2013年高考第二轮复习语文广东版
专题一 语言文字运用
第4讲 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
考题展示
1．（2012·广东高考）把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）
①艺术家富于感情，单凭直觉思维；他恍然大悟，无须推理。
②这种看法未免失之武断，甚至是错误的。
③真正的科学家，既有推理能力，也有相当的想象力，有时还会越过复杂的推理而直接得到答案；否则，他的科学研究也会受到影响。
④人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。
⑤真正的艺术家，既有想象力，也有相当的推理能力，并且深知自己的作为；否则，他的艺术创作会受到影响。
⑥科学家相当冷静，光靠理性思维；他循序论证，无须想象。
A．①⑥②④⑤③ B．①⑥④②③⑤
C．④①⑥②⑤③ D．④②①⑥⑤③
2．（2012·广东高考）以下是一家公司发布的招聘信息，请将这一信息改写成正式的招聘启事（以“本公司”开头），要求内容准确、层次清晰、表达得体，不超过75字（含标点符号，电话号码占两格）。
帅哥靓女，你大学本科毕业不？办公软件使用熟练不？英语交流顺溜不？有没有驾照？会不会粤语？快来看哦，这儿招人啦！这是个中日韩三国合资公司，马上要在“2010亚运会”举办的地方广州开业咯。现需要行政秘书3名，机不可失，时不再来哦。要是有意，可以电话168168,8月31日面试，海心大厦908，不见不散哦。
3．（2012·广东高考）为活跃校园文化生活，华南七中学生会举办了一个“四季花卉”摄影作品展。请你为作品展写一段前言，要求语言鲜明、生动，语意连贯，至少使用两种修辞手法，不少于60字（含标点符号）。
考向分析
广东卷一贯比较重视考查语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动，题型既有选择题，偏重于考查“连贯”，放在语言基础部分考查，要求话题集中统一、句序合理、衔接呼应自然；也有简答题，放在语言运用部分考查，兼顾考查简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动（含修辞）等。从2007年至今，广东卷在语言运用部分都是设置了分值为6分的两个小题。
语言表达题型众多，选择余地较大，命题灵活多变，创新迭出，所以各种新旧题型都值得重视，如图（表）文转换、致谢词、串台词、招聘启事、摄影作品展前言、海报、公益广告、发信息、写博客等等，尤其注重训练实用性强、更生活化的情景语言表达。
热点题型一 简明
语言简明就是用语力求简练，不重复啰唆，使人能准确理解。本考点是高考常见考点，但近年广东高考没有单独考查。
例如：（2011·重庆高考）下面一段文字有四处重复累赘，请予删除（只填序号）。要求：删除后应简明连贯、不损害原意。
清晨7时，天空微微发亮，参加2011年重庆马拉松赛的运动员已陆续赶到。为马拉松赛热身。动员正在进行准备，慢跑，拉伸韧带，一举一动都显示出专业素养。，，但空气中已经透露出一丝的紧张。
应当删除的是：__________________________________________________________
思路分析：此题考查语言表达简明的能力。①因为后面有“重庆马拉松赛”，这里可以蒙后省略；④由于前面已经出现“2011年重庆马拉松赛”，此处可以承前省略；⑤前面已经有了“热身”，再写“正在进行准备”就重复了；⑦“尚在安排之中”也重复了“比赛还没有开始”的内容。
答案示例：①④⑤⑦
技法解密 1．找主干、理枝叶。这种方法就是通过对句子成分的分析，理清句子的结构，以便发现和删除重复的词语。
2．分析句间关系。这种方法有助于发现多余的短语和句子。
3．把握文章主旨。这种方法有助于发现游离于中心或话题之外的内容。
4．恰当地运用省略和指代，对某些内容进行概括或合并。
5．看语句（语段）中是否有意义相同、重复使用的词语，如果有，根据表意的实际情况，考虑这些重复是否必要，删去后是否影响表达效果；注意修饰成分使用是否合适，有无滥用。
6．看语句（语段）表意是否明确，是否有歧义。消除歧义的方法有停顿消除法、变换词语法（包括单音节变双音节词）、调序消除法、语境消除法等。
热点题型二 连贯
语言连贯指的是一个语段的各个句子之间，或是一个复句的各个分句之间，在内容和形式上都能接得上、扣得紧，脉络清晰，文气顺畅，准确、完整地表达一个意思。此类题目是高考常考题，有一定的难度和区分度。
