命题角度2 减数分裂与有性生殖细胞的形成
1．细胞有丝分裂产生的四分体的个数是
A．46 B．23 C．4 D．0
[考场错解] B
[高考资源网专家把脉] 不能体会有丝分裂时，同原染色体不进行联会配对不形成四分体；而简单认为人体细胞有46条染色体，分为23对，可以形成23个四分体。由于是有丝分裂，所以没有四分体的形成。
[对症下药] D
2．初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分裂，所形成的次级精母细胞减数分裂第二次分裂正常；另有一个初级精母细胞减数分裂的第一次分裂正常，减数分裂第二次分裂时，在两个次级精母细胞中，有一个次级精母细胞的一条染色体的姐妹染色单体没有分开，以上两个初级精母细胞可产生染色体数目不正常的配子(以下简称不正常的配子)。上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是
A．两者产生的配子全部都不正常
B．前者产生一半不正常的配子，后者产生的配子都不正常
C．两者都只产生一半不正常的配子
D．前者产生全部不正常的配子，后者只产生一半不正常的配子
[考场错解] A
[高考资源网专家把脉] 简单认为减数分裂不正常，产生的配子不正常。实际上前者减数第一次分裂不正常，而后形成的次级精母细胞和精子都是不正常的。后都减数第一次分裂正常形成的两个次级精母细胞中有一个进行减数第二次分裂不正常，所以形成的精子有一半不正常。
[对症下药] D
3．右图为一高等雄性动物细胞分裂某时期结构示意图。已知基因A位于①上，基因b位于②上，则该动物体产生Ab配子的可能是
①100％ ②50％ ③25％
④12．5％
A．① B．①② C．①或②或③ D．①②③④
[考场错解] A
[高考资源网专家把脉] 判断出该图是减数第二次分裂的次级精母细胞，由于着丝点分裂，姐妹染色单体分开，必然产生两个含Ab的精于细胞而没有注意到题中设问是该动物体产生Ab配子的可能性。由图可知，该细胞正处于减数第二次分裂过程，是一个次级精母细胞，其基因型是 Ab，则产生该次级精母细胞的体细胞基因型可能是：
AAbb或Aabb或AABb或AaBb，则产生Ab 配子的几率依次是100％，50％和25％。
[对症下药] C
4．模拟)如图是某植株一个正在分裂的细胞，下列叙述正确的是
①该植物的基因型必为AaBb
②若该植株是由花粉粒发育而来的，则其亲本是四倍本，也有可能是八倍体
③若该植株是由受精卵发育而来的，则其配子是二倍体
④该细胞可能发生过基因突变
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
[考场错解] A
[高考资源网专家把脉] 没有深入分析该图所涉及的几种情况，只作出简单判断。从图中可看出是姐妹染色单体分离后，移向两极，则出现A和a的情况可能是发生过基因突变(有丝分裂或减数分裂)也可能是基因交换(减数分裂)的结果。另外图中移向一极的一套染色体中有成对的同源染色体存在(如A与B所在的染色体是一对同源染色体，中间的两个染色体是一对同源染色体。因此在没有给出同源染色体上等位基因构成和不能确定染色体组数的情况下，断定其基因型为AaBB或AaBb等是没有根据的。
由于可推断该图是有丝分裂的后期，也可以判断为减数第二次分裂的后期。当该图作为有丝分裂的后期判断时，则其体细胞中有成对的同源染色体，如果是花粉粒发育而来的单倍体，则该单倍体的亲本为四倍体。同样作有丝分裂判断，如果该植株由受精卵发育而来，则产生的配子中应只含一个染色体组而确定为单倍体。当该图作减数第二次分裂后期判断时，如果进行减数分裂的植株是花粉粒发育而来的单倍体，则根据其产生的配子中仍含有两个染色体组，该单倍体中应有四个染色体组，产生该单倍体的亲本中应有八个染色体组为八倍体。同样作减数第二次分裂判断，当该植株是由受精卵发育而来，则植株体细胞中应有四个染色体组，应为四倍体，而其配子中含两个染色体组，仍应称为单倍体。
[对症下药] D
专家会诊
(1)减数第一次分裂中同源染色体分开，导致等位基因分离，非同源染色体自由组合导致非等位基因自由组合是分离定律和自由组合定律的细胞学基础。减数第二次分裂中着丝点分裂，姐妹染色单体分开，一般是相同基因的分离(除突变和交换的基因)。
(2)在减数第一次分裂和减数第二次分裂过程染色体分配不均匀(同源染色体没有分离或姐妹染色体分配到一个子细胞中，必然引起配子中染色体数目的变化，但产生异常数目染色体配子比例不同。
