2012届高考生物一轮复习章末测试：基因的本质（人教版）1
一、选择题
1．用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次，其结果不可能是 ( )
A．含有15N的DNA分子占1／8
B．含有14N的DNA分子占7／8
C．复制过程中需要腺嘌呤脱氧核苷酸600个
D．复制结果共产生16个DNA分子
2．(2011年扬州调研)下列有关科学家遗传学实验研究的叙述中，错误的是( )
实验材料
实验过程
实验结果与结论
A
R型和S型肺炎双球菌
将R型活菌与S型菌的DNA和DNA水解酶混合培养
只有R型菌落，说明DNA被水解后，就失去了遗传效应
B
噬菌体和大肠杆菌
用含35S标记的噬菌体感染普通的大肠杆菌，短时间保温
离心获得的上清液中的放射性很高，说明蛋白质不是遗传物质
C
烟草花叶病毒和烟草
用从烟草花叶病毒分离出的RNA感染烟草
烟草感染出现病斑，说明烟草花叶病毒的RNA可能是遗传物质
D
大肠杆菌
将已用15N标记DNA的大肠杆菌培养在含14N的培养基中
经三次分裂后，含15N的DNA占DNA总数的1/4，说明DNA分子的复制方式是半保留复制
3．对细胞中某些物质的组成进行分析，可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段，一般不采用的物质是 ( )
A．蛋白质 B．DNA C．RNA D．核苷酸
4．目前，DNA计算机技术已成为科学研究的热点。若用DNA分子存储信息，理论上一个含有100个碱基的双链DNA分子片段最多可存储多少个不同的数据( )
A．50 B．100 C．450 D．4100
5．在噬菌体侵染细菌实验_中，如果细菌体内的DNA和蛋白质分别含有32P和35S，噬菌体的DNA和蛋白质分别含有32P和35S，噬菌体在细菌体内复制了三次，那么从细菌体内释放出的子代噬菌，体中含有32P的噬菌体和含有35S的噬菌体分别占子代的噬菌体总数的
A．3/4和0 B．1/4和O C．3/4和1 D．1/4和1
6．下图是“肺炎双球菌转化实验”的部分研究过程。能充分说明“DNA是遗传物质，而蛋白质等其他物质不是遗传物质”的是 （ ）
含活R型细菌的培养基
①+S-DNA长出S型细菌继续培养R型细菌
②+S-RNA只长R型细菌继续培养S型细菌
③+S-蛋白质只长R型细菌继续培养R型细菌
④+S-多糖荚膜只长R型细菌继续培养R型细菌
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
7．DNA分子的某区段上有300个脱氧核糖和60个胞嘧啶,那么该区段胸腺嘧啶的数量是
A.90 B.120 C.180 D.240
8．甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色，利用这两种染色剂同时对口腔上皮细胞染色，看到的结果应该是
A．细胞质与细胞核皆为绿色 B．细胞质与细胞核皆为红色
C．细胞质为绿色，细胞核为红色 D．细胞核为绿色，细胞质为红色
9． RNA是重要的生物大分子，下列生理活动中与RNA功能无关的是 ( )
A．催化细胞内某些化学反应
B．作为蛋白质合成时氨基酸的运载工具
C．是蛋白质合成的模板
D．是原核生物的遗传物质
10．如图为核苷酸链结构图，下列表述不正确的是 （ ）
A.能构成一个完整核苷酸的是图中的a和b
B.图中与每个五碳糖直接相连的碱基有1个
C.各核苷酸之间是通过化学键③连接起来的
D.若该链为脱氧核苷酸链，从碱基组成上看，缺少的碱基是T
11．关于DNA分子的结构与复制的叙述中，正确的是 ( )
①含有n个腺嘌呤的DNA分子第n次复制需要腺嘌呤脱氧核苷酸2n-1×n个 ②在一个双链DNA分子中，G+C占碱基总数的M%，那么该DNA分子的每条链中G+C都占该链碱基总数的M% ③细胞内全部DNA被32P标记后在不含32P的环境中进行连续有丝分裂，第2次分裂的每个子细胞染色体均有一半有标记 ④DNA双链被32P标记后，复制n次，子代DNA中有标记的占1/2n
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
12．(2010·江苏南京期末调研)某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时，对噬菌体的DNA用32P标记，让其中一个已标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，最后释放出100个噬菌体，则下列说法正确的是( )
A．噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质
B．最后释放出的100个噬菌体中，有98个噬菌体的DNA含32P
C．标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养噬菌体
D．标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体
13．对双链DNA分子的叙述,下列哪项是不正确的? （ ）
A.若一条链A和T的数目相等,则另条链A和T的数目也相等
B.若一条链G的数目为C的2倍,则另条链G的数目为C的0.5倍
