2012届高考生物二轮定时练习：免疫
一、选择题
1．关于甲型H1N1流感病毒与H5N1禽流感病毒的有关比较，错误的是( )
A．均使感染者发烧，因此两者抗原相同
B．感染不同的人后所引起的患病程度可能不同
C．感染正常人体后均能引发特异性免疫反应
D．均可能发生基因突变而改变传染性
答案： A
2．(2011·青岛质检)科学研究揭示，与病毒和肿瘤作战的T细胞，具有短期保护和长期保护的分工。当研究人员捕捉到刚刚分化的T细胞时，T细胞相反的两极分别生成了两类不同的蛋白，一类蛋白带有“战士”的分子标记，另一类显示“记忆细胞”的特性，而记忆T细胞能潜伏多年，以防备未来的异物入侵。下列关于记忆T细胞的说法正确的是( )
A．记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速地产生大量的抗体
B．记忆T细胞一旦产生就能够永久记忆
C．记忆T细胞能够呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体酶
D．记忆T细胞和效应T细胞相比，细胞中的DNA相同，RNA不同
解析： 产生抗体的细胞是效应B细胞，不是效应T细胞；抵抗天花病毒的记忆细胞可以存留一生，但并非所有的记忆细胞都可以存留一生，这也是脊髓灰质炎、乙肝等很多疫苗都需要加强的原因；呈递抗原的是T细胞，抗原再次进入机体，记忆细胞会识别抗原并增殖分化形成相应的效应T细胞，效应T细胞能和靶细胞结合，并激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞裂解释放抗原。
答案： D
3．(2011·苏州模拟)下图表示A、B两妇女在1到5月血浆中人乳头瘤状病毒抗体的相对含量。下列对曲线图的解释不成立的是( )
A．妇女A在1月份接种了疫苗，妇女B没有
B．两人均在4月份感染了人乳头瘤状病毒
C．妇女A免疫系统可以清除病毒并能长期产生保护作用
D．人乳头瘤状病毒疫苗刺激机体产生了相应的记忆细胞
解析： 妇女A免疫系统可清除病毒，其对该种病毒的免疫时间取决于体内相关的抗体和记忆细胞存在时间的长短。由图示A、B曲线在2月份的变化规律可以看出：妇女A在1月份接种了疫苗，妇女B没有。两人体内4、5月份均产生了大量抗体，说明她们在4月份感染了人乳头瘤状病毒，妇女A产生的抗体量较大、速度较快，说明妇女A体内存在相应的记忆细胞。
答案： C
4．有的人吃了某种海鲜会腰痛、腹泻、呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等，这些都是过敏反应症状。下列有关过敏反应的叙述，正确的是( )
A．过敏反应没有淋巴细胞参与
B．过敏反应是免疫系统功能的正常反应
C．过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞
D．机体首次接触过敏原即产生适应性免疫应答以保护自身
解析： 过敏反应是机体免疫系统功能过强引起的一种异常反应，不是一种保护性适应，与正常反应一样需要淋巴细胞参与，由起源于骨髓造血干细胞的浆细胞产生抗体，首次接触过敏原，机体并不发生过敏反应。
答案： C
5．(2011·杭州模拟)下列关于机体免疫调节的叙述，正确的是( )
A．B细胞受到淋巴因子的作用后，可增强清除靶细胞的能力
B．吞噬细胞摄取和处理病原体后，可将抗原呈递给浆细胞
C．婴儿初次服用脊髓灰质炎糖丸后，体内可产生抗体和记忆细胞
D．HIV攻击人体T细胞后，可使人体完全丧失体液免疫能力
答案： C
6．如下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是( )
A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞
B．仅细胞4中含有合成物质a的基因
C．②③过程与细胞膜上的蛋白质有关
D．细胞5属于保留分裂能力的细胞
答案： B
7．抗体在人体免疫功能中具有十分重要的作用，下列有关其合成和分泌的过程描述不正确的是( )
A．抗体是由B细胞增殖分化而产生的浆细胞合成与分泌的
B．多肽链的合成是在核糖体上进行的
C．抗体的分泌有高尔基体的参与，是通过主动运输完成的
D．基因上某一碱基对的改变，不一定引起抗体分子结构的改变
答案： C
8．下列有关人体免疫的叙述正确的是( )
①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线 ②抗原都是外来异物 ③人体分泌的乳汁中含有某些抗体 ④吞噬细胞可参与特异性免疫 ⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞 ⑥HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病 ⑦对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的
A．①④⑤⑦ B．①②③⑦
C．③④⑤⑦ D．②③⑥⑦
