第三单元 从人文精神之源到科学理性时代
训练13 希腊先哲的精神觉醒
一、选择题
1． 公元前3世纪前后的古希腊著名雕像《维纳斯》，透露出女性体态丰满，具有协调性，反映了人体之美。古希腊能够诞生诸如《维纳斯》雕塑这样的杰出艺术作品的原因包括
( )
①古希腊对人的重视 ②自由民主的政治氛围 ③工商业发展 ④资本主义萌芽产生
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
2． 右图是2008年汶川大地震中被国人嗤之以鼻的中学教 师“范
跑跑”的漫画。甲同学说：“求生本能使然，没有必要去指责人
家。”乙同学说：“丧失了一个教师应有的高尚品质，应受到国
人谴责。”如果承认他们的说法都有道理，这与谁的观点相类似
( )
A．泰勒斯 B．普罗塔哥拉
C．苏格拉底 D．柏拉图
3． 在古代雅典，不少人对以“人是万物的尺度”为核心观点的智者学派持反对态度，他们最有可能担心智者学派的活动会 ( )
A．阻碍社会经济的发展 B．引发外族的入侵和奴役
C．导致雅典人口的流失 D．危及社会的秩序和道德
4． 有位思想家认为：“美德即知识。美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都应具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质。”这主要反映了这位思想家 ( )
A．“知德合一”的思想
B．把哲学讨论的重点从认识自然转移到认识社会
C．肯定人的价值和创造性
D．使哲学真正成为一门独立的学科
5． 苏格拉底坐牢时，听到有一犯人在唱一首新歌，就向他求教。唱歌的犯人很吃惊：“您就要被处决了，为什么还要学唱新歌呢？”苏格拉底回答说：“这样我死的时候就会多一首新歌。”这体现了苏格拉底的什么思想 ( )
A．人是万物的尺度 B．认识你自己
C．知识即美德 D．吾爱吾师，吾尤爱真理
6． 苏格拉底的名言是“认识人自己”，亚里士多德说“吾爱吾师，吾尤爱真理”。二者的共同之处是体现了 ( )
A．追求真理的人文精神 B．追求理性的自由主义
C．追求完美的理想主义 D．追求自我的个人主义
7． “如果你的钱包在你的口袋里，而你的钱又在你的钱包里，那么，你的钱肯定在你的口袋里。”这种演绎逻辑贯穿于下列哪一位历史人物的研究、思考之中 ( )
普罗塔哥拉 柏拉图 亚里士多德 苏格拉底
A B C D
8． 有人说亚里士多德是古希腊哲学中“最博学的人”，他给后人留下了一笔包罗宏富的文化遗产，其依据有 ( )
①使哲学真正成为一门独立的学科 ②把希腊哲学爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰 ③为现代许多科学门类奠定了基础 ④首先使哲学真正成为一门研究“人”的学问
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
二、非选择题
9． 阅读下列材料：
材料一
图一 图二
材料二 “人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”
“关于神，我无法知道他们存在还是不存在，因为有许多障碍使我们得不到这种知识，一则这个问题暧昧不明，再则人生是短促的。” ——普罗塔哥拉
材料三 “未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命。” ——苏格拉底
请回答：
(1)材料一中两位思想家的思想有何相同之处？
(2)材料二反映了以普罗塔哥拉为代表的智者学派的基本主张是什么？有什么积极意义？
(3)根据材料三，分析苏格拉底的主要思想观点是什么？
(4)据材料一、二、三，分析他们的哲学思想有什么相同之处？
答 案
1．B 2．B 3．D 4．A 5．C 6．A 7．C 8．C
9． (1)思想研究重点都是人类社会，都强调道德和知识的作用。
(2)基本主张：从认识自然转移到认识社会，提倡怀疑精神，强调人的价值、人的决定作用；正义、善德、真理等价值标准跟人的需要和兴趣有关，是由人制定的。
积极意义：批判传统，具有改革创新的精神；强调人作为认识客观事物的主体的意义。
(3)强调认识人自己；强调知识的作用，认为人必须具有知识，才能达到善；无知是一切罪恶的首要根源。把道德和知识合二为一，认为道德必须以知识为基础。
(4)都体现了人文主义精神，把研究的领域由神和自然转向了人类。
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