限时作业5 细胞膜、细胞核 一、选择题 1.最可能构成细胞膜的一组元素是(  )。            A.C、H、O B.C、H、O、N C.C、H、O、P D.C、H、O、N、P 2.作为系统的边界,细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能。如图所示的模型主要表明了细胞膜的何种功能?(  )  A.将细胞与外界环境分开 B.控制物质进出细胞 C.细胞间信息交流 D.维持细胞内部环境的稳定 3.哺乳动物受精过程中,精子能识别卵细胞,精子将其头部钻入卵细胞中。当一个精子进入后,细胞发生变化,不再让其他精子进入,这一现象体现出细胞膜能够(  )。 A.保障细胞内部环境的相对稳定 B.控制物质进出细胞 C.使卵细胞摄入所需要的精子 D.进行细胞间的信息交流 4.人的成熟红细胞中没有细胞核,精子细胞中没有细胞质,它们的寿命都较短,这一事实体现了(  )。 A.环境因素的影响 B.功能对寿命的决定 C.细胞核与细胞质的相互依存关系 D.遗传因素的作用 5.下列物质必须从核孔进出细胞核的是(  )。 A.氨基酸 B.葡萄糖 C.RNA聚合酶 D.呼吸作用酶系 6.细胞核是遗传物质储存和复制的场所,DNA的复制需要酶(化学本质为蛋白质)来催化,问其所需的酶的合成结构及其进入细胞核时需经过的生物膜层数是(  )。 A.核糖体,1层膜 B.核糖体,2层膜 C.线粒体,2层膜 D.核糖体,0层膜 7.以下关于细胞核的叙述,正确的是(  )。 A.核内存在易被碱性染料染成深色的物质 B.在不同的细胞内,核仁的大小和数量相同 C.细胞核内的液体叫做细胞液 D.核孔是包括DNA在内的大分子物质任意通过的通道 8.下列关于细胞膜的叙述,不正确的是(  )。 A.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成 B.不同功能的细胞,其细胞膜上蛋白质的种类和数量相同 C.组成细胞膜的脂质中,磷脂最丰富 D.癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关 9.植物细胞的强度大于动物细胞,是由于它含有较多的(  )。 A.核酸 B.脂质 C.纤维素 D.蛋白质 10.大量事实表明,在蛋白质合成旺盛的细胞中,常有较大的核仁。这有利于支持下列哪一项?(  ) A.细胞中蛋白质主要是由核仁合成的 B.核仁可能与组成核糖体的必需物质的合成有关 C.无核仁的细胞往往不能合成蛋白质 D.DNA的转录和翻译通常发生在核仁中 11.真核细胞单位面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平有关。以下细胞中核孔数目最少的是(  )。 A.胰岛细胞 B.造血干细胞 C.浆细胞 D.口腔上皮细胞 12.(双选)细胞核具有什么功能?科学家通过下列实验(见下图)进行探究:①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半,中间只是很少的细胞质相连,结果无核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能继续分裂;②b部分分裂到16~32个细胞时,将一个细胞核挤入到不能分裂的a部分,结果a部分开始分裂、分化,进而发育成胚胎。下列叙述中,不正确的是(  )。  A.实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关 B.实验①中,b部分细胞属于实验组,a部分属于对照组 C.实验②中,a部分的操作与实验①中形成对照 D.实验说明细胞的寿命与细胞核有关 13.(双选)下图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程,①②③表示细胞器,a、b、c表示某些过程。下列有关说法不正确的是(  )。  A.①②③分别是内质网、高尔基体和线粒体 B.该过程可以说明各细胞器的结构和功能之间具有密切的关系 C.a表示运输囊泡,b、c表示蛋白质的加工及运输过程 D.图解中的过程在原核细胞中也可以进行 14.(双选)下列不属于细胞间信息交流实例的是(  )。 A.胰岛B细胞产生的胰岛素通过血液运输到肝脏,与肝细胞膜表面的受体结合 B.兴奋在神经纤维上的传导 C.高等植物细胞之间通过胞间连丝进行物质运输和信息交流 D.细胞内通过蛋白质纤维组成的网架结构进行物质运输、能量转换和信息传递 二、非选择题 15.为获得纯净的细胞膜用于研究其结构与功能,应选取人体或其他哺乳动物成熟的红细胞。请完成下列实验设计并分析有关问题。 (1)选用该材料的理由是? 。? (2)将选取的上述材料放入    中,一段时间后红细胞将破裂。? (3)经过(2)的实验步骤后,可用下列哪一方法获得纯净的细胞膜?(  ) A.静置 B.加热 C.离心 D.过滤 (4)通过有关方法,测得多种膜的化学成分,如下表:      物质种类 膜的类别      蛋白质/% 脂质主要 是磷脂/% 糖类/%  变形虫细胞膜 54 42 4  小鼠肝细胞膜 44 52 4  人红细胞膜 49 43 8  线粒体内膜 76 24 0  菠菜叶绿体片层膜 70 30 0   ①依据上表数据,请分析构成细胞膜与细胞器膜的化学物质组成上的共同点是 。? ②化学物质组成的主要区别:? 