幻灯片 1第四课 文化的继承性与文化发展 ---- 幻灯片 2……三年6考 高考指数:★★ ---- 幻灯片 3一、传统文化的特点及其影响 1．传统文化的特点：_______、___________、_______。 2．传统文化的影响(作用) （1）传统文化是维系民族生存和发展的_________。 （2）传统文化对社会与人的发展的作用： ①传统文化如果能顺应_________的变迁，不断满足人们日益增 长的精神需求，就能对社会与人的发展起______作用。 ②传统文化如果一成不变，也会起_____社会进步、妨害人的发 展的_____作用。 继承性 相对稳定性 民族性 精神纽带 社会生活 积极 阻碍 消极 ---- 幻灯片 4二、对待传统文化的正确态度 1．正确态度：“_________，去其糟粕”，__________，古为 今用。 2．坚持全面的观点 （1）对于传统文化中符合_________要求的、积极向上的内 容，应该继续_____和_____。 （2）对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的 东西，必须“_________”，自觉地加以改造或剔除。 取其精华 批判继承 社会发展 保持 发扬 移风易俗 ---- 幻灯片 5三、文化继承与发展的关系 1.二者关系：_____是发展的必要前提,发展是继承的_________。 继承与发展，是同一个过程的两个方面。 2．正确处理二者关系 （1）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 （2）把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不 断_________，_________。 继承 推陈出新 革故鼎新 必然要求 ---- 幻灯片 6四、影响文化发展的重要因素 1．主要因素：社会制度的更替、______________、思想运动的 兴起、教育。 2．教育 (1)教育是人类特有的__________的能动性活动，具有选择、传 递、_____文化的特定功能。 (2)教育对文化传承的作用： ①教育通过对受教育者的“_____、_____、_____”，把文化传 递给下一代(选择、传递)。 科学技术的进步 传承文化 创造 传道 授业 解惑 ---- 幻灯片 7②教育以_____的形式重演人类认识世界的过程，使人们“站在 前人的肩膀上”从事_________。 ③随着教育方式的不断变革，教育在人类___________中的影响 越来越大。 文化创造 文化的传承 浓缩 ---- 幻灯片 8【生活链接】 1.连线区分传统文化的继承性 ---- 幻灯片 92.“岁岁中秋夜，清辉洒海天，一湾遥阻隔，两岸本相连，游子恋乡井，高堂闾里牵；何时回故土，畅饮团圆筵。” 这说明传统文化具有鲜明的_______。 民族性 ---- 幻灯片 103．书法是以汉字为表现对象，以线条为表现手段的造型艺术，是中华民族传统文化的重要组成部分。“中国是一个书法大国，拿起鼠标后，也不能忘了笔杆。” 对这句话的理解正确的是_______。 ①对待传统文化，我们应该批判继承，古为今用 ②优秀的传统文化是财富，应该继承和发展 ③中国书法是中华民族灿烂文化的重要组成部分 ④传统文化都是精粹，我们应该继承发展 ①②③ ---- 幻灯片 114．徐悲鸿在绘画创作上，主张“古法之佳者守之，垂绝者继之，不佳者改之，未足者增之，西方绘画可采入者融之”。下列各项对徐悲鸿在绘画创作上的主张认识正确的是（ ） A.“古法之佳者守之，垂绝者继之，不佳者改之”体现了对传统文化要批判地继承 B.“西方绘画可采入者融之”说明对西方文化要全盘接受 C.徐悲鸿在绘画创作上的主张体现了文化创新的正确方法 A、C ---- 幻灯片 12传统文化的特点 ---- 幻灯片 131.正确理解传统文化的特点 （1）传统文化具有继承性特点，主要包括传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想的继承。 （2）传统文化的“稳定性”是“相对的稳定”而非“永恒不变”，一定要把握传统文化的“变的绝对性”与“不变的相对性”。 （3）传统文化具有民族性并不意味着不同民族间的传统文化不具有共性的东西。 （4）传统文化是特定历史条件的产物，对现实社会与人的发展的作用具有双重性，所以传统文化必须与时俱进。 ---- 幻灯片 142.区分文化、传统文化、先进文化 (1)文化是相对于经济、政治而言的人类全部的精神活动及其产品的总称。包括意识形态部分和非意识形态部分。由一定的经济、政治决定，并反作用于一定的经济和政治。