专题十 植物的激素调节
1. 图中箭头表示植物体不同部位和不同条件下生长素的总体运输方向，下列有关该图的判断不正确的是 ( )
A．生长素可以进行极性运输
B．生长素可以进行非极性运输
C．生长素的运输方式为主动运输
D．植物根会向水生长
2．植物激素中的赤霉素能诱导α-淀粉酶的产生，促进种子萌发；6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂。分别用三组试剂对种子进行处理：a.赤霉素；b.赤霉素和脱落酸；c.赤霉素和6-甲基嘌呤(6-甲基嘌呤在第11小时加入，见图中“↓”)。结果如图所示，下列说法正确的是 ( )
A．种子的萌发只受赤霉素的调节
B．6-甲基嘌呤可抑制α-淀粉酶的产生
C．脱落酸作用机理是促进mRNA的合成
D．对α-淀粉酶的合成，脱落酸与赤霉素表现为协同作用
3．(2012·山东卷，1)果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是 ( )
A．细胞分裂素在果实生长中起促进作用
B．生长素对果实的发育和成熟没有影响
C．乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用
D．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落
4. 如图表示不同浓度生长素对某植物茎生长的影响，下列叙述中
错误的是 ( )
A．P点对应的生长素浓度是该植物茎生长的最适浓度
B．当生长素浓度高于P小于M时，茎生长仍被促进
C．曲线表明生长素的生理作用具有两重性
D．当生长素浓度高于M时，该植物的根生长开始受到抑制
5．为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测 ( )
A．浓度高于10－6 mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长
B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯
C．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成
D．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的
6．如图表示生长素对植物某营养器官的影响，在“低浓度促进、高浓度抑制”的叙述中，高浓度、低浓度分别指( )
A．大于A的浓度、小于A的浓度
B．大于C的浓度、小于C的浓度
C．大于B的浓度、小于B的浓度
D．大于A的浓度、小于C的浓度
7．某同学做过如下的实验：①②③④⑤⑥为六个空白琼脂块，经过一段时间后，对实验结果的预测和实验结论等相关内容叙述正确的是 ( )
A．①含生长素比②多，③含生长素比④多，⑤含生长素比⑥多
B．若将①和⑤放置于去除尖端的胚芽鞘一侧，则二者生长趋势相同
C．由此实验可知，生长素有极性运输现象，并且该现象和单侧光照有关
D．若将①和②均放置于去除尖端的胚芽鞘一侧，放置①的胚芽鞘弯曲角度更大
8．如图所示，一棵植物被纸盒罩住，纸盒在左侧开口，右侧照光。如
果固定幼苗，旋转纸盒；或固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗 一起旋转。一段时间后，幼苗的生长状况分别是 ( )
A．直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长
B．向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
C．向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长
D．向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
9．下图表示某植物不同器官对生长素浓度的生理效应，相关叙述中不正确的是 ( )
A．将一盆栽植物水平放置，植物根和茎的近地侧生长素浓度都高于远地侧生长素浓度
B．对植物单侧光照，茎的向光侧与背光侧生长素浓度可分别与图中的c、g点浓度对应
C．植物表现顶端优势时，顶芽和邻近侧芽处的生长素浓度可分别与图中b、f点浓度
对应
D．浓度为10－7 mol·L－1的生长素溶液抑制根和芽的生长，促进茎的生长
10．(2012·浙江卷，3)不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是 ( )
A．乙烯浓度越高脱落率越高
B．脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高
C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的
D．生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率
11．下图为小麦籽粒形成过程中各种植物激素的含量变化，请据图判断下列叙述错误的是
( )
A．6月29日玉米素相对值最高，这与该时期小麦籽粒进行旺盛的有丝分裂相关
B．GA3在小麦籽粒形成早期和中期含量较高，说明GA3可以在未成熟种子中合成
C．小麦鲜籽粒质量鲜重增加的趋势与IAA最相似，所以IAA比另外两种激素更重要
D．从曲线所示的小麦籽粒形成全程看，各时期均有多种植物激素相互作用共同调节
12．人工合成的生长素类似物，如2,4－D、萘乙酸等，具有与生长素相似的生理效应。它们在生产上的应用很广泛。
(1)2,4－D是一种最早应用的选择性除草剂，在农业生产上常用它除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。单子叶农作物与双子叶杂草对2,4－D浓度的反应如图1曲线所示。
①从图中可以看出2,4－D作用的特点是_______________________________________。
②图中X点(甲、乙的交点)对应的浓度对于双子叶杂草的作用效果是________，2,4－D作为除草剂的最佳使用浓度是________点所对应的浓度。
③近几年，媒体经常报道有些农民使用除草剂导致作物绝产的消息。如果某农民使用的 2,4－D不是假冒产品，请你分析导致作物绝产的最可能原因是____________________。
(2)2,4－D还能促进插条生根。为了探索2,4－D促进插条生根的最适浓度，某生物兴趣小组先做了一组梯度比较大的预实验，实验的结果如图2所示。
①图中纵坐标标记的是________；推测最适浓度的大致范围在________之间。
②做预实验的目的是_________________________________________________________。
正式实验中要实现实验目的，最少需要设置________组实验(相对浓度梯度为1)。
13．图1是用不同浓度生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验结果，图2是水平放置的一株燕麦幼苗培养一段时间后的生长情况，请回答下列问题：
(1)从图1可确定促进根生长的最适生长素类似物浓度在________ppm之间，图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是________ppm。
(2)图2的现象体现了生长素作用具有__________的特点，a、b、c、d四处中，生长素可能对植物生长起抑制作用的是________处。
(3)为验证重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部分。请你利用生长状况相同的完整燕麦胚芽鞘、薄云母片等设计实验：
实验步骤：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________； ③________________________________________________________________________。
预测结果：________________________________________________________________。
实验结论：________________________________________________________________。
答案
1．C 2．B 3．A 4．D 5．B 6．B 7．D 8．D 9．D 10．D 11．C
12．(1)①具有两重性(低浓度促进生长，高浓度抑制生长)
②促进 F或D ③使用的浓度过高，抑制了作物的生长甚至杀死了作物 (2)①平均生根条数(或平均生根长度) 2～6 ②探索实验条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性(答一点即可) 5
13．(1)8～16 16 (2)两重性 a (3)①取完整燕麦胚芽鞘均分为三组，编号A、B、C ②A组尖端中央纵向插入云母片，B组在尖端以下部分中央纵向插入云母片，C组不做任何处理 ③将三组水平放置在适宜条件下培养一段时间后，观察现象 预测结果：A组水平生长，B组背地生长，C组背地生长 实验结论：重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部分
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