2012届高考生物二轮专题复习检测： 变异、育种与进化
一、选择题
1．同一番茄地里有两株番茄，甲株所结果实的果形全部异常，乙株结了一个果形异常的果实，甲、乙两株异常的果实连续种植几代后果形仍保持异常。则下列说法不正确的是( )
A．二者均可能是基因突变的结果
B．甲株发生的变异的时间比乙株早
C．甲株变异一定发生于减数分裂时期
D．乙株变异一定发生于有丝分裂时期
2．图中①和②表示发生在常染色体上的变异。①和②所表示的变异类型分别属于( )
A．重组和易位 B．易位和易位
C．易位和重组 D．重组和重组
3．下图是三倍体无子西瓜的培育过程部分图解，在无子西瓜的培育过程中，接受花粉的植株是( )
A．甲 B．乙 C．甲和丙 D．丙
4．金鱼的变异性状很多，几乎没有一个单一性状不发生变异，金鱼的变异性从何而来，人们开始研究它的起源，大多数学者认为它起源于我国普通的野生鲫鱼。以下哪种组合可以支持这种观点( )
①任何一种金鱼都可以与野生鲫鱼进行杂交，其后代均具有正常的繁殖后代的能力
②金鱼和鲫鱼在胚胎发育的各时期不仅形态完全相同，而且在同一温度条件下，其发育的速度也是相同的
③金鱼和鲫鱼的染色体不仅在数量上是相同的，二倍体(2n)均为100，而且在形态上也十分相似
④金鱼与鲫鱼在同一组织中的乳酸脱氢同工酶的谱带是完全相同的
⑤在肌肉组织蛋白质的电泳图谱中，金鱼和鲫鱼也是完全相同的
A．①②③ B．②③④⑤
C．①③⑤ D．①②③④⑤
5．(2011·上海模拟)某植物种群中AA、Aa、aa的基因型频率如下图甲所示，种群中每种基因型的繁殖成功率如图乙所示。种群随机交配产生的后代中aa个体百分比、A基因频率的变化最可能是( )
A．增加、减少 B．减少、减少
C．减少、增加 D．增加、增加
6．(2011·福建四地六校联考)如图表示细胞中所含的染色体，下列叙述不正确的是( )
A．①代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含4条染色体
B．②代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含3条染色体
C．③代表的生物可能是四倍体，其每个染色体组含2条染色体
D．④代表的生物是单倍体，其每个染色体组含4条染色体
二、非选择题
7．(2011·江苏高考)玉米非糯性基因(W)对糯性基因(w)是显性，黄胚乳基因(Y)对白胚乳基因(y)是显性，这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上。W-和w-表示该基因所在染色体发生部分缺失(缺失区段不包括W和w基因)，缺失不影响减数分裂过程。染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育。请回答下列问题：
(1)现有基因型分别为WW、Ww、ww、WW-、W-w、ww-6种玉米植株，通过测交可验证“染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育”的结论，写出测交亲本组合的基因型：________。
(2)以基因型为Ww-个体作母本，基因型为W-w个体作父本，子代的表现型及其比例为________。
(3)基因型为Ww-Yy的个体产生可育雄配子的类型及其比例为________。
(4)现进行正、反交实验，正交：WwYy(♀)×W-wYy(♂)，反交：W-wYy(♀)×WwYy(♂)，则正交、反交后代的表现型及其比例分别为________、________。
(5)以wwYY和WWyy为亲本杂交得到F1，F1自交产生F2。选取F2中的非糯性白胚乳植株，植株间相互传粉，则后代的表现型及其比例为________。
8．(2011·广东高考)登革热病毒感染蚊子后，可在蚊子唾液腺中大量繁殖。蚊子在叮咬人时将病毒传染给人，可引起病人发热、出血甚至休克。科学家拟用以下方法控制病毒的传播。
(1)将S基因转入蚊子体内，使蚊子的唾液腺细胞大量表达S蛋白，该蛋白可以抑制登革热病毒的复制。为了获得转基因蚊子，需要将携带S基因的载体异入蚊子的________细胞。如果转基因成功，在转基因蚊子体内可检测出________、________和________。
(2)科学家获得一种显性突变蚊子(AABB)。A、B基因位于非同源染色体上，只有A基因或B基因的胚胎致死。若纯合的雄蚊(AABB)与野生型雌蚊(aabb)交配，F1群体中A基因频率是________，F2群体中A基因频率是________。
(3)将S基因分别插入到A、B基因的紧邻位置(如图)，将该纯合的转基因雄蚊释放到野生型群体中，群体中蚊子体内病毒的平均数目会逐代______________，原因是______________。
