【备战2013】高考语文 考前冲刺30天 专题8 选用、仿用、变换句式和准确使用修辞（教师版） 【高考考纲解读】 选用句式 汉语的句式丰富多彩，灵活多变，同一个意思可以用多种不同的句式来表达，而不同的句式表达效果也不尽相同。高考常采用语意连贯衔接题的形式来考查考生选用句式的能力，即根据语意的需要，根据感情和语气连贯的需要来选用相应的句式。 仿用句式 仿用句式即仿句造句，此类高考题设计精巧，形式多样，常常与修辞手法结合起来考查，涉及修辞、句式、表达、照应等内容。这类题综合性强，重在考查理解、分析和表达的能力。 变换句式 变换句式就是在不改变句子原意的前提下，将一种句式变换成另一种句式，要求内容表达准确，语气恰当，上下文协调一致。主要种类有：主动句与被动句的变换，肯定句与否定句的变换，长句与短句的变换，整句与散句的变换，书面语与口语的变换，重组句子或句子内部结构的变换等。 【知识热点点睛】 一、选用句式 选用句式，多是提供了一个语境，然后根据语境的需要来选择恰当的句式。 【考题实例】 在文中①②横线上选择衔接最恰当的一项。 金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。____①____，是纳西人最原始的聚居地。我们步行了一个多小时，古城出现在前面。____②____，上面镌刻着“宝山石头城”五个大字。 ①______　②______ A．古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上 B．一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城 C．远远地就能看出那拱形城门的别具一格 D．远远地就能望见那别具一格的拱形城门 【思路解析】 横线①处，根据后面的句子“是纳西人最原始的聚居地”，可见前面的句子中心词应是“古城”，应选A项；横线②处，根据后面的句子“上面镌刻着‘宝山石头城’五个大字”，可见前面的句子中心词应为“拱形城门”，应选D项。
二、仿用句式 1.仿用＋修辞 仿用句式和修辞手法（比喻、拟人、排比等）结合起来考查，是历年高考的常考点。 【高考例题】 (2012·辽宁卷)仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。 爱心是昏暗夜空中的歌谣,使孤独者感到了慰藉； 爱心是茫茫沙漠中的绿洲,使跋涉者感到了希望。 答:? 【思路解析】 这是一道另立话题的情境式仿写题。审题要注意两点:题干的明确要求——自选话题,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同;示例的隐含信息——“爱心”是一种美德,句子是对爱心的两个暗喻,两个句子一共四个暗喻。所以作答时只要选取人的其他一种美德,写出两句各含有两个暗喻的句子即可。本题在字数上没作限制,只要是符合句式上的要求,字数不是差别太大就可以。
2.仿用＋语境 考查考生结合具体语境仿用句式的能力，这类题一般包含一定的哲理，有一定的难度。 【高考例题】 (2012?山东卷)根据语境,仿照下面句子中本体(画线部分)的句式,补写出两个恰当的喻体。 作诗填词,本来是为了传情达意。如果写出的诗词不能传情达意,这就有如　　　　　　,又如　　　　　　　,还有什么用呢? 【思路解析】 从句式上看,所写的句式要遵循画线句式“……不能……”;从修辞上看,所写的两个句子形成类比,共同构成阐述画线部分的喻体;从内容上看,诗词的主要目的是表情达意,其他都是为内容的表达服务,所以所写句子要抓住喻体最核心或关键的部分。 【参考答案】 示例一:做出的饭不能吃　缝好的衣服不能穿 示例二:盖的房子不能居住　修建的高速路不能通车 三、变换句式 变换句式是指依据表达的需要，变换句子的表现形式，主要包括长句与短句、整句与散句、常式句与变式句等不同结构样式之间的变换，以及主动句与被动句、肯定句与否定句、陈述句与反问句等不同语气之间的变换。变换句式只是样式和语气的变化，是“微调”，而非“脱胎换骨”，基本语义并不发生根本性改变。 1.长句变短句 【高考例题】 （2011?课标全国高考）把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多?雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约作出的杰出贡献有了更深的了解。 答:? 【思路解析】 首先可以把这个长句的主干提取出来作为第一个短句，然后继续以维克多?雨果作为主语，分别确定以“作出了”“促成了”为谓语，来组成新的短句，然后按照内在逻辑关系进行表述即可。 