2012高考生物高分规范训练系列九：动物生命活动调节分类专训（2）
▲下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关环节正确的理解是 ( )
A．a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素
B．a和b同时作用于z，对c产生促进作用
C .…→ 表示反馈调节信息
D．x、y分别表示脑垂体和下丘脑
解析：A错误：a表示促甲状腺激素释放激素，b表示促甲状腺激素；B错误：a作用y，然后促使y释放b，由b促进c的产生；D错误：x表示下丘脑，y表示垂体。甲状腺激素分泌增加可以抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌。
答案：C
1．如图为人体内体温与水平衡调节的示意图(a、b、c代表激素)，下列有关叙述不正确的是
( )
A．当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加
B．c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加
C．下丘脑中有体温调节中枢
D．在调节水平衡过程中，下丘脑只有合成、释放d激素的作用
解析：由题意可知，d激素为抗利尿激素，下丘脑只能合成抗利尿激素，而其释放由垂体完成。
答案：D
2．(精选考题·南京二模)如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“＋”表示促进，“－”表示抑制)。下列有关说法错误的是 ( )
A．a分泌的某种物质可用于胚胎工程中供、受体的处理
B．a与c两者的分泌物可对某一生理活动起促进作用
C．c不仅有分泌功能，而且有感受刺激和传导兴奋的功能
D．a、b、c三者中，c对机体内环境稳态的维持影响最小
解析：图中a代表垂体，b代表甲状腺或性腺或肾上腺，c代表下丘脑。垂体可以分泌促性腺激素，该激素可用于胚胎工程中对供、受体的同步发情处理；下丘脑是人体的内分泌中枢，对维持内环境的稳态具有重要的调节作用。
答案：D
3．如图表示人体的特异性免疫过程，下列说法正确的是 ( )
A．能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f
B．与④物质产生有关的细胞有a、b、c、g、f
C．HIV侵入人体，只对⑤有抑制作用
D．对切除胸腺的小鼠进行大剂量的X射线照射，导致小鼠丧失全部特异性免疫功能，
通过输入细胞f可使⑥完全恢复
解析：在体液免疫中大多数抗原经吞噬细胞(a)的摄取和处理，呈递给T细胞(b)，再将抗原呈递给B细胞(c)，B细胞接受抗原刺激后增殖分化，产生浆细胞(f)和记忆细胞(g)，浆细胞合成分泌抗体④。当相同抗原再次侵入机体时，记忆细胞(g)迅速增殖分化，产生大量的浆细胞，产生更多的抗体，从而产生更强的免疫反应。
答案：B
▲(新题快递)如图是高致病性禽流感病毒(H5N1)在人体细胞中的一些变化以及相关反应，下列选项叙述错误的是 ( )
A．H5N1与HIV在宿主细胞内的遗传信息表达过程不同
B．②③过程中涉及的碱基互补是A－T、G－C、T－A、C－G
C．吞噬细胞在b与a结合产生沉淀后的作用与在⑦过程中的作用不同
D．注射人用禽流感疫苗可通过体液免疫，刺激X细胞内的基因选择性表达产生b，
防止病原体进入细胞
解析：HIV在人体细胞内有逆转录过程，而H5N1则没有该过程；②③都是以RNA为模板合成RNA的过程，碱基互补不会出现A－T和T－A，而是A－U和U－A；b与a结合产生沉淀后，吞噬细胞将其吞噬消化，在⑦过程中吞噬细胞摄取和处理H5N1后，使暴露出这种病原体所特有抗原；在病毒感染中体液免疫可阻止病毒通过血液循环而播散。
答案：B
4．如图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系。请回答问题：
(1)①表示的结构名称是________；⑦表示的结构名称是________。
(2)图中有分泌激素功能的结构是________及A结构________。
(3)当激素增多时，③和④都将减少，这种作用叫做________________。
