细胞呼吸
一、选择题
1.无氧呼吸与有氧呼吸的根本区别是…… ( )
A. 丙酮酸继续发生的化学反应的途径不同 B. 全过程都没有氧分子参与
C. 释放的能量及生成的ATP数量不同D. 丙酮酸继续发生的化学反应的酶不同
2.有氧呼吸产物CO2中的氧和水中的氧( )
A.都来自于葡萄糖
B.都来自于O2
C.分别来自于葡萄糖和O2
D.分别来自于O2的葡萄糖
3.下列四支试管中分别含有不同的化学物质和活性酵母菌细胞制备物。经一定时间的保温后,产生二氧化碳的试管有( )
①葡萄糖+细胞膜已破裂的细胞 ② 葡萄糖+线粒体
③丙酮酸+线粒体 ④丙酮酸+内质网
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
4.下列哪项不可能是酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物 ( )
A.CO2 B.H2O C.丙酮酸 D.[H]
5.关于有氧呼吸过程的叙述正确的是( )
A.进行有氧呼吸的生物都必须有线粒体
B.第一阶段葡萄糖分解成丙酮酸,产生大量的[H]和ATP
C.第二阶段丙酮酸分解成CO2和H2O,产生少量的[H]和ATP
D第三阶段[H]和氧结合产生水,同时生成大量的ATP
6.让一只白鼠吸入放射性的18O2,该白鼠体内最先出现含18O的化合物是
A.二氧化碳 B.水 C.乳酸 D.丙酮酸
7.下列过程存在无氧呼吸的是( )
A. 植物叶片在光下放出O2
B. 动物细胞内的糖分解为H2O和CO2
C. 酵母细胞不产生酒精的呼吸过程
D. 苹果贮藏期间果肉积累酒精
8.酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸,如果二者消耗了等量的葡萄糖,这时吸入的氧气与产生的二氧化碳的分子数之比是( )
A.3:4 B.4:3 C.1:2 D.2:1
9.为提高大棚蔬菜的产量,应采取的正确措施是 ( )
A.在白天适当降温
B.在夜间适当提高温度
C.在白天和夜间都适当提高温度
D.在白天适当提高温度,在夜间适当降低温度
10.下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于( )
A. 线粒体、线粒体和细胞质基质
B. 线粒体、细胞质基质和线粒体
C. 细胞质基质、线粒体和细胞质基质
D. 细胞质基质、细胞质基质和线粒体
11.法国化学家拉瓦锡把呼吸作用比作碳和氢的“缓慢燃烧过程”,现在理解也有些道理,原因是呼吸作用和物质的燃烧共同点 ( )
①都是物质的氧化分解过程②都能产生二氧化碳等产物③都能释放能量④都能产生ATP⑤都能在细胞外进行⑥都必需在细胞内进行
A.①②③ B.①②③④ C.①②③④⑤ D.①②③④⑤⑥
12.在有氧呼吸的下列反应阶段中,不在线粒体中进行的只有( )
A. [H]传递给氧气生成水 B. C6H12O6分解为丙酮酸和[H]
C. 丙酮酸分解为CO2和[H] D. ADP与磷酸结合生成ATP
13.有氧呼吸的场所是 ( )
A.细胞质基质 B.线粒体 C.叶绿体 D.活细胞内
二、填空题
14.在科学研究中常用呼吸商(RQ=)表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同。测定发芽种子呼吸商的装置如下图。
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关闭活塞,在25℃下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离。设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和y(mm)。x和y值反映了容器内气体体积的减少。请回答:
(1)装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是__________________________________。
(2)x代表____________________值,y代表________________________________值。
(3)若测得x=200(mm),y=30(mm),则该发芽种子的呼吸商是_______________。
(4)若要测定已长出一片真叶幼苗的RQ值,则应将该装置放于何种条件下进行__________;为什么?_____________________________________________________________。