C.若一条链的A:T:G:C=l:2:3:4,则另条链相应碱基比为2:1:4:3
D.若一条链的G:T=1:2,则另一条链的C:A=2:1
14．对下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是 ( )
A．甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/6
B．乙图细胞若处于有丝分裂后期，则该生物正常体细胞的染色体数为4条
C．丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X隐性遗传病
D．丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AXW、aXW两种
15．在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是下图中的哪个选项
( )
16．在果蝇DNA的碱基组成中，如果腺嘌呤占29.30％，那么鸟嘌呤的百分比是 （ ）
A．29.3％ B．20.7％ C．58.6％ D．41.4％
17．有关DNA复制的叙述中，正确的是 （ ）
A．有丝分裂间期和减数分裂四分体时期进行复制
B．在全部解旋之后才开始碱基配对
C．复制后每个新DNA分子含有一条母链和一条子链
D．复制的场所是细胞核和核糖体
18．如果用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成成分中，能够找到的放射性元素为( )
A．可在DNA中找到15N和32P
B．可在外壳中找到15N和35S
C．可在DNA中找到15N和32P、35S
D．可在外壳中找到15N
19．如图表示发生在细胞核内的某生理过程，其中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链。以下说法正确的是( )
A．此过程需要ATP和尿嘧啶脱氧核苷酸
B．真核细胞中此过程发生的惟一场所是细胞核
C．b中(A＋G)/(T＋C)的比值一定与c中的相同
D．正常情况下a、d链都应该到不同的细胞中去
20．某DNA分子共有a个碱基，其中含胞嘧啶m个，则该DNA分子复制3次，需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为 （ ）
A．7（a－m） B．8（a－m） C．7（1/2a－m） D．8（a－m）
二、填空题
21．已知多数生物的DNA是双链的，但也有个别生物的DNA是单链的。有人从两种生物中提取出DNA，分析它们的碱基比例如下，请据表分析下列问题：
(1)从生物______的碱基比例来看，它的DNA分子的结构应为_______链，是极少数病毒具有的。
(2)从生物________的碱基比例来看，它代表着大多数生物种类DNA分子的结构，其碱基构成特点为__________。
(3)现有四种DNA样品，根据样品中碱基的百分含量判断最有可能来自嗜热菌（生活在高温环境中）的是( )
A.含胸腺嘧啶32%的样品 B.含腺嘌呤17%的样品
C.含腺嘌呤30%的样品 D.含胞嘧啶15%的样品
22．自从世界上发现了能感染人类的高致病性禽流感病毒(简称禽流感病毒)，我国就参与了抗击禽流感的国际性合作，并已经研制出预防禽流感的疫苗。根据所学知识回答下列问题：
(1)实验室中要获得大量禽流感病毒，不是将病毒直接接种到普通的培养基上，而是以活鸡胚为培养基，其原因是______。
(2)利用特定的颜色反应来鉴定禽流感病毒的化学成分，原理是：
①RNA在浓盐酸中与苔黑酚试剂共热显绿色；
②DNA与二苯胺试剂共热显蓝色；
③________________________________________________。
(3)实验分析出禽流感病毒的物质组成为蛋白质和RNA，不含DNA，则证明禽流感病毒的遗传物质的最关键的实验设计思路是_____________________________。
(4)请你预测用禽流感病毒的蛋白质和RNA分别感染活鸡胚后存在的几种可能性：
①蛋白质与RNA都有遗传效应，说明蛋白质和RNA都是遗传物质；
②_________，说明___________________；
③_________，说明___________________；
④_________，说明___________________。
23．赫尔希和蔡斯为了证明噬菌体侵染大肠杆菌时，进入大肠杆菌的是噬菌体的DNA，而不是它的蛋白质外壳，用两种不同的放射性同位素分别标记噬菌体的蛋白质外壳和噬菌体的DNA。然后再让这两种不同标记的噬菌体分别去侵染未被标记的大肠杆菌，从而对此做出实验论证。据分析，噬菌体的蛋白质外壳含有甲硫氨酸、半胱氨酸等多种氨基酸。现请你完成以下关键性的实验设计：
(1)实验室已制备好分别含3H、14C、15N、18O、32P、35S等6种放射性同位素的微生物培养基。你将选择哪两种培养基分别用于噬菌体蛋白质外壳和噬菌体DNA的标记：______。
(2)你用这两种培养基怎样去实现对噬菌体的标记?请简要说明实验的设计方法和这样设计的理由。__________。
(3)为什么不同时标记同一个噬菌体的蛋白质外壳和DNA?