例如：（2011·辽宁高考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。它______，______，______，______，______，______，有助于构建资源节约型、环境友好型社会。
①是转变经济增长模式的一个突破口
②有效地利用资源和保护环境
③促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价
④通过建立“资源—产品—再生资源”和“生产—消费—再循环”的模式
⑤换取最大的经济效益
⑥也是贯彻科学发展观的一个重要举措
A．①④⑤③②⑥ B．①⑥④③⑤②
C．④②③⑤①⑥ D．④⑤⑥③②①
思路分析：这是一道比较传统的内嵌式衔接题，要求通过对题干给出的语段的分析，选出填入空格中衔接最恰当的一项。解题时要关注空格前后的语句特点，比如空格前的语句是“循环经济”的定义，定义可以分为两部分：一是循环经济涉及的对象（生产、流通、消费），二是循环经济的做法（减量化、再利用、资源化）。然后分析六句话与两个要点之间的照应关系，分析六句话之间最恰当的衔接方式即可。
答案：C
技法解密 语言表达连贯类客观题有两种基本题型：一是排序题，二是择句归位题。
（一）排序题解题方法
1．通读文句，大体把握。对题目所给的一组文句进行整体通读，求得两个大体把握：一是大体把握说什么，对所给文句组成的语段的话题有大体印象；二是大体把握怎么说，对所给文句组成的语段的层次有个大体印象。
2．根据印象，回头审视。在通读文句获得总体印象的基础上，再回过头来，仔细审视文句，把能确定的文句确定下来。
3．找过渡句，上下关联。如果经过1、2两个步骤还不能确定答案，则可用找过渡句、辨别关联词的方法，进一步审视。如果找出了过渡句，语段的脉络就基本清楚了。关联词的作用是使上句和下句相关联。审视清楚含有关联词的句子之间的关系，就可以判定哪个分句应该在前，哪个分句应该在后。
4．先易后难，先分后合。把容易确定顺序的句子先排出顺序，然后再分析各个板块之间的逻辑关系，最终确定每个句子在语段中的位置。
（二）择句归位题解题方法
择句归位题就是设题人从一个句群（或语段）中抽出一个或几个句子，要求考生将其复位。
破解择句归位题要“三看一连”。三看，就是看结构、看对称、看韵律；一连，就是把结构相同或相似、字数大致相等、具有对称美和韵律美的句子连在一起。
热点题型三 得体
语言得体就是用语要注意场合、对象、话题、表达方式、情景等。此类题常给出具体语境，题目设置贴近日常生活，考查考生对语言的实际运用能力。
例如：（2011·安徽高考）暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给老师打电话预约。请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求：符合情境，简明得体。
宛风：①_____________________________________________________________________
李老师：噢，宛风啊。
宛风：②_____________________________________________________________________
李老师：好啊！欢迎欢迎！
宛风：③_____________________________________________________________________
李老师：那就今天下午3点到我办公室吧。
宛风：④_____________________________________________________________________
李老师：好的，再见。
思路分析：题干给出了打电话的缘由，即几位同学预约拜访老师的时间，同时题干也给出了电话中李老师的话，这样就可以依此推断宛风的话。比如第一句，老师说“噢，宛风啊”，可以推断宛风的话应该是自我介绍，再根据说话得体的要求，宛风应该先问老师好，这样第一空应该填写的内容是：李老师，您好，我是宛风。同样，第四空后面，老师的回答是“好的，再见”，“好的”应该照应宛风的一个承诺，即“我会在这个时间去拜访您的”这个意思，而“再见”，照应的应该是宛风的“再见”。
答案示例：①李老师，您好！我是宛风。②老师，我和几个同学想去拜访您，您看行吗？③老师，您什么时候有时间，我们到哪儿见您呢？④好的，我们一定准时拜访您。老师，再见！
技法解密 1．明确题目要求，注意语体特征。语言表达得体有两方面的要求：一是语境要求，二是语体要求。语境要求就是要讲求说话的场合、对象、分寸等；语体要求就是要注意口语与书面语的区别，应用文体与政论文体、文学文体的用语区别等。
