2013届高考语文二轮复习专题训练：文言文阅读6
2013届高考语文二轮复习专题训练：文言文阅读6
例句：垂头而睡
A．危而不持 B．弃甲曳兵而走
C．然而隐忍以行 D．潦水尽而寒潭清?
3．从词类活用看，下列各句中加点词的活用与例句中相同的一项是（ ）
例句：欧阳子方夜读书
A．常以身翼蔽沛公
B．先国家之急而后私仇也
C．买五人之头而函之
D．则修文德以来之
4．下列对原文有关内容的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．文章开头，作者借助想象和比喻等手法，把无形无色的秋声写得具体可感，让读者
感到秋声盈耳；接着从虚到实，分别描写了“秋色、秋情、秋思、秋意”来烘托“秋声”的特殊情调。
B．本文采用对话体来写，其实也是便于抒发作者对秋声和人生的独特的感受。童子的
单纯和无忧从一个侧面体现了主人秋思的纷繁复杂。
C．文章从官制、阴阳、五行、音律、天象等方面对秋作了独特的思考，让读者更加理
性地认识到秋背后的深层的文化意蕴。
D．作者将无情的草木和有灵的人类作对比，其实是为了体现出人事忧劳的伤害比秋气
对植物的摧残更为严重得多的主旨。
5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）闻有声自西南来者，悚然而听之。
_______________________________________________________________
（2）百忧感其心，万事劳其形。
_______________________________________________________________
答案：
【答案】1．D
2．B
3．A
4．A
5．（1）听到有从西南方向传来的声音，不禁惊恐地侧耳倾听。
（2）许多忧愁触动他的心绪，无数事情使他的形体劳累。
1．怨恨
2.均表修饰
3．都是名词作状语
4．由实到虚，“秋色、秋容、秋气、秋意”
二.【题文】阅读下面的文言文，完成17－21题。（21分）
巢谷，字元修。父中世，眉山农家也，少从士大夫读书，老为里校师。谷幼传父学，虽朴而博。举进士京师，见举武艺者，心好之。谷素多力，遂弃其旧学，畜弓箭，习骑射。久之业成，而不中第。
闻西边多骁勇，骑射击刺为四方冠，去游秦凤、泾原间，所至友其秀杰。有韩存宝者，尤与之善。谷教之兵书，二人相与为金石交。熙宁中，存宝为河州将，有功，号熙河名将，朝廷稍奇之。会泸州蛮乞弟扰边，诸郡不能制，乃命存宝出兵讨之。存宝不习蛮事，邀谷至军中问焉。及存宝得罪，将就逮，自料必死，谓谷曰："我泾原武夫，死非所惜，顾妻子不免寒饿，橐中有银数百两，非君莫使遗之者。"谷许诺，即变姓名，怀银步行，往授其子，人无知者。存宝死，谷逃避江、淮间，会赦乃出。予以乡闾故，幼而识之，知其志节，缓急可托者也。
予之在朝，谷浮沉里中，未尝一见。绍圣初，予以罪谪居筠州，自筠徙雷，自雷徙循。予兄子瞻亦自惠再徙昌化，士大夫皆讳与予兄弟游，平生亲友无复相闻者。谷独慨然自眉山诵言，欲徒步访吾兄弟。闻者皆笑其狂。元符二年春正月，自梅州遗予书曰：“我万里步行见公，不自意全，今至梅矣，不旬日必见，死无恨矣。”予惊喜曰：“此非今世人，古之人也。”既见，握手相泣，已而道平生，逾月不厌。时谷年七十有三矣，瘦瘠多病，非复昔日元修也。将复见子瞻于海南，予愍其老且病，止之曰：“君意则善，然自此至儋数千里，复当渡海，非老人事也。”谷曰：“我自视未即死也，公无止我。”留之不可，阅其橐中无数千钱，予方乏困，亦强资遣之。船行至新会，有蛮隶窃其橐装以逃，获于新州，谷从之至新，遂病死。予闻哭之失声，恨其不用吾言，然亦奇其不用吾言而行其志也。
昔赵襄子厄于晋阳，知伯率韩、魏决水围之。城不沉者三版，县釜而爨，易子而食，群臣皆懈，惟高恭不失人臣之礼。及襄子用张孟谈计，三家之围解，行赏群臣，以恭为先。谈曰：“晋阳之难，惟恭无功，曷为先之？”襄子曰：“晋阳之难，群臣皆懈，惟恭不失人臣之礼，吾是以先之。”谷于朋友之义，实无愧高恭者，惜其不遇襄子，而前遇存宝，后遇予兄弟。予方杂居南夷，与之起居出入，盖将终焉，虽知其贤，尚何以发之。闻谷有子蒙，在泾原军中，故为作传，异日以授之。谷始名榖，及见之循州，改名谷云。
（节选自苏辙《巢谷传》）
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）
A．自梅州遗予书曰 遗：遗留，留给
B．遂弃其旧学，畜弓箭 畜：储备，置办
C．予愍其老且病 愍：怜悯，同情
