一、语段阅读
阅读下面的文字，完成1～4题。
子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”(2.14)
子曰：“君子矜而不争，群而不党。”(15.22)
子曰：“唯仁者能好人，能恶人。”(4.3)
子曰：“视其所以，观其所由，察其所安，人焉廋哉？人焉廋哉？”(2.10)
子曰：“人之过也，各于其党。观过，斯知仁矣。”(4.7)
子曰：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”(15.17)
孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”(16.4)
1．下列各项中加点字意义解释都正确的一项( )
A．友便佞，损矣(巧言善辩)
君子矜而不争(夸耀)
B．躬自厚而薄责于人(责任)
君子不以言举人(选用)
C．不以人废言(拒绝)
事君数，斯辱矣(频繁无度)
D．忠告而善道之(传道)
君子以文会友(结交)
解析：选C。A.矜：庄重自持；B.责：要求； D．道：劝导。
2．下列加点字的意义与用法判断正确的一项是( )
①人焉廋哉 ②毋自辱焉
③朋友数，斯疏矣 ④观过，斯知仁矣
A．①②同，③④同
B．①②不同，③④不同
C．①②同，③④不同
D．①②不同，③④同
解析：选D。①疑问代词，哪里，②助词，陈述句尾表陈述语气；③④语气助词，表肯定，了。
3．下列句子分别编为四组，全部属于孔子交友的原则和方法的一组是( )
①视其所以，观其所由，察其所安
②益者三友，损者三友
③躬自厚而薄责于人
④朋友数，斯疏矣
⑤忠告而善道之，不可则止
⑥君子以文会友，以友辅仁
A．①③⑤ B．②④⑥
C．③④⑤ D．①④⑥
解析：选C。①孔子对人的观察方式。②孔子对“朋友”的分类情况。
4．下面有关文章内容的分析，不正确的一项是( )
A．孔子认为，对人应当听其言而观其行，还要看他做事的心境，从他的言论、行动到他的内心，全面了解观察一个人，那么这个人就没有什么可以隐藏得了的。
B．人与人相处难免会有各种矛盾与纠纷。那么，为人处世应该多替别人考虑，从别人的角度看待问题。责己严，待人宽，这正是孔子“孝弟”思想的反映。
C．朋友之间应讲求“诚信”。但对待朋友的错误，要坦诚布公地劝导他，推心置腹地讲明利害关系，如果他坚持不听，也就作罢。
D．曾子继承了孔子的思想，主张以文章学问作为结交朋友的手段，以互相帮助培养仁德作为结交朋友的目的。
解析：选B。B项，“‘孝弟’思想的反映”不合文意。
二、语言运用
5．在横线处填入恰当的语句，作为下面一段文字的结语。
孔子作为儒家的创始人，奠定了儒家理想人格的基本格局。孔子理想人格的基本规定是“礼”和“仁”。“礼”是外在的行为规范，“仁”是内在的精神原则。______________
__________________________________
答案：孔子的理想人格就是内仁外礼的仁——礼人格。
6．调整下列语段，使之句子结构一致，修辞手法运用准确。
诚信是一切道德的基础，是社会发展的基石，立身处世的桥梁是诚信，是人与人沟通的根本，事业发展的源泉是诚信。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例1)诚信是一切道德的基础，是社会发展的基石，是立身处世的根本，是人与人沟通的桥梁，是事业发展的源泉。
(示例2)一切道德的基础是诚信，社会发展的基石是诚信，立身处世的根本是诚信，人与人沟通的桥梁是诚信，事业发展的源泉是诚信。
一、基础知识
1. 下列加点字读音正确的一项是( )
A．矜而不争(jīn) 人焉廋哉(sòu)
B．友便辟(pián pì) 唯仁者能好人(hào)
C．友便佞(pián nìnɡ) 事君数(shuò)
D．忠告而善道之(dǎo) 毋自辱也(wù)
解析：选C。A.廋(sōu)，B.辟(bì)，D.毋(wú)。
2．下列各句加点字意义解释都正确的一项是( )
A．小人比而不周(团结)
君子矜而不争(庄重自持)
