《优化探究》2013年高三历史精选试题专项限时突破：中国近代政治、经济、思想、科技文化综合检测 综合检测 第I卷（选择题） 1.19世纪末20世纪初，中国出现了一个留学日本的高潮，但清末留日学生运动的发展在全国各省之间极不平衡。以下是清朝留学生会馆于1903年对留日学生籍贯人数的统计，造成这种现象的原因有： 江苏 浙江 广东 直隶 山西 陕西 河南 广西 贵州 云南  175 154 108 77 3 4 6 3 1 2  ①地理上的方便 ②近代沿海一带开放较早，人们观念相对先进 ③沿海省份经济文化相对发达 ④近代南方学子较北方学子有更强烈的救国精神 A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④ 2.鲁迅先生曾说:可惜中国太难改变了-----不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。”以下“鞭子”与“动弹”相对应关系错误的是 A.鸦片战争——开眼看世界???? B.第二次鸦片战争——中学为体，西学为用 C.甲午中日战争——维新变法，救亡图存 D.八国联军侵华战争——传播民主与科学的思想 3.以下政治派别将自己的思想付诸实践的有（ ） A.抵抗派 B. 洋务派 C.早期维新派 D. 维新派 4.歌曲 《 走进新时代 》 唱道：“ … … 我们唱着东方红，当家作主站起来；我们唱着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的引路人，带领我们走进新时代。”歌词内容，分别对应了我们中共的三代领导人，以三代领导人为核心所形成的理论成果作为党的指导思想分别是在下列的哪次会议确定的（???） A．遵义会议、中共七大、中共十五大 B．中共七大、中共十五大、中共十六大 C．遵义会议、中共十五大、中共十六大 D．中共七大、十一届三中全会、中共十六大 5.观察下列人物及其活动的图片。它们所包含的历史主题应该是  A．马克思主义中国化 B．思想创新成果丰硕 C．共和观念深入人 D．思想解放潮流涌动 6.19世纪末2O世纪初，中国社会出现了一系列重大变革。以下变革按时序排列正确的是 ①清政府完全成为帝国主义统治中国的工具②学习西方制度，变法运动成为一股强大的社会思潮③青年学生的民族觉悟和爱国热情空前高涨④政治制度出现里程碑式的变化 A.①②③④ B.①③②④ C.②①③④ D.②①④③ 7.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想都是我党的指导思想，下列表述正确的是（　　） ①．都对指导我国社会主义建设起巨大作用 ②．都是马列主义与中国实践相结合的产物 ③．都对中国特色社会主义有科学认识 ④．后者都对前者进行继承与发展 A.①②④???? B.②③④??? ? C.①③④?? ? D.①②③ 8.中共十七大报告中指出，中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个体系继承和发展了毛泽东思想。那么毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三者共同的本质特征是 A.一脉相承而且与时俱进 B.代表最广大人民的根本利益 C.马克思主义的中国化 D.中国共产党人集体智慧的结晶 9.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三者共同的本质特征是 A.一脉相承且与时俱进 B.代表最广大人民的利益 C.把马克思主义原理与中国具体实践相结合 D.中国共产党人集体智慧的结晶 10.近代在上海创办的报刊杂志有　（　　） ①《申报》 ②《时务报》 ③《民报》 ④《青年杂志》 ⑤《每周评论》 Ａ．①②③④⑤　　Ｂ．①②③④　　Ｃ．①②④⑤　　Ｄ．①②④ 11.中国共产党的理论有三次历史性的飞跃，形成三大理论成果，即毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，其共同特征表现为（ ） ①科学地认识中国国情，科学地总结历史经验 ②都科学地解决了如何建设社会主义、怎样建设社会主义的问题 ③三大理论成果都是马克思主义中国化的成果 ④共同的宗旨都是代表最广大人民群众的根本利益，实现中华民族的伟大复兴 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 12.下列图片所代表的历史事件反映的共同主题是  A.救亡图存 B.发展资本主义 C.政治民主化 D.反封建统治 13.从洋务运动“中学为体，西学为用”到康有为“托孔改制”，从三民主义到新文化运动，一些激进派提出全盘西化、“打倒孔家店”的口号，造成近代西学地位不断提高，以儒家思想为主要内容的中学地位不断下降，这主要是因为 A．中国半殖民地半封建社会逐步加深 B.西方列强的侵入，西学涌入中国 C．中国社会的变化和逐步转型 D.知识分子思想逐渐激进 14.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为党的指导思想写入党章是在（　　）。 