D．县釜而爨，易子而食 县：同“悬”
2．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．所至友其秀杰 友：以…为友，结交
B．予兄子瞻，亦自惠再徙昌化 徙：搬家，迁徙
C．号熙河名将，朝廷稍奇之。 稍：渐渐
D．死非所惜，顾妻子不免寒饿 顾：只是
3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．予之在朝，谷浮沉里中 鄙贱之人，不知将军宽之至此也
B．予以罪谪居筠州 是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭
C．昔赵襄子厄于晋阳 或脱身以逃，不能容于远近
D．故为作传，异日以授之 旦日飨士卒，为击破沛公军
4．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是 （ ）
A．本文主要通过巢谷的弃文从武、与作者兄弟的交往刻画了他重朋友义气，具有古代侠士
遗风的义士的形象。
B．当作者兄弟俩被贬谪岭南时，巢谷以年老多病之体，万里步行，去见苏轼后，再去见苏
辙途中，病死。这突出表现了巢谷的古道热肠、侠士气概。
C．本文选材典型，语言朴素平易，看似平淡却又回味无穷，人物形象鲜明，意蕴高妙，这
就是苏辙行文的特色所在。
D．文章最后部分作者发表议论，将巢谷比作春秋末年忠于赵襄子的高恭，除了褒扬巢谷之
高义外，还有讥刺世人趋炎附势的意味。
5．把文中画线的句子译成现代汉语。
（1）士大夫皆讳与予兄弟游，平生亲友无复相闻者。
_____________________________________________________________
（2）予闻哭之失声，恨其不用吾言，然亦奇其不用吾言而行其志也。
_____________________________________________________________
（3）予方杂居南夷，与之起居出入，盖将终焉，虽知其贤，尚何以发之？
_____________________________________________________________
答案：
【答案】1．A
2．B
3．D
4．B
5．（1） 士大夫都避忌同我们兄弟交游，平生的亲戚朋友都同我们断绝了往来。
（2）（我）知道后为他痛哭失声，深怪他不听从我的话，然而也格外敬佩他不采纳我的意见
而实行自己的志向。
（3）我住在南方，和蛮夷住在这里，大概也要死在这里了。虽然知道他的贤德，但我还能
用什么方法来传扬他的事迹呢？
1.应为“寄、送（信）”的意思。
2.应为“贬谪、贬官”的意思。
3.A助词，主谓间取消句子独立性/第一人称代词，我；B介词，因为/介词，凭借……的身
份；C介词，在/介词，表被动，被；D介词，表对象，替，给。
4．B 解析：先见苏辙，在去见苏轼途中病死。
三.【题文】阅读下面一段文言文，完成1～6题。
夏原吉，字维哲，其先德兴人。父时敏，官湘阴教谕，遂家焉。原吉早孤，力学养母。以乡荐入太学，选入禁中书制诰。诸生或喧笑，原吉危坐俨然。太祖诇①而异之，擢户部主事。成祖即位，转左侍郎。浙西大水，有司治不效。永乐元年命原吉治之。原吉布衣徒步，日夜经画，盛暑不张盖，曰：“民劳，吾何忍独适。”事竣，还京师。七年，帝北巡，命兼摄行在礼部、兵部、都察院事。有二指挥冒月廪，帝欲斩之。原吉曰：“非律也，假实为盗，将何以加？”乃止……
(宣宗)三年，从北巡。帝取原吉橐糗尝之，笑曰：“何恶也？”对曰：“军中犹有馁者。”帝命赐以大官之馔，且犒将士。原吉有雅量，人莫能测其际。同列有善，即采纳之。或有小过，必为之掩覆。吏污所服金织赐衣，原吉曰：“勿怖，污可浣也。”又有污精微文书者，吏叩头请死。原吉不问，自入朝引咎，帝命易之，吕震尝倾原吉。震为子请官，原吉以震在“靖难”时有守城功，为之请。平江伯陈瑄初亦恶原吉，原吉顾时时称瑄才。或问原吉：“量可学乎？”曰：“吾幼时，有犯未尝不怒。始忍于色，中忍于心，久则无可忍矣。”尝夜阅爰书②，抚案而叹，笔欲下辄止。妻问之，曰：“此岁终大辟③奏也。”与同列饮他所，夜归值雪，过禁门，有欲不下者。原吉曰：“君子不可以冥冥堕行。”其慎如此。
(《明史·夏原吉传》)
【注】 ①诇：音xiòng，暗中观察。②爰书：记录囚犯口供的文书。③大辟：死刑。
1．对下列句子中加线的词语的解释，不正确的一项是( )
A．原吉危坐俨然 危坐：端正地坐着。
B．原吉布衣徒步，日夜经画 经画：治理谋划。
