2010-2011生物高考试题分类详解专题汇编 13 生态系统与环境保护 2011年高考生物试题 1.（2011福建卷）下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用右下图表示的是
答案：A 解析：生产者既能固定大气中的CO2，又能通过呼吸作用释放CO2进入大气，故乙与丙是双向箭头；消费者以生产者为食，碳元素由生产者流向消费者，呼吸作用产生的CO2释放到大气中，A正确。内环境成分中血浆与组织液相互渗透，双向箭头；组织液形成淋巴，淋巴通过淋巴循环汇入血液循环。生态系统的能量流动是单向的。甲状腺激素分泌的分级调节中，甲状腺（丙）分泌的激素可以对下丘脑、垂体进行反馈调节。 2.（2011广东卷）小杨同学将部分生物学知识归纳如下，其中正确的是 物质流动 激素分泌调节 A B 血糖调节 能量流动 C D 答案AB: 解析：本题以概念图为载体，综合考查内环境的组成、激素调节、血糖调节和生态系统的能量流动等相关知识，意在考查考生的理解能力和识图能力。血浆和组织液中的成分可以相互交换，组织液可以渗透到淋巴液中，淋巴液不能反渗到组织液中的，淋巴循环最终到血液中，A正确；下丘脑分泌的促肾上腺激素释放激素作用于垂体使其分泌促肾上腺激素，进而促肾上腺激素可以促进肾上腺分泌肾上腺激素，血液中的肾上腺素反过来还会抑制下丘脑和垂体的活动，B正确；淀粉是植物中的多糖，C错误；生态系统中的能量不能循环利用， D错误。 3.（2011山东卷）图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合关系的是 A.Ⅰ体液???Ⅱ细胞外液??Ⅲ细胞内液? Ⅳ组织液 B.Ⅰ突触???Ⅱ突触前膜??Ⅲ突触后膜?? Ⅳ突触小泡 C.Ⅰ核酸?　 Ⅱ核糖核酸??Ⅲ脱氧核糖核酸???Ⅳ信使RNA D.Ⅰ免疫　　 Ⅱ特异性免疫 Ⅲ非特异性免疫???Ⅳ细胞免疫 答案：B 解析：A选项中体液，包括细胞内液和细胞外液，细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴所以A符合；B选项中突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，在突触前膜内形成突触小泡，所以B不符合；C核酸包括核糖核酸和脱氧核糖核酸，核糖核酸由信使RNA、核糖体RNA和转运RNA组成，所以C正确；D选项中免疫包括非特异性免疫和特异性免疫，而特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫，所以D符合。 4、（2011江苏卷）下列关于江苏省境内发生的几个生态事件的叙述，错误的是
5.（2011新课标全国卷）31．某岛屿栖息着狐和野兔，生态系统相对稳定。后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羔羊。第五年，岛上狐濒临灭绝，但野兔数量大大超过人登岛前的数量。第6年，野兔种群爆发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫，其数量骤减。回答问题：________ (1)人与狐的种间关系是______ ,兔瘟热病毒与野兔的种间关系是________。 （2）画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网。 （3）人登岛后的第5年，与登岛前相比，野兔种内竞争强度________（增加、减小、不变） （4）一般情况下，被捕食者传染病的流行程度将随捕食者种群密度的增加而 （增强、减弱、不变）
6.（2011山东卷）6月5日是世界环境日，今年我国的世界环境日主题是“共建生态文明、共享绿色未来”。草原是绿色生态环境的重要组成部分。某草原生态系统的食物网如图所示。
