2013年高考第二轮复习语文江西版
20分钟训练1 语言文字运用＋古代诗文默写＋诗歌鉴赏
1．下列加点词语中，每组读音完全相同的一项是（ ）
A．搠倒/朔风 迤逦/逶迤 怂勇/纵容 拔擢/濯足
B．锱铢/辎重 尺牍/牛犊 言筌/诠释 孤僻/譬如
C．接榫/鹰隼 纰漏/胚胎 坍缩/彤云 木铎/演绎
D．怃然/芜杂 白晳/剖析 曲肱/弘扬 孝悌/睇眄
2．下列词语中，错别字最多的一项是（ ）
A．糍粑 测隐 揠苗 模陵两可
B．庠序 蹙 数罟 唉声叹气
C．教诲 喟叹 桥暾 回肠荡气
D．纱绽 箭簇 遄飞 一傅众休
3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．中华民族一向崇尚浩然正气。在民族危亡的关头，许多仁人志士“捐躯赴国难，视死忽如归”，在面对生死抉择的时候，为民族大业和人民利益选择了舍生取义，杀身成仁。
B．孔子跟弟子相处，最难能可贵的一点是平等。他从来不对弟子隐瞒什么？非常尊重弟子的人格。
C．至于“落木”呢，则比“木叶”还更显得空阔，它连“叶”这一字所保留下的一点绵密之意也洗净了。“日暮风吹，叶落依枝。（吴均《青溪小姑歌》）”恰足以说明这“叶”的缠绵的一面。
D．字有直指的意义，有联想的意义。直指的意义易用，联想的意义却难用。因为前者是固定的，后者是游离的；前者偏于类型，后者偏于个性。
4．下列各句中，成语使用有误的一项是（ ）
A．任何君主残酷剥削百姓，使百姓活不下去，百姓必然奋起反抗，最终导致改朝换代。考其缘由，就是亡国之君见利忘义，干下了“为渊驱鱼，为丛驱雀”的蠢事。
B．九寨沟之奇，奇在水，奇在云，奇在雾，奇在乍晴乍雨，波光云影，色彩斑斓，如梦如幻，不由得不让人惊叹大自然的巧夺天工。
C．如今的大多数家长不愿让孩子受自己受过的苦，凡是能代替孩子做的事，一律不放过。殊不知，不让孩子接受生活实践的锻炼，孩子可能成为“四体不勤，五谷不分”的人。
D．《滕王阁序》是古代骈文中的精品。它结构紧凑，文脉贯通，且能脱出一般骈文模山范水之窠臼，融入真情实感，在辞藻方面也可谓富丽堂皇。
5．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．中国足球队反赌扫黑的真正意义，还未必是回溯历史抓多少人，判多少人，而是着眼对未来起到警示、整肃和清理的作用。
B．原创话剧《王府井》题材精湛，表演厚重，具有鲜明的京韵京味，通过王府井大街的变迁展现了中国近现代史的历史画卷，是对广大青少年开展爱国主义教育的生动题材。
C．作为人民群众行使管理国家事务权利的党员干部，如若不深入基层了解实情，就不能够知晓现行的决策规定是否符合基层实际，是否顺应了群众的诉求。
D．气节的力量，是伟岸的力量；人性的光辉，是璀璨的光辉。无论是严歌苓的小说《金陵十三钗》，还是张艺谋的电影《金陵十三钗》，都能让我们明白一个深刻的道理：将军无非赢得战役，人民才能赢得战争！
6．古代诗文默写。
（1）______________？______________？富贵非吾愿，帝乡不可期。
（陶渊明《归去来兮辞》）
（2）凡在故老，______________，况臣孤苦，______________。
（李密《陈情表》）
（3）无欲速，无见小利。______________，______________。
（《论语·子路》）
（4）君子之于天下也，______________，无莫也，______________。
（《论语·里仁》）
（5）寡助之至，______________；______________，天下顺之。
（《孟子·公孙丑下》）
7．阅读下面这首诗，完成第（1）～（2）题。
寒闺怨
白居易
寒月沉沉洞房静，真珠帘外梧桐影。
秋霜欲下手先知，灯底裁缝剪刀冷。
注：唐代府兵制度规定，兵士自备甲仗、粮食和衣装，存入官库，行军时领取备用。但征戍日久，衣服破损，就要由家中寄去补充更换，特别是需要御寒的棉衣。
（1）细读此诗，谈谈诗中所刻画的闺中女子心有何“怨”。
（2）从表达技巧上看，此诗后两句妙在哪里？请简要赏析。
参考答案
1．B 解析：A项，shuò，yǐ/yí，sǒng/zòng，zhuó；B项，zī，dú，quán，pì；C项，sǔn，pī/pēi，tān/tóng，duó/yì；D项，wǔ/wú，xī，gōng/hóng，tì/dì。
2．D 解析：A项，“测”应为“恻”，“陵”应为“棱”；B项，全对；C项，“暾”应为“墩”；D项，“绽”应为“锭”，“簇”应为“镞”，“休”应为“咻”。
3．D 解析：A项，第二个逗号改为分号；B项，问号改为逗号；C项，小括号放在引号外。
4．B 解析：A项，“为渊驱鱼，为丛驱雀”，原比喻反动统治者施行暴政，结果使自己的百姓投向别国。现在有时比喻把一些可以争取的人赶到对方去了。B项，“巧夺天工”是“人工的精巧胜过自然”的意思，此句只说自然的神奇。C项，“四体不勤，五谷不分”，不参加劳动，分不清稻、麦等谷物。D项，“富丽堂皇”，多形容建筑物宏伟华丽或场面盛大、豪华。也形容文章辞藻华丽。
5．D 解析：A项，词序不当，应改为“清理、整肃和警示”；B项，搭配不当，应改为“题材厚重，表演精湛”；C项，成分残缺，在“作为”后面加“代表”。
6．（1）曷不委心任去留 胡为乎遑遑欲何之 （2）犹蒙矜育 特为尤甚 （3）欲速则不达 见小利则大事不成 （4）无適也 义之与比 （5）亲戚畔之 多助之至
7．（1）①天寒岁暮，征夫不归，内心思念，寂寞孤独。②秋霜欲下，冬衣未成，心中焦虑。
（2）①女子灯下裁衣，忽感剪刀冰冷，连手也觉得凉了。②诗人于此不直接写出主人公内心的凄凉之意，而捕捉这一丝细腻的心理感受，表达女子内心之“怨”，虽简实丰，含蓄蕴藉，余味无穷。（答“手先知”为拟人也可。）
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