一、语段阅读
阅读下面的文字，完成1～4题。
佛肸召，子欲往。子路曰：“昔者由也闻诸夫子曰：‘亲于其身为不善者，君子不入也。’佛肸以中牟畔，子之往也，如之何？”子曰：“然，有是言也。不曰坚乎，磨而不磷；不曰白乎，涅而不缁。吾岂匏瓜也哉？焉能系而不食？”(17.7)
子曰：“笃信好学，守死善道。危邦不入，乱邦不居。天下有道则见，无道则隐。邦有道，贫且贱焉，耻也；邦无道，富且贵焉，耻也。”(8.13)
阳货欲见孔子，孔子不见，归孔子豚。孔子时其亡也，而往拜之。遇诸涂。
谓孔子曰：“来！予与尔言。”曰：“怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？”曰：“不可。好从事而亟失时，可谓知乎？”曰：“不可。日月逝矣，岁不我与。”孔子曰：“诺，吾将仕矣。”(17.1)
1．下列各项中加点字解释有误的一项是( )
A．不曰坚乎，磨而不磷
磷：薄
B．怀其宝而迷其邦
迷：迷路，回不了自己国家
C．笃信好学，守死善道
善：使……完善
D．可谓知乎
知：聪明
解析：选B。迷：混乱，这里指任其混乱。
2．下列加点字的意义与用法判断正确的一项( )
①公山弗扰以费畔
②佛肸以中牟畔
③怀其宝而迷其邦
④孔子时其亡也，而往拜之
A．①②同，③④同
B．①②不同，③④不同
C．①②同，③④不同
D．①②不同，③④同
解析：选C。①②介词，因为；③连词，但是，却；④连词，于是，就。
3．下列对17.1文意的理解，不恰当的一项是( )
A．阳货想见孔子，他说：“来！予与尔言。”可见他的态度是谦恭的。
B．阳货虽想争取孔子，但他们政见不同。
C．“怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？”看上去是一番好意，替孔子着想，实则是假惺惺的。
D．孔子曰：“诺，吾将仕矣。”好像是听从了阳货的劝说，实则是一种随口敷衍的话。
解析：选A。A项从阳货的话语中显示了他强硬、蛮横、无礼、不可一世的态度。
4．选段17.1中，阳货想通过什么方法见到孔子？他见孔子的目的是为了什么？表现了孔子什么样的态度？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：阳货想通过送孔子小猪的方法迫使孔子来见他，他见孔子的目的是劝孔子和自己联合，出来为他办事。
从“阳货欲见孔子，孔子不见”中表现了孔子虽然想利用一切机会宣传自己的政治主张，却不愿意巴结和讨好政客，不愿意与政客交往的清高和自尊的心态。
二、语言运用
5．阅读下面一段话，在横线处补写一句总起句。
。孔子虽然称赞管仲对国事有贡献，但仍毫不迟疑地攻击他器用排场超过人臣的限度。颜渊是孔子的得意门徒，他死时孔子痛哭流涕，然而孔子却根据“礼”的原则反对厚葬颜渊；又因为“礼”的需要，孔 子见南子，使子路感到很不高兴。孔子虽不喜欢阳货的为人，但为了礼尚往来，他仍想趁着阳货不在家的时候去回拜他。
答案：(示例)孔子对“礼”非常重视。
6．为了配合中国文化在国内外的普及和推广，某电视台开办了一个“文化星河”栏目，专门介绍在中国文化史上产生过巨大影响的文化名人。请从下面任选一个名人，联系他们在文化史上的影响及研究的现实价值，写一段推介词。
要求：紧扣人物的特点，语言简练而有文采。(请不要超过60字)
老子、孔子、庄子、屈原、司马迁、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、曹雪芹、鲁迅
答：________________________________________________________________________
答案：略。(结合题干，答案应该能体现该人物的“文化影响力”以及“现实价值”)
一、基础知识
1．下列各句中无通假字的一项是( )
A．公山弗扰以费畔
B．宁武子，邦有道，则知
C．君子疾没世而名不称焉
D．归孔子豚
解析：选C。A.“畔”通“叛”，反叛。B.“知”通“智”，聪明。D.“归”通“馈”，馈赠。
2．下列加点词语解释全正确的一项是( )
A．天之将丧斯文也(将要)
天生德于予(道德传统)
B．仪封人请见(边界)
从者见之(拜见)
C．韫椟而藏诸(藏)
涅而不缁(染黑)
D．孔子时其亡也(时常)
好从事而亟失时(屡次)
解析：选C。A.将：如果。B.见：xiàn，使得以进见。D.时：通“伺”，伺察。
3．下列句子中加点字，用法不同的一项是( )
A．守死善道
B．从者见之
C．则修文德以来之
D．好从事而亟失时
解析：选D。A、B、C均属于使动用法。
4．下列各句加点字意义与用法相同的一项( )
A．焉能系而不食
君子疾没世而名不称焉
B．后死者不得与于斯文也
岁不我与
C．遇诸涂
韫椟而藏诸
D．天之将丧斯文也