【参考答案】 巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多?雨果有了更深的了解。他在著作权保护方面作出了杰出贡献。他促成了法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会的建立，促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约的制定。 2.短句变长句 【高考例题】 （2011?广东高考）将下面的3句话整合为一个单句（含标点符号不超过35字）。 ①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。 ②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。 ③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。 答:? 【思路解析】 三个句子的结构相同，只有“东西”前的定语不同，所以将“东西”前的定语用并列结构表示即可。 【参考答案】 真、善、美的东西总是同假、恶、丑的东西相比较而存在的。 3.书面语与口语的变换 【高考例题】 （2011?山东高考）假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的画线部分。不得改变原意。不超过80字。 蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老者，面容清癯，双目炯炯有神。 答:? 【思路解析】 解题时要注意：自己的身份——电台少儿栏目的主持人；对方的身份——少儿听众；要符合口语的特点，语言通俗易懂，让少儿能听得懂，“潺潺”“卵石”“清晰”“长髯”“清癯”“炯炯有神”等词语要更换为更简单明白的词语。 【参考答案】 一条小溪哗啦哗啦地流着，水里有好些圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，看得可清楚了。溪边坐着一位老爷爷，脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有精神啦！ 4.整散句的变换 整句和散句的变换 整句是指结构相同或相似，排列得很整齐的一组句子。它的形式匀称，声韵和谐，气势贯通，主要是排比句和对称句(包括对偶句)。整句适合表达丰富的感情，能给人以深刻、鲜明的印象。散句是长短不一、结构不整齐、句式多种多样而交错运用的一组句子，它形式自由灵活，富于变化，能够避免行文的单调、呆板。 【高考例题】 （2008·重庆卷）用四个反问句重组下面的语句。可以增减个别词语，但须保留原意，并保持语意连贯。 每个人都是一根蜡烛，既然你被点燃了，就应该去点燃更多的人，你自己并不会燃烧得更快，世界却因此变得更加光明美好。 【思路解析】 本题综合考查句式变换中陈述句变反问句和散句变整句的能力。答题时要注意用反问变换句子，使每个句子重复使用“难道……”这种表反问的固定形式；同时注意不能改变句子原意。 【参考答案】 每个人不都是一根蜡烛？难道你不该被点燃？难道不应该去点燃更多的人？你自己并不会燃烧得更快，世界不因此而变得更加光明美好吗？（或，每个人不都是一根蜡烛？既然被点燃了，难道不应该去点燃更多的人？难道你自己会燃烧得更快？难道世界不因此变得更加光明美好？） 5.句子重组 重组句子就是根据题干要求，在不改变原意的条件下，打乱句子的结构，改变陈述的对象，把句子重新组合成一个新句子。 【高考例题】 （2006·江西卷）以“地上的狮、虎”为开头，重组下面的句子。（可适当增删词语，但不能增减信息） 天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众。 地上的狮、虎 ___________________________ 【思路解析】 解答此题，应先分析整个句子的结构，再分析“地上的狮、虎”在句中的位置及地位。本句总体上看是一个转折句，表明“天鹅”与“狮、虎”“鹰、鹫”的不同，而后面的“狮、虎”“鹰、鹫”之间是并列关系，所以以“地上的狮、虎”开头也就意味着要把“而”字后面的分句调至前面。 【参考答案】 （地上的狮、虎），空中的鹰、鹫，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众；而天鹅就不是这样，它在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等。 四、修辞 拟写对联 【高考例题】 (2012·四川卷)补写下列有关节日的两副对联。