文化具有世界性和民族性两个特征。文化有先进的文化和落后的文化之分。 (2)传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。其中有优秀的部分和落后的部分，应批判地继承。 (3)先进文化是人类文明进步的结晶，是推动人类社会前进的精神动力，它在本质上是一定社会先进的经济和政治在文化形态上的反映，又对先进的经济和政治的发展起着巨大的促进作用。 ---- 幻灯片 15【师生互动】 有同学认为，传统文化就是古代文化，古代文化都是传统文化，是这样吗？ ---- 幻灯片 16【拓展延伸】传统文化不等于古代文化 (1)中国传统文化与中国古代文化是从不同角度来指称的。中国古代文化是针对现代文化而言的，它是针对文化的时代划分的；传统文化是针对文化的传承性而言的，它强调的是文化的本源和沿着这个本源传承下来的全部文化遗产，它不局限于古代，而是迄今为止中华民族经过筛选、淘汰，不断丰富而又不断增长的人文精神的总和。 (2)把传统文化等同于古代文化，从而认为继承传统就是复古，甚至认为传统文化与现代化是不能并存的，或是认为要实现现代化必须反对传统文化，都是错误的认识。 ---- 幻灯片 17 【高考警示钟】 高考中对传统文化的考查主要从传统文化的特点和作用上切入，需要特别注意两点： (1)传统文化具有相对稳定性，这里的“稳定”是“相对稳定”而非“永恒不变”。 (2)传统文化的作用具有双重性，所以对待传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。 ---- 幻灯片 181．“学有所教”的政策指向是让每一个适学个体都能平等地享受到优质的教育资源。这一提法，与我国古代思想家、教育家孔子提倡的“有教无类”的教育观十分相似。这说明（ ） ①文化具有继承性 ②传统文化对今天中国的社会发展具有积极影响 ③文化复古主义具有重要的现实意义 ④传统文化具有相对稳定性 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ ---- 幻灯片 19【解析】选C。本题考查传统文化的影响、特点等知识点。③中的文化复古主义是我们应极力反对的，它对我们今天的社会发展毫无意义；传统文化有精华与糟粕之分，②观点错误。故选C。 ---- 幻灯片 20文化继承与发展的关系 ---- 幻灯片 211．“取其精华，去其糟粕”与“推陈出新，革故鼎新” 取其精华，去其糟粕 推陈出新，革故鼎新 区别 要辩证地认识传统文化 在现实生活中的作用， 分辨其中的精华与糟粕 在文化继承中，不断革 除陈旧的、过时的旧文 化，推出体现时代精神 的新文化 侧重于对待传统文化的 正确态度，是改造传统 文化的过程 侧重于对文化的继承、 发展和创新，是创造新 文化、发展先进文化的 过程 内涵不同 强调的重 点不同 联系 二者都是文化创新的重要途径，从一定意义上说是一 个前后相继的过程 ---- 幻灯片 222．全面认识教育在文化传承中的作用 (1)教育具有保存、传递文化的功能。教育是人类文化的传递、保存和延续过程。任何一种文化只有通过教育完成了保存、传递的过程，才能在人类的现实生活中表现出它的生命力和价值，才能出现文化繁荣的局面。 (2)教育具有选择、整理传统文化的功能。教育通过选择和整理，使人类文化去伪存真，逐步系统化，使其精华得以突出，从而显示出更强的生命力，呈现出更为繁荣的景象。 ---- 幻灯片 23(3)教育具有吸引、融合和更新创造文化的功能。通过教育吸收其他民族的文化，有一个积极的选择过程——取其精华。教育使各民族文化得以吸收、融合和创新，为文化的进一步繁荣打下了基础。 ---- 幻灯片 24【师生互动】 对待传统文化，首先是继承，其次是发展，是这样吗？ ---- 幻灯片 25【拓展延伸】文化继承与发展的关系 (1)继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一过程的两个方面。在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”。 (2)在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断“推陈出新，革故鼎新”，我们就能作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。 ---- 幻灯片 26 【高考警示钟】 高考中对文化继承与发展知识的考查会集中在继承与发展的关系上，其中需要特别关注两点： (1)继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，二者不能错位。 (2)继承与发展是同一过程的两个方面，二者不存在先后顺序，孰轻孰重的问题。 ---- 幻灯片 272.（2011·北京文综）文化重建是汶川地震灾区恢复重建的重要内容。三年来，当地政府积极修复都江堰古建筑群等一批文化遗产，重视培养羌绣、羌笛演奏等传统艺术的新传人，鼓励编排《羌魂》等原生态歌舞作品。灾后恢复重建之所以重视继承传统文化是因为（ ） ①传统文化是民族精神的结晶 ②传统文化是文化创新的源泉 ③没有文化的继承，就没有文化的积累 ④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ---- 幻灯片 28【解析】选D。本题考查传统文化的相关知识。设问“灾后恢复重建之所以重视继承传统文化”强调的是传统文化的地位和作用。①说法不合题意；②说法是错误的，社会实践是文化创新的源泉；③④观点正确且符合题意，均强调了传统文化的重要性。 ---- 幻灯片 29传承发展孔子文化 材料一 2011年是孔子诞辰2 562周年，本届孔子文化节主题定为“儒济天下、和宁四方”。文化节期间，由国家文化部与山东省政府共同发起的2011年度“孔子文化奖”与联合国教科文组织设立的“孔子教育奖”交相辉映；大型原创舞剧《大哉孔子》9月27日晚首度亮相开幕式。孔子文化节的举办旨在纪 ---- 幻灯片 30念孔子对人类文化的杰出贡献，弘扬中华民族优秀传统文化，增强中华民族的文化认同感和凝聚力，激发全民族的文化创造活力；加强国际间的文化交流与合作，共同促进人类文化的发展。 材料二 2012年3月2日至7日，第一届“西安楼观·中国老子文化节”暨西安楼观中国道文化展示区落成仪式，在“天下第一福地”西安市楼观古镇盛大举行。老子为我国先秦伟大的哲学家和思想家，是道家学派创始人、世界文化名人。其主要著作《道德经》，含有丰富的辩证法思想，老子也因其深邃的哲学思想而被尊为“中国哲学之父”。他的哲学思想和由他创立的道家学派，对我国2 000多年来思想文化的发展，产生了深远的影响。 ---- 幻灯片 31 （1）孔子文化节至2011年已成功举办了27届，被国家旅游局确定为“中国旅游节庆精选活动”，被国际节庆协会评为“中国最具国际影响力的十大节庆活动”。2012年西安举办首届老子文化节。孔子文化和老子文化思想已深入人心，世界许多国家都建有孔子学院，对传统文化的继承和中外文化交流具有积极的促进作用。 ---- 幻灯片 32 （2）孔子文化和老子文化是中华民族宝贵的文化遗产，其修身治国的思想给我们以指导，但孔子文化中也包含“三从四德”、过分禁欲等思想。因此高考命题很可能以孔子文化节的举办为背景，考查对传统文化的继承、对待传统文化的态度、继承与发展的关系，应引起高度重视。 ---- 幻灯片 33【典例】（2011·浙江文综）动漫大片《田螺遗梦》是我国文化百花园中的一朵奇葩。作品取材于中国民间传说，剔除了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，突出了中国文化和而不同的价值理念。作品制作运用了目前国际最高水准的动画电影技术，注入了国际动漫作品所特有的神幻色彩，从而使作品更具国际口味。作品多次参加国际国内动漫节和电影节，摘取了多个奖项，赢得了国内外的好评。 结合材料，说明动漫大片《田螺遗梦》的成功体现了“文化传承与创新”中的哪些道理。（6分） ---- 幻灯片 34【命题人透析】 ---- 幻灯片 35---- 幻灯片 36---- 幻灯片 37【参考答案】（1）文化在继承中发展。该作品取材于中国民间传说，突出了中国文化和而不同的价值理念，体现了继承对于发展的基础性作用。（2分） （2）文化发展的实质就在于文化创新。该作品之所以能够成功，在于对民间传说的改编、采用国际最高水准的动画电影技术、注入国际动漫作品所特有的神幻色彩等方面的创新。（2分） （3）文化在交流中传播。通过国内、国际两个平台，作品在交流中得到了传播。（2分） ---- 幻灯片 38【阅卷人点拨】 ---- 幻灯片 39---- 幻灯片 401.“拦街福”是温州特有的传统文化活动。 2011年的“拦街福”把传统民俗与现代城 市流行元素相结合，把传统文化体验与文 化产业发展相结合，赋予传统“拦街福” 新的时代内涵。这表明（ ） ①文化生产力是现代经济发展的决定因素 ②文化发展要推陈出新、革故鼎新 ③传统文化是民族生存和发展的精神纽带 ④传统文化要顺应社会生活的变迁 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ ---- 幻灯片 41【解析】选D。