君子之至于斯也
解析：选D。D均为助词，取消句子独立性。A.语气助词，表反问/陈述句末语气助词，不译；B.动词，参与，介入/动词，等待；C.兼词，之于/兼词，之乎。
5．给下列句子中的“以”字用法归类正确的一项是( )
①公山弗扰以费畔
②佛肸以中牟畔
③天将以夫子为木铎
④使民敬、忠以劝，如之何
⑤使民以时
⑥如杀无道，以就有道，何如
⑦以勇气闻于诸侯
⑧赵王岂以一璧之故欺秦邪
A．①②③⑤/④/⑥/⑦⑧
B．①②⑦/③/④/⑤/⑥/⑧
C．①②⑤/③/④⑥/⑦⑧
D．①②⑦/③/④⑤⑥/⑧
解析：选B。①②⑦中的“以”为动词“凭借”；③中的“以”为介词“用”；④中的“以”为连词“并且”；⑤中的“以”为介词“按照”；⑥中的“以”为连词“来”；⑧中的“以”表示原因，相当于“因为”。
二、阅读理解
(一)阅读下面文字，完成6～8题。
子畏于匡，曰：“文王既没，文不兹乎？天之将丧斯文也，后死者不得与于斯文也；天之未丧斯文也，匡人其如予何？”(9.5)
子曰：“天生德于予，桓魋其如予何？”(7.23)
仪封人请见，曰：“君子之至于斯也，吾未尝不得见也。”从者见之。出曰：“二三子何患于丧乎？天下之道也久矣，天将以夫子为木铎。”(3.24)
子曰：“苟有用我者，期月而已可也，三年有成。”(13.10)
6．解释下列加点的词语。
(1)子畏于匡 畏： ______________________________________
(2)文不在兹乎 兹： _______________________________________
(3)后死者不得与于斯文也 与： _______________________________________
(4)二三子何患于丧乎 患： _______________________________________
答案：(1)拘囚 (2)指示代词，这里 (3)参与，介入 (4)忧虑
7．把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)天之未丧斯文也，匡人其如予何？
译文： _________________________________________________________
(2)君子之至于斯也，吾未尝不得见也。
译文： __________________________________________________________
答案：(1)天如果不想消灭这种文化，匡人将能把我怎么样呢？ (2)凡是来到此地的君子，我从来没有不得谒见的。
8．从孔子“其如予何”中，可以看出孔子有怎样的胸怀和抱负？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)孔子具有相当高的自信力，尽管身处困厄中，也淡定从容，毫无畏惧与悲观。(2)凭借着对周代道德文化的掌握，孔子更是以天下为己任，有力图天下政治清明的胸怀和抱负。
(二)阅读下面文字，完成9～12题。
鲁定公问于颜回曰：“子亦闻东野毕之善御乎？”对曰：“善则善矣。虽然，其马将必佚。”定公色不悦，谓左右曰：“君子固有诬人也。”颜回退。
后三日，牧来诉之曰：“东野毕之马佚，两骖曳两服入于厩。”公闻之，越席而起，促驾召颜回。回至，公曰：“前日寡人问吾子以东野毕之御，而子曰‘善则善矣，其马将佚’，不识吾子奚以知之？”颜回对曰：“以政知之。昔者帝舜巧于使民，造父巧于使马，舜不穷其民力，造父不穷其马力，是以舜无佚民，造父无佚马。今东野毕之御也，升马执辔，御体正矣；步骤驰骋，朝礼毕矣；历险致远，马力尽矣，然而犹乃求马不已。臣以此知之。”公曰：“善！诚若吾子之言也，吾子之言，其义大矣，愿少进乎？”颜回曰：“臣闻之，鸟穷则啄，兽穷则攫，人穷则诈，马穷则佚。自古及今，未有穷其下而能无危者也。”公悦，遂以告孔子。孔子对曰：“夫其所以为颜回者，此之类也。岂足多哉！”
(选自《孔子家语·颜回》)
9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )
A．君子固有诬人也 固：原来
B．昔者帝舜巧于使民 巧：灵巧
C．是以舜无佚民 是：此；这
D．岂足多哉 多：称赞
解析：选B。此题考查对文言实词词义的掌握情况。B中的“巧”是“高妙”“擅长”的意义。
10．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是( )
A．鲁定公问于颜回曰
勾践说于国人曰
B．子亦闻东野毕之善御乎
吾妻之美我者，私我也
C．善则善矣
此则国人之罪也
D. 舜不穷其民力
樊哙侧其盾以撞
解析：选C。A.中的都是介词，可译为“对”。B.中的“之”都是结构助词，取消句子独立性。C.中前面的“则”是连词，表示并列关系，后面的“则”是副词，表示判断，可译为“是”。D.中的“其”都是代词，指代前面的人物。