注意:①内容与节日相关;②可以不考虑平仄。 (1)端午　上联:赛龙舟不忘楚风余韵 答:? (2)中秋　下联:明月千里寄相思 答:? 【思路解析】 仿写对联的一般要求是上下联字数相等,词性相同,结构一致,平仄相对,内容大致相关或相反。题干明确要求“内容与节日相关”,这对仿句有了内容上的限制;要求“可以不考虑平仄”,则降低了试题难度。两个小题中的节日都是中国传统节日:“端午”与屈原有关,赛龙舟、吃粽子、挂菖蒲、喝雄黄酒等都是节日习俗;“中秋”佳节,圆月当空,象征团圆,有吃月饼、祭月等习俗。仿写要结合节日特点进行。 【参考答案】 (1)端午　下联:闻粽香尚思屈子忠魂(2)中秋　上联:清风一缕拂丹桂 【解题技法指津】 一、选用句式 1.选用句子的基本要求是合情、合境、合理、合意，主要从句式、音节、陈述对象、表达方式、修辞手法、语言格调等方面入手。 2.注意所选句式对语意侧重点的影响，同时，还要结合语境及语言连贯方面的知识来确定所选句式。 二、仿用句式 1.准确解读题干，明确具体要求。题干是答题的入手角度和准绳。解读题干，就要将题干中的要求具体化、明确化、要点化。答题时，须突出得分点，以保 证仿句紧扣要点，点点到位。如上题的题干包含如下信息要点：①话题与例句话题不同，但原话题暗示是一个蕴涵积极意义的话题；②另写三句话，这三句话必须构成排比句；③仿句必须使用比喻的修辞手法；④句式为陈述句中的判断句。这几个要点为仿句定下了基本的框架。仿句应体现出这些要点。 2.认真分析例句，确定仿写要点。分析例句本身是答题的关键，因为例句是模板。作为例句，它有定“体”、定“义”、定“调”的作用。所谓“体”，即句式和修辞手法；所谓“义”，即句义；所谓“调”，即情感或风格趋向。找到这三点，仿句的基本框架就可以确定了。 3.充分展开联想，网罗语言素材。毕竟仿句是“仿”，是立足于“同”而创造“不同”，所以应在例句的“义”的基础上展开相关或相似的联想，在神似的前提下，发掘不同的素材，然后，对素材进行筛选，为仿句作好基本的储备。 3.对照例句要点，组织锤炼语句。依据“仿”之规矩，按照从例句中分析概括出的“体”“义”“调”来组织语言，使其具备与例句形似和神似的雏形，然后对语言进行梳理锤炼，进一步完善，就大功告成了。 三、变换句式 （一）长句变短句 （1）明确目的。长句信息容量大，能使表达严密、准确、细致。短句则短小精悍、简洁明快、生动活泼、节奏感强。 （2）提取主干。在变换前，要准确把握句子的原意，认真分析句子的构成元素，分清主次，提取主要信息，作为主干句。 （3）理顺枝叶。在找出主干句的基础上，分析句子的其他成分，明确应当按照怎样的顺序排列组合，才能既使所改写的句子准确地表达原意，又使句子通畅连贯，合乎逻辑。 （4）整合信息。分析句子的其他成分，将它们分别嵌入适当的位置。长句变短句要“拆”，方法一般有以下三种： ①剥离法。把中心语中的并列修饰成分分开，分别与句中联系它们的共同成分组合，形成几个并列的分句。 ②分述法。把中心语的附加成分抽出来，使之单独成句。 ③称代法。如果主语或宾语由主谓短语或复句充当，就把它们独立成为分句，在另一个分句中用代词来指它们。 （5）润饰答案。变换句式的目的是使表达更准确、更充分、更恰当。如果变换后的句子读起来不够流畅，就要在保持原意的基础上适当地增删一些词语，从而使整个句子连贯流畅。 （二）短句变长句 （1）将几个短句的主语、谓语、宾语紧缩为长句的主语、谓语、宾语。 （2）将其余内容合理地变成附加成分，如定语、状语等。 （3）将附加成分恰当地添加到长句的主干上。 （三）书面语与口语的变换 书面语变换为口语必须注意符合口语的语体特点，如符合说话人及接受对象的身份、地位、职业、经历、性格、文化修养等，要符合特定时间、地点等环境的需要。如果有括号中表示解释说明的内容，则必须调到句中加以转述。同时要注意不得改变原意。 （四）整散变换 整句和散句互换的思考点主要是重复性用词。整句改为散句需将整句中重复使用的提示词去掉，使相关内容变为细小成分；散句改为整句则要加上重复使用的词语，使相关内容结构整齐，或将句中不太整齐的并列部分修整，分别组合，变为排比句或对偶句。 （五）重组句子 以某词为开头的句子重组，往往要让开头的这个词作为主语或主语的组成部分，这就在局部涉及句式的变换，如主动句与被动句的互换等。 1.单句的重组。此类题目必须找出要求转换句子的主干。 【例子】以“希望”为开头，重组下面的这句话，可以增减个别词语，但不得改变原意。 在经历了长期的失望后，他不得不从西方先哲的典籍中寻找希望。 【解析】例句中的主干是“他寻找希望”。本题要求以“希望”作为陈述对象，那么重组句的主干就是“希望是他寻找的”。 【参考答案】希望是他在经历了长期的失望后不得不从西方先贤的典籍中所寻找的东西。 