(4)在动物体的各项生命活动中，神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面：一方面____________；另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可影响神经系统的功能，如____________________________，如果缺乏这种激素，就会影响幼年动物大脑的发育。
解析：由题中图示可知A结构为下丘脑，下丘脑是神经系统中较高级中枢，由感受器传入神经中枢的神经纤维称之为传入神经纤维，由神经中枢传到效应器的神经纤维称之为传出神经纤维，并且下丘脑又是内分泌系统总枢纽，所以内分泌腺的活动几乎都受神经系统的控制。
答案：(1)传入神经(或传入神经纤维) 传出神经(或传出神经纤维) (2)垂体和内分泌腺 下丘脑 (3)反馈调节 (4)体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制 甲状腺分泌的甲状腺激素是中枢神经系统的最高级部位——大脑生长发育所必需的
5．(新题快递)体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容。下图(一)表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中①、②、③、④代表人体内的不同激素；图(二)表示的是激素的传送方式。结合图示和所学知识，回答以下问题：
(1)从图(一)可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是________，其所分泌的激素①的传送方式属于图(二)的________。
(2)激素③名称是_______，当其含量过高时，激素①、②含量的变化趋势是________，这是一种________调节机制。图(一)存在________条该调节机制。
(3)远距分泌是指激素经血液运输至远距离的靶细胞(或组织)而发挥作用。激素①、②、③、④中属于此传送方式的有________________________________________________。
(4)结合图示和你对第(3)小问中远距分泌定义的理解，请回答激素①、②、③、④是否存在自分泌传送方式？________，原因是______________________________________。
(5)从图(一)可以得出，甲状腺分泌激素③的生理过程属于________调节机制。
解析：下丘脑既能够接受大脑传来的兴奋，又能够分泌激素，激素①由下丘脑(神经细胞)分泌，然后经血液运送到垂体发挥作用，故其传送方式为神经分泌。甲状腺分泌甲状腺激素，当其含量升高时，由于存在反馈调节机制，因此会抑制下丘脑和垂体分泌相应激素，从而维持甲状腺激素的动态平衡。由图可知，②③④三种激素都要经过血液的传送到达相应的靶细胞，故传送方式都属于远距分泌。由图(二)可知，自分泌是指自身分泌的激素作用于自身，由于③④能够作用于分泌它的组织细胞，故其传送方式也存在自分泌。甲状腺激素的分泌受到来自大脑皮层和交感神经的控制，也受到垂体分泌激素的调节，是神经调节和体液(激素)调节共同作用的结果。
答案：(1)下丘脑 神经分泌 (2)甲状腺激素 下降 反馈 2 (3)②③④ (4)存在 结合图示可知自分泌是指自身分泌的激素直接作用于自身，而③④两种激素的靶细胞可以是自身细胞，故存在 (5)神经—体液(激素)
6．(精选考题·上海徐汇期末抽测)下图表示人体中的免疫过程的示意图。请分析并回答有关的问题：
(1)图中表示的是________免疫过程。
(2)b细胞的名称为________，c细胞称为________。
(3)若图中抗原再次进入人体内，则能被图中________(填图中代号)细胞特异性识别。
(4)如果图中所示的抗原为酿脓链球菌，抗体作用于心脏瓣膜细胞则会患风湿性心脏病， 这属于免疫失调中的__________病。
(5)器官移植会产生排异反应，这是由________细胞引起的。
解析：(1)根据体液免疫和细胞免疫的过程可以判断，这是一个由抗体发挥作用的体液免疫过程。因为最终的免疫活性物质是由B淋巴细胞增殖分化后的细胞(浆细胞即效应B细胞)产生。
(2)B淋巴细胞接受抗原刺激之后，增殖分化为浆细胞(浆细胞)和记忆细胞。