。? 16.生物学家研究发现,癌细胞的无限增殖受某调控基因的控制,该调控基因能激发所有动物细胞大量增殖。为探究该调控基因是存在于细胞质还是细胞核内,科研人员做了以下实验设计。  根据以上思路,请继续完成下列实验设计方案。 (一)实验方案(实验提示:癌细胞能连续培养,但细胞形态发生明显改变。如何观察细胞形态不作实验设计要求) (1)用胰蛋白酶分别处理宫颈癌细胞和小鼠肝细胞,使之分散成单个细胞。 (2)分别使单个癌细胞和单个肝细胞核质分离。 (3)? 。? (4)取两个培养瓶分别编号A、B,各加入等量的培养液。如图所示:  (5)? 。? (6)分别观察A、B培养瓶中的细胞形态。 (二)预期实验结果及结论 实验结果 实验结论  A瓶中的细胞形态发生明显变化,B瓶中基本无变化          调控基因的表达需要细胞核与细胞质相互作用   ## 参考答案 一、选择题 1.D 解析:细胞膜的主要组成成分:蛋白质、磷脂。蛋白质分子由C、H、O、N四种化学元素组成,构成磷脂的化学元素中除了C、H、O、N外,还含有P。 2.C 解析:图示内分泌细胞分泌的激素作用于靶细胞,激素作为信息分子调节靶细胞的代谢。 3.D 解析:精子和卵细胞的相互识别靠细胞膜上对应的信息分子,是一种信息交流过程。 4.C 解析:题干中的实例说明细胞核与细胞质如果相互脱离则不能长久生存,反映了细胞核与细胞质之间相互依存的关系。 5.C 解析:RNA的合成场所是细胞核,该过程需要RNA聚合酶,但该酶要在细胞质中合成且是大分子,所以RNA聚合酶可以由细胞质通过核孔进入细胞核。 6.D 解析:酶是在核糖体上合成的,进入细胞核通过核孔,经过生物膜层数是0。 7.A 解析:细胞核内的染色质易被碱性染料染成深色;在蛋白质合成活跃的细胞中,核仁的数目较多,体积较大,这是因为核仁与核糖体的形成有关;细胞核内的液体称为核液,而细胞液主要指植物细胞液泡中的液体;核孔不是物质任意通过的通道,细胞核内的DNA就不能通过核孔进入细胞质。 8.B 解析:细胞膜主要由脂质和蛋白质组成,还有少量糖类;细胞膜功能越复杂,蛋白质的种类和数量越多;组成细胞膜的脂质中,磷脂是最丰富的;癌细胞的恶性增殖和转移与细胞膜成分的改变有关。 9.C 解析:植物细胞的强度大于动物细胞是因为植物细胞的外面有细胞壁,而植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶。 10.B 解析:蛋白质的合成是在核糖体中进行的,原核细胞没有核仁但也可以合成蛋白质,转录发生在细胞核中,但翻译发生在细胞质中。 11.D 解析:核孔数目越多,表明细胞的代谢越旺盛,分泌细胞和能继续增殖的细胞的核孔数目都较多,口腔上皮细胞既不分泌,又不能增殖,因此核孔数目最少。 12.BD 解析:本题为实验现象的分析说明试题。a部分相当于去核和重新植入核,是实验组,故B错误。实验②中,a部分植入核,与实验①中的无核形成对照。整个实验并没有涉及细胞的寿命,故D错误。有核或植入核的部分能分裂、分化,无核的部分则停止分裂,说明细胞核与细胞的分裂、分化有关。 13.CD 解析:a表示脱水缩合过程。原核细胞只有核糖体一种细胞器。 14.BD 解析:选项B是兴奋在神经纤维上的传导仅发生在一个神经元,没有涉及两个细胞。选项D是细胞内的信息传递。 二、非选择题 15.答案:(1)细胞核和许多细胞器也有膜,这些膜若与细胞膜混在一起就无法得到较纯净的细胞膜,而成熟的红细胞中则没有细胞核和众多的细胞器 (2)蒸馏水 (3)C (4)①都有磷脂和蛋白质 ②细胞膜除了有磷脂和蛋白质外,还有少量的糖类,而细胞器膜则不含糖类 解析:细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核,其中细胞质中含有由膜结构构成的细胞器,因此,要从一般细胞中分离出细胞膜比较困难,而人和其他哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多的细胞器,利用成熟的红细胞较易得到细胞膜。一般做法是将成熟的红细胞放入蒸馏水中,细胞吸水胀破,然后利用离心法获得细胞膜。 16.答案:(一)(3)取癌细胞核和肝细胞质形成重组细胞甲,取癌细胞质和肝细胞核形成重组细胞乙 (5)取等量重组细胞甲和重组细胞乙,分别加入到A、B两个培养瓶中,进行细胞培养 (二) 实验结果 实验结论   调控基因存在于细胞核中  B瓶中的细胞(或重组细胞乙分裂产生的细胞)形态发生明显变化,A瓶中基本无变化 调控基因存在于细胞质中   续表 实验结果 实验结论  A、B两瓶中的细胞(或重组细胞甲、重组细胞乙分裂产生的细胞)形态均发生明显变化 调控基因可能同时存在于细胞核和细胞质中  A、B两瓶中的细胞(或重组细胞甲、重组细胞乙分裂产生的细胞)形态均没有发生变化    解析:本题是探究调控细胞增殖的基因是位于细胞质中还是细胞核中,根据题中图示,应先利用动物细胞培养技术培养癌细胞和正常小鼠肝细胞。然后通过核质互移形成重组细胞,放到培养瓶中进行培养,观察细胞形态的改变,即可知道调控基因是存在于细胞核中还是细胞质中。由于是探究实验,因此实验结果和结论应作出多种可能性的预测。

【点此下载】