2013年高考第二轮复习语文课标
20分钟训练4 语言基础＋语言运用＋诗歌鉴赏＋默写
1．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（ ）
A．李实哲是个胸无城府的天才棋手，围棋下得出神入化，在出席新闻发布会时却常常出言无忌，因为自己的直率，他付出过不少代价。
B．足坛反赌扫黑接近尾声，对于涉嫌行贿的俱乐部是否会受处罚，足协一位官员的表态似是而非：“一切要等审判结束后才有结果。”
C．上海的婚宴普遍在晚上举行，一般选择在吉时6：08开宴，可是总有些接到请柬的不速之客姗姗来迟，这让婚宴主办者颇为尴尬。
D．部分司机认为高速公路宽阔，只要车少就可天马行空地自由驰骋，其实这种想法十分危险，因为人在大意时反应速度会大大降低。
2．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．大型情景音舞诗画《天安门》，一开场就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造出远古“北京人”穿越时空向人们走来。
B．男子网坛两大巨头的决战持续近6小时，成为史上最长的大满贯决赛展现在球迷面前，这场决赛开启了世界男子网球赛的新时代。
C．文物局提出，针对当前首都城市的发展与古都名城保护，相关单位应加大文物保护力度，落实各项监管责任。
D．麦当劳（中国）有限公司销售过期食品，国家食品监管安全司要求其立即进行整改，以防止此类问题再次出现。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
朱光潜的《谈美》一书中还谈论了美感与快感的区别，__________，__________，__________，__________，__________。__________，它不包含功利目的，它使人暂时忘记自我而专注于欣赏对象当中。所以说，艺术可以使人出世。
①那么这只是快感而不是美感
②区分了这两种极易混淆的感觉
③指出“美感经验是直觉的而不是反省的”
④当我们感觉到高兴而联想到自身的欲望时
⑤美感不是普通的感官刺激
⑥用“希腊女神的雕像和血色鲜丽的英国姑娘”这一生动的比喻
A．⑥②③④①⑤ B．④①⑤②⑥③
C．③④①⑥②⑤ D．②④①⑤⑥③
4．有人发了一条关于“幸福”的微博，内容如下：
在一片火红的夕阳下，遥远的小山包上，坐着两位老人，他们的脸上雕刻着岁月的痕迹，头发渲染了时间的颜色，可是他们的手却紧紧地握在了一起，互相依靠着，彼此会意地一笑。你在生活中有类似的见闻和体会吗？请你也写一条这样的微博。
要求：（1）字数不得少于60；（2）要求有细节；（3）至少用一种修辞手法。
5．在中国有这样一群儿童，父母为了生计外出打工，将他们留在了农村。这个特殊的群体被称为留守儿童。下面是某省关于留守儿童问题的部分调查数据：
项目
百分比（%）
非常想父母
65.0
害怕陌生人
40.0
觉得自己很一般
52.7
认为应该和父母共同生活
79.3
和（外）祖父母生活在一起
43.5
总是害怕被身边的人欺负
34.7
（1）从以上的数据中可以得出以下结论：______________________________________ ___________________________________________________________________________
（2）请针对留守儿童现象，写一句公益广告词。（至少使用一种修辞手法）
6．阅读下面这首诗，完成后面的问题。
最爱东山晴后雪①
[宋]杨万里
只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。
最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。
注：①本诗为《雪后晚晴，四山皆青，惟东山全白，赋〈最爱东山晴后雪〉二绝句》中的一首。
（1）请简要分析这首诗中诗人的形象。
（2）请赏析“软红光里涌银山”中“软”“涌”二字的妙处。
7．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）宋濂在《送东阳马生序》里写到自己面对同舍生的华衣丽服时的心态是：____________，____________。
（2）《明湖居听书》写王小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺的诗句是：____________，____________。
（3）《蜀道难》中诗人以震耳欲聋的飞瀑声和滚石的撞击声从听觉角度写蜀道之险的诗句是：____________，____________。
参考答案
1．A 解析：A项，“胸无城府”指为人坦率，切合语境。B项，“似是而非”指好像对，实际上并不对。此处应用“模棱两可”。C项，“不速之客”指没有邀请而自己来的客人。与“接到请柬”相矛盾。D项，“天马行空”比喻诗文、书法等气势豪放，不受拘束；多作谓语或定语。此处使用对象不当。
2．D 解析：A项，成分残缺，“营造”缺少宾语中心语，可在“走来”后加的“效果”；B项，“成为史上最长的大满贯决赛展现在球迷面前”结构混乱，前后牵连；C项，“针对”缺中心词“不良的现状、情况”等。
3．A 解析：注意第5个横线后面的句号以及“它不包含功利目的”中的“它”。
4．一位三十岁左右的少妇，静静地坐在草坪上织毛衣。线和针在她纤细白嫩的手指间欢快穿梭。这种穿梭，明显不同于熙熙攘攘的人群或者首尾相继的车队所形成的那种。
5．（1）①留守儿童渴望得到父母关爱；②留守儿童心理问题突出。
（2）示例：留下你的关爱，守护他（她）的心灵。
6．（1）诗人只顾追寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山，对东山雪景充满喜爱之情。从这些动作与心理的描写中，可以看到一个心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然忘我的诗人形象。
（2）“软”字以触觉写视觉，生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感；“涌”字运用比拟的手法，形象地描绘出在夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。
7．（1）余则缊袍敝衣处其间 略无慕艳意 （2）东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 （3）飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷
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