(3)B淋巴细胞增殖分化形成的记忆细胞可以保持对抗原的长期记忆，当相同抗原再次进入体内时，可迅速作出识别，激发二次免疫，快速消灭抗原。
(4)如果因为特殊原因而使得免疫系统攻击自身的组织或器官，这种免疫失调疾病属于自身免疫病。
(5)器官移植中的免疫排斥反应，主要是因为效应T细胞将移植的器官作为抗原攻击。
答案：(1)体液 (2)浆细胞 记忆细胞 (3)c
(4)自身免疫 (5)效应T
7．人体可以通过自身的调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境处于相对稳定的状态，请据图回答下列问题：
(1)目前认为维持内环境稳态的调节机制是_____________________________________。
(2)若在甲图3处施加一电刺激，则电流表指针偏转情况为________；此时膜内局部电流方向与兴奋传导方向________(相同/不相同)，膜外局部电流方向由________。
(3)某高三学生想探究药物对神经传导的影响，已知某种药物能够抑制神经递质的分解，若将此药物放在甲图局部放大图中的10处，在1处予以刺激，则突触后的神经元将发生的现象是____________________________________________________________。
(4)人体进行体温调节时，产热与散热处于动态平衡。乙图中，当人体处于寒冷环境时，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌______，最终促使甲状腺合成并分泌C激素。若C激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和______(填“腺体名称”)的分泌活动，这种调节方式称为_______；在寒冷条件下，与C激素起协同作用的激素为_____。
(5)在寒冷的环境中，能通过乙图方式促进甲状腺分泌甲状腺激素，其调节的反射弧是
________________________________________________________________________。
(6)下列关于下丘脑的叙述，正确的是________。
①是血糖调节中枢 ②能产生调节水平衡的激素 ③具有神经传导和激素分泌的双重功能 ④可合成和分泌促性腺激素 ⑤具有感受渗透压变化的感受器 ⑥能产生渴觉
解析：(1)目前认为内环境稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节共同参与的。(2)当刺激3处时，电流表左侧接头处先兴奋，右侧接头处后兴奋，故指针先向左偏转、后向右偏转。(3)由于该药物能够抑制神经递质的分解，故导致神经递质与突触后膜一直结合，因此突触后膜持久兴奋或抑制。(4)在寒冷环境条件下，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，使其释放甲状腺激素，维持体温恒定；肾上腺素和甲状腺激素共同参与体温调节，二者表现为协同作用。(5)明确反射弧的体温调节中枢位于下丘脑，效应器为甲状腺后即可写出反射弧。(6)下丘脑是体温、水盐、血糖调节的中枢，具有神经传导和激素分泌的双重功能，同时具有渗透压感受器，而机体产生渴觉的部位在大脑皮层，可合成和分泌促性腺激素的内分泌腺是垂体。
答案：(1)神经—体液—免疫调节 (2)先向左偏转、后向右偏转 相同 未兴奋部位流向兴奋部位 (3)持久地兴奋或抑制
(4)促甲状腺激素释放激素 垂体 反馈调节(或负反馈调节) 肾上腺素 （5）冷感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→甲状腺 (6)①②③⑤
8．下丘脑在维持内环境稳态中起关键作用。如图1表示下丘脑-垂体系统，1～4表示神经元，5表示神经中枢。图2是图1中神经元1和2相互接触部分的放大。请分析回答：
(1)下丘脑是调节内脏活动的高级中枢。若图1中的5是大量出汗而脱水时兴奋的中枢，则5表示________；糖尿病病人也因多尿导致血浆渗透压________，引起该中枢兴奋。
(2)当处于相当寒冷的环境中时，人的产热增加，以维持体温恒定。通过___________调节，增加下丘脑促甲状腺激素释放激素的分泌量，再通过体液调节使________的分泌量增加，最终通过甲状腺激素加速糖和油脂的氧化分解，以增加产热。