______________。
(4)若用32S标记噬菌体，35S标记大肠杆菌，则子代噬菌体的蛋白质分子中都没有________元素，由此说明_______；子代噬菌体蛋白质都含有_______元素，这是因为_________
__________。
24．1952年，科学家赫尔希和蔡斯利用大肠杆菌T2噬菌体为实验材料，证明了T2噬菌体的遗传物质为DNA。他们首先用含有35S和32P的培养基来培养大肠杆菌，然后用该大肠杆菌来培养T2噬菌体，再用上述T2噬菌体去感染未标记的大肠杆菌(如左下图)，并经过保温、搅拌器搅拌、离心等步骤进一步开展实验(如下图)。请据图回答：
(1)与格里菲斯肺炎双球菌转化实验相比。本实验更具有说服力。原因是__________
___________________________________ ____________________________________。
(2)用培养过的大肠杆菌来培养T2噬菌体的目的是_____________________________。(3)实验过程中，保温的时间不宜过长，原因是__________________________________。
(4)含32P的噬菌体侵染实验中，经过离心，沉淀物放射性很高，这说明_____________；上清液也有很低的放射性，原因可能是_______________________________________。
答案解析
一、选择题
1．B
2．解析：A项实验的结果说明DNA被水解后，R型活菌不能转化为S型活菌，说明DNA被水解后，失去了转化作用。R型活菌转化为S型活菌不是遗传。
答案：A
3．D
4．C
解析：考查DNA分子多样性的原因，以及DNA分子碱基序列的遗传意义。100个碱基的DNA分子片段即为50个碱基对，由此形成的不同DNA分子碱基序列有450种，所以，理论上一个含有100个碱基的DNA分子片段最多可存储450个不同的数据。
5．B
6．D
解析 本题考查DNA是遗传物质的证据之一：肺炎双球菌的转化实验。实验过程表明S型细菌的DNA分子使部分R型细菌发生了转化，其后代是S型细菌，说明DNA分子是转化因子，是遗传物质。而把S型细菌的其他化学成分单独的与R型细菌混合培养，却不能使R型细菌转化为S型细菌，说明蛋白质等其他物质不是遗传物质。
7．B
8．D
9．D
10．A
解析 核苷酸是核酸的基本组成单位，每个核苷酸由一分子的磷酸、一分子的五碳糖、一分子的含氮碱基组成，核苷酸分子通过磷酸二酯键连接组成核苷酸链。
11．A
解析 含有n个腺嘌呤的DNA分子第n次复制，其实就是有2n-1个DNA分子在复制，每个需要n个腺嘌呤脱氧核苷酸,那么2n-1个DNA分子就需要2n-1×n个腺嘌呤脱氧核苷酸。在一个双链DNA分子中，G+C占碱基总数的M%，由于两条链中G+C的数目是相等的，那么该DNA分子的每条链中G+C所占比例就相当于分子、分母各减半，其比例是不变的。细胞内全部DNA被32P标记后，在不含32P的环境中进行连续有丝分裂，第2次分裂时，细胞复制后的每条染色体中都有一条姐妹染色单体被32P标记，在有丝分裂后期，着丝点分开后，有一半DNA带有标记，两条姐妹染色单体分开后向两极运动是随机的，所以进入某一个子细胞的DNA不一定有一半带有标记。DNA双链被32P标记后，不管复制多少次，都只有2个DNA带有标记，所以复制n次，子代DNA中有标记的占2/2n。
12．D
解析：噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是噬菌体的遗传物质，但不能说明DNA是主要的遗传物质。根据DNA半保留复制的特点，在最终释放的100个噬菌体中，只有两个噬菌体含有亲代噬菌体的标记。噬菌体属于病毒，不能独立完成新陈代谢，不能直接培养，必须用其宿主细胞培养。
13．C
14．B
15．B
16．C
17．C
18．A