（1）图中食物网的简单，因此，该草原生态系统的______________能力较差，其______________稳定性也相应较低。除图中所示的生物类群外，该生态系统的生物组成成分还应有________________才能保证其物质循环的正常进行。 （2）如果图中草能提供10000KJ的能量，营养级间的能量传递效率为10%～20%，那么鹰占据的营养级能得到的最低和最高能量值分别是___________KJ和___________KJ。若去除蛇，且狐的数量不变，则草原容纳鹰的数量会__________。若外来生物入侵该区，则会导致草原的__________锐减或丧失。 (3)影响图中兔种群数量变化的种间因素是__________和竞争。若某年兔种群的K值为1000只，且1只兔和4只鼠消耗的草量相等，其他条件不变的情况下，次年鼠的数量增加400只，则兔种群的K值变为__________只。用标志重捕法调查该区的种群数量时，若部分标记个体迁出，则导致调查结果__________（填“偏高”或“偏低”） (4)草原干旱时，兔摄取水分减少，体内细胞外液渗透压__________，引起__________渗透压感受器兴奋，增加抗利尿激素的释放，进而引起__________对水的重吸收增加，减少排尿量,以保持体内水平衡。
7.（2011全国卷）回答下列与生态学有关的问题： (1)某人将未经检疫的外来鱼类和水草大量引进某水域生态系统后，导致生物多样性下降。从种间关系的角度分析，引起这种不良后果的原因是本地原有物种和外来物种之间可能存在着____、______、______的关系。 (2)某相对稳定的水域生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，各种群 生物体内某重金属的含量如下表。已知水中的该重金属被生物体吸收后难以通过代谢 排出体外。假设在这5个种群构成的食物网中，消费者只能以其前一个营养级的所有 物种为食。
据表中数据绘出该生态系统的食物网。 答案：（1）竞争 捕食 寄生 （2）
解析：本题综合考查了群落和生态系统的结构、生态环境保护等相关知识。（1）种间关系包括互利共生、寄生、捕食和竞争，其中只有互利共生对双方都有利。（2）生物富集又称生物浓缩，是指生物体从周围环境中吸收某种浓度极低的元素或不易分解的化合物并逐渐积累，使生物体内该元素或化合物的浓度超过环境中浓度的作用过程；营养级越高，有害物质的浓度就越高。根据生态系统能量流动逐级递减的特征和生物富集效应可以推断出，甲乙处于同一个营养级，丙丁处于同一个营养级。 8.图A为小岛生态系统食物网简图。有人向小岛引入一定数量的卷尾鬣蜥（主要以沙氏变色蜥和较大的地面节肢动物为食），跟踪调查该生态系统及其对照组的变化，发现沙氏变色蜥和网蜘蛛的数量变化较大（见图B），而其它生物数量变化相对较小。请回答下列问题：
（1）沙氏变色蜥处于第_____________营养级，其与卷尾鬣蜥的种间关系是____________。 （2）引入卷尾鬣蜥后，沙氏变色蜥的变要活动范围从树基部向上转移，而网蜘蛛的织网位置略有下降，此现象表明生态因素的改变，可使生物群落的___________发生改变。 （3）引入卷尾鬣蜥后，网蜘蛛的数量变化趋势是________。结合其它生物的数量变化信息可以看出，小岛生态系统的结构和功能能够保持相对稳定，表明生态系统内部具有_______能力。
9.（2011天津卷）放牧强度可影响人工草地的物质循环和能量流动。图1是亚热带某人工草地在不同放牧强度下牧草净光合产量（净光合产量=光合作用合成量—呼吸作用消耗量）的变化图，G0为不放牧，G1~G3为放牧强度逐渐增强。
据图回答： （1）5~10月份的最适放牧强度是______（从GO~G3中选填），________月份可被初级消费者利用的总能量最多。 （2）与放牧草地相比，8月份不放牧草地净光合产量明显偏低的原因有___________(多选)。 A.过多枝叶对下层植物有遮光作用 B.植株衰老组织较多 C.缺少动物粪尿的施肥作用 D.草地生态系统的物质循环加快 （3）据图Ⅰ分析，为使牧草净光合产量维持在最水平，4～10月份需要采取的放牧 措施是_______________________________________________________. （4）牧草的光合作用强度可用单位时间和面积的_______________________来表示。 （5）在牧草上喷32P标记的磷肥，检测32P在初级和次级消费者中的放射强度，结果见图2.其中A消费者处于第__________营养级。 （6）在生态系统的生物成分中，生产者体内的32P除被消费者利用外，还有部分进入____.