①观点是错误的，科学技术是第一生产力，现代经济发展的决定因素是科学技术。本题强调的是对传统文化的创新，③与题意无关，排除。故选D。 ---- 幻灯片 422.老子以一部五千言的《道德经》，开创了中国古代哲学思想之先河。《道德经》的学术思想已成为一种文化基因，影响着世代中国人的世界观、人生观、价值观、生死观等各种文化观念，而且日本、韩国、新加坡等国也深受老子思想的影响。这说明（ ） ①文化对人的影响是深远持久的 ②传统文化具有继承性 ③传统文化具有相对稳定性 ④文化不仅是民族的，也是世界的 A．①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ ---- 幻灯片 43【解析】选A。老子的思想影响着世代中国人的观念，说明文化 影响是深远持久的，也体现了传统文化的继承性；老子思想也 影响到周边国家，说明文化不仅是民族的，也是世界的，故① ②④都可选。传统文化的相对稳定性是指在世代相传中保留着 基本特征，具体内涵又能够因时而变，材料没有体现这一点， 故排除③。 ---- 幻灯片 443.人们对我国古代教育思想的两种不同的看法： 观点一 中国古代的教育重人伦、轻物理，不利于自然科学的发展；在师生关系上主张师道尊严，压抑了学生的个性；在教学方法上注重死记硬背，不利于开发人的智力。所以，发展教育必须摆脱古代教育思想的影响。 观点二 中国古代教育思想中有很多精华，如“化名成俗，其必由学”的重教化思想，“知之为知之，不知为不知”的求实态度，“诲人不倦”的育人风范，教学相长的教学方法等。所以，发展教育必须回归古代教育思想。 ---- 幻灯片 45（1）请运用文化继承与发展的关系评析这两种观点。 （2）在世界各种文化相互激荡的今天，怎样才能保持传统文化旺盛的生命力？ 【解析】本题以人们对我国古代教育思想的两种不同的看法为背景材料，考查学生对文化继承与发展的关系以及怎样对待传统文化的理解。第（1）问运用教材中关于文化继承与发展的关系的知识对两个观点作出评价即可；第（2）问实际上就是回答怎样正确对待传统文化。 ---- 幻灯片 46答案：（1）①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一过程的两个方面，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化传承。 ②两种观点都有一定的合理性，但看问题存在片面性，犯了全盘肯定或全盘否定的错误。在我国古代教育思想中，既有精华，如观点二所讲；也有不少糟粕，如观点一所讲。 ③正是由于传统教育思想中精华与糟粕并存，所以我们应该辩证地对待传统教育思想，分清精华和糟粕，把继承和发展有机地结合起来。 ---- 幻灯片 47（2）①正确处理好继承与发展的辩证关系，把传统文化的继承与发展辩证地统一起来。 ②只有不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，做到“推陈出新，革故鼎新”，才能保持传统文化旺盛的生命力，才能使我们民族立于不败之地。 ---- 幻灯片 481.2012年3月5日，国务院总理温家宝在第十一届全国人民代表大会第五次会议作政府工作报告时指出，文化是人类的精神家园，优秀文化传承是一个民族生生不息的血脉。之所以要传承中华民族优秀传统文化，是因为（ ） A．传统文化都能顺应社会发展的变迁，对社会发展起积极作用 B．传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬 C．文化既是民族的，又是世界的 D．传统文化都是财富，我们应全面继承 ---- 幻灯片 49【解析】选B。A说法错误，传统文化对社会发展有积极和消极两个方面的作用；B符合题意；C与题意无关；我们对传统文化应辩证地看待，而不是全面地继承，D说法不科学。 ---- 幻灯片 502.传统服装是传统文化的一部分，但只能说是传统文化的“皮层”，而那些浩瀚典籍、诸子百家的思想、伦理道德观念，那些血肉骨髓，才是传统文化真正的“内核”，如果一味专注于羽扇纶巾、津津乐道于峨冠博带，或者只是套上一件“汉服”，这不能不说是一种舍本逐末的文化“复兴”。上述观点（ ） A．否定了传统文化的继承性 B．肯定了现代文化的优越性 C．属于民族虚无主义的表现 D．抓住了文化传承的根本 【解析】选D。那些浩瀚典籍、那些血肉骨髓，才是传统文化真正的“内核”，抓住了文化传承的根本。故选D项。 ---- 幻灯片 513.2011年秋季新学期开学前，教育部颁布了《关于中小学开展书法教育的意见》，要求在义务教育阶段三至六年级的课程中，每周安排一课时书法课。