美国联帮政府的建立
一、选择题
1．(2012·合肥高一检测)美国独立战争胜利后建立了邦联制，华盛顿曾戏称当时美国是“用沙子扭成的绳子”。此语意在讽刺美国( )
A．各州间互设关卡，商品流通不畅
B．中央政府软弱无力
C．两党对垒，交替执政
D．三权分立的共和政体
2．(2012·广州期末)“(美利坚合众国)在邦联时期，国内经济濒临崩溃，债台高筑，人民的生活陷入困境，终于激起了谢斯起义；外部的英、法、西等国虎视眈眈，伺机侵犯年轻的共和国。”这一材料说明美国制定1787年宪法的主要目标是( )
A．实现公民的民主平等
B．实践先进的政治理论
C．建立强大的世界帝国
D．建立强有力的统一政权
3．(2012·合肥高一检测)“1787年美国宪法的颁布，标志着真正意义上的美国的诞生。”这主要表明1787年宪法( )
A．标志着美国历史上第一部资产阶级成文宪法的诞生
B．强化了中央政府权力，巩固和维护了美国的统一
C．建立了有别于英国的三权分立的民主共和政体
D．正式宣告了美利坚合众国的诞生
4．关于下图的说法不正确的是( )
A．总统行使行政权
B．最高法院行使立法权
C．体现了分权与制衡原则
D．使美国成为联邦制国家
5．(2012·无锡高一检测)《独立宣言》写道：“代表权对人民来说具有无可估量的意义，而对暴君来说是可怕的。”这句话在美国1787年宪法中的反映是( )
A．美国政府采取三权分立的办法实现制约和平衡
B．美国政府的构建通过中央与地方分权的方式实现
C．美国政府和国会的公职人员通过选举的方法产生
D．美国最高法院的大法官通过总统任命，参议院批准
6．(2012·梅州模拟)林肯总统在某次内阁会议上就某个方案征询意见，结果出席会议的七名内阁成员都表示反对。但林肯在宣布结果时却说：“七票反对，一票赞成，反对无效，方案通过。”你认为林肯的做法是( )
A．符合民主集中制原则
B．违反了权力制衡原则
C．违背宪法，林肯反对无效
D．符合宪法对总统权限的规定
7．(2012·烟台高一检测)约翰作为一名来自美国内华达州的参议员，当选的途径应是( )
A．内华达州议会的选举
B．联邦总统的提名
C．参议院议长直接任命
D．选民的间接选举
8．(2012·台州调研)美国1787年宪法规定，参议院的议员名额每州不论大小，均为两名。众议院议员名额则按各州人口比例分配，5个黑人折合3个白人来计算南方各州的人口总数。上述规定体现了( )
A．权益平衡思想 B．民主共和思想
C．民族平等思想 D．主权在民思想
9．(2012·南京模拟)马克思在《世界文明史》中说：“美国《联邦宪法》的制定，使孟德斯鸠‘以权力制约权力’的学说第一次在政府体制的设计方面得到了较好贯彻，现代民主政治的一些行之有效的制度性要素应运而生。”下列说法，最符合此观点的是( )
①联邦政府内部的分权制衡 ②立法权的再度分割 ③各州和中央政府之间的分权制衡 ④南方与北方的分权制衡
A．① B．①②③
C．①③ D．②③④
10．下图是美国漫画家纳斯特创作的漫画，发表在“Harper’s”周刊上。该画象征“美国的政党选举——驴象之争”。下列表述中，对此理解最为准确的是( )
A．反映两党互相攻击排挤对方
B．两党政治信仰差异明显
C．两者代表的阶级本质相同，共同维护资产阶级统治
D．从英国的辉格党和托利党移植过来
11．(2012·济阳质检)下列言论一语道破美国两党制实质的是( )
A．杰斐逊说“如果非同一个政党一起就不能进天堂，我宁愿永不进天堂”
B．美国开国总统华盛顿认为党派精神是“政府的最危险的敌人”
C．一个政客说“在一个共和党选区，我是民主党人；在一个民主党选区，我是共和党人；在一个不确定的选区，我是一个确定的人……”
D．菲迪南德·伦德伯格在《富豪和超级富豪》中指出“两党只是同一个钱币的正反两面”
12．(2012·沈阳高一检测)黑人奥巴马竞选总统时一再强调：“没有黑美国，也没有白美国，更没有红美国和蓝美国之分，只有美利坚合众国。”这句话( )
A．说明了美国种族歧视制度已彻底消失
B．说明了美国1787年宪法的局限性已不存在
C．体现了美国政治制度的民主性
D．说明了总统竞选是两党之争
二、非选择题
13．阅读下列材料：
1787年，美国召开制宪会议，会议首先通过的是《开会规则》。
材料一 开会议事，出席者不得少于7个邦的代表；一切问题，由出席代表足够的各邦投票，由多数邦作出决定；出席者不足以代表7个邦时，得逐日休会。
材料二 代表起立发言，需先向主席致意；代表发言时，其他人不得中途走动，不得交头接耳，不得读书、读小册子、读印刷或手写的文件；若两名代表同时起立，由主席决定先听谁的发言。
材料三 对一项议题作出决定前，即使已经经过充分辩论，只要有一个邦坚持要求，即应推迟到次日再议。
材料四 书面发言，若包含要求会议讨论的内容，需先从头至尾朗读一遍，让全体代表知情……若有修改，需作二读。