2．恰当选用谦敬辞。人们在日常交往中，根据说话的对象不同、彼此身份不同、说话的场合及目的不同等，恰当地选用敬辞与谦辞，才能使表达妥帖、得体。用于对方的敬辞有“鼎力相助”“不吝赐教”“莅临”“斧正”等，用于自己的谦辞有“抛砖引玉”“寒舍”等。
热点题型四 准确
语言准确是指运用词语、选择句式、选择语气等方面完全符合表达的目的，尤其指对运用词语的贴切、分寸感和褒贬色彩的把握。就单个考点来说，“准确”会通过选词填空，即词语的辨析来考查，但此类试题近年来考查的已经不多；“准确”越来越多地和“简明”“鲜明”“生动”同时出现在题目要求中，并且和图文转换类试题结合的比较多。
例如：用准确、简明的语言概括下表所包含的主要信息，填在横线上。表述中不得出现具体数字。
网络语言发展前景调查表
发展前景
人数
百分比
部分网络语言会进入汉语词典
336
26.7
网络语言会代替传统语言
84
6.7
网络语言经过规范，会进入日常生活
818
64.9
网络语言最终会消亡
22
1.7
（摘自《中国语言生活状况报告2009》）
从上表可以看出，除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外，______________________（不超过30字），______________________（不超过30字），甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐取代传统的语言。
综上所述，被调查者对网络语言的态度：______________________（不超过30字）。
思路分析：这是一道图文转换题，要求通过对具体数字的理解和分析，得出简明的结论。解答这类题目，首先分析表格中的数据，然后用“大部分”“绝大部分”“超过一半”“很少”“极少一部分”等词语概括。至于结论部分，要认真分析调查的具体内容，采用筛选整合的方法，概括相关的内容。
答案示例：（1）大部分（或“半数以上的”）人认为，网络语言经过规范，会进入日常生活 （2）不少人认为部分网络语言会进入汉语词典 （3）是比较宽容的（或“接受”“认可”），同时期待对网络语言做一些规范
技法解密 1．符合特定的情境。
2．符合事理及对象。即符合特定的身份、地位，正确运用谦尊称呼。
3．正确使用口语、书面语。书面语庄重典雅，口语则通俗易懂。它们并无优劣之分，只是使用的场合不同而已。口语书面语的转化，复述或转述的重点的转化，还要注意转述时间、地点、对象等具体情况。
4．准确表达范围、程度及心理。
热点题型五鲜明
语言鲜明是指色彩分明，观点明确，尤其指用词造句都能明白、确切地表达思想感情、观点或主旨等，不模棱两可，不含糊其辞。“鲜明”多与“准确”“生动”“得体”结合在一起考查，且题型多样。
例如：请看以下图文材料，根据要求答题。
由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100多万只大象因此失去了生命。
根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整的公益广告。要求：鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过15字。
思路分析：解答此题，可以通过分析画面内容及说明文字来理解图画寓意。从画面文字和题目中的背景材料可知：大象妈妈的心理是矛盾的，一方面希望孩子能够长牙，一方面又因为人类的贪婪怕孩子长牙。由此可以得出广告的主旨，即呼吁人们停止购买象牙制品，要保护大象。
答案示例：购买就等于杀戮，对象牙制品说“不”！
技法解密 1．表达的时候观点要明确而不含糊。在对动词、形容词、副词的选用中，不要使用诸如“可能”“大概”“也许”“左右”等不确定的词来表明态度与观点。多使用“坚决反对”“完全错误”“决不能这样”等词语来表明自己所持的鲜明的态度。
2．表达的色彩（感情色彩、事物的形象色彩）要分明，不同的态度与感情，可以通过选择词义的褒贬来实现。感情色彩鲜明的褒贬义词语可以增强语言表达的效果；那些感情色彩不鲜明的中性词，只要结合好语境，同样也可以收到较好的效果，增加语言表达的鲜明性。
3．恰当选用句式，做到表达“鲜明”。可以用肯定的语气来表明观点，还可以选用双重否定句和反问句来加强语气，使自己的观点更加鲜明而强烈。注意整句与散句的使用。整句形式整齐，韵律和谐，气势贯通，意义鲜明，适合于表达丰富的感情，能给人以深刻而鲜明的印象。
热点题型六生动
语言生动是指描绘或表达具体形象可感，描写事物，状形则形象毕现，绘色则色彩鲜明，摹声则声声真切，抒情则慷慨激昂，深沉柔婉，说理则以理服人，形象生动。
语言生动方面的考查在扩展语句、仿写、语言得体等题目中均有体现。
