【KS5U原创作品】2014届高三历史“单元重难点突破卷”（名师解析+知识延伸）三、思想文化 3
1．(原创题)毛泽东反对将他与马克思、恩格斯、列宁、斯大林并列起来，认为“如果并列起来一提，就似乎我们自己有了一切，似乎主人就是我，而请马、恩、列、斯来做陪客。我们请他们来不是做陪客的，而是做先生的，我们做学生。”从中我们可以看出毛泽东的学说 ( )。[来源：高考资源网]
A．全盘吸收他们的思想主张
B．与他们的思想主张一脉相承
C．完全超越他们的思想主张
D．完全囊括了他们的思想主张
解析 毛泽东思想是马克思主义普遍原理与中国革命的实践相结合的产物，是与马克思、恩格斯、列宁、斯大林思想一脉相承的，故选B项。A、C、D三项说法太过绝对，皆排除。
答案 B
2．(原创题)毛泽东在一篇文章中写道：“需要在广泛的民主基础之上，召开国民代表大会，成立包括更广大范围的各党各派和无党无派代表人物在内的同样是联合性质的民主的正式的政府，领导解放后的全国人民，将中国建设成为一个独立、自由、民主、统一和富强的新国家。一句话，走团结和民主的路线，打败侵略者，建设新中国。”这篇文章发表于 ( )。
A．五四运动时期 B．国共十年对峙时期
C．抗日战争时期 D．解放战争时期
解析 注意题干材料中的关键信息“联合性质的民主的正式的政府”，这是毛泽东发表的《论联合政府》文章中的内容，发表于抗日战争时期，故选C项。
答案 C
3．(原创题)2012年是邓小平□□□□二十周年，系统总结了改革开放以来的经验教训，科学回答了实践发展中面临的一系列重大问题，形成了中国特色社会主义发展史上一个承上启下的关键环节，是一座具有标志性意义的里程碑。文中的“□□□□”应该是 ( )。
A．一国两制 B．恢复高考
C．南方谈话 D．科教兴国
解析 题干中的关键信息“邓小平”、“二十周年”、“改革开放”、“科学回答”等，由此判断是1992年的南方谈话，故选C项。
答案 C
[来源：高考资源网]
4．(2013·商洛模拟)1985年8月28日，邓小平在会见外宾时说：社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。邓小平主要想说明( )。
A．斯大林模式完全是一种僵化的模式
B．新经济政策是社会主义发展的最好模式
C．社会主义发展没有唯一的模式，应探索适合自己国情的发展模式
D．中国已经找到了社会主义发展最好模式
解析 从“社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也没有完全搞清楚”，可以看出社会主义发展没有唯一的模式；列宁思路比较好但后来苏联模式僵化了，说明应探索适合自己国情的发展模式，故选C项。斯大林模式在初期有积极作用，到后来逐渐僵化，排除A项；列宁的新经济政策，利用市场关系来扩大生产，实践证明是向社会主义过渡的正确途径，但不能说是社会主义发展的最好模式，排除B项；1985年中国才刚开始经济体制改革，排除D项。
答案 C
5．(2013·江西省重点中学联考)1927年，毛泽东在《湖南农民运动考察报告》中指出：“很短的时间内，将有几万万农民从中国中部、南部和北部各省起来，其势如暴风骤雨，迅猛异常，无论什么大的力量都将压抑不住。……一切革命的党派、革命的同志，都将在他们面前受他们的检验而决定弃取。”从中可表明 ( )。
A．认识到中国革命的重心应转向农村
B．农民有检验革命党派和革命同志的决定权
C．革命队伍中存在着反对农民运动的倾向
D．中国革命应当走农村包围城市的道路
解析 从材料信息可看出，毛泽东认识到了农民及农民运动的重要性，但材料来自1927年的《湖南农民运动考察报告》。革命的重心转移到农村是毛泽东在井冈山提出的，故A、D两项不正确；B项表述错误；故正确答案为C项。
答案 C
6.(改编题)文人高续增在《〈诗经〉为证，我们曾经浪漫过》中写道：“《诗经》不是按照‘上头’的尊意做出来的赞美诗，它是社会生活的真实写照，……那时的华夏先民们灵魂还未被奴化，君主们包括天子也能认真地听取来自民间的呼声。”这可以看出 ( )。