解析： 血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第二道防线。自身的癌变、衰老的细胞也能成为抗原。吞噬细胞参与特异性免疫的感应阶段，对部分的抗原进行初步处理。抗体主要存在于血清中，在组织液、外分泌液(乳汁)中也有分布。HIV主要攻击人体的T细胞，引起获得性免疫缺陷综合征。
答案： C
9．人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是( )
A．刺激效应T细胞分化成为记忆细胞
B．刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体
C．可促进效应B细胞释放出淋巴因子
D．产生与狂犬病毒特异性结合的抗体
解析： 该疫苗在人体内作为抗原，可刺激效应B细胞产生并分泌与狂犬病毒特异性结合的抗体，而淋巴因子是由T细胞和效应T细胞分泌的，T细胞可以分化成为记忆细胞。
答案： D
10．目前，甲型H1Nl流感在世界大范围流行，分析发现甲型HlNl病毒的遗传物质为RNA，表面带有不同系列的两种糖蛋白，一种叫做血凝素(HA)，另一种叫做神经氨酸酶(NA)。下列有关叙述中不正确的是( )
A．该病毒的特异性是由HA和NA系列物质决定的
B．效应T细胞能通过释放淋巴因子攻击被甲型HlNl病毒入侵的细胞
C．甲型H1Nl病毒侵入机体后经吞噬细胞摄取处理，暴露出甲型HlNl流感病毒所特有的抗原
D．流感病毒RT－PCR的检测试剂盒能快速检测出甲型H1Nl流感依据的原理是碱基互补配对原则
答案： B
11．(2011·日照市一模)腺鼠疫是由鼠疫杆菌(宿主为啮齿动物)引起的，鼠疫杆菌释放类毒素，使患者出现中毒性休克综合症。科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是( )
A．患者清除体内类毒素需细胞免疫和体液免疫的共同作用
B．抗毒素是一种抗体，其产生过程不需要淋巴因子的参与
C．类毒素是在鼠疫杆菌的核糖体上合成由高尔基体分泌的
D．进入人体的类毒素是一种抗原，能引起人体的免疫反应
答案： D
12．艾滋病(AIDS)是获得性免疫缺陷综合症的简称。下列与此病有关的表述中，错误的是( )
A．HIV主要攻击T细胞，致使患者丧失免疫功能
B．从感染HIV到发展为艾滋病患者，一般经过2～10年的潜伏期
C．患者(或携带者)的血液、精液、唾液、乳汁等均可能含有HIV
D．HIV不仅可以通过血液或血液制品传播，也可通过皮肤接触传播
解析： 本题考查艾滋病的相关知识。HIV主要的传播途径包括性接触、血液和母婴传播，故可以通过血液或血液制品传播，不能通过皮肤接触传播。
答案： D
13．下图表示吞噬细胞摄取和处理病原体并传递抗原的过程，图中MHC—Ⅱ分子是一类主要组织相容性复合体，是一种特异的糖蛋白，能与抗原(图中的a)形成抗原—MHC复合体，移动到细胞的表面。下列叙述正确的是( )
A．图中a能被浆细胞特异性识别
B．受刺激的②分化出的效应T细胞将产生淋巴因子
C．MHC－Ⅱ分子从内质网腔到达细胞表面共穿过6层膜
D．只有3种细胞器与MHC－Ⅱ分子的合成、加工、运输过程有关
解析： 直接接受吞噬细胞呈递的抗原的细胞是T细胞，T细胞增殖分化产生的效应T细胞能产生淋巴因子。a是抗原，不能被浆细胞识别。MHC－Ⅱ分子从内质网腔到达细胞表面共穿过0层膜，因为从内质网到高尔基体以及从高尔基体到细胞膜都利用了囊泡来运输。与MHC－Ⅱ分子的合成、加工、运输过程有关的细胞器包括核糖体、内质网、高尔基体、线粒体4种。
答案： B
14．病毒一旦侵入我们的机体，由于尚无特效药物将其杀死，只能靠我们自身产生的特异性免疫——体液免疫和细胞免疫将其消灭。以下关于免疫的说法正确的是( )
A．病毒侵入机体后，T细胞的细胞周期变短
B．效应T细胞与靶细胞密切接触依赖靶细胞表面的受体，受体的化学本质是脂类
C．T细胞成熟于骨髓，它在人体免疫应答中具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能
D．最终将病毒清除的物质是淋巴因子
答案： A
二、非选择题
15．根据人体免疫的相关概念图回答问题：
(1)人体内的免疫细胞来源于骨髓中的造血干细胞，由造血干细胞分化而成的各种免疫细胞形态和功能不同，主要是由于__________________。
(2)既能参与非特异性免疫，又能参与特异性免疫的是[ ]______________。
(3)概念图的以下细胞中，具有分化能力的是________。
A．记忆细胞 B．b
C．c D．d
(4)形成[c]________的途径有：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________；
③________________________________________________________________________。
解析： 根据免疫细胞间的关系可确定a、b、c、d分别代表吞噬细胞、T细胞、浆细胞、效应T细胞。(1)各种免疫细胞是由造血干细胞分化而来的，分化的实质是基因的选择性表达。(2)吞噬细胞既可参与非特异性免疫，具有吞噬和消灭抗原的作用，又可参与特异性免疫，具有识别、处理、呈递抗原的作用。(3)由于浆细胞c和效应T细胞d是已分化的细胞，因此不再具有分化能力；而记忆细胞、B细胞和T细胞受抗原刺激时可增殖分化。(4)B细胞受抗原刺激时可分化形成浆细胞和记忆细胞。记忆细胞再次接受相同抗原刺激时，可迅速增殖分化形成浆细胞。