答案与提示
1【解析】 甲株所结果实的果形均异常，根据基因突变具有随机性的特点可知，甲株的变异可以发生在受精卵形成之前，即精子或卵细胞的减数分裂时期，也可以发生在受精卵形成之后的有丝分裂时期。如果乙株变异发生在减数分裂时期，则所有的果实都会出现果形异常，所以乙株发生变异的时期在有丝分裂时期。
【答案】 C
2【解析】 ①发生的是同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换，而②发生的则是非同源染色体之间的交叉互换，前者属于基因重组，而后者则属于染色体结构变异中的易位。
【答案】 A
3【解析】 培育无子西瓜时，首先用秋水仙素将二倍体母本处理为四倍体(甲植株)，然后授以二倍体的花粉，所得种子为三倍体，三倍体种子种下去即是三倍体植株(丙植株)，由于三倍体植株减数分裂时联会紊乱，所以无法形成正常的配子，但此时可以授以二倍体的花粉刺激三倍体植株的子房发育成果实。
【答案】 C
4【解析】 任何一种金鱼与鲫鱼均无生殖隔离，说明金鱼与鲫鱼为同一物种；二者的胚胎形态、胚胎发育速度、染色体形态和数量以及所合的乳酸脱氢同工酶与组织蛋白相同或相似，这都说明二者有极近的亲缘关系。
【答案】 D
5【解析】 由于aa的植物繁殖的成功率低，因此后代中aa个体百分比会减少。A基因频率会增加。
【答案】 C
6【解析】 ①所示的细胞为2个染色体组，每个染色体组含4条染色体，若它是由受精卵发育而来的个体的体细胞，则代表二倍体；②所示的细胞为3个染色体组，每个染色体组含2条染色体，若它是由受精卵发育而来的个体的体细胞，则代表三倍体；③所示的细胞为4个染色体组，每个染色体组含2条染色体，若它是由受精卵发育而来的个体的体细胞，则代表四倍体；④所示的细胞为1个染色体组，每个染色体组含4条染色体，代表单倍体。
【答案】 B
7【解析】 (1)根据题干信息及测交概念可知，测交就是杂合子和隐性类型相交，通过正反交可以确定题中所要证明的结论，即W-w×ww，如图，
由上述遗传图解可以看出只有正交时，后代中才会出现非糯性性状，由此确定染色体缺失的雄配子不育，而染色体缺失的雌配子是可育的。
(2)依据题中信息可知：
(3)基因型为Ww-Yy的个体产生可育雄配子的类型：Ww-Yy1WY、1Wy、(w-Y、w-y)不育。
(4)根据题干提供的信息分析：
正交：WwYy(♀)×W-wYy(♂)
♀♂
WY
Wy
wY
wy
wY
WwYY
WwYy
wwYY
wwYy
wy
WwYy
Wwyy
wwYy
wwyy
结论：非糯性黄胚乳(W_Y_)∶非糯性白胚乳(W_yy)∶糯性黄胚乳(wwY_)∶糯性白胚乳(wwyy)＝3∶1∶3∶1。
反交：W-wYy(♀)×WwYy(♂)，每个亲本都能产生四种可育的配子，因此，后代有4种表现型，其比例为9∶3∶3∶1。
(5)依据题意分析：wwYY×WWyy→WwYy(F1),F2：9W_Y_(非糯性黄胚乳)∶3W_yy(非糯性白胚乳)∶3wwY_(糯性黄胚乳)∶1wwyy(糯性白胚乳)。选取F2中非糯性白胚乳相互传粉即有以下可能：
WWyy×WWyy、2×(WWyy×Wwyy)、Wwyy×Wwyy，由此可求得后代的表现型及其比例为非糯性白胚乳∶糯性白胚乳＝8∶1。
【答案】 (1)ww(♀)×W-w(♂)；W-w(♀)×ww(♂)
(2)非糯性∶糯性＝1∶1
(3)WY∶Wy＝1∶1
(4)非糯性黄胚乳∶非糯性白胚乳∶糯性黄胚乳∶糯性白胚乳＝3∶1∶3∶1
非糯性黄胚乳∶非糯性白胚乳∶糯性黄胚乳∶糯性白胚乳＝9∶3∶3∶1
(5)非糯性白胚乳∶糯性白胚乳＝8∶1
8【解析】 (1)动物基因工程中常用的受体细胞是受精卵，其发育成的个体的每个体细胞中均含有目的基因；目的基因在受体中正常地转录和翻译 ，才能控制相应的性状出现。(2)“只有A基因或B基因的胚胎致死”说明A_bb和aaB_的胚胎致死，故AABB雄蚊和aabb雌蚊相交，后代基因型全为AaBb，无致死现象，A的基因频率为50%；F2中A_B_∶A_bb∶aaB_∶aabb应为9∶3∶3∶1，由于A_bb和aaB_的胚胎致死，要淘汰掉3/16的A_bb、3/16的aaB_，因此对于A、a来说，会淘汰掉1/16的AA、1/8的Aa、3/16的aa，所以F2中AA∶Aa∶aa＝3∶6∶1，故A的基因频率为60%。(3)群体中S基因频率逐代升高，而S基因表达的蛋白可以抑制蚊子体内病毒的增殖，使蚊子体内病毒平均数逐代减少。
【答案】 (1)受精卵 S基因 S基因的RNA S蛋白
(2)50% 60%
(3)下降 群体中S基因频率逐代升高，而S基因表达的蛋白可以抑制蚊子体内病毒的增殖
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