A．《诗经》反映了中国古代民主平等的政治制度
B．《诗经》是先秦时代社会现实的文化反映
C．《诗经》开创了中国古典浪漫主义文学的先河
D．《诗经》反映了宏大进取的大一统时代风貌
解析 题干材料展现的是《诗经》“不为尊”、“是社会生活的真实写照”、“天子也能认真地听取来自民间的呼声”，这是先秦时代社会现实的文化反映，故选B项。A项错在“民主平等”，C项错在“浪漫主义”，D项错在“大一统”，皆排除。[来源：高考资源网]
答案 B
7.(2012·江苏扬州中学质检)日本汉学家内藤湖南在分析中国某一时期文化特征时曾这样概括：文学方面则由重形式改为重自由表达；艺术方面……则采用表现自己意志的自由方法；音乐方面……通俗艺术较盛，品味较古的音乐下降，变得单纯以低级的平民趣味为依归。该时期是 ( )。
A．汉朝 B．唐朝
C．宋朝 D．明朝
解析 宋代，随着城市经济的发展，市民阶层的壮大，出现了适合市民通俗化的文学艺术形式。
答案 C
8.(原创题)2012年暑期电影《画皮Ⅱ》讲了西汉和亲的故事，下图是电影中一捉妖大师的《妖典》手册，对此手册描述正确的是 ( )。
A．书影中的字体是楷书
B．可能采用了活字印刷技术印制
C．此手册采用的是“蔡侯纸”
D．手册中的绘画能够达到“写意传神”
解析 注意题干中的关键信息“西汉和亲”，四个选项中必须符合“西汉”才是正确选项，秦汉时期的绘画特点是“写意传神”，故选D项。A项出现在魏晋，B项出现在北宋，C项出现在东汉，皆排除。
答案 D
9．(2013·成都模拟)阅读材料，回答问题。
材料一 “所谓西学者，无非中国数千年来所创”，……我们现在又向西方学习，学的即是我们传过去的东西，中国古已有之，传到西方，现在“天将器还中国”，我们又学习，这是合理的，必要的。
——桑咸之《晚清——政治与文化》
材料二 无论政治、学术、道德、文章，西洋的法子和中国的法子绝对是两样，断不可迁就调和……若是决计革新，一切都应该采用西洋的法子；不必拿什么国粹、什么国情的鬼话来讨论。
——陈独秀《今日中国之政治问题》
材料三 中国应该大量吸收外国的进步文化……形式主义地吸收外国的东西，在中国过去是吃过大亏的。中国共产主义者对于马克思主义在中国的应用也是这样，必须将马克思主义的普遍原理和中国革命的具体实践完全地恰当地统一起来。
——毛泽东《新民主主义论》
(1)概括指出材料一的主张，该主张在当时有何积极意义？(6分)
(2)据材料二指出陈独秀对待中西文化的态度。材料中“西洋的法子”核心内容是什么？(4分)
(3)中国共产主义者曾多次将“外国的进步文化”与“中国具体实践完全地恰当地统一起来”，试举两例。(6分)
(4)综合上述材料，你认为应该如何对待外来文化？(4分)
解析 第(1)问，主张需结合材料中的“所谓西学者，无非中国数千年来所创”、“学的即是我们传过去的东西”、“我们又学习，这是合理的，必要的”来进行分析。第(2)问，态度需结合材料中的“一切都应该采用西洋的法子；不必拿什么国粹、什么国情的鬼话来讨论”分析即可；核心即民主与科学。第(3)问，比较简单，关键是注意“中国共产主义者”这一关键信息可知即毛泽东思想和邓小平理论。第(4)问，对待外来文化的态度由前面的材料可以得出应该取其精华，去其糟粕，辩证地吸收；将外来文化与中国实际相结合。
答案 (1)主张：西方科技是从中国传入的；向西方学习科技是必要的、合理的。
积极意义：为学习西方找到合理的依据，减少向西方学习的阻力。
(2)态度：否定中国传统的文化；全盘西化。
核心：民主、科学。
(3)毛泽东将马克思主义基本原理同中国革命具体实际结合，探索出了工农武装割据、农村包围城市，最后夺取全国政权的正确道路。
邓小平把马克思主义的基本原理与当代中国实际相结合，创立了建设中国特色社会主义的理论。
(4)取其精华，去其糟粕，辩证地吸收；将外来文化与中国实际相结合。
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