答案： (1)基因的选择性表达(细胞中遗传信息的执行情况不同) (2)[a]吞噬细胞 (3)AB (4)浆细胞 ①抗原直接刺激B细胞 ②抗原经T细胞呈递给B细胞 ③记忆细胞受到抗原的刺激
16．下图是高致病型禽流感病毒H5N1侵入人体后发生免疫反应的图解，图中A、B、C为有关的物质或结构。请据图回答问题：
(1)物质B的化学本质是________。
(2)物质A由效应T细胞分泌，又能诱导生成更多的效应T细胞，这是一种________调节机制。
(3)物质C能与宿主细胞表面的组织相容性抗原结合，而被效应T细胞识别，宿主细胞中的C来源是__________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)效应T细胞与靶细胞密切接触，激活靶细胞内的____________，并使其____________发生改变，最终裂解死亡，释放出的病毒与抗体结合后，将失去侵染和破坏宿主细胞的能力。
(5)T细胞形成于________，并随血液和淋巴在体内流动。T细胞在人体免疫应答中除具有图示增殖分化的功能外，还能________。
解析： (1)物质B存在于效应T细胞膜表面，作用是与靶细胞抗原相识别，化学本质是糖蛋白。(2)物质A由效应T细胞分泌，又能诱导生成更多效应T细胞，这是一种正反馈调节机制。(3)由图示可知，物质C是病毒侵染细胞以后在靶细胞内产生的物质，那么宿主细胞中的C就是以病毒核酸为模板，利用宿主细胞内原料合成的抗原分子。(4)效应T细胞与靶细胞密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，并使其细胞膜通透性增强，渗透压发生变化，最终使靶细胞裂解死亡，释放出病毒，病毒与抗体结合后，将失去侵染和破坏宿主细胞的能力。(5)T细胞形成于胸腺，T细胞在人体免疫应答中除具有图示的功能外，还能在体液免疫的感应阶段识别和呈递抗原。
答案： (1)糖蛋白 (2)(正)反馈 (3)以病毒核酸为模板，利用宿主细胞内原料合成的抗原分子 (4)溶酶体酶 通透性、渗透压 (5)胸腺 识别和呈递抗原
17．(实验探究)近年来在世界范围内频繁爆发禽流感疫情。我国政府高度重视，已经设立了专门的防治基金。科技部宣布我国已研制成功人用禽流感疫苗。请分析回答下列问题：
(1)在转基因微生物细胞内合成禽流感病毒抗体要经过________两个阶段。
(2)当人感染禽流感病毒时，较好的治疗方法是直接注射康复患者的血清，因为血清中含有抵抗该病毒的抗体。请问产生抗体的细胞可以由______________________增殖分化而来。
(3)为了防患于未然，应对养殖厂的健康家禽采取________方法，原因是________________________________________________________________________。
(4)禽流感病毒存在高致病性和低致病性两种类型，某同学想探究低致病性禽流感病毒A是否可以作为高致病性禽流感病毒B的疫苗，请你根据提供的实验材料和用具，写出第二步及以后的实验步骤，并预期实验结果及结论。
实验目的：探究低致病性禽流感病毒A是否可以作为高致病性禽流感病毒B的疫苗。
实验原理：(略)。
实验材料和用具：生理状况基本相同的健康家禽若干只、低致病性禽流感病毒A、高致病性禽流感病毒B、特殊培养液、注射器等(提示：可用特殊培养液配制一定浓度的禽流感病毒，但浓度和剂量不作要求)。
实验过程：
第一步：取生理状况基本相同的健康家禽若干只，均等地分为两组，编号为甲组和乙组。
第二步：___________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
第三步：___________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
预期实验结果及结论：①______________________________________________________
________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析： 本题实验的自变量为是否注射低致病性禽流感病毒A，因变量为注射高致病性禽流感病毒后，家禽的存活情况，据此可确定低致病性禽流感病毒A能否作为高致病性禽流感病毒B的疫苗。
答案： (1)转录和翻译 (2)B细胞和记忆细胞 (3)注射疫苗 可刺激家禽体内产生相应的抗体和记忆细胞
(4)第二步：在甲组体内注射用特殊培养液配制的低致病性禽流感病毒A，在乙组体内注射等量的特殊培养液 第三步：假如一段时间后甲、乙两组家禽均存活，再分别给甲、乙两组注射等量的用特殊培养液配制的高致病性禽流感病毒B，观察两组家禽的生活状况
预期实验结果及结论：①若甲组家禽存活，而乙组家禽死亡，说明低致病性禽流感病毒A可以作为高致病性禽流感病毒B的疫苗 ②若甲、乙两组家禽都死亡，说明低致病性禽流感病毒A不能作为高致病性禽流感病毒B的疫苗
【点此下载】