2012届高考生物二轮专题复习：基础过关 内环境、稳态及神经和液调节
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．下列关于人体细胞外液的叙述，不正确的是( )
A．人体内的细胞外液与细胞内液共同构成了人体的内环境
B．人体的细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴
C．人体内细胞中所有液体统称为细胞内液
D．人体内的细胞通过细胞外液与周围环境交换物质
答案： A
2．下图是人体某组织局部结构模式图。相关叙述错误的是( )
A．图示A液中可发生丙酮酸彻底氧化分解产生二氧化碳和水
B．图示A液中O2至少穿过3层生物膜进入细胞被线粒体利用
C．图示B液渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关
D．图示组织细胞既含有胰岛素基因，也含有血红蛋白基因等
解析： 本题主要考查细胞外液的范畴及其理化性质。A错误：在人体中，丙酮酸彻底氧化分解产生二氧化碳和水(即有氧呼吸第二阶段和第三阶段)发生在细胞的线粒体内；B正确：A液(组织液)中O2至少穿过细胞膜(1层)、线粒体膜(2层)，才能被线粒体利用，与[H]结合生成水，并释放出大量能量；C正确：血浆(B液)渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关；D正确：人体的组织细胞都是由同一个受精卵，经有丝分裂增殖而来，组织组胞中含有与受精卵相同的基因。
答案： A
3．动物激素是由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质，关于人体内激素的叙述不正确的是( )
A．激素的特点是微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞
B．激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此，体内需要源源不断地产生激素
C．众多的激素分子弥散在全身的体液中，对所有细胞都起作用
D．激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用
解析： 本题中A项为激素调节的三个特点，B项说明了激素并非和酶一样能重复发挥作用。激素是有机信息分子，能随体液运输到全身各处，但只作用于相应的靶器官、靶细胞。激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是使靶细胞原有生理活动发生变化。
答案： C
4．下列关于神经调节的错误叙述是( )
A．大脑皮层的“S”区受损将出现运动性失语症
B．当神经纤维的某一部分受到刺激产生兴奋时，膜内为正电位，膜外为负电位
C．兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递
D．传出神经元的轴突上某一点受到刺激，兴奋会向轴突两端进行传导
解析： 兴奋在神经元间通过突触结构，实现电信号→化学信号→电信号的转换。
答案： C
5．下图表示正反馈及负反馈的过程及其不同点。在正常人体内，以下生理过程属于正反馈的是( )
A．血糖浓度的稳定 B．pH值的稳定
C．受精卵分裂过程的启动 D．体温的调节
解析： 由图示可知，正反馈通过自身的调节逐渐偏离静息水平，负反馈通过自身调节能够回归静息水平。在一定范围内人体血糖浓度、pH值、体温通过自身调节，都处于相对稳定状态，属于负反馈。受精卵分裂过程启动后子细胞数逐渐增加，逐渐 偏离静息水平，为正反馈。
答案： C
6．(2011·东北三省四市二调)下图表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间的关系，其中①②③表示相关腺体分泌的激素。下列说法不正确的是( )
A．受到寒冷刺激时，图中①含量的增加早于②③
B．用③饲喂正常动物，将引起①②的分泌量均减少
C．③作用的靶器官只有下丘脑和垂体
D．物质②与甲状腺细胞的细胞膜表面的糖蛋白结合，反映出细胞膜能进行信息交流
答案： C
7．由于轻微创伤使小腿某处皮下青紫并且局部水肿，对这一现象合理的解释是( )
A．毛细血管破裂，部分血液外流，使局部组织液渗透压增高
B．毛细淋巴管破裂，淋巴液外渗，使局部组织液回渗到血管
C．毛细血管收缩，血流量减少，使局部组织液含量减少
D．毛细血管扩张，血流量增加，使局部组织液含量减少
解析： 轻微创伤导致毛细血管破裂，致使部分血液外流，使局部组织水肿。
答案： A
8．(2011·北京海淀一模)下图表示人体某一免疫过程，与此有关的叙述错误的是( )
A．图中表示的是细胞免疫过程，且细胞a是吞噬细胞
B．同种抗原再次进入人体，细胞b能大量分化成细胞c
C．图中d为抗体，且能分布到血液或内环境中起作用
D．若HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是T淋巴细胞
解析： a为B淋巴细胞，b为记忆细胞，c为效应B细胞，d为抗体；图中没有出现效应T细胞，所以不是细胞免疫；同种抗原进入机体后会被记忆细胞b识别，记忆细胞大量增殖分化出效应B细胞；抗体主要分布在血浆、组织液及细胞外分泌液中；HIV主要攻击的细胞是T淋巴细胞。
答案： A
9．与下图有关的叙述中，不正确的是( )
A．图1A、B、C、D、E组成了一个完整的反射弧，A表示感受器
B．图1②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的
C．图2①中递质释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输
D．图2中发生了电信号→化学信号→电信号的转变
答案： C
10．(2011·安徽蚌埠二模)近年来在预防传染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗——DNA疫苗，它们是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成，这段基因编码的产物仅仅引起机体的免疫反应。以下关于核酸疫苗的叙述不正确的是( )
A．DNA疫苗导入人体需要使用适当的基因工程载体
B．导入人体的DNA疫苗在体内直接产生抗体，起到免疫作用
C．DNA疫苗的接种可以达到预防特定的微生物感染的目的
D．DNA疫苗接种后引起人体产生的抗体是由浆细胞合成的
解析： DNA疫苗与适当的载体结合导入人体，在人体内表达出病原体的抗原蛋白质，刺激机体B细胞增殖分化为浆细胞，进而产生抗体。因为该DNA疫苗是取自某病原体内，所以它的接种能达到预防特定微生物感染的目的。
答案： B
11．下列关于兴奋传导的叙述，正确的是( )
A．神经纤维内部局部电流的方向与兴奋传导的方向相反
B．突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变
C．兴奋在神经元之间传递的方向与突触小泡移动的方向相同
D．神经递质作用于突触后膜，只能使突触后膜产生兴奋