10（2011安徽卷）大熊猫和华南虎都是我国的珍稀保护动物，它们体型相近，曾经同城分布，一度都有较大的种群数量。由于栖息地破坏导致它们的数量锐减，目前野生大熊猫仅有1600只左右，而华南虎在野外已基本绝迹。 （1）从生态系统能量流动的特点分析，大熊猫比华南虎优异的生存优势的原因是 。 （2）成年大熊猫经常用尿液和肛腺的分泌物在岩石或树干上进行标记，这种行为传递的信息类型属于 。 （3）目前，野生大熊猫分布在六个彼此隔离的种群中，通过建立生态廊道沟通各种群，可以使种群间发生 。 （4）建立自然保护区，改善栖息环境，以提高 ，是提高大熊猫种群密度的根本措施。 答案（1）所处的营养级低，属于第二营养级。（2）化学信息（3）基因交流（4）环境容纳量 解析：考查生态系统功能。（1）根据能量流动逐级递减特点，由于华南虎是肉食性，而大熊猫是植食性动物，营养级低，所以生存优势强。（2）大熊猫尿液和肛腺的分泌物是化学信息。（3）野生大熊猫分布在六个彼此隔离的种群，属于同一物种，可以基因交流。（4）建立自然保护区，改善栖息环境，减小环境阻力，从而提高环境容纳量，提高种群密度。 11、（2011江苏卷）池塘养殖普遍存在由于饵料，鱼类排泄物、换水不及时等引起的水体污染现象，研究者设计了一种循环水池塘养殖系统（如下图）。请回答下列问题：
（1）与自然池塘相比，人工养殖池塘生态系统恢复力稳定性　▲　。。人工养殖池塘水体的N，P含量容易升高，会引起水体的富营养化；藻类等浮游生物大量繁殖、加之死亡后被微生物分解，引起水体的溶氧量下降，造成鱼类等死亡，进一步破坏了生态系统稳态，这种调节方式称为　▲　。 （2）与传统养殖池塘相比，该养殖系统增加的生态工程设施有　▲　。可以通过在这些设施内栽植水生植物、放养滤食动物等措施，起到对水体的　▲　，有效减少水体中的N、P等含量。 （3）该养殖系统设计为前一池塘上层水流入后一池塘底部，实现水层交换，其目的有　▲　、　▲　。
12（2011广东卷）人们使用含三丁基锡、三苯基锡等有机锡化合物的油漆涂于船只、海洋建筑物等的表面，有效防止了海洋生物附着生长，但近年来的研究发现油漆中的有机锡可释放入海，对多种生物造成毒害。有关该污染物的部分研究如下，请回答： （1）较低浓度的有机锡即能抑制软体动物雌性个体的雌性激素合成，这些雌性个体的繁殖功能有何变化？ 。小鼠在食用含较高剂量三丁基锡的食物后胸腺萎缩，请推测其细胞免疫和体液免疫功能各有何变化？ 。该污染物通过 的富集可能对鱼类、鸟类甚至人类造成危害。 （2）有机锡污染导致某海域一种鱼的年龄组成发生改变（如图12），请预测该种群数量的变化趋势。 （3）某海域受有机锡污染后，部分海藻以及多种软体动物的生物量显著下降，个别物种消亡，而沙蚕等多毛纲动物变为优势类群。这是在 水平上研究的结果。 （4）以上资料表明，如果有机锡长期污染将会导致 下降，从而降低生态系统的 。若想探究海洋底泥中是否存在分解三丁基锡的细菌，以便用于今后的生态修复，筛选目标菌株的培养基成分为：蛋白胨、 、NaCl、H2O和琼脂。
2010年高考生物试题 生态工程 （2010年高考·全国卷Ⅰ-5）右图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是 A．微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量 B．沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者 C．沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用 D．多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率 【答案】C 【解析】本题考查生态系统的有关知识。有些微生物可以作为该生态系统的分解者，能够分解农作物制造的有机物，故A项、B项都是正确的；建立农业生态系统主要是为了实现能力的多级利用，提高该系统的能量利用率，D项正确；生态系统中的能量流动是单向流动、逐级递减的，不会循环利用，C项错误。 （2010海南卷）20．有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭，利用鸭控制稻田中的杂草和害虫，鸭粪用作肥料。下列关于该模式的叙述中，错误的是 A．杂草和水稻是生产者 B．鸭与害虫的种间关系为捕食关系 C．杂草和水稻的种间关系为竞争关系 D．水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统 （2010年高考?全国Ⅱ-3）下列关于生态系统的叙述，错误的是 A． 草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂 B． 环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一 C． 我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱 D． 植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环
