第七节 图文转换
1.阅读相关文字，按要求回答问题。
吴菊萍，阿里巴巴员工，浙江嘉兴人。2011年7月2日下午1点半，杭州滨江区一住宅小区，2岁女童妞妞不慎从10楼坠落，楼下经过的吴菊萍奋不顾身地冲过去用左臂接住了孩子。小女孩后来经过医院全力抢救最终康复，救人的吴菊萍，手臂骨折，受伤较重。其事迹感动国人，感动世界，她被网友称为“最美妈妈”。经网友提议，杭州市政府出资为吴菊萍在钱江新城市区中心建造了一座雕像。
这座雕像的底座上还需要镌刻一段文字，请你完成。
要求：①语言富于文采，不少于两种修辞手法；②字数在25～50字之间。
答：________________________________________________________________
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2．2011年6月24日，在巴黎举行的世界遗产委员会第35次大会上，“中国杭州西湖文化景观”被列入新的世界遗产名录。西湖申遗成功后，迫切需要一个具有世界遗产元素和西湖元素融合的，并且是醒目、有创意、有深刻内涵的LOGO。西湖LOGO全球征集于2011年12月18日产生十大入围作品，以下是其中一个作品，试对它的设计进行评析。
答：________________________________________________________________
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3．说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意。
内容：_____________________________________________________________
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寓意：______________________________________________________________
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4．阅读下面关于新生代农民工(1980年后出生)和传统农民工(1980年前出生)受教育水平比较表，请就新生代农民工的突出特点和二者的共同问题各写出一条结论。
受教育水平
比例%
新生代农民工
传统农民工
小学及以下
0.4
6.6
初中
32.4
44.4
高中
24.0
25.4
中专(或职高)
17.8
11.2
大专(或高职)及以上
25.3
12.5
结论：(1)____________________________________________________________
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(2)_________________________________________________________________
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5．家住北京市丰台区宛平城的71岁的退休老人张广明(左一)正在帮扶盲人过马路。5年来，他坚持每天接送盲人上下班。请你为这幅照片加上一个标题，要求：能扣住画面的核心，反映照片的主题，起到画龙点睛的效果，不超过8字。
答：________________________________________________________________
参考答案
1．解析 撰写的文字，内容上，切合雕塑内容，或颂扬，或富于哲理；形式上，符合题目的修辞、字数等方面的要求。
答案 (示例)美丽纤细之手成为爱的化身，它接住的是孩子，托起的是生命，是希望，是未来。
2．解析 (1)此标志原设计说明：标志选用水墨的表现手法，表现的图形既是西湖的断桥也是西湖的山与水。表达山、湖、桥、人文的和谐统一。体现独有的西湖自然和文化。(2)LOGO设计的三个要求，第一是符号性，它一目了然，是西湖的视觉形象；第二是简洁明了，不建议太繁琐；第三，它代表西湖的地域特征和文化内涵。更重要的是，LOGO还具有3个特点：易识别、易记忆、易使用。
注意事项：需要考生从画面出发，明确画面是由哪些元素组成的。在读懂的基础上再用简明、准确的文字进行评析。最为关键的是答案中必须要有观点，并且要言之有据。
答案 通过抽象的汉字“西”寓意西湖的文化遗产，以水墨的表现手法体现西湖的山、水、桥和三面云山一面城、天人合一的特质。此标志主旨突出，创意独特，具有较强的视觉感染力，适合在各种场合应用。
3．解析 本题考查图文转化的能力。首先要仔细观察漫画的构图。起笔一句可先介绍对象，然后依次介绍画面内容(先背景后人物)。介绍人物时，可按照“穿着——动作——神态”的顺序进行说明。说明漫画的寓意，要
由此及彼，由表及里。画面表现的内容往往都是简单的、直接的自然现象或社会现象，有时是作者虚构的，应该把画面的内容与社会现实联系起来，然后用简明的语言揭示画面的寓意。
答案 内容：画面上是一个身体被分割为两截的人。他的上半身身体肥胖、西装笔挺，趾高气扬地打着电话，远远地走在前面，衣服上写着“生活水平”四个字；在后面，是正艰难地大步追赶的下半身，破破烂烂的裤子上写着“道德标准”四个字。
寓意：漫画揭示了在当今社会，有的人生活水平提高了，但自身的道德修养却远远落后的现象。(或答收入提高了，生活富裕了，但其道德标准还停留在比较低的水平上。)
4．解析 本题考查综合运用语言和分析实际问题的能力。审题时要注意题干中的文字，明确图表说的是新生代农民工(1980年后出生)和传统农民工(1980年前出生)受教育水平比较；其次要仔细读表，捕捉信息，比较对象之间的差异，找出其中的规律。总之，读图表不能顾此失彼，遗漏信息，语言表述要简洁。
答案 (1)新生代农民工较之传统农民工，受教育时间普遍较长。(或“受教育水平普遍较高”。)
(2)无论是新生代农民工还是传统农民工，接受专业教育(或“职业教育”)的比例都相对较低。
(3)新一代和传统两代农民工，接受高中教育的人数比例比较接近。
5．解析 整体把握画面，理解其精神实质，然后概括成题。
答案 (示例一)你是我的“眼”
(示例二)最美不过夕阳红
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