教育部上述要求的依据是（ ） ①教育是文化创新的根本途径 ②教育具有选择、传递文化的功能 ③教育是文化传承的重要途径 ④实现文化创新，需要博采众长 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【解析】选C。教育部颁布了《关于中小学开展书法教育的意见》体现了教育对文化传承的选择与作用，②③入选；①错误，④未体现。 ---- 幻灯片 524.第十六届亚洲运动会的吉祥物“乐羊羊” 把中国传统文化与现代理念结合起来，既 展现了中国灿烂的文化，又弘扬了现代体 育理念。这说明发展先进文化应该（ ） ①继承传统优秀文化 ②在继承的基础上，充分体现时代精神 ③发挥传统文化在现实生活中的作用 ④摆脱传统文化的羁绊 A．①② B．③④ C．②③ D．②④ ---- 幻灯片 53【解析】选A。传统文化有精华与糟粕之分，其作用具有两重性，③观点错误；发展先进文化应继承优秀的传统文化，④说法错误。 ---- 幻灯片 54【素材链接】广州亚运会的吉祥物取名“乐羊羊”，一套5种，为历届亚运会中数量最多的吉祥物。“五羊”是广州市最为知名的一个标志，以五只羊作为吉祥物，充分体现了主办城市的历史底蕴、精神风貌和文化魅力。这五只羊有着与北京奥运会吉祥物“北京欢迎你”类似的名字，形象是运动时尚的五只羊，分别取名“阿祥”、“阿和”、“阿如”、“阿意”、“乐羊羊”，寓意“祥和如意乐洋洋”，表达了广州亚运会将给亚洲人民带来“吉祥、和谐、幸福、圆满和快乐”的美好祝愿，同时也传达了本届运动会“和谐、激情”的理念。 ---- 幻灯片 555.教育部专门发文要求组织全国2.2亿中小学生一起收看电视节目《开学第一课·我爱你中国》。把中华民族热爱祖国的优良传统作为中小学生入学教育的重要内容，这主要是因为（ ） A．教育具有选择、传递文化的特定功能，在文化传承中起重要作用 B．创新的文化传播形式，有利于更好地实现文化传承和教育相结合 C．在社会主义中国，中小学生是传承中华民族优秀文化的主体 D．中华民族的优秀文化必须通过教育的方式才能加以继承和传播 ---- 幻灯片 56【解析】选A。对学生进行爱国教育，强调的是教育的重要性，A项正确；B项与材料无关；人民群众是传承中华民族优秀文化的主体，C项错误；文化继承与传播的方式很多，D项错误。 ---- 幻灯片 57【知识拓展】区别认识影响文化发展的因素 （1）在文化发展的过程中存在着各种影响因素，其中，生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化发展的方向，是影响文化发展的根本因素。 （2）科学技术的进步是文化发展的动力，是推动文化发展的重要因素。 （3）思想运动和教育方式的变革对文化发展产生重要的影响。 （4）影响文化发展的诸多因素中，必须区别对待其对文化发展的作用，不能一概而论。 ---- 幻灯片 586.前段时间有人提出彻底反对中医的惊人观点，在全国引起强烈反响。浙江省中医药学会名誉会长、80多岁的国家级著名老中医何任认为：“否定中医是对历史和现实的无知！”他说，西医进入中国，也就是短短一百多年的历史，而中华民族繁荣昌盛了四五千年，历经了那么多次的瘟疫和传染疾病，都没有发生过一起像欧洲那样动辄死亡上千万人的“瘟疫病”，靠的就是中医药这块瑰宝。 （1）中医是世界医学的瑰宝，针对中医存废的争议，你赞成哪种观点？ （2）我们应该如何对待传统的中医医术？ ---- 幻灯片 59【解析】本题主要通过对中医的不同认识，分析如何认识传统文化，如何继承和发展中国优秀的传统文化。在解题时注意理论联系实际，既要把文化继承与发展的关系正确表述出来，又要结合材料分析论证。 ---- 幻灯片 60答案：（1）支持中医的发展。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。一个民族，一个国家，只有正确对待传统文化的影响，发挥传统文化的积极作用，才能兴旺发达。中医是中国宝贵的精神财富，它在治病救人方面有着西医根本没有的独到方法。所以我们应该继承这一传统文化，并把它发扬光大。 （2）对待中医医术，我们应坚持在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承与发展是同一过程的两个方面，我们应在继承中医优秀传统医术的基础上，利用现代的医疗设备，参考现代医学理论，把中医医术发展起来，真正做到在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 ---- 幻灯片 61----
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