(3)图2放大了图1中神经元1和2之间的联系，请用箭头和图2中的数字表示神经递质的运动方向：________。
(4)请以文字、箭头分别构建一个个体稳态和生态系统稳态反馈调节的概念模型。
①个体稳态反馈调节的概念模型(以血糖调节为例)。
②生态系统稳态反馈调节的概念模型(生态系统以水稻田生态系统为例，水稻田中的主要生物有水稻、食虫鸟与害虫)。
解析：本题解题的关键在于看图和神经—体液调节的知识联系。由题意可知，5为下丘脑的中枢神经部分。下丘脑是血糖调节中枢、体温调节中枢、水盐调节中枢以及激素调节中枢等。（1）大量出汗而脱水、糖尿病病人多尿都可引起细胞外液水分减少，渗透压增大，刺激下丘脑的渗透压感受器，使大脑皮层产生渴觉，引起下丘脑水平衡中枢兴奋。（2）人的体温调节过程为：温度感受器→下丘脑体温调节中枢→大脑皮层→效应器（分泌腺、肌肉等），下丘脑受到神经的调节，分泌促甲状腺激素释放激素来促进促甲状腺激素的分泌，最终使甲状腺分泌甲状腺激素并作用于细胞，促进代谢过程。（3）神经递质由突触小泡释放到突触间隙，然后作用于突触后膜上的特异性受体。（4）反馈调节是指在一个系统中，系统本身的工作效果反过来又作为信息调节该系统的工作。血糖调节中主要是血糖浓度和胰岛素之间的反馈调节，血糖浓度上升，引起胰岛素分泌增加，促使血糖浓度降低。生态系统中主要是捕食者和被捕食者的数量关系的调节，比如食物增加可引起捕食者数量增加，捕食者数量增加则所需食物也增多，使得被捕食者数量又减少。
答案：（1）水平衡中枢 升高（2）神经 激素X（促甲状腺激素）（3）③→②→④（4）①个体稳态反馈调节的概念模型（以血糖为例）：
②生态系统稳态反馈调节的概念模型：
(一)坐标曲线
9．(精选考题·广东，17)右图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。错误的叙述是 ( )
A．饮清水后约1 h，尿生成速率达到峰值
B．饮清水后0.5 h，血液中的抗利尿素浓度降低
C．在3 h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多
D．3 h后两条曲线将不再交叉或重叠
解析：A项中，由图可知，饮清水后约1 h，尿生成速率达到峰值；B项中，饮清水后0.5 h，细胞外液渗透压低，此时血液中的抗利尿素浓度降低；C项中，由图可知，在3 h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多；D项中，3 h后，通过自身调节，细胞外液渗透压恢复正常，两条曲线将交叉或重叠。
答案：D
10．(新题快递)生长激素是由191个氨基酸组成的蛋白质，对人体的生长发育具有重要作用。如图表示的是生长激素24小时平均值偏移量。下列有关说法错误的是 ( )
A．生长激素主要是通过促进蛋白质的合成和骨的生长来促进生长发育的
B．生长激素的分泌呈现昼夜节律
C．生长激素只在夜间分泌，白天不分泌
D．保持早睡和足够的睡眠时间对生长发育具有重要意义
解析：虽然白天生长激素的含量小于一天中的平均值，但白天还在分泌，故C错。
答案：C
11．(精选考题·湖北部分重点中学联考)
右图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是( )
A．当一个人被狗咬伤时，可能会感染狂犬病病毒，此时采用方法②进行免疫比较好
B．采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力
C．采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫
D．医学上一般采用方法②进行免疫预防
解析：被狗咬伤时，为尽快消灭狂犬病病毒采用注射抗体的方法更为直接；用输入抗原的方法可以获得更持久的免疫力；采用方法②使人体获得抗体的过程叫体液免疫。
答案：D
12．下列对甲、乙、丙、丁四图的描述错误的是 ( )
A．若图甲表示生长素浓度对植物根生长的作用，C点表示既不促进生长也不抑制生长
B．图乙可表示甲型H1N1流感病毒侵入机体后，引起血液中抗体浓度变化情况(①表示
第一次感染，②表示第二次感染)
C．图丙所示的基本规律是胰高血糖素浓度随血糖浓度的增加而降低
