的，形成“周天子—诸侯—卿大夫—士”的等级关系。 (2)从血缘上看是兄弟关系，从政治上看是从属关系，形成“家”、“国”一体的国家政权结构。 ---- 幻灯片 31---- 幻灯片 322．宗法制的影响 (1)对西周：确立了土地、财产、政治地位的分配与继承制度，保证了贵族的特权；有利于凝聚宗族，防止了贵族间权力的争夺，稳定了统治。 (2)对后世：影响了中国传统社会结构、日常生活观念。如修族谱、认祖归宗、重视家庭建设、提倡尊老爱幼，甚至是过分强调家庭本位和重视人情关系等。 ---- 幻灯片 33热点材料：台海网2012年10月4日讯，台湾前民进党主席谢长廷祭祖典礼安排在当天下午4点左右，在谢氏家庙举行，全部沿用闽南传统习俗，摆出了“猪头五牲”的丰盛供品敬献祖先，并行上香、奠酒、跪拜之礼。宗亲们在“五常堂”匾额上装饰了大红布条，并悬挂“宗枝衍长追源谒祖”的大红横幅。宗祠右侧墙上，挂上了谢长廷题写的“宝树同根”。 思考：谢长廷突破政治上的差异回乡祭祖的根源是什么？ 提示：宗法观念。 ---- 幻灯片 34从概念内涵、特征、本质、属性角度命题 高考考什么 ◆2012浙江文综：对分封制概念内涵的理解 ◆2010课标全国：郡县制“公天下”的特征 ◆2009广东单科：古代“封建社会”概念的内涵 ◆2009天津文综：宗法制的继承原则及特征 高考考过什么 ---- 幻灯片 35【体验高考1】 (2012·浙江文综，13)中国古代讲究“同姓不婚”。已知春秋时秦晋两国世为婚姻(故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”)，而鲁晋两国不可通婚。结合所学关于“西周分封制”的知识，能够判断 (　　)。 ①晋国是姬姓封国　②晋燕两国可以通婚　③晋宋两国可以通婚　④秦燕两国可以通婚 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ ---- 幻灯片 36解题思路示范 ---- 幻灯片 37 高考再考什么 【预测题1】 华东师大历史学教授王家范在论及中国历史上的“郡县”和“封建”时说：“集权和分权是必难避开的两极，相反而相成……若仅执其一端，必偏执僵硬而丧失生机活力。”据此，作者认为 (　　)。 A．“郡县”优于“封建” B．“郡县”和“封建”都有其合理性 C．“封建”优于“郡县” D．“郡县”和“封建”矛盾无法调和 ---- 幻灯片 38 解析　根据题干，“郡县”和“封建”及“若仅执其一端，必偏执僵硬而丧失生机活力”，说明两者之间相反而相承，具有合理性。 答案　B ---- 幻灯片 39 高考考什么 从历史起因、条件、规律、趋势、影响、意义角度命题 高考考过什么 ◆2011课标全国：西周政治对秦汉统一的影响 ◆2011四川文综：秦汉时期社会的变动趋势 ◆2010广东文综：宗法制对传统观念的影响 ◆2010课标全国：分封制的深远影响 ---- 幻灯片 40【体验高考2】 (2011·课标全国，24)董仲舒认为孔子著《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在 (　　)。 A．构建了中央有效控制地方的制度 B．确立了君主大权独揽的集权意识 C．形成了天下一家的文化心理认同 D．实现了国家对土地与人口的控制 ---- 幻灯片 41解题思路示范 ---- 幻灯片 42 高考再考什么 【预测题2】 下图是《中国古代社会家庭关系示意图》，形成和维护图中社会家庭关系特征的因素有 (　　)。 ---- 幻灯片 43 ①宗法观念　②自然经济　③皇权专制　④理学思想　 ⑤社会习俗 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①③④⑤ 解析　社会家庭关系中“男主外，女主内”、“男耕女织”、“夫为妻纲”等特征体现了宗法观念、小农经济和理学思想的影响，与皇权专制无联系，排除含③的选项，应选C项。 