解析：噬菌体是由DNA和蛋白质组成的，DNA含有磷酸基和含氮碱基，能够标记上15N和32P。而蛋白质能够标记上15N和35S。在噬菌体侵染细菌的过程中，蛋白质外壳留在外面，没有进入细菌内，只有DNA进入细菌内，并以细菌的化学成分为原料(氨基酸、核苷酸)来合成子代噬菌体的蛋白质外壳和DNA。因为这些原料中无放射性元素，所以在子代噬菌体中，只有在某两个DNA分子中有原来侵入的那两条DNA链，其上含有15N和32P。
19．解析：由图判断图示为DNA的复制过程，其原料为脱氧核苷酸，在真核生物中不仅细胞核中能发生DNA复制，线粒体、叶绿体中也可以进行；在DNA分子中(A＋G)/(T＋C)的比值，在两条互补链中互为倒数。
答案：D
20．C
二、填空题
21．（1）甲 单（2）乙 A=T,G=C （3） B
【解析】双链DNA分子的两条链之间由氢键相连，碱基之间的连接遵循碱基互补配对原则，即A等于T,G等于C，若A≠T,G≠C,则说明该DNA分子不是双链，而是单链。DNA分子双螺旋结构中，A与T之间可以形成2个氢键，而G与C之间可以形成3个氢键，3个氢键稳定性强，因此，G和C含量多的生物，稳定性大于G与C含量少的生物。
22．(1)病毒的增殖只能在宿主的活细胞中进行
（2）③蛋白质与双缩脲试剂作用显紫色
(3)设法将禽流感病毒的蛋白质和RNA分开，单独地、直接地去观察它们各自的作用
(4)②RNA有遗传效应，而蛋白质没有遗传效应 RNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质 ③RNA没有遗传效应，而蛋白质有遗传效应 RNA不是遗传物质，而蛋白质是遗传物质
④RNA和蛋白质都没有遗传效应 RNA和蛋白质都不是遗传物质
【解析】本题是教材经典实验的延伸。着重考查化学成分的鉴定原理、证明遗传物质的关键设计思路以及探究性实验的结果预测和结论分析。
(1)病毒营寄生生活，只有在活细胞内才能生存。
(2)蛋白质可用双缩脲试剂鉴定，显现紫色。
(3)证明某生物的遗传物质的关键思路是设法把该生物的各种成分分离开来，单独地、直接地观察每种成分的作用。
(4)进行探究性实验的结果预测与结论分析时要考虑各种可能的情况。
23．（1）用32P标记噬菌体的DNA，用35S标记噬菌体的蛋白质外壳
（2）先将大肠杆菌分别培养在含32P、35S的培养基上；然后用噬菌体去侵染分别被32P、35S标记的大肠杆菌。因为噬菌体专营寄生生活
（3）检测放射性的仪器不能区分放射性是由什么物质产生的，因此只能分开标记
（4）32S 噬菌体侵染大肠杆菌时蛋白质外壳留在外面，没有进入细菌内 35S 子代噬菌体的蛋白质外壳是利用大肠杆菌内的氨基酸（含35S）为原料而合成的
【解析】解答本题，首先理解在噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，用32P和35S标记的目的是为了将DNA和蛋白质分开，单独地观察它们各自的作用。
（1） DNA上含P，蛋白质含S，只有标记各自特有元素才能区分开。
（2）噬菌体不能独立增殖，只有在宿主细胞内才增殖，所以先用32P和35S标记大肠杆菌，再让噬菌体去侵染分别被32P、35S标记的大肠杆菌。
（3）检测放射性的仪器不能区分是32P还是35S产生的放射性。
（4）噬菌体侵染大肠杆菌时，将DNA注入到大肠杆菌体内，利用大肠杆菌内的氨基酸，合成自身的蛋白质，而亲代噬菌体的蛋白质外壳留在细菌外部。
24．(1)本实验把DNA与蛋白质分开，从而可以直接、单独地去观察DNA和蛋白质的作用
(2)使T2噬菌体带上放射性标记
(3)时间过长，会导致细菌裂解．影响实验结果的分析
(4)T2噬菌体在侵染细菌的过程中，DNA进入细菌 上滑液中可能有未发生侵染的T2噬菌体(上清液中可能有侵染后释放出的子代噬菌体)
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
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