例如：（2011·湖北高考）某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动，请从入选的蔺相如和刘和珍中任选一位，为其写一则颁奖词。要求：①请先将所选人物姓名写在答题卡上，然后写颁奖词；②符合人物特征；③语言表达生动、连贯、得体；④至少运用一种修辞手法。
思路分析：写颁奖词，一般要具备三个方面的内容：①概括人物的主要事迹；②体现人物及事迹的人生、社会意义；③表达对人物的赞美之情。
题目要求为教材中出现的一位人物拟写一则颁奖词，回答这个问题，首先要选定人物并把握该人物的事迹与形象。例如，从《廉颇蔺相如列传》中概括出完璧归赵、渑池会、将相和等与蔺相如相关的事件；然后分析这些事例体现的人物品格和社会意义，定位他对现代人或当今社会的作用；最后，颁奖词的语言要寓情于叙，融情于议，以取得感染人、鼓舞人的效果。
答案示例：（1）蔺相如：身为门客，胆识超强。完璧归赵，智勇无双；渑池赴会，舌战群狼；位超廉颇，忍辱避让；国家为先，如海器量。伟哉蔺相如，千秋美名扬！
（2）刘和珍：你是真的猛士，“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。始终微笑的刘和珍君，你激励我们每个热血青年，为了祖国更加强盛，“奋然而前行”！
技法解密 1．审清题目要求，把握答案要点。“语言生动”的考查题，融合渗透于各种各样的语言表达题之中，但不同的题型又有着不同的作答要求，因此，考生一定要认真审题，把题目要求吃透、把准，只有这样才能在该类试题中取得高分。
2．运用联想、想象，语言激情飞扬。语言表达题，尤其是仿写与扩写，要想做到语言生动形象，考生必须善于运用联想与想象，这样才能在观点明确的基础上，使行文激情洋溢，表达富有文采。
3．运用修辞手法，调动艺术技巧。语言表达题一般会有“语言生动”“有文采”或“至少运用两种以上的修辞手法”的要求，因此，考生应该充分运用各种修辞手法和其他表达技巧，这样才能真正做到“语言生动”“有文采”。
1．我国在室内公共场所实行全面禁烟。请你为校园内的“禁烟提示牌”编写一条温馨提示语。要求：①符合场景；②语言表达简明、生动、得体；③不超过20字。
【学生试做】______________________________________________________________
答案扫描
甲：亮丽的校园，不喜欢烟雾缭绕。
乙：吸烟害人害己，公共场合请勿吸烟。
名师点评
甲：符合校园的场景，也做到了语言表达简明、生动，但是给人感觉不够温馨。
一定要仔细审题，满足题干每一个要求，注意得分点与题干要求的对应。
乙：一般性的提示语，不能体现校园的特定场景，也没有做到温馨得体。
常见的、大众化的提示语，不符合特定的场景，要仔细斟酌，要善于创新，不能人云亦云。
名师点评
题目要求拟一条提示语，答题时要认真研读题目要求，包括场景、字数等。更重要的是让提示语真正能起到提醒警示的作用，一方面注意修辞、句式、韵律等形式的打造，力求醒目；一方面还要考虑受众的情感，做到晓之以理，动之以情。
答案修正
①书香何需烟草香；②祖国花朵正娇嫩，请君勿用烟草熏。
2．下列各句中，语言表达得体的一项是（ ）
A．父亲在信上说：卖房之事，左右为难，还请孩儿钧裁。
B．退休欢送致辞：种桃植李，奉献一生，可谓死而后已。
C．回复学生留言：垂爱晚辈，责任所在，只是分内之事。
D．感谢专家指导：委屈大驾，悉心指导，实乃荣幸至极。
【学生试做】[ ]
答卷扫描
学生错选A项的占10%左右，错选C项的占为25%左右。
名师点评
A项，“钧裁”，对上级裁决的敬称，不能用于父亲对孩子；B项，“死而后已”，形容为完成一种责任而奋斗终生，但用在老同志的退休欢送会上不恰当；C项，“垂爱”是敬辞，称对方对自己的爱护，不能自称。
答案修正
D
易错警示 1．简明、得体
（1）不能分辨可有可无的信息，不能明确信息要点。
（2）没有准确使用谦敬辞，遣词造句没有注意分寸。
2．连贯
不考虑话题中心，不注意标志性词语，忽略句子间的逻辑关系。
3．准确、鲜明、生动
（1）不符合语言习惯和语法规则。
（2）不善于运用修辞手法使语言灵动起来。
（3）缺乏合理的想象，语言缺乏文采。
1．（原创题）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
除行业规模不断扩张之外，____________，____________，____________。____________，____________。____________。
①中医药生产正在从手工作坊向现代化技术和装备转变
②中药企业体量不断变大，拉动产业链运转的能力增强