D．图丁为某清洁水体在遭受一次性有机物轻度污染后水体中好氧微生物数量变化的曲
线最可能接近b曲线
解析：分析图甲，明确曲线各点各段代表的含义，FA段、AC段代表生长素的促进作用，CD段代表生长素的抑制作用，A点表示生长素对根的促进作用最大，C点表示生长素对根既不促进生长也不抑制生长。第一次感染病原体后，产生相应抗体需要的时间长，产生的抗体数量少，第二次感染相同的病原体后，记忆B细胞很快地做出反应，即快速增殖分化产生浆细胞和新的记忆B细胞，浆细胞快速产生更多的抗体将病原体消灭。有机物的分解主要靠好氧微生物，因为开始时污染物含量较多，所以微生物的数量在一定时期内逐渐增加，但随着微生物的分解作用，污染物逐渐减少，导致微生物的种内斗争加剧，出生率下降、死亡率增大，微生物数量减少，与d曲线相符。
答案：D
解题探密：解坐标曲线题的方法
(1)识标：明确坐标图中纵、横坐标的含义，找出纵、横坐标的关系，然后再结合所学知识，联系相应的知识点。如13题中图甲横坐标可表示为生长素浓度，纵坐标可表示为生长作用。
(2)明点：明确曲线中的特殊点(起点、顶点、转折点、终点、交叉点、平衡点等)所表示的生物学意义，以及影响这些点的主要因素及限制因素等。如13题图甲中的A点、C点。
(3)析线：分析曲线形状及变化趋势，如曲线何时上升、下降，何时出现转折，何时达到最高点、最低点，并知其原因是解题的关键。
(二)表格类
13．(精选考题·山东潍坊)体重近似、发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，丁狗不作处理，甲、乙、丙狗分别做不同的手术处理。几个月后查得各自血液中三种激素的含量如下表，则下列叙述错误的是 ( )
雄性激素
甲状腺激素
生长激素
甲
3.8
0.1
5.8
乙
3.6
2.8
0.1
丙
0.8
3
5.5
丁
4
3
6
A.甲狗可能出现的症状有行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不振，身体发育停止
B．乙狗可能出现的症状有生长停滞
C．丙狗可能出现的症状有性情变得温顺
D．在相同条件下饲养一段时间后，其个体大小变化为：甲、丁狗个体小，基本处于手
术前状态，丙、乙狗不断长大
答案：D
14．(江门模拟)有容积相同的几只玻璃缸，同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只，蝌蚪常用饲料，未经处理的具有生物活性的甲状腺激素，50℃温水处理了10分钟的原来具有生物活性的甲状腺激素等。设计了实验探究甲状腺激素处理后的生物活性变化。见下表(√代表等量加入)：
玻璃缸编号
蝌蚪数
常用饲料
甲状腺激素
50℃ 10 min甲状腺激素
甲
20
√
乙
20
√
√
丙
20
√
√
观察蝌蚪完成发育所需的天数，下列预期及分析得出的结论不正确的是 ( )
A．现象：若乙＝丙＜甲，结论：甲状腺激素处理后活性不变
B．现象：若甲＝丙＜乙，结论：甲状腺激素处理后失去活性
C．现象：若甲＞丙＞乙，结论：甲状腺激素处理后活性降低
D．现象：若甲＞乙＞丙，结论：甲状腺激素处理后活性升高
解析：在上述对照实验中，甲为空白对照组，乙、丙两组中甲状腺激素用高温处理与否是单一变量，乙与丙相同则说明用高温处理，甲状腺激素的活性不变，丙与甲相同则说明用高温处理，甲状腺激素失活，但现象为甲＝丙>乙。若甲＞丙＞乙，说明用高温处理后甲状腺激素仍有活性但低于不用高温处理的。若甲＞乙＞丙，说明用高温处理后，甲状腺激素的活性升高。
答案：B
15．艾滋病是危及人类生命的顽症之一，其病原体为人类免疫缺陷病毒(HIV)，图1表示人体对HIV的免疫过程以及HIV在宿主细胞中的增殖过程。请回答下列有关问题：
(1)如图1所示的HIV主要侵染的A细胞是________，在体液免疫过程中该细胞的主要作用是________________。根据图示信息，HIV能特异性地侵染A细胞，这主要与A细胞膜表面存在HIV的特异性________有关。
(2)若图1中④～⑦代表遗传信息的传递过程，则在正常人体细胞内不会发生的过程是[ ]________(填图中序号及相应名称)，在病毒DNA整合到A细胞染色体DNA(图1中⑤)的过程中，需要的酶与基因工程中________和________酶的功能相似。