答案　C ---- 幻灯片 44 高考考过什么 高考考什么 从知识比较、联系、概括、归纳等综合能力角度命题 ◆2012重庆文综：归纳秦朝统治危机的表现 ◆2011浙江文综：比较周秦政治制度的主要差别 ◆2011江苏单科：归纳元代行省的职权变化 ◆2010安徽文综：郡县制与郡国并行制的比较 ---- 幻灯片 45【体验高考3】 (2011·浙江文综，38，节选) 材料　(中国政制)达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。……西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。 ——王家范《中国历史通论》 根据材料并结合所学知识，指出西周和秦朝的主要政治制度。分析说明周秦政治制度的主要差别。 ---- 幻灯片 46 解析　第一小问，主要考查西周和秦朝的政治制度，属于基础题，结合所学知识较易解答；第二小问，比较西周和秦朝时期的政治制度的差异。组织答案时，注意西周分封制、宗法制以血缘关系为纽带，权力的分散性特点；秦朝政治制度的集权性及官僚政治取代贵族政治的特点。 答案　西周：分封制、宗法制；秦朝：专制主义中央集权制。西周以血缘关系为纽带形成国家政治机构，最高执政集团尚未实现权力的高度集中；秦形成了中央垂直管理地方的制度，君主集权的官僚政治取代贵族政治。 ---- 幻灯片 47 高考再考什么 【预测题3】 仔细观察下面两幅不同时期的山东地图。左图到右图的变化主要说明了古代山东地区 (　　)。 ---- 幻灯片 48 A．受中央政府的控制加强 B．行政区划范围由小到大 C．在全国的政治地位提高 D．行政机构设置由繁到简 解析　左图体现了分封制下山东的行政区划，右图中的“琅邪郡”说明了地方权力受控于中央。结合两幅图最能体现的是地方权力由大到小，中央权力不断加强的趋势。由此，A项符合题意。 答案　A ---- 幻灯片 49 高考考什么 从认识、启示、评价、评述、新史观、新情境创设角度命题 高考考过什么 ◆2009北京文综：以北京蓟城纪念柱切入分封制 ◆2009山东文综：创设《红楼梦》情境切入宗法制影响 ◆2008广东单科：以明清牌匾为情境考查宗法制影响 ---- 幻灯片 50【体验高考4】 (2009·北京文综，12) 右图是北京广安门桥北的蓟城柱。《礼记》载：“武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。”与蓟城建立相关的制度是 (　　)。 A．禅让制 B．井田制 C．分封制 D．郡县制 ---- 幻灯片 51 解析　为了进行有效的统治，西周实行分封制，分封对象为王族、功臣和古代帝王的后代。从题干中的“封黄帝之后于蓟”可以判断是分封制。 答案　C ---- 幻灯片 52【体验高考5】 (2009·山东文综，9)在《红楼梦》第九十回中，贾母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，后是自己人的……”。这反映出贾母 (　　)。 A．具有男尊女卑的思想 B．固守传统的家庭等级观念 C．具有浓厚的宗法观念 D．遵循长幼有序的婚姻礼俗 ---- 幻灯片 53 解析　本题考查提炼材料有效信息解决问题的能力。由文字信息“外人”、“自己人”可知贾母强调的是远近亲疏，说明贾母宗法观念浓厚。正确答案为C项。 答案　C ---- 幻灯片 54 高考再考什么 【预测题4】 2012年7月至11月，为庆祝香港特别行政区成立十五周年，香港历史博物馆与陕西省文物交流中心承办了“一统天下：秦始皇帝的永恒国度”展览。下列制度能够佐证“永恒”的是 (　　)。 A．郡县制 B．分封制 C．三公九卿制 D．世袭制度 ---- 幻灯片 55 解析　能够佐证秦朝永恒的制度是郡县制和中央集权制度，故选A。B、D两项早在秦朝之前就已存在，皆排除；三公九卿制在秦汉以后未得到延续，排除C项。 答案　A ----
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