B．观其所由(经历)
人焉廋哉(隐藏)
C．群居终日，言不及义(等到)
友直，友谅(谅解)
D．友便辟，友善柔(谄媚逢迎)
友便辟，友善柔(和善温顺)
解析：选B。A.比：勾结；C.义：涉及，谅：诚信；D.善柔：假装和善。
3．下列各句加点字意义与用法相同的一项是( )
A．君子不以言举人
君子以文会友
B．观过，斯知仁矣
朋友数，斯疏矣
C．人之过也，各于其党
躬自厚而薄责于人
D．人之过也，各于其党
久而敬之
解析：选B。A.介词，因为/介词，用，拿；B.连词，那么，就；C.介词，被/介词，对；D.结构助词，的/代词，他。
4．下列各句中，没有词类活用现象的一句是( )
A．小人比而不周
B．群而不党
C．晏平仲善与人交
D．友直，友谅，友多闻
解析：选C。A项，“比”、“周”，形容词作动词。B项，“党”，名词作动词。D项，“直”、“谅”，形容词作名词。
5．下列句子中，属宾语前置句的一项是( )
A．君子不以言举人
B．何以报德
C．躬自厚而薄责于人
D．毋自辱焉
解析：选B。B项“何以报德”中的“何以”应是“以何”。A、D两项是一般句式。C项，为状语后置句。
二、阅读理解
(一)阅读下面文字，完成6～8题。
子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。”(15.15)
或曰：“以德报怨，何如？”子曰：“何以报德？以直报怨，以德报德。”(14.34)
子曰：“君子不以言举人，不以人废言。”(15.23)
子曰：“晏平仲善与人交，久而敬之。”(5.17)
子游曰：“事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣。”(4.26)
子贡问友。子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。”(12.23)
6．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)君子不以言举人，不以人废言。
译文：________________________________________________________________________
(2)事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣。
译文：________________________________________________________________________
答案：(1)君子不因为言论可取就选用一个人，也不因为人不可取就拒绝他的言论。
(2)事奉君主烦琐无度，就会遭到羞辱；与朋友相交烦琐无度，就会遭到疏远。
7．孔子说“晏平仲善与人交，久而敬之”，请你据选文分点概括晏平仲的交友之道。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)严以律己，宽以待人；(2)以直报怨，以德报德；(3)不以言举人，不以人废言；(4)适度交往，保持距离；(5)忠告善道，适可而止。
8．请你谈谈你对“忠告而善道之，不可则止，毋自辱也”这句话的理解。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：对待朋友的错误，要坦诚布公地劝导他，推心置腹地讲明利害关系，但他坚持不听，也就作罢。这是交友的一个基本准则，是对别人作为主体的一种承认和尊重。如果朋友不听，你一再劝告，就会自取其辱。
(二)阅读下面文字，完成9～12题。
端木赐，卫人，字子贡。子贡利口巧辞，孔子常黜其辩。问曰：“汝与回(颜渊)也孰愈？”对曰：“赐也何敢望回！回也闻一以知十，赐也闻一以知二。”
田常欲作乱于齐，移其兵欲以伐鲁。孔子闻之，谓门弟子曰：“夫鲁，父母之国，国危如此，二三子何为莫出？”子路、子张请行，孔子弗许。子贡请行，孔子许之。遂行，至齐，说田常曰：“君之伐鲁过矣，不如伐吴。伐吴不胜，民人外死，大臣内空，是君上无强臣之敌，下无民人之过，孤主制齐者唯君也。”田常曰：“善。虽然，吾兵业已加鲁矣，去而之吴，大臣疑我，奈何？”子贡曰：“君按兵无伐，臣请往使吴王，令之救鲁而伐齐，君因以兵迎之。”田常许之，使子贡南见吴王。