(3)图2所示为HIV侵入人体后，早期人体血液中HIV数量的变化，早期HIV数量减少可能与人体的________免疫能力还比较强有关。请在图2中绘制出相应时间内HIV抗体数量的变化曲线。
(4)HIV疫苗被认为是预防艾滋病的最有效工具。精选考题年9月泰国研究人员宣布已开发试验的一种“联合疫苗”可将人体感染艾滋病病毒的风险降低31.2%，这是人类首次获得具有免疫效果的艾滋病疫苗。艾滋病疫苗具有降低HIV感染风险功能的原因是______，但从研究数据看疫苗的预防效果不太令人满意，这可能与HIV________有关。
解析：（1）HIV主要侵染人体的T淋巴细胞，这与此类细胞膜表面存在相应的特异性受体有关；T淋巴细胞在体液免疫过程中具有接受抗原并将抗原信息传递给B淋巴细胞的功能。（2）HIV是一种逆转录病毒，其遗传信息的传递过程包括RNA→DNA的逆转录过程以及DNA复制、转录和翻译过程，而正常人体细胞中没有逆转录过程。经逆转录形成的病毒DNA要整合到人体细胞染色体DNA上，必然经过“切割”和“连接”两个主要步骤，此过程中需要限制精选考题A连接酶。（3）在HIV侵入人体的初期，人体可以通过体液免疫阻止病毒随血液在人体内的扩散，在此过程中体内产生HIV抗体，之后，随着T淋巴细胞的大量死亡，导致机体丧失一切免疫功能，HIV抗体数量下降。（4）HIV的遗传物质是单链RNA，它容易发生突变，这为疫苗的研制带来了困难。
答案:（1）T淋巴细胞 接受抗原并将抗原呈递给B淋巴细胞 受体 （2）④ 逆转录限制酶 DNA连接 （3）特异性（或体液免疫和细胞） 曲线如右图所示
（4）注射疫苗能诱导人体内产生特异性抗体和记忆细胞 容易发生变异（突变）
16．如图1表示下丘脑参与的部分调节过程，A～D代表激素，①～④表示过程。据图回答：
图1
(1)饥饿状态下，导致血糖升高的神经调节过程是：低血糖刺激________，一方面由神经调节肝脏的代谢；另一方面由有关神经促进肾上腺分泌激素C、________分泌激素B，以协同升高血糖。
(2)给成年的肥胖者和非肥胖者一次性口服足量的浓葡萄糖溶液后，测定血液中的葡萄糖和胰岛素浓度，结果如图2所示。
图2
①开始时的30 min内，血糖上升的直接原因主要是________。30 min后，在较高浓度________的调节下，肝细胞内的反应过程________(填图1中的数字序号)显著加强，使血糖恢复正常。
②图2表明口服葡萄糖后，肥胖者与非肥胖者在血糖浓度及胰岛素分泌量方面的变化，异同点分别是________、________。这一事实说明肥胖者胰岛素调节血糖的效率低，肥胖是导致糖尿病的危险因素。
(3)下丘脑在维持人体水盐平衡中起重要作用。图1中激素D的名称是________。在人体体温的神经—体液调节中，下丘脑是体温调节中枢，调节产热活动最重要的激素是________。人在寒冷的环境下会出现寒颤，这是机体通过________收缩增加产热，以利于维持体温恒定；剧烈运动后，机体降低体温的机制主要是通过汗液的蒸发和________增加散热。
解析：（1）根据图1可知，饥饿状态下血糖升高的调节途径是血糖浓度下降→下丘脑神经中枢兴奋→某些神经支配胰岛A细胞和肾上腺分别分泌胰高血糖素（激素B）、肾上腺素（激素C），两种激素促进肝糖原水解（①）和非糖物质（脂肪、蛋白质）转变为糖，最终导致血糖浓度升高。（2）分析图2可知，一次性口服足量的浓葡萄糖溶液后，由于小肠的吸收，使血糖浓度迅速上升（0~30 min），血糖浓度升高刺激机体胰岛素分泌增加，进而促进糖原合成（图1中②）和葡萄糖分解（图1中③），最终使血糖浓度恢复正常。比较图2中肥胖者和非肥胖者实验结果可以发现，两者血糖浓度变化基本相同，但肥胖者胰岛素分泌量明显高于非肥胖者，由此说明肥胖者胰岛素调节血糖的效率低。（3）参与水盐平衡调节并且是由垂体释放的激素是抗利尿激素（激素D），[JP3]注意调节人体盐平衡的激素是醛固酮，它是由肾上腺合成、分泌的。
答案：(1)下丘脑 胰岛A细胞 (2)小肠吸收葡萄糖进入血液 胰岛素 ②③ 肥胖者的胰岛素分泌量明显高于非肥胖者 两者血糖浓度的变化基本相同 (3)抗利尿激素 甲状腺激素 骨骼肌 皮肤毛细血管舒张
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