A．八七会议、中共七大、中共十一届三中全会 B.中共七大、中共八大、中共十五大 C．中共七届二中全会、中共十五大、中共十六大 D．党的七大、中共十五大、中共十六大 15.1890年，梁启超自广东入京会试，返程途径上海，“从坊间购得《派环志略》读之，始知有五大洲各国”。这本质上反映出 A.南北方文明开化不平衡性的存在　B.中国近代印刷业发展的严重迟缓 C.现代地理知识在科举中极为缺失　D.中国感知世界文明的狭窄和迟钝 16.中国人向西方学习主要经历了( ) A.器物—思想—制度 B.器物—制度—思想 C.思想—制度—器物 D.制度—思想—器物 17.把毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想写入《党章》并确立为必须长期坚持的指导思想，分别是在( ) A.七届二中全会，十五大，十六大 B．七大，十一届三中全会，十六大 C．七大，十五大，十五届其中全会 D．七大，十五大，十六大 18.在近代“西学东渐”的过程中，中国的政治思想经历了下列哪一演变过程 英日式—美法式—俄国式 B. 英日式—俄国式—美法式 C. 美法式—英日式—俄国式 D. 俄国式—美法式—英日式 19.歌曲 《走进新时代》 唱道：“ … … 我们唱着东方红，当家作主站起来；我们唱着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的引路人，带领我们走进新时代。”歌词内容，分别对应了我们中共的三代领导人，以第一、二代领导人为核心所形成的理论成果作为党的指导思想分别是在下列的哪次会议确定的： A.遵义会议、中共七大、中共十五大 B.中共七大、中共十五大、中共十六 C.遵义会议、中共十五大、中共十六大 D.中共七大、十一届三中全会、中共十六 20.近代以来，优秀的中国人把人类先进的政治思想与中国民主革命的实践相结合，形成了（ ）①“师夷长技以制夷”的思想 ②三民主义 ③毛泽东思想 ④邓小平理论 A．①②③ B．②③④ C．②③ D．③④ 21.洋务思潮、维新思潮和共和思潮的兴衰反映了近代前期的历史主流。下列关于中国近代前期历史主流的表述，最为确切的是 A．推翻清朝统治，发展资本主义 B．争取民族独立，反抗外来侵略 C．建立民主共和制度，清除外国侵略势力 D．争取民族独立，实现中国社会近代化 22.在近代西学东渐的历程中，中国的政治思想在学习西方是经历了下列演变； A、英日式—美法式—俄国式 B、英日式—俄国式—美法式 C、美法式—英日式—俄国式 D、俄国式—美法式—英日式 23.鲁迅先生曾说：“可惜中国太难改变了……不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。”以下“鞭子”与“动弹”的对应关系中错误的是 A．鸦片战争——开眼看世界 B．第二次鸦片战争——中学为体，西学为用 C．八国联军侵华战争——传播民主与科学的思想 D．甲午中日战争—～维新变法，救亡图存 24.近代中国人学习西方的轨迹正确的是：(　　) A．器物－制度－思想 　 B．器物－思想－制度 C．器物－思想－制度 　 D．思想－制度－思想 第II卷（非选择题） 25.甲午战败以后，中国的有识之士认识到，政治改革与经济发展如车之两轮， 缺一不可。如何向西方学习，向西方学习什么，成为近代思想家讨论的焦点。阅 读下列材料： 材料一 今之学者，必先通经以明我中国先圣先师立教之旨，考史以识我中国历代之治乱、九州之风土；涉猎子、集以通我中国之学术文章，然后择西学之可以补吾阙者用之。……中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事，不必尽索之于经文，而必无悖于经义。 ——张之洞《劝学篇》 材料二 康有为认为，洋务派“购船置械，可谓之变器，不可谓之变事；设邮使、开矿务、可谓之变事，而不可谓之变政”。严复认为，洋务运动的缺点是“大抵务增其新，而未尝一言变旧，盗西法之虚声，而沿中土之实弊”。 ——中国近代史资料丛刊《戊戌变法》 材料三 夫西人立国，自有本末，虽礼乐教化，远逊中华，然驯致富强，俱有体用。育才于学堂，议政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。轮船、大炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶步趋，常不相及。就令铁舰成行，铁路四达，果足恃欤？ ——1884年两广总督张树声遗折 材料四 近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有轮焉。今且日新月异，举凡一事之兴，一物之细，罔不诉之科学法则，以定其得失从违。……一遵理性，而迷信斩焉，而无知妄作之风息焉。……国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。 ——陈独秀《敬告青年》 请回答： （1）依据材料一说明张之洞的主张是什么？（2分）目的何在？（2分） （2）依据材料二说明康有为、严复对洋务派（洋务运动）是如何评价的？