2.复句的重组。此类题目要明确该句的复句类型，注意保持复句关系不变。 【例子】请以“自由”一词为开头，重组下面这句话，不得改变原意。 现代的教学方法，竟然还没有把研究问题的神圣好奇心完全扼杀掉，真可以说是一个奇迹，因为这株脆弱的株苗主要需要自由。 【解析】这是一个因果复句，结果在前，原因在后，如果以“自由”开头，变换后的句子应该是先原因，后结果。先变化末句，再在“这株脆弱的株苗”上做文章，最后组合其他语句。 【参考答案】自由是研究问题的神圣好奇心这株脆弱的株苗的主要需要，因而，现代的教学方法并没有把这种神圣好奇心扼杀掉，真可以说是一个奇迹。 四、拟写对联 （1）联想法。因为对联最大的特点就是既“对”又“联”——“对”即结构上上下联要有对应关系，“联”即内容上上下联要互为关联，所以可以说“联想法”是拟写对联最基本的方法。 ①相似联想：指性质或特点相同或相似的事物之间的联想。如上联“春晖盈大地”即可用这种方法拟写出下联“瑞气满乾坤”：由“春晖”可联想到“瑞气”，由“盈”可联想到“满”，由“大地”可联想到“乾坤”。这些均属性质或特点相同的事物之间的联想。 ②相对联想：指性质或特点相对或相反的事物之间的联想。如“扫千年旧习，树一代新风”一联中的“扫”——“树”，“旧习”——“新风”，即具有事物之间的相对性或相反性。 ③相关联想：指性质或特点具有相关性的事物之间的联想。如“一代园丁乐，九州桃李荣”一联中的“园丁”——“桃李”，就属事物的相关联想。多数情况下，一副对联的拟写须由多种联想综合进行。 当然，采用“联想法”拟写对联，不能孤立地从单个词语去进行联想，应着眼于整体把握，既要考虑上下联词语的关联性，也要注意上下联句子内部词语之间的联系性。 (2)化用法。所谓“化用法”，指的是灵活变化运用诗文名句或成语典故来拟写对联的方法。古今不少名联即用此法拟写而成。如蒲松龄撰写的自勉联——“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，就巧妙地把“有志者事竟成”“皇天不负苦心人”“破釜沉舟”“卧薪尝胆”等成语典故融于一体，堪称此类对联中的经典之作。 【热频考点押题】 1.把下面文段改写成一个长单句，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。 川剧是中国汉族戏曲中的一种剧种。它历史悠久，主要流行于四川东中部地区。川剧脸谱，是川剧表演艺术中重要的组成部分，由历代川剧艺人共同创造并传承下来的。在戏曲声腔上，川剧是由高腔、昆腔、胡琴腔、弹戏等四大声腔加一种本省民间灯戏组成的。 答:?
2.以“神舟十号飞船”开头，把下面这个长句改写成4个较短的句子，使之表达的语意更加明确、清晰。可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。 ３名航天员为了给天宫一号目标飞行器运送人员和部分物资驾乘的将于今年６月至８月在酒泉卫星发射中心择机发射的神舟十号飞船与在轨运行的天宫一号目标飞行器进行的载人交会对接标志着我国已经拥有了一个可以实际应用的天地往返运输系统。 神舟十号飞船
3．请以“现代人”为开头，重新表述下面这句话的意思（可以增删个别词语，不得改变原意）。 生存空间的狭窄，心灵的空间日渐拥挤，商业性流行文化的气浪，早已将现代人胸中的浪漫诗神卷走，心不复空灵。 答:?
4.仿照下面的示例，分别以夏、秋、冬为开头，另写三个句子，要求所写句子句式与示例相同，构成排比。 春暖 柳绿 细雨连绵 祭扫清明 答:?
5．把下面的长句改写成几个短句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 通过查阅大量资料，研究人员对开普勒采用充分利用数学对观测结果进行理论分析的方法、建立数学模型的方法进行研究并对近代物理学发展产生积极影响这一事实有了更全面的认识。 答:?
6.改写下面文字中画线部分的语句，使之成为整句。 “歼—15”刚刚首飞起降成功，中国首艘航母“辽宁”号刚刚靠岸，中航工业沈飞集团董事长、总经理罗阳突发心脏病，于是当日11时许去世…… 罗阳是优秀知识分子的代表，是为了民族复兴伟业不懈奋斗的群体的代表。在航空战线和各个国防科技战线，有着无数像罗阳这样甘于奉献、不计名利的人，正是他们的不畏艰辛、勇往直前、殚精竭虑，才造就了神舟飞天梦想成真的中国奇迹，他们让我们的国家更有尊严；我们国家之所以缩小了与世界先进国家之间的差距，正是因为他们在默默付出，因为他们在执著坚守，因为他们的舍身忘我，他们取得的伟大成就，让我们的民族更加自信。时代永远需要罗阳式的英雄，他们是共和国的脊梁，是中华民族的脊梁。 答:?