解析： 神经纤维内部局部电流的方向与兴奋传导的方向相同，突触完成信号的传递过程，神经递质可使突触后膜产生兴奋或抑制。
答案： C
12．为探究血糖调节的影响因素，设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。下列相关说法中错误的是( )
A．首次注射证明胰岛素具有降低血糖的作用
B．二次注射后，血糖最先回升到正常浓度的是②号
C．二次注射以后，③号与④号血糖浓度都回升，说明肾上腺素与胰高血糖素在调节血糖方面具有协同关系
D．二次注射中，实验操作违反了对照原则
解析： 本题以实验题的形式考查血糖调节方面的知识及实验分析能力。首次注射中，①号是对照组，②～⑤号是实验组，实验组出现低血糖症状，说明胰岛素具有降低血糖浓度的作用。对出现低血糖症状的②～⑤号进行二次注射中，⑤号是对照组，其他几组是实验组。因为②号直接注射了葡萄糖，所以血糖浓度最先回升到正常浓度。肾上腺素和胰高血糖素具有提高血糖浓度的功能，二者在血糖调节方面具有协同关系。
答案： D
二、非选择题(共40分)
13．(14分)据图回答下列问题：
(1)若某人长期营养不良，血浆中蛋白质减少，会引起图甲中[ ]＿＿＿＿＿＿中的液体增多，其结果将会引起组织＿＿＿＿，其水的来源为＿＿＿＿(填字母)，通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿结构转移。(填字母和名称)
(2)图乙中⑦的内液约占人体体液的＿＿＿＿；④与①⑥成分上的主要区别在于④中含有较多的＿＿＿＿；①④⑥合称为＿＿＿＿，④的渗透压大小主要与＿＿＿＿＿＿的含量有关，③的具体内环境是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)血液中的氧被组织细胞利用经过的途径为(用图中的数字表示)＿＿＿＿＿＿＿，共穿过＿＿＿＿层膜结构，CO2浓度最高的为图乙中的[ ]＿＿＿＿。
(4)图乙中④与⑥相比，⑥中不含有的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(5)某人喝大量的食醋后是否会引起内环境中的pH明显下降？＿＿＿＿，原因是图中[ ]内存在着＿＿＿＿物质。
答案： (1)B 组织液 水肿 C、A b细胞膜、毛细血管壁
(2)2/3 蛋白质 细胞外液 无机盐、蛋白质 组织液和血浆 (3)⑤→④→③→⑥→⑦ 6 ⑦ 组织细胞 (4)大分子蛋白质 (5)不会 ④ 缓冲
14．(13分)在神经和激素的调控下人体能够适应体外环境的变化。下图是甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括①至⑤五个过程，其中TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。请回答下列问题：
(1)寒冷刺激后，图中过程＿＿＿＿的活动较其他过程更早增强。过程＿＿＿＿产生的激素可作用于肝细胞，使其代谢产热量增加。
(2)当受到寒冷刺激时，正常人体会立刻感觉到冷，请根据反射弧有关知识写出冷的感觉是如何产生的？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病)，这是图中哪些过程分别发生什么变化的结果？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(4)有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体。该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能＿＿＿＿，这类疾病在免疫学上称为＿＿＿＿＿＿疾病。
解析： 寒冷刺激后，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素过程即过程①活动增强；从而脑垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，甲状腺分泌甲状腺激素可作用于肝细胞，使其代谢产热量增加。冷觉的产生过程：寒冷刺激→冷觉感受器→传入神经→大脑皮层(感觉区)→产生冷觉。缺碘甲状腺激素分泌不足，通过反馈调节使下丘脑和垂体的分泌活动增强。TSH受体的抗体结合TSH受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能亢进，在免疫学上称为自身免疫性疾病。
答案： (1)① ③ (2)寒冷刺激→冷觉感受器→传入神经→大脑皮层(感觉区)→产生冷觉 (3)过程③减弱，过程④、⑤减弱，过程①和②增强 (4)亢进(或过度增强，其他答案不给分) 自身免疫性
15．(13分)下图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图，据图回答：
(1)若该图表示与甲状腺激素分泌有关的器官和其它激素(A、B为激素，a、b、c为器官)，则c代表＿＿＿＿，A代表＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，B代表＿＿＿＿＿＿＿。当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，a的活动会受＿＿＿＿，B的含量会＿＿＿＿。
(2)若该图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫，a、b为细胞，c为物质，则c的产生特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)若上图为膝跳反射的反射弧模式图。某化学物质可以阻断反射活动，请完成以下实验设计思路，以研究该化学物质是阻断了兴奋在神经纤维上的传导，还是阻断了兴奋在神经元之间的传递。
①将实验材料分为甲、乙两组，在A处给予适宜的电刺激，如果能引起肌肉收缩，则说明该材料符合实验要求。
②对甲组材料的处理应是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
对乙组材料的处理应是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③如果实验结果为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，则可以说明该化学物质仅对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用。
答案： (1)甲状腺 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 抑制 降低 (2)更快、更多
(3)②将该化学物质放在b处，从a(或A)处给予刺激，观察肌肉是否收缩 将该化学物质放在B处，从a(或A)处给予刺激，观察肌肉是否收缩(或将该化学物质放在A处，从a处给予刺激，观察肌肉是否收缩) ③如果甲组的肌肉不收缩，而乙组的肌肉收缩(提示：处理顺序和结果对应即可得分)
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