——詹姆斯·麦迪逊《美国制宪会议记录》
材料五 人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子(白宫)里向你们讲话。
——总统乔治·布什国庆日演说
请回答：
(1)根据前四则材料，概括制宪会议代表共同遵守的会议规则。(不得摘抄原文)
(2)会议规则体现了哪些民主内涵？
(3)根据材料五并结合所学知识，说明美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的。
14．阅读下列材料：
材料一 我们视下列各点为不言而喻的真理：人人生而平等；人人生而具有造物主赋予的某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利；为了保障这些权利，政府才在人们中间得以建立，而政府的正当权利则来自被其统治的人民的同意；但当任何一种形式的政府对政府的原来的目的造成损害时，人民有权来改变或废除它，以建立新的政府。
——美国《独立宣言》(1776年)
材料二 我们合众国人民，为了建立一个更完善的联邦，树立正义，确保国内安定和平，提供共同防务，促进公共福利，并保证我们自己及后代得享自由的恩赐，特为美利坚合众国颁布和制定本宪法。
—— 《美利坚合众国宪法》的导言(1787年)
材料三 在美国两百多年的历史上不同的利益集团(或群体)因应不断变化的历史环境，利用宪法衍生的宪政机制，就各自的利益和联邦的“公共”利益的定义和定位，相互进行一种连续不停的谈判和妥协；谈判和妥协使旧的宪法原则和实践得以修正，使新的宪法原则和实践得以产生，宪法的生命力因此不断得到更新，成为一部“活着的”宪法。
——王希《原则与妥协》北京大学出版社(2005年版)
请回答：
(1)根据材料一指出美利坚民族追求的理想和目标。
(2)根据材料二指出美国1787年宪法制定的目的和原则。
(3)材料三的核心观点是什么？
详解答案
1【答案】 B
2【解析】 本题考查美国1787年宪法制定的背景，从材料中可以看出，在邦联时期美国面临着严峻的国内外形势，正是基于此，美国领导人制定了1787年宪法来加强中央政府的权力，故答案为D项。
【答案】 D
3【解析】 1787年宪法规定了联邦制，联邦制政府拥有政治、经济、军事和外交大权，这即是“真正意义上的美国”的含义所在。
【答案】 B
4【解析】 本题考查学生的读图分析能力。最高法院应该行使司法权，立法权应归国会。
【答案】 B
5【解析】 材料强调了代表人民的权力的重要性。这与C项内容相符。A、B、D三项均与题干内容不相符。
【答案】 C
6【解析】 美国实行的是总统制，内阁由总统提名、国会批准后组成，内阁要对总统负责。所以内阁的反对票是无效的。假如是在英国，内阁的反对票则有效，首相必须与内阁成员政见一致，集体共进退。
【答案】 D
7【答案】 A
8【解析】 根据材料中参议员和众议员选举名额的规定，可以判断体现了大州和小州的平衡，所以应该选择A项。
【答案】 A
9【解析】 美国政治体制的理论基础是孟德斯鸠的权力制约与平衡思想，①②③体现了这一思想。权力的制约与平衡是指各权力机构之间，而不是指地域之间，故④的说法错误。
【答案】 B
10【解析】 本题考查学生据图分析问题的能力。A项仅是表面现象，B、D两项表述错误，两党都是为资产阶级服务的政党，信仰主张没有太大差别。
【答案】 C
11【解析】 美国的两党实质上都代表垄断资产阶级的利益。
【答案】 D
12【解析】 本题考查分析问题的能力。A、B两项表述错误，因为美国的种族歧视并未完全消失。D项明显与材料内容不符，奥巴马这句话旨在强调美国是一个人人平等的国家，故选C项。
【答案】 C
13【解析】 本题主要考查美国政治制度的特点。从所给材料可以看出，会议的基本原则有其具体规定，以保证会议的正常进行。美国的三权分立体制，实现了把统治者关进“笼子”的梦想。
【答案】 (1)保证参加会议的人数；保持文明的举止，尊重会议主持人；尊重少数邦的意愿；保证会议内容公开透明。
(2)尊重他人的意见；少数服从多数，但又要尊重少数人的意见；人人享有知情权。
(3)实行三权分立；总统只握有行政权；受到国会和最高法院的制约；总统由选举产生。
14【解析】 第(1)问“理想”即体现了启蒙思想家的主张，“目标”则要联系美国独立战争的斗争目标。第(2)(3)问则要根据材料中的关键信息概括。
【答案】 (1)天赋人权、自由平等、反抗压迫(或摆脱英国殖民统治)。
(2)目的：建立一个统一的国家。原则：确保社会公平公正、维护和平稳定、保证自由安全、实现社会保障。
(3)观点：谈判和妥协使宪法成为“活着的”宪法。
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