19世纪以来的文学艺术
1．“如果冬天已经来临，春天还会远吗？”(《西风颂》)，该诗句的风格是( )
A．18世纪欧洲的古典主义风格
B．19世纪欧洲的浪漫主义风格
C．19世纪欧洲的现实主义风格
D．20世纪欧洲的现代主义风格
解析：由《西风颂》的作者雪莱和这句诗可以得出该诗句具有浪漫主义风格，故选B。
答案：B
2．恩格斯说：“和启蒙学者的华美语言比起来，‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”在这种“令人极度失望”社会背景下兴起的文学流派是( )
A．启蒙文学 B．浪漫主义文学
C．现代主义文学 D．古典主义文学
解析：18世纪末至19世纪30年代的欧洲，革命和战争频仍，动乱不已。政治的黑暗，社会的不平等，使人们感到法国大革命后确立的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘的那样美好。社会各阶层，特别是知识分子，对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望，努力寻找新的精神寄托。这种社会情绪反映在文学创作领域，就产生了浪漫主义文学。
答案：B
3．法国文学家雨果的小说《巴黎圣母院》、英国诗人拜伦的《唐璜》和雪莱的《西风颂》是18世纪后半期至19世纪中叶欧洲浪漫主义文学的典型代表。欧洲浪漫主义文学作品的思想内容主要反映了( )
A．对人性解放的歌颂 B．对资产阶级革命的歌颂
C．对社会制度的歌颂 D．对现实社会的不满
解析：本题考查学生阅读理解并捕捉有效信息的能力。浪漫主义文学产生于18世纪末19世纪初，结合所学知识分析这一时期的背景：欧洲大陆资产阶级革命不断，社会动荡。启蒙思想家所倡导的社会理想与当时的现实之间产生了强烈反差，引起了人们对社会的不满，积极追寻理想世界的新思潮——浪漫主义应运而生，故D项为正确答案。
答案：D
4．音乐具有时代性、多样性和民族性。把古典主义音乐推向新的高峰，又开创了浪漫主义音乐先河的音乐大师是( )
A．舒伯特 B．舒曼
C．莫扎特 D．贝多芬
解析：本题旨在考查学生对贝多芬在音乐史上的地位的认识，他既将古典主义音乐推向新的高峰又开创了浪漫主义音乐的先河。
答案：D
5．“汇集了法国社会的全部历史，我从这里，甚至在经济细节方面所学到的东西，也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的东西还要多。”恩格斯这里说的作品是( )
A．《西风颂》 B．《唐璜》
C．《人间喜剧》 D．《战争与和平》
解析：本题考查学生的分析能力。《西风颂》是英国诗人雪莱的作品，《唐璜》是英国诗人拜伦的作品，《战争与和平》是俄国作家托尔斯泰的作品，《人间喜剧》是法国作家巴尔扎克的作品。
答案：C
6．(2012·西安高二检测)浪漫主义和现实主义是流淌在人类血液中的两大文艺因子，下列各项中与“浪漫主义——现实主义”的搭配结构不符的是( )
A．古代中国《离骚》——《诗经》
B．世界近现代《自由引导人民》——《向日葵》
C．世界近现代《蓝色多瑙河》——《伏尔加河上的纤夫》
D．世界近现代《巴黎圣母院》——《大卫·科波菲尔》
解析：本题考查学生分析历史概念、比较文艺作品特点的能力。《离骚》《蓝色多瑙河》《自由引导人民》和《巴黎圣母院》，均体现出抒发个人情感、追求理想的特点，属于浪漫主义作品，《诗经》《伏尔加河上的纤夫》和《大卫·科波菲尔》，真实地描绘、反映现实生活，属于现实主义作品，但《向日葵》富有个性、色彩强烈、热情奔放，属于印象主义的代表作，不符合“浪漫主义——现实主义”的搭配结构，与题意相符，故选B。
答案：B
7． 19世纪末，兴起于法国的印象派绘画艺术曾影响欧洲画坛，后影响到20世纪亚洲的中日等国，下列叙述最接近印象派艺术特点的是( )
A．夸张抽象，着重于内心的主观感受
B．描绘自然，捕捉“光”与“色”的变化
C．赞美劳动，注重表现社会现实
D．关注立体，通过变形图案组合表现
解析：19世纪末，随着自然科学的发展，尤其是光学理论的发展，出现了印象派绘画，其最基本的特点是描绘自然，捕捉“光”与“色”的变化。A项是现代主义的特点；C项描写的是现实主义特点；D项是立体画派的特点。只有B项符合印象派特征。
答案：B
8．塞尚说：“把自然当做圆锥、圆筒和球体处理。”他的绘画风格属于( )
A．古典主义 B．浪漫主义
C．现实主义 D．印象画派
解析：本题旨在考查学生对塞尚绘画风格的理解。通过所学知识可知，塞尚是后期印象主义绘画的代表人物。故答案为D。
答案：D
9．材料1：
材料2：据我看来，现实主义的意思是，除细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物……现实主义甚至可以违背作者的见解而表露出来。
——《马克思恩格斯选集》第四卷
材料3：
[探究主题]
19世纪的浪漫主义文学和批判现实主义文学
[探究目的]
(1)考查学生对19世纪以来世界文学的主要流派、代表作及特点的认识。
(2)培养学生依据材料分析归纳问题的能力。
[探究问题]
(1)根据材料1，判断它是什么流派的文学著作，有何艺术特点？
(2)材料3的两幅图片分别是谁的作品，并根据材料2分析两幅作品的艺术特点。
[探究思路]
问题(1)(2)皆属于基础知识的再认再现，作答的关键是依据材料1、3中的作品判断出它们分别属于什么文学流派，然后依据所学知识总结出其艺术特点即可。
[尝试答题]
(1)浪漫主义文学。特点：深入发掘人类的感情世界，以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特点。
(2)分别是巴尔扎克和列夫·托尔斯泰的文学作品。特点：力图真实地再现现实生活，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。
10．材料1：丑在美的旁边，畸形靠近优美，丑怪藏在崇高背后，美与丑并存，光明与黑暗相共。
——雨果
材料2：德拉克洛瓦的作品荡气回肠，富于激情，成为世界艺术宝库中具有永恒魅力的作品，他本人被称为“浪漫主义的狮子”。
材料3：音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能了解我的音乐，谁便能超越常人无法摆脱的痛苦。
——贝多芬
[探究主题]
浪漫主义文学和艺术
[探究目的]
(1)考查学生对浪漫主义文学和艺术出现的历史背景及成就的认识。
(2)培养学生对材料的阅读理解能力及对不同流派的判断和分析能力。
[探究问题]
(1)材料中的三位伟人在文学艺术创作中有什么共同点？体现了怎样的时代特点？
(2)概述雨果、德拉克洛瓦和贝多芬各自在文学艺术方面的主要贡献。
[探究思路]
问题(1)要注意概括三位艺术家都属于浪漫主义的杰出代表，时代特点根据所学知识总结即可；问题(2)要求分别列出雨果、德拉克洛瓦和贝多芬在文学艺术方面的主要贡献。
[尝试答题]
(1)共同点：都是浪漫主义文学、艺术的杰出代表。时代特点：法国大革命迅速发展；随着工业革命的发展，社会各阶级对社会现状普遍不满。
(2)①雨果把浪漫主义文学推向顶峰，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。②德拉克洛瓦是浪漫主义绘画大师，代表作有《自由引导人民》等。③贝多芬既将古典音乐推向新的高峰，又开创了浪漫主义音乐的先河，是音乐史上的一代宗师，代表作有《英雄交响曲》《命运交响曲》《田园交响曲》等。
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