回归大气。 （2010年高考?全国Ⅱ-4）已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1：2.假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎。在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是 A．1:1 B. 1:2 C. 2:1 D. 3:1
（2010年高考·重庆卷31）Ⅰ．炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病.炭疽杆菌两端截平、呈竹节状排列，菌落呈卷发状.对炭疽病疑似患者，可根据噬菌体的寄主专一性，通过实验确诊． （1）细菌培养：采集疑似患者的样本，分离培养，获得可疑菌落． （2）细菌鉴定：实验流程如题31图1所示
①对配制的液体培养基等需要采取 方法灭菌；实验所用液体培养基的碳源为 （填“无机碳”或“有机碳”）． ②挑选可疑菌落制片后，用 观察，可看到呈竹节状排列的杆菌． ③接种可疑菌后，35℃培养24小时，液体培养基变浑浊，原因是 . 对照组试管中应加入 ，与实验组同时培养6小时后，若实验组液体培养基的浑浊度比对照组 (填“高”或“低”)，则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染；反之则排除． ④对排除的疑似患者及易感人群，可接种炭疽杆菌疫苗，刺激机体产生相应抗体.与产生抗体相关的细胞除T细胞、B细胞外，还有 ． Ⅱ．为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系，某小组进行了下列3组实验（各组实验中，每种动物初始数量相等，饲养条件相同）： 组1：甲种与乙种分别于两个容器中饲养.甲种数量变化如 题31图2曲线A所示． 组2：甲种与乙种于同一容器中饲养，乙种数量变化如曲线 F所示． 组3：乙种与丙种于同一容器中饲养，形成上、下层分离分布．一段时间后每种动物的数量均较组1少． （1）组1中，甲种动物的种群数量主要由 和 决定；若容器内饲养液体积为 20 mL，则第40天时乙种的种群密度为 ． （2）在某些生态系统中，存在与本实验类似的种间关系． ①在同一段河流中食物相同的两种鱼，分别分布在河流中央底部和临近河岸底部，其种间关系与图中曲线 代表的类似，其分布体现生物群落的 结构． ②在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后，一种数量增加，另一种减少，其种间关系与图中曲线 代表的类似．
【解析】本题主要考查了生态因素和种群数量变化等知识。组1实验中，甲种动物的种群数量主要由出生率、死亡率决定。若甲种群数量变化曲线为A，则乙种群数量变化曲线很可能为C。第40天时，种群数量为600只，种群密度为30只/mL。（2）中的两种鱼虽然食物种类相同，都是在河流的底部，但生活的地方不同，竞争的力度不大，故很可能是图中的曲线D和E，同时也体现了群落的水平结构。②中由于昆虫之间为竞争关系，一种数量增加，另一种减少，其种间关系与图中曲线B、F类似。 （2010年高考·新课标4）水中氧含量随水温的升高而下降。生活在寒温带湖泊中的 某动物，其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关。 右图中能正确表示一定温度范围内该动物血液中血红蛋 白含量随水温变化趋势的曲线是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【答案】A 【解析】本题考查了学生的识图判断能力。因为水中含氧量随温度升高而降低，所以当温度升高时为满足机体对氧的需求血红蛋白含量必须增加，A项正确。
（2010年高考·新课标31）假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群，其a、c、d的营养关系为
，a与b的关系如图，a是该生态系统主要的自养生物，请回答： (1)该生态系统中a和b的种间关系是__。 (2)若d大量死亡，则一定时间内种群密度增加的种群是____ ，种群密度减少的种群是____。 （3）若持续干旱使a大量死亡，c和d种群密度将会 。 （4）当受到外界的轻微干扰后，经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，说明该系统具有 。与热带雨林相比，该生态系统的抵抗力稳定性 (低、高)。 （5）为了调查该系统c种群的密度，捕获了50个个体，将这些个体标记后放掉，一段时间后重新捕获了40个个体，其中有5个带有标记，c种群的数量约为 个。