③中医药产业链的不断延伸
④中医药生产标准正在从“模糊”向“清晰”转变
⑤已触及中药日化、中药饮料、中药兽药等领域
⑥中药农业正在从自然、粗放种植向规范化、精细化种植转变
A．①④⑤③②⑥ B．①⑥④③⑤②
C．④②③⑤①⑥ D．④⑤⑥③②①
2．（原创题）日本名古屋与南京在1978年结为姐妹城市。2月20日，名古屋市长河村隆之在会见到访的南京市政府代表团时，公开怀疑南京大屠杀事件的真实性。他称自己的父亲是日军老兵，在南京待到战争结束，并受到当地人尊敬，如果真有南京事件，南京人不会对日军那么客气。南京政府官员没有提出抗议，只是说南京人民是热爱和平的，学习历史是为了维护和平而不是为了延续仇恨。
南京官员在大是大非问题上的含糊态度让许多网友气愤，如果你在现场，面对名古屋市长的挑衅言论应该如何回应？
3．阅读下面一段新闻，写一则新闻点评，表达你的看法，不超过50字。
楚天金报讯（记者韩晓玲、刘娜、李保林） 2012年元月12日、13日，省全民阅读活动领导小组走进两会驻地宾馆，向代表委员赠书、赠手机阅读。省委常委、宣传部部长尹汉宁出席并讲话。 尹汉宁说，省委、省政府高度重视全民阅读活动，为此进行了专题研究和部署。今年我省全民阅读活动的主题是“激情跨越，构建支点”，这次全民阅读活动的名称是“书香荆楚，文化湖北”。希望通过读书活动，推动学习型社会建设，为实现湖北科学发展、跨越式发展，构建促进中部崛起重要战略支点提供精神动力和智力支持。
4．阅读下面的文字，按要求答题。
记者从省人力资源和社会保障厅了解到，2012年度全国专业技术人员职称外语等级统一考试报名时间已经确定，网上报名时间为2012年8月24日上午9时至8月31日下午5时。
职称外语等级统一考试的时间为2012年10月24日上午9时至11时，成绩于2012年12月18日前公布。
据介绍，职称外语等级统一考试的报名方式有两种：一是网上报名，考生可登录人事考试网（www.hpta.com）；二是现场报名，地点在各省辖市人力资源和社会办公室，现场报名时间为8月31日前。
假如朋友晓娟想报名参加这次考试，请你把这条信息转告她，要求表达简明。（80字左右，网址按一个字计）
参考答案：
命题调研·明晰考向
考题展示
1．C 解析：考查语言表达连贯的能力。这几个句子的中心议题是“对艺术和科学的认识”，抓住前后的衔接词、照应词排序，④提出总观点，①⑥分别单独解释“艺术家”“科学家”，乃“分说”的一部分，语段为“先总后分”的结构，所以，④应为最先；④先提及“艺术”后提及“科学”，所以①在⑥前；而这种观点是被反对的，②正表达这个意思，⑤③具体阐释对艺术和科学的正确认识，由此可选C项。
2．答案示例：本公司为广州的一家中日韩合资企业，拟招聘行政秘书3名。要求本科毕业、熟练使用办公软件、有驾照、会英语和粤语。电话168168,8月31日海心大厦908面试。
解析：本题考查语言的准确和得体的能力。注意公司招聘启事应该正式、庄重，应用书面语，用语要得体。
3．答案示例：如果说植物是人类生活的伙伴，那么花卉便是其中最耀眼的一群。在这个光、影和色彩汇集的花园里，我们将观赏到桃花的娇艳、荷花的清纯、菊花的高洁、梅花的坚韧，领略到大自然的美妙。
解析：本题考查语言的连贯、鲜明、生动和正确使用修辞手法的能力。注意所写内容必须是围绕“四季花卉”摄影作品展，围绕标题介绍作品展功能、目的及意义。同时，至少使用两种修辞手法和字数限制。
创新模拟·预测演练
1．B 解析：①⑥④结构相同，应该放在一起，按照程度由轻到重排列，⑤是对③的补充，②是对上面的总结。
2．参考答案：南京有大屠杀是举世公认的，是经国际法庭判决证实的历史事实，如果无法正视这段历史，又怎能言友好？
解析：本题考查语言表达鲜明、得体的能力。面对名古屋市长的挑衅言论，应旗帜鲜明地表明中国人的态度。
3．答案示例：（1）为全民阅读叫声好！读书吧，让书香飘遍荆楚大地的每一个角落，让人文精神为湖北千万儿女插上奋飞的翅膀。
（2）开展全民阅读活动，提高全民科学文化素质，相信“满城飘佳句，相逢说读书”的动人情景，一定能够在荆楚大地上展现！
解析：可以从活动主题的角度，也可以从活动名称的角度拟写答案。语言要鲜明，由于与读书有关，语言也要富有文采。
4．答案示例：2012年度全国专业技术人员职称外语等级统一考试网上报名时间为2012年8月24日上午9时至8月31日下午5时，网址为www.hpta.com；现场报名时间为8月31日前，地点在各省辖市人力资源和社会办公室。
解析：要找出主要信息：考试名称，两种报名方式。再用简明的语言加以整合。
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