说曰：“臣闻之，千钧之重加铢两而移。诛暴齐以服强晋，利莫大焉。名存亡鲁，实困强齐。智者不疑也。”吴王曰：“善。虽然，吾尝与越战，栖之会稽。越王苦身养士，有报我心。子待我伐越而听子。”子贡曰：“越之劲不过鲁，今存越示诸侯以仁，救鲁伐齐，威加晋国，诸侯必相率而朝吴，霸业成矣。且王必恶越，臣请东见越王，令出兵以从，此实空越，名从诸侯以伐也。”吴王大说，乃使子贡之越。……越王大说，许诺。遂行。
报吴王，吴王大说，以告子贡曰：“越王欲身从寡人伐齐，可乎？”子贡曰：“不可。君受其币，许其师，而辞其君。”吴王许诺，乃谢越王。于是吴王乃遂发九郡兵伐齐。
子贡因去之晋，谓晋君曰：“修兵休卒以待之。”晋君许诺。
子贡去而之鲁。吴王果与齐人战于艾陵，大破齐师；果以兵临晋，晋人击之，大败吴师。越王闻之，涉江袭吴。杀夫差而戮其相。破吴三年，东向而霸。故子贡一出，存鲁，乱齐，破吴，强晋而霸越。子贡一使，使势相破，十年之中，五国各有变。
(节选自《史记·仲尼弟子列传第七》)
9．下列各组句中，加点词的意义和用法不相同的一组是( )
A．回也闻一以知十 以故其后名之曰“褒禅”
B．去而之吴 辍耕之垄上
C．吴王许诺，乃谢越王 陈涉乃自立为王
D．利莫大焉 积土成山，风雨兴焉
解析：选A。A.前者为连词，后者为介词；B.动词，去，往；C.连词，于是，就；D.兼词。
10．下面六句话，分别编成四组，全都表现子贡“利口巧辞”的一组是( )
①回也闻一以知十，赐也闻一以知二
②臣闻之，千钧之重加铢两而移
③子待我伐越而听子
④君受其币，许其师，而辞其君
⑤吴王果与齐人战于艾陵，大破齐师
⑥十年之中，五国各有变
A．①③⑤ B．①②④
C．②③④ D．①⑤⑥
解析：选B。③是吴王的话；⑤⑥是游说的结果。
11．下列对原文有关内容的理解和叙述，不正确的一项是( )
A．孔子虽常被子贡辩得理屈词穷，但对他的才智是极为了解的。当齐国的田常准备讨伐鲁国时，子路、子张等弟子都请命，孔子惟独派子贡出行。
B．在齐国，子贡指出，如果攻打鲁国，对田常并没有什么好处；他又赶到吴国，鼓动吴王夫差去北伐齐国，并提出自己可以出使越国，以解除吴国的后顾之忧。
C．子贡赶往晋国，提醒晋君如果吴国战胜齐国，必将威胁晋国，让晋国早早做好迎战的准备。
D．子贡以杰出才智在五国间周旋，结果是保全了鲁国，同时影响到此后十年间五国的政局。
解析：选A。A项“黜”理解有误，“派子贡出行”有误。
12．将文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)赐也何敢望回！回也闻一以知十，赐也闻一以知二。
译文：________________________________________________________________________
(2)故子贡一出，存鲁，乱齐，破吴，强晋而霸越。
译文：________________________________________________________________________
答案：(1)颜回听知一个道理，能够推知十个道理，我听说一个道理，也不过推导出两个道理。
(2)所以，子贡这一出行，保全了鲁国，扰乱了齐国，灭掉了吴国，使晋国强大而使越国称霸。
参考译文：
端木赐，是卫国人，字子贡。子贡口齿伶俐，巧于辞令，孔子常常驳斥他的言辞。孔子问子贡说：“你和颜回比，谁更加出色？”子贡回答说：“我怎么敢指望跟颜回相比呢？颜回听知一个道理，能够推知十个道理，我听说一个道理，也不过推导出两个道理。”