（2010山东高考理综）8． 8.右图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此分析得出的正确表述是 
 A．在K/2时控制有害动物最有效 B．图示规律可作为控制人口增长的依据 C．该图可用于实践中估算种群最大净补冲量 D．在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量 【答案】C 【命题立意】考查出生率和死亡率与种群密度的关系分析。 【解题思路】在K/2时，种群的净补充量最大，因此对于有害动物不宜在此防治，因此A错误；该图示不能作为控制人口增长的依据，由于人类与自然种群不同，受其他因素如计划生育的影响，因此B错误；该图可用于实践中估算种群最大净补充量，用于指导生产实际，因此C正确。在K值时捕捞鱼类得到的日捕获量最多，因此D错误。 （2010安徽理综）6、生物兴趣小组为了调查两个河口水域的水母类动物类群（甲、乙）的种类组成及其数量特征，使用浮游生物捕捞网（网口内径50㎝，网身长145㎝，网目孔径0.169mm）各随机取样3次，调查结果如表（单位：个）： 物种1 物种2 物种3 物种4 物种5 物种6 物种7 物种8 物种9 物种10  甲类群 样本1 55 10 0 15 12 0 42 0 21 10   样本2 52 30 0 23 13 0 41 0 22 12   样本3 44 20 0 20 15 0 39 0 20 11  乙类群 样本1 33 40 12 40 0 10 25 11 15 22   样本2 35 60 10 41 0 12 30 14 27 21   样本3 33 50 18 35 0 11 25 12 16 19  下列关于甲、乙两个类群之间物种丰富度和种群密度的比较，正确的是 A、甲类群的丰富度大，物种2的种群密度小 B、甲类群的丰富度小，物种4 的种群密度大 C、乙类群的丰富度大，物种7的种群密度小 D、乙类群的丰富度小，物种10的种群密度大
（2010年高考·天津卷5）下表为三个稳定草原生态系统中植物调查的统计数据。 草原类型 草甸草原 典型草原 荒漠草原  植物总种数 160 100 80  平均种数（种树/平米） 20 18 10  平均产量（千克干重/公顷） 2000 900 200  旱生植物的种数比例（%） 25.0 49.1 78.0   据表可以确认的是 A.在植物丰富的区域采用样方法获得数据 B.典型草原中各种群密度均大于荒漠草原 C.流经草甸草原的总能量大于典型草原 D.表中荒漠草原旱生植物的丰富度最高
生态系统的结构和功能 （2010山东高考理综）6．以下表示动物利用食物的过程。 
正确的分析是 A．恒温动物的④/③值一般高于变温动物 B．哺乳动物的③/①值一般为10%-20% C．提高圈养动物生长量一般需提高③/②值 D．食肉哺乳动物的③/②值一般低于食草哺乳动物
（2010年高考·广东卷2）谚语“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是 A.竞争 B.共生 C.寄生 D.捕食 【答案】A 【命题立意】本题考查种间关系的分析。 【解题思路】 考查学生的理解能力。反映的是种间关系中的竞争。从 “欺”入手，苗和草不同种，但是会争夺阳光，营养，种间竞争关系。 【答案】A （2010年高考·江苏卷11）有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动，以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是 A.多吃肉食会增加心血臂病的发病率 B.直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量 C.多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多 D.节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平 【答案】C 【解析】本题借助食物结构改变考查生态系统的能量传递规律。生态系统能量传递具有逐级递减的特点，吃肉时人的营养级比吃素食时的营养级高，因此能量消耗多，消耗的粮食多。 碳循环 （2010广东卷） 26．（16分） 气候变化与生态系统的碳循环密切相关。下表为A、B两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。
（1） 生态系统碳的吸收主要是通过______作用实现的，碳的释放主要是通过_____作用实现的。 （2） 表中_______时期的生态系统处于稳定状态，原因是______。 （3） 由于过度的人工碳排放，破坏了生态系统的________,导致大气中_____增加并引起全球气候变化。 （4） 人们正在积极开发新能源以减少碳排放。如“叶绿素太阳能电池”是模仿类囊体吸收光能的特征而制造的，类囊体吸收光能的过程发生在光合作用的_____阶段；又如经改造的蓝藻能在细胞内将光合作用产生的_____直接发酵转化为燃料乙醇。