(5)为使测得的x和y值更精确,还应再设置一对照装置。对照装置2的容器和小瓶中应分别放入________________________。设对照的目的是___________________________________。
15.为了探究酶母菌所进行的呼吸作用的类型(即异化类型),请根据所给的材料和用具设计实验。
(1)实验目的:_____________________________________________________________。
(2)实验原理:酵母菌如果只进行有氧呼吸,则吸收的氧气量和放出的二氧化碳量相等;如果只进行无氧呼吸,则不吸收氧气,能放出二氧化碳;如果既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸,则吸收的氧气量小于放出的二氧化碳量。
(3)实验材料和用具:酵母菌培养液;带橡皮塞的玻璃钟罩两只;100mL烧杯4个;两根弯曲的其中带有红色液滴的刻度玻璃管;NaOH溶液;清水;凡士林。
(4)实验方法:将实验材料和用具按图示配好实验装置一,如想得到实验结论还必须同时设计另一个实验,请指出另一个实验装置应如何设计。(在方框内装置图表示,并注上文字)
(5)实验结果及结论:
①________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________。
细胞呼吸答案解析
一、选择题
1.B
2.答案:C
解析:有氧呼吸中,CO2中的氧来自于葡萄糖,水中的氧来自于O2。
3.C
4.答案:B
解析:酵母菌无氧呼吸的产物中没有H2O。
5.D
6.B
7.D
8.答案:A
解析:酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸的反应式分别如下:
C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量
C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量
有氧呼吸和无氧呼吸同时进行,都消耗1mol葡萄糖时,共吸收O26mol,产生CO28mol,所以吸入的氧气和产生的CO2的分子数之比为6:8=3:4。
9.答案:D
解析:考查光合作用和呼吸作用的条件。在白天(有光)蔬菜既能进行光合作用,又能进行呼吸作用,且光合作用远大于呼吸作用,故适当提高温度,使酶的活性增强,使光合作用制造更多的有机物;在夜间(无光)不能进行光合作用,只能进行呼吸作用分解有机物,故适当降低温度,使酶的活性降低,代谢减慢,分解有机物减少,从而提高大棚蔬菜的产量。
10.C解析:酶1催化的反应是细胞呼吸的第一阶段,在细胞质基质中进行;酶2催化的反应是有氧呼吸的第二、三阶段,在线粒体中进行;酶3催化的反应是无氧呼吸的第二阶段,在细胞质基质中进行。
11.A
12.B
13.D
二、填空题
14.(1)吸收呼吸产生的二氧化碳。(2)消耗氧的体积, 消耗氧和释放二氧化碳的体积之差。(3)0.85。(4)黑暗。避免因为幼苗进行光合作用,干扰呼吸作用的气体量的变化;(5)死的发芽种子和蒸馏水;用于校正装置1和2内因物理因素(或非生物因素)引起的容积变化。
15.(1)探究酵母菌所进行的呼吸作用类型
(4)如图
说明:强调等量酵母菌培养液和用等量的清水代替NaOH,观察红色液滴的移动情况。
(5)①装置一中的液滴左移,装置二中的液滴不移动,则说明酵母菌只进行有氧呼吸。
②装置一中的液滴不动,装置二中的液滴右移,则说明酵母菌只进行无氧呼吸。
③装置一中的液滴左移,装置二中的液滴右移,则说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。
解析:广口瓶内小烧杯中放有NaOH,可吸收呼吸作用放出的CO2,因而装置内气压变化仅由O2消耗量引起,但由于需验证呼吸类型,而呼吸类型可通过消耗O2与放出CO2量的比较予以确认,正如实验原理中所述,若只进行有氧呼吸则吸收O2与呼出CO2量相等,若只进行无氧呼吸,则不吸收O2又放出CO2,若两种呼吸并存,则吸收O2量应小于CO2释放量。由此可见,欲确认呼吸类型需使用另一对照装置,装置内除要求测定比较CO2与O2变化情况外,其余条件应均与装置一相同,而欲测定CO2放出情况,应将
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