幻灯片 1---- 幻灯片 2---- 幻灯片 3---- 幻灯片 4考纲展示 自主学习 考点透析 热点聚焦 易错分析 ---- 幻灯片 5 ---- 幻灯片 6 ---- 幻灯片 7---- 幻灯片 8---- 幻灯片 9---- 幻灯片 10---- 幻灯片 11---- 幻灯片 12 ---- 幻灯片 13 市场调节的局限性   (1)“调不着”:对一些非商品性生产部门,市场不能调节,如国防、治安、消防、社会福利和社会救济部门等。   (2)“调不动”:如地区差别、经济总量平衡、财政收支平衡、产业结构或产品结构的平衡、社会总供给与社会总需求的平衡等,必须借助强大的外部力量才能奏效。   (3)“不能调”:如枪支弹药、危险品、麻醉品等不能依靠市场调节。   (4)“调不准”:市场调节具有自发性、盲目性和滞后性的弱点,会导致经济波动和资源浪费。 ---- 幻灯片 14---- 幻灯片 15---- 幻灯片 16---- 幻灯片 17B ---- 幻灯片 18C ---- 幻灯片 19A ---- 幻灯片 204. ---- 幻灯片 21---- 幻灯片 22---- 幻灯片 23---- 幻灯片 24---- 幻灯片 25     5、[2012·安徽卷] 为推进社会主义核心价值体系建设,某网站开设“思想道德论坛”,引起网友关注。论坛中呈现的以下话题引发了同学们热议,请你参与探究。   网友声音 市场经济呼唤道德诚信   近年来,食品药品等一些领域安全事故频发,扰乱了市场秩序,严重危及人民群众生命健康。对此,政府重拳出击。网友呼唤:扬善必须抑恶,扶正自应祛邪!   请你运用《经济生活》的相关知识,对“市场经济呼唤道德诚信”进行评议。 ---- 幻灯片 26  [答案] (1)诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。诚信缺失干扰了市场秩序。社会信用制度是规范市场秩序的治本之策。国家运用法律手段和行政手段,维护市场规则,规范市场秩序。经济活动的参与者应该树立诚信观念,遵守市场道德。企业要为社会提供优质的产品和服务,树立良好的信誉和企业形象。   [解析] 此题考查市场秩序的维护。解答此题首先要明确设问指向:市场与诚信的关系,所以我们必须立足市场经济发展为什么要加强诚信建设,以及如何加强诚信建设来分析。从“为什么”角度,主要强调诚信对市场秩序维护的作用;从措施角度,主要强调国家、企业和公民个人的行为。 ---- 幻灯片 27---- 幻灯片 28---- 幻灯片 29 命题角度: 社会主义市场经济的特点    1、[2012·广东卷] 阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料 改革开放以来,中国国内生产总值年均增长率高达9.9%,2010年经济总量已位居世界第二。中国在短短30余年创造了西方200多年才有的经济奇迹。西方经济学界以苏联、东欧为参照,不能合理解释中国改革与经济高速增长并行的独特现象,将此称为“中国之谜”。   结合材料,运用社会主义市场经济的相关知识,简析“中国之谜”的原因。 ---- 幻灯片 30 [答案] ①社会主义市场经济具有鲜明的特征,这是创造中国经济奇迹的基础。②社会主义市场经济能够把社会主义经济制度的优势同市场经济的长处结合起来。   [解析] 本题考查的知识点是社会主义市场经济。要求运用的知识很明确,结合材料把相关的知识点列出来并简要分析即可。    [点拨] 解答材料类试题,必须审好设问,审设问必须做到审主体、审知识、审指向。所谓审主体,实质是通过设问明确设问主体,经济生活涉及的主体主要是政府、企业、个人(消费者、劳动者)。所谓审知识,是指明确设问回答的知识范围。所谓审指向,是指明确设问的指向,即要求我们干什么。 ---- 幻灯片 316 2 ---- 幻灯片 32---- 幻灯片 33---- 幻灯片 34---- 幻灯片 35---- 幻灯片 36---- 幻灯片 37---- 幻灯片 38---- 幻灯片 39   ---- 幻灯片 40 特别提示 把握宏观调控需要注意的问题   ①宏观调控是建立在市场发挥基础性作用的基础上的,是对市场缺陷的弥补。②不能认为加强宏观调控就不能充分发挥市场机制的作用,更不能认为宏观调控起基础性作用。③社会主义国家能够实行强有力的宏观调控,不是说宏观调控的力度越大越好,要注意宏观调控的预见性、科学性、艺术性。 ---- 幻灯片 41B 命题点:宏观调控的目标、手段和措施 ---- 幻灯片 42A ---- 幻灯片 433 ---- 幻灯片 44---- 幻灯片 454 ---- 幻灯片 46---- 幻灯片 47---- 幻灯片 48---- 幻灯片 49---- 幻灯片 50---- 幻灯片 51---- 幻灯片 52---- 幻灯片 53---- 幻灯片 54---- 幻灯片 55---- 幻灯片 56---- 幻灯片 57---- 幻灯片 58----

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