11．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是( )
A．鲁定公开始认为颜回对东野毕有偏见，后来，在掌管畜牧的官员的进谏下，他改变了自己的看法。
B．颜回认为，不管是驭马，还是使民，都要持之有方，否则就会产生严重的后果。
C．颜回认为东野毕的驭马技能虽然比较高明，但他同造父一样，都远未达到尽善尽美的境地。
D．鲁定公心悦诚服地向孔子转述了颜回的话，孔子分析了颜回之所以成为颜回的心理原因。
解析：选B。A项中“在掌管畜牧的官员的进谏下” 转述有误，应该是听了掌管畜牧的官员的回报，证实颜回判断的正确后，通过深入的对话明白了。C项中的错误在于“他同造父一样”，这里是说他不能像造父那样“不穷其马力”。D项的错误在于“孔子分析了颜回之所以成为颜回的心理原因。” 意思应该是孔子分析了颜回有这方面的认识能力。
12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)公闻之，越席而起，促驾召颜回。
译文：________________________________________________________________________
(2)不识吾子奚以知之？
译文：________________________________________________________________________
(3)自古及今，未有穷其下而能无危者也。
译文：________________________________________________________________________
解析：文言文翻译是考查考生文言文阅读综合能力的有效手段。文言文翻译应对关键词语提出较高的要求，如果不能正确理解关键词语，就很难准确翻译出全句。
答案：(1)鲁定公听说了这件事，离开坐席站起来，派人招颜回来(派人把颜回招来)。
(2)不知道先生凭什么能够知道这件事呢？
(3)从古到今，没有听说使他的臣民穷困而国家没有危险的啊。
参考译文：
鲁定公问颜回说：“先生您也听说东野毕擅长驭马吗？”颜回回答说：“擅长是擅长。但是，他的马将来一定会逃走。”定公面色不高兴，对左右随从说：“君子也会有陷害别人的。”颜回退回。
过了三天，饲马人来陈述说：“东野毕的马逃走了，两匹骖马拉着两匹服马进了马厩。”鲁定公听说了这件事，离开坐席站起来，派人把颜回招回来。颜回到了，定公说：“前两天我向先生您询问东野毕驭马，先生你说‘擅长是擅长。但是，他的马将来一定会逃走’，不知道先生凭什么能够知道这件事呢？”颜回回答说：“凭治理国家可以知道。从前帝舜擅长管理百姓，造父擅长驭马。舜不穷尽百姓的力，造父不穷尽马力。因此舜没有逃亡的百姓，造父没有逃跑的马。现在东野毕驭马，登车执辔，正体端坐；急速驾驶，用尽朝礼；经历危险的地方到达远方，马力用尽了，然而还不停的苛求马。我凭这知道。” 定公说：“对，的确像先生您所说的那样。先生的话，意义很大啊，希望你再说一些？”颜回说：“我听说，鸟急了就会乱啄，兽急了就会乱抓，人急了就会叛乱，马急了就会逃跑。从古到今，没有听说使他的臣民穷困而国家没有危险的啊。” 定公很高兴，把这件事告诉孔子。孔子回答说：“他之所以是颜回，就是这样。不值得去夸奖！”
三、语言表达
13．一段时间以来，著名作家史铁生能否建一座雕像“落户”地坛公园(史铁生的作品《我与地坛》影响很大)，成为一些文化人热议的话题。请你以一个反对者的身份提出70字左右的看法。
答：________________________________________________________________________
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答案：史铁生先生与地坛公园有一种非同一般的关系，但地坛是明清皇家祭祀园林，从保护其完整性来说，任何人都不适宜在里面安放雕像。纪念已故的各类名人，立雕像只是一种方式，决不是唯一的方式。最好的方式，是让他永远活在人们的心中。
14．从今年5月1日起，我国在室内公共场所实行全面禁烟，请你为校园内的“禁烟提示牌”编写一条温馨提示语。
要求：①符合场景； ②语言表达简明、生动、得体； ③不超过20字。
答：________________________________________________________________________
答案：①让校园永远明朗清净，让心灵不受烟雾缭绕
②书香何需烟草香
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