（4分） （3）依据材料三，指出张树声对清政府提出了什么批评？（2分）这说明了什么问题？（2分） （4）依据材料四，说明陈独秀提出的思想主张是什么？（2分）对当时社会有何影响？（2分） （5）就政治改革与经济发展之间的辩证关系，谈谈你的看法。（4分） 26.在中西文化交流中，古代以“中学西传”为主，中国文化曾对欧洲社会产生深远的影响，近代以“西学东渐”为主，中西文化在经过长期、痛苦的碰撞和磨合之后引发了中国社会巨变。 回答下列问题 (1)宋元时期，“中学西传”的具体表现是什么？ (2)结合下列图中人物的主张，说明近代“西学东渐”是怎样逐渐深入的？  (3)试分析出现“中学西传”“西学东渐”这两种现象的各自的原因。 (4)从社会发展角度看，由“中学西传”到“西学东渐”说明了什么？ 27.阅读下列材料 材料一 我们改革中国的主义，是三民主义。三民主义的精神就是要建设一个极和平、极自由、极平等的国家，不但在政治上要谋民权的平等，而且在社会上要谋经济的平等。这样的做法，方才可以免除种种阶级冲突、阶级竞争的苦恼…… ——1919年孙中山与戴季陶的谈话 材料二 我们主张的新民主主义的经济，也是符合孙先生的原则的。在土地问题上，孙先生主张“耕者有其田”。……按照孙先生的原则和中国革命的经验，在现阶段上，中国的经济，必须是由国家经营、私人经营和合作社经营三者组成的。而这个国家经营的所谓国家，一定要不是“少数人所得而私”的国家，一定要是无产阶级领导下而“为一般平民所共有”的新民主主义的国家。 ——毛泽东《论联合政府》 材料三 社会主义的本质是解放生产力，发展生产力……社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代化生产规律的先进经营方式、管理方法。 ——《邓小平文选》（Ⅲ） 请回答： （1）根据材料一，概括孙中山的主要观点，指出他对中国革命的设想有何特点？（4分） （2）材料二表明毛泽东《论联合政府》与孙中山新三民主义之间的关系是什么？（2分） （3）材料三在发展经济的思路上有了新的变化，请指出其变化之处，并分析其不变的 宗旨。（8分） 试卷答案 1.D2.A 考察近代以来先进中国人的抗争与探索。从地主阶级抵抗派“师夷长技以制夷”到农民阶级的太平天国运动再到资产阶级维新派的变法革新到资产阶级激进派的新文化运动都体现了救亡图存的时代主题，都是先进中国人为挽救民族危机进行的探索。 3.C4.D5.D6.D7.A8.C9.C10.D11.C12.D13.B14.B15.D16.B17.D18.A19.B20.C 21.D22.A23.C24.A 25.（1）张之洞主张中学为体，西学为用。（2分）目的是维护清朝的封建统治。（2分） （2）康有为认为洋务派只学习西方的科学技术，举办近代工矿业，而不学习西方的政治制度。严复认为洋务派只知学新，不知变旧。（4分） （3）批评清政府舍本求末，仅学习西方的科学技术，而不愿采用西方的君主立宪政体。（2分）这说明清政府中部分官员对中国如何走向近代化有了新的认识。（2分） （4）倡导民主与科学，反对迷信和愚昧。（2分）动摇了封建思想的统治地位，为新思想的发展和传播开辟了道路。（2分） （5）政治改革为经济发展开辟道路，经济发展为政治改革提供物质基础。两者相辅相成，循序渐进。（4分） 26.(1)12世纪造纸术传到欧洲；13世纪指南针传入阿拉伯和欧洲各国；13世纪中期，火药和火药武器传入阿拉伯，又由阿拉伯传入欧洲。 (2)魏源主张“师夷长技以制夷”，开眼看世界，近代“西学东渐”开始；梁启超反对君主专制，主张实行君主立宪制，“西学东渐”从学习西方技术发展到学习西方社会制度；孙中山主张用暴力推翻清朝的封建统治，建立资产阶级共和国，将“西学东渐”从君主立宪发展到民主共和；李大钊宣传民主与科学，“西学东渐”从制度层面转到思想层面；李大钊宣传十月革命，“西学东渐”从学习资本主义发展到学习马克思主义。 (3)宋元时期我国科学技术居世界领先地位，西方落后于中国；宋元时期实行对外开放政策；海上、陆上丝绸之路畅通，交通便利，形成了“中学西传”的现象。近代中国落伍，19世纪上半期，主要资本主义国家完成工业革命，英国等发动侵略战争，中国变为半殖民地半封建社会，被迫开放；西方传教士东来；先进的中国人不断向西方寻求救国救民的道路；资本主义经济产生发展，资产阶级形成壮大，进一步形成“西学东渐”局面。 (4)中国由先进变为落后；近代中国落后，开始沦为半殖民地半封建社会，先进的中国人向西方寻找真理、探索独立富强的道路；中国社会由封建社会开始向近代社会转变。 27.（1）观点：以三民主义改造中国，力图建立一个和平、自由、平等的社会。（2分） 特点：政治革命与社会革命同时进行。（2分） （2）关系：《论联合政府》充分汲取了新三民主义的思想精华。（2分） （3）变化：社会主义建设需要大胆吸收和借鉴资本主义文明成果。（2分） 宗旨：关注民生；（2分）发展社会生产力；（2分）追求社会平等。（2分） 版权所有：高考资源网(www.ks5u.com)
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