(3)区别减数分裂与有丝分裂图像要结合染色体组数、生物倍性、同源染色体有无进行综合分析。
(4)减数分裂联系的考点知识广泛(如有丝分裂、DNA的复制、遗传定律、伴性遗传、基因重组、基因突变、染色体变异，能力要求高，只有对减数分裂过程中染色体和DNA的运动、数目变化情况非常熟悉，才能联系相关的考点内容进行分析综合，达到其能力要求。
考场思维训练
1 对下图的叙述中，不正确的是
A．因为细胞中有中心体⑨，所以可以断定该细胞为动物细胞
B．④是一个染色体，包含两个染色单体①、③，两个染色单体由一个着丝点②相连
C．细胞中有两对同源染色体，即④和⑦为一对同源染色体，⑤和⑥为另一对同源染色体
D．在后期时，移向同一极的染色体均为非同源染色体
答案： D 高考资源网高考资源网解析：此图可判断为动物细胞有丝分裂的中期。在后期移向同一极的是同源染色体。
2 下列细胞中，属于果蝇配子并能形成受精卵及后代的性别分别是
A．甲与乙、雄性 B．乙与丁、雄性
C．乙与丙、雌性 D．丙与丁、雌性
答案：B 高考资源网高考资源网解析：果蝇正常配子中不含同源染色体，甲和丙中均含成对的性染色体。乙和丙结合后含性染色体是XY。
3 是一个哺乳动物细胞的示意图，它属于
A．精巢中的细胞 B．受精卵
C．骨髓干细胞 D．雄配子
答案：A 高考资源网高考资源网解析：图中表示同源染色体分离。
探究开放题预测
预测角度1生殖的种类、减数分裂与个体发育的综合应用
1．高等动物的后代都是通过两性生殖细胞的两两结合发育而成的。但是，随着科学的发展，人们用人工的方法在鱼类和两栖类中获得了单性后代。例如，我国著名的实验胚胎学家朱冼教授，用玻璃细丝刺激上海蟾蜍产生的卵①，经过多年实验，前后获得了25只无父亲的小蟾蜍②，其中一个小蟾蜍在次年三月顺利地产生出了3 000多枚卵子③，受精后发育良好，并获得了新一代的小蟾蜍 800多只④，这就是世界上第一批没有外祖父的蟾蜍。用这种方法获得的后代，也叫做雌核发育。
(1)卵①产生的分裂方式是 。
(2)小蟾蜍②的性状和谁相似? 。原因是 。
(3)卵子③的遗传物质和卵①的遗传物质是否完全一样? 。原因是 。
(4)新一代小蟾蜍的遗传物质和②中小蟾蜍是否完全一样? 。原因是 。
(5)上面②中小蟾蜍的性别全是 ，原因是 ；④中小蟾蜍的性别是 。
[解题思路] 结合题中实例抓住题中单性的产生方式：卵①②→卵子③+精子→蟾蜍④
[解答] (1)减数分裂 (2)和母体相似 小蟾蜍的遗传物质完全来自母体 (3)基本相同 产生卵子③的蟾蜍由卵子①不经受精作用直接发育而来。 (4)不完全一样 这些小蟾蜍是由卵子③受精后发育，遗传物质由卵子③和外源精子共同提供 (5)雌性 是由卵子直接发育的，有的是雌性，有的是雄性。
预测角度2减数分裂与遗传变异、免疫等内容的综合
1．下图示人类形成双胞胎的两种方式：现有一对夫妻，其中妻子是血友病患者，丈夫表现正常。妻子怀孕后经B超检测是双胞胎。回答下列问题：
(1)方式一中过程Y产生的两个子细胞能各自独立发育成甲、乙两个小孩说明了早期胚胎细胞具有很强的 。
(2)如果此双胞胎与方式一相符，胎儿甲是男性，则胎儿乙的表现型为 。
(3)如果此双胞胎是通过方式二形成的经B超检测发现胎儿丙为女性，则丙患血友病的可能性是 。若丁患血友病，则他的性别是 。若检测发现胎儿丙是一个白化病患者，则丁是白化病同时又是血友病患者的概率是 。
(4)若乙长大后，发现由其产生的精子中染色体数目异常，其原因是可能有哪些时期的细胞分裂过程异常而引起的。
。
(5)若乙的两个肾脏丧失了功能，最好取 的其中一个肾，原因是两人是 完全一致的。
(6)已知甲为六指(常染色体显性遗传病)的纯合体患者，结婚之前已通过外科手术将多余的手指切除，且他的婚配对象是正常指，则其子女是否患六指症? ；说明原因 。
[解题思路] 从图中可知方式一是同卵双胞胎，方式二是异卵双胞胎，甲和乙的遗传物质相同，因此在性别表现、其他性状表现也应相同，而丙和丁来自两个不同的受精卵，其遗传物质不同，因此性别以及其他性状表现不一定相同。
[解答] (1)全能性 (2)男性血友病 (3)0 男性 (4)减数第一次分裂后期 减数第二次分裂后期
(5)甲 HLA(组织相容性抗原) (6)是 手术切除不能改变其遗传物质
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