（2010海南卷）23．（10分） 请回答： （1）碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以＿＿＿＿＿＿的形式进行。驱动整个生态系统运转的能量主要来源于＿＿＿＿＿＿＿＿＿的太阳能。 （2）分解者通过＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的方式将有机物分解成CO2等释放到无机环境中。 （3）右图所示的食物网中共有＿＿＿条食物链，其中初级消费者是＿＿＿＿＿。 （4）如果环境中的某种有毒物质在生物体内既不能分解，也不能排出体外，则该物质经＿＿＿＿的传递后，便可在不同的生物体内积累。因此，通常生物所在的＿＿＿＿越高，该有毒物质在其体内的积累量越大。 23．（10分） （1）CO2（1分）　　绿色植物固定（或光合作用固定）（2分） （2）有氧呼吸　　无氧呼吸（或发酵）（每空1分，共2分） （3）3（1分）　　兔和鼠（2分） （4）食物链　　营养级（每空1分，共2分） （2010年高考·江苏卷15）某城市的一块荒地在城市发展过程中被改造成另一个相对稳定的生态系统，改造前后的一些变化见下表。据此作出的相关判断中错误的是
A.改造增加了该区域的湿地面积 B．改造后该区域的植物多样性增加 C．改造后该区域的小气候得到改善 D．改造的主要目的是为人们提供丰富的生产和生活物质
（10浙江自选模块）题号：18 科目：生物 生物学科与社会模块（10分） 请在标有序号的空白处填空，并将序号及相应答案写在答题纸上，每空1分，共10分。 下面是关于水体污染及净化的问题，请回答： （1） 污水排入河道后，导致水体中的溶氧量下降，当耗氧速度等于复养速度时，溶氧量达到最低点，该点称为_①___，若污染不再加剧，溶氧量将逐渐回升。根据溶氧量变化绘制出的_②___曲线，可用来判断水质的污染程度，评估水体的_③___能力。 （2） 对生活污水，以往常采用将池塘改造成_④__方法来处理，其中起分解作用的微生物所需的氧气主要来自___⑤_和大气；现多采用活性污泥法来处理，该方法主要是利用__⑥__微生物的代谢作用分解有机物，用___⑦_设备为上述生物提供氧气，然后经_⑧___分离污泥，达到净化污水的目的。 （3）黑藻等水生高等植物在我省分布广泛，它们不仅可以吸收水体中的N，还可以储积底泥中的重金属。根据上述材料，请拟定一个探究性课题的名称 ⑨ ，并写出需要检测的一个指标 ⑩ 。
【解析】本试题以保护生态环境为背景综合考试氧垂曲线的理解，以及学生的综合探究能力。水体受到污染后，水体中的溶解氧逐渐被消耗，到临界点后又逐步回升的变化过程需氧污染物排入水体后即发生生物化学分解作用，在分解过程中消耗水中的溶解氧。溶解氧的变化状况反映了水体中有机污染物净化的过程，因而可把溶解氧作为水体自净的标志。 　如果以河流流程作为横坐标，溶解氧饱和率作为纵坐标，在坐标纸上标绘曲线，将得一下垂形曲线，常称氧垂曲线，最低点称临界点在一维河流和不考虑扩散的情况下，河流中的可生物降解有机物和溶解氧的变化可以用S-P(Streeter-Phelps)公式模拟。 生态环境的保护 （2010年高考·北京卷5）保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列对生物多样性的理解正确的是 A.生物多样性的丰富程度与自然选择无关 B.群落演替过程中的生物多样性逐渐降低 C.物种多样性比较高的生态系统相对稳定 D.遗传多样性较低的种群适应环境能力强 5. 答案C 【解析】本题主要考查生物多样性的形成原因、与生态系统稳定性的关系和群落演替中的生物多样性的变化等知识。生物多样性是与自然环境的多样性想对应的，A错；群落演替过程就是物种丰富度提高、生态系统稳定性提高的过程，B错；物种多样性高，生态系统的营养结构复杂，稳定性高，C对；遗传多样性低的种群当所处的环境发生改变时，可能会因无适应环境的个体二灭亡，D错。 （2010年高考·江苏卷14）长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注，从保护生物多样性的角度来看，它却有其存在的价值，但不包括 A.它属于该地区生态系统中的生产者 B.它对于生态系统中其他种群的生存有利无害 C.它可能含有对人类有重要价值的基因 D.它可能为某种害虫的天敌提高栖息地 【答案】B 【解析】本题考查生物多样性价值的理解。小草为生产者，属于间接价值。小草的生长对和它具有竞争关系的种群不利，B项错误。C项中其不知道的基因价值属于潜在价值。为害虫天敌提供栖息地，属于间接价值，D项正确。

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