7．“放弃美丽的女人让人心碎。”这个句子有歧义。请你通过增减词语或调整语序的方式，消除这个句子的歧义。 第一个句意明确的句子： 第二个句意明确的句子： 【押题指数】★★★★★ 【答案】第一个：男人放弃了美丽的女人，感到心碎； 第二个：女人放弃了追求美丽的权利，那可真是件令人心碎的事。 【解析】首先分析歧义，一个放弃的是“美丽”，一个放弃的是“女人”。其次改写原句，注意表意明确。 8．请以“慈善”为话题，再写两句话，与例句构成排比句，要求内容贴切，句式与例句相同。 慈善是一种美德，当别人遇到困难时，它是融化冰雪的阳光，是消除阴霾的春风； ___________________________________________； _________________________________________。
9．把下面这个长句改成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。 巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多?雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约做出的杰出贡献有了更深的了解。 答:?
10.把下面短句改写成一个复杂的单句，可以增删个别字词，但不得改变句子的原意。 北大数学研究所所长张恭庆院士将数学的作用分为三个层次。第一层次，是为其他学科提供语言、概念、思想、理论和方法。第二层次，是直接应用于工程技术、生产活动，这类例子是大量的。第三层次，是作为一种文化，对全社会的成员起着潜移默化的作用。这都说明数学对科学技术的发展、对人类生活起着重大作用。 答：
11．以“莫言”为开头，重组下面的句子，不得改变原意，可适当增删词语。 瑞典文学院诺贝尔奖评审委员会以“魔幻现实主义作品融合了民间故事、历史和当代”的理由，宣布中国“寻根文学”代表作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖。 答：
12.请仿照示例，将下面对作品中人物理解的话补写完整。要求：①符合人物的思想性格；②每小题补写的字数不超过40字。 刘兰芝遣归前与婆婆的告别，既是她对婆婆专横霸道、无理指责的坚决反抗，也是她对自由独立人格尊严的自我捍卫。 （1）窦娥的三桩誓愿，既是 ，也是 。 （2）祥林嫂额角的伤疤，既是 ，也是 。
13.依照下面的示例，自选话题，另写两句意思相对的话，要求修辞、句式与示例相同。 只要心胸豁达，即使人生的旅程风雨交加，你的头顶也有阳光普照；如果心胸偏狭，纵然生命的天空万里无云，你的心中依然阴雨连绵。 答:?
14．请仿照划“ ”部分的表述，在横线上将语段补写完整。 大自然能给我们许多启示：大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；青松不惧风雪，是告诉我们做人要坚毅； ， ； ， 。
15．美丑对照原则是在文艺作品中大量地运用美丽、高尚与丑陋、卑贱的人物或意象作对比，以给读者造成强烈的心理反差，使故事情节更为跌宕起伏。请你从阅读过的中外名著中找出类似的例子，将下面的句子补充完整。 《巴黎圣母院》，既塑造了外形丑陋无比但心地纯洁善良的钟楼人卡西莫多，与他对照也塑造了面孔阴森，灵魂邪恶透顶的副主教弗罗洛；《 》，既塑造了 ；与其对照也塑造了 。
16．下面是陈毅元帅为鲁迅先生逝世十四周年撰写的一副对联。上下联各抽出了部分句子并打乱了顺序，请将正确的序号填入空格处。 上联：要打叭儿落水狗， ，懂得进退攻守， ； 下联： ， ， ， 。 ①不愧思想权威 ②一生最恨帮闲 ③临死也不宽恕 ④莫做空头文学家 ⑤岂仅文坛闯将 ⑥敢于嬉笑怒骂
17.春联是独特的文学形式，为春节增加喜庆气氛，谘在以下两联中，任选一联，对出下联或上联。 ①桃李迎春，北国江山丽；________________________ ②________________________;山欢水笑，又度佳节天下春。
18．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，前后构成对比，句式与示例相同。 井底的蛙，当你自在得意时，天空便小了；空中的鹰，当你搏击苍穹时，宇宙就大了。 答：
19．仿照示例的句式和修辞，在下列词语中任选两个，分别写出一句话。 示例 吹捧：吹捧是绚丽的肥皂泡，无限地膨胀，总会化成飞沫。 批评 挫折 逆境 贿赂 答:?
【解析】分析例句就会发现运用了比喻的修辞，接着写出喻体发展的结果，同时注意所选本体的褒贬色彩。 20．请根据下面的例句，运用比喻仿写句子。 例：山水田园诗是乡村牧童的一支短笛，清新而幽雅，绿林、青山、落日、孤烟，尽收眼底。 李白诗是 杜甫诗是

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