田常想要在齐国叛乱，转移他们的军队去攻打鲁国。孔子听说这件事，对门下弟子们说：“鲁国，是祖宗坟墓所在的地方，是我们出生的国家，我们的祖国危险到这种地步，诸位为什么不挺身而出呢？”子路、子张请求前去救鲁，孔子不答应。子贡请求前去救鲁，孔子答应他。子贡就出发了，来到齐国，游说田常说：“您攻打鲁国是错误的。您不如去攻打吴国。假如攻打吴国不能取得胜利，百姓死在国外，大臣率兵作战朝廷势力空虚，这样，在上没有强臣对抗，在下没有百姓的非难，孤立国君专制齐国的只有您了。”田常说：“好。虽然如此，可是我的军队已经开赴鲁国了，现在从鲁国撤军转而进兵吴国。大臣们怀疑我，怎么办？”子贡说：“您按兵不动，不要进攻，请让我为您出使去见吴王，让他出兵援助鲁国而攻打齐国，您就趁机出兵迎击它。”田常采纳了子贡的意见，就派他南下去见吴王。
子贡游说吴王说：“我听说，在千钧重的物体上，再加上一铢一两的分量也可能产生移位。讨伐强暴的齐国，用来镇服强大的晋国，没有比这样做获利更大的了。名上保存危亡的鲁国，实际上阻扼了强齐的扩张，这道理，聪明人是不会生疑的。”吴王说：“好。虽然如此，可是我曾经和越国作战，越王退守在会稽山上栖身。越王自我刻苦，优待士兵，有报复我的决心。您等我攻打越国后再按您的话作罢。”子贡说：“越国的力量超不过鲁国，现在，保存越国向各国诸侯显示您的仁德，援
助鲁国攻打齐国，施加晋国以威力，各国诸侯一定会竞相来吴国朝见，称霸天下的大业就成功了。大王果真畏忌越国，我请求东去会见越王，让他派出军队追随您，这实际上使越国空虚，名义上追随诸侯讨伐齐国。”吴王特别高兴，于是派子贡到越国去。……越王非常高兴，答应照计行动。就走了。
子贡回报吴王，吴王听了非常高兴，把文种的话告诉子贡说：“越王想亲自跟随我攻打齐国，可以吗？”子贡回答说：“不可以。你可接受他的礼物，允许他派出军队，辞却他的国君随行。”吴王同意了，就辞谢越王。于是吴王就是调动了九个郡的兵力去攻打齐国。
子贡因而离开吴国前往晋国，对晋国国君说：“整治好武器，休养士卒，等着吴军的到来。”晋君依照他的话做了。
子贡离开晋国前往鲁国。吴王果然和齐国人在艾陵打了一仗，把齐军打得大败。果真又带兵攻打晋国，晋军迎击吴军，大败吴军。越王听到吴军惨败的消息，就渡过江去袭击吴国。杀死了吴王夫差和他的国相。灭掉吴国三年后，越国称霸江东。所以，子贡这一出行，保全了鲁国，扰乱了齐国，灭掉了吴国，使晋国强大而使越国称霸。子贡一次出使，使各国形势发生了相应变化，十年当中，齐、鲁、吴、晋、越五国的形势各自有了变化。
三、语言表达
13．“给力”(ɡěi lì)是近年来流行的一个网络走红的词语，官方盘点2010年汉语热词位居榜首。它最初的火热源于日本动漫《西游记?旅程的终点》中文配音版中悟空的一句抱怨：“这就是天竺吗？不给力啊，老师！”请根据它们在下列各句中的意思，分别用一个词语置换(每处不超过4个字)。
(1)“这课上得好枯燥，不给力啊，老师！”
(2)根除“霸王条款”，监管需“给力”(《济南时报》)
(3)近日在罗斯托夫州的顿河畔上演了一场太给力的花样驾驶秀，穿越火圈等高超技艺似好莱坞的动作大片。
答：________________________________________________________________________
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答案：(1)形容词，带劲/真棒 (2)动词，给予力量/鼓劲/加油 (3)形容词，爽/震撼/刺激
14．下面的漫画，内涵深刻、丰富。请拟写一个能揭示其内涵的标题(不超过6个字，不得以“无题”或“写字”为标题)，然后说说理由。
(1)标题：________________________________________________________________________
(2)理由：________________________________________________________________________
答案：(示例)(1)进步与倒退(或：科技的两面性/双刃剑)
(2)科技虽能满足人类需求，给生活带来便利，为人类造福，具有正面价值；但它同时也会给人类带来一定的危机、隐患，甚至产生负面的影响。
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