C．原吉有雅量 雅量：高雅的气量。
D．君子不可以冥冥堕行 堕行：落马行走。
2．下列各组句子中加点的词的意义和用法，不相同的一组是( )
A．①以乡荐入太学，选入禁中书制诰②帝命赐以大官之馔
B．①诸生或喧笑，原吉危坐俨然②或问原吉：“量可学乎？”
C．①或有小过，必为之掩覆 ②震为子请官
D．①吕震尝倾原吉 ②吾幼时，有犯未尝不怒
3．下列各句括号中是补出的省略成分，正确的一项是( )
A．事竣，(帝)还京师。
B．假(二指挥)实为盗，将何以加？
C．同列有善，(同列)即采纳之。
D．夜归值雪，(同列)过禁门。
4．下列句子分别编成四组，全都能够表现夏原吉“思想境界高尚”的一组是( )
①太祖诇而异之，擢户部主事。 ②日夜经画，盛暑不张盖。 ③军中犹有馁者。 ④抚案而叹，笔欲下辄止。 ⑤平江伯陈瑄初亦恶原吉，原吉顾时时称瑄才。
A．①②④ B．③⑤
C．②③⑤ D．①④
5．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．夏原吉在太学读书被选入宫中写皇帝诏令，他的表现严肃认真，明太祖认为与众人不同，提拔他为户部主事。
B．夏原吉到浙西治理洪水，他辛勤操劳，与民同劳苦。后来皇帝要将两个冒领俸米的禁卫军官斩首，夏原吉则直言劝谏皇帝应按法律办事。
C．夏原吉待人宽厚，能纳人之善，容人之过，勇于承担过失责任。对于反对自己的人，也能为他办该办的事，实事求是地称赞他的才能。
D．夏原吉在审阅判定死刑类案子时慎之又慎。一次因和共事的官员外出饮酒，夜归遇雪，过宫门没下马，为此他深刻检查了自己的行为。
6．把文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。
(1)吾何忍独适
译文：__________________________________
(2)人莫能测其际
译文：__________________________________
(3)自入朝引咎
译文：__________________________________
(4)久则无可忍矣
译文：__________________________________
答案：
【答案】1. D
2.A
3.B
4.C
5.D
6. (1)我怎能忍心只顾自己安适。(2)人们不能测量他气量的边际。(3)亲自上朝把过失归在自己身上。(4)时间长了就没有可忍耐的了。
1.堕行：品行堕落。
2. A①介词，相当于“因为”。②介词，相当于“把”。B代词，相当于“有的人”。C介词，相当于“替”。D副词，相当于“曾经”。
3.A应为“原吉”。C应为“原吉”。D应为“原吉和同列”。
4.①句是原吉因严肃认真受到皇帝重视。④句是原吉谨慎断决案犯。
5.“过宫门没下马，为此他深刻检查了自己的行为”不合文意。
6.【参考译文】
夏原吉字维哲，他的祖先是德兴人。他的父亲夏时敏在湘阴做教谕官，于是在这里安家。夏原吉很早就成了孤儿，他努力学习，奉养母亲。因州县地方官荐举进入太学，后被选入宫中书写皇帝的诏令。诸生中有的人大声说笑，夏原吉端正地坐着很严肃。明太祖暗中观察认为他与众不同，提拔他做户部主事。明成祖即位，调任他任左侍郎。浙西发大水，主管官员治水不见成效，永乐元年，命令夏原吉去治水。夏原吉穿着布衣徒步行走，日夜治理谋划，最热的天气不张伞盖，他说：“百姓劳苦，我怎么忍心独自舒适呢。”治水完毕，他回到京城。
永乐七年，皇帝北巡，命令夏原吉兼代理皇帝所至之地的礼部、兵部、都察院政事。有两个禁卫军官冒领月俸，皇帝要斩他们。夏原吉说：“这个不合法律，假如他们确实是盗窃，将施加什么刑罚呢？”皇帝于是停止了斩他们的诏令。明宣宗三年，随从皇帝北巡，皇帝拿夏原吉袋子里的干粮尝了尝，笑着说：“怎么这么难吃啊？”夏原吉回答说：“军队中还有挨饿的人呢。”皇帝命令把高官的饭食赐给他，而且犒劳了将士。夏原吉有宏大的气量，人们不能测量它的边际。同在朝班的官员有优点，他就采纳接受；有的人有小过失，他一定为他们掩盖不张扬。有一次一个官吏弄脏了他所穿的皇帝赐给的金织衣服，夏原吉说：“别害怕，脏污可以洗掉。”又有一次一个官吏弄脏了精微的文书，磕头请求死罪。夏原吉不追问，自己入朝把过失归在自己身上，皇帝命令换了文书。吕震曾排挤夏原吉。吕震为他的儿子请求官职，夏原吉认为吕震在“靖难”时有守城功劳，为他向朝廷请求。平江伯陈瑄起初也厌恶夏原吉，夏原吉反而时常称赞陈瑄有才能。有的人问夏原吉：“气量可以学吗？”他说：“我年幼时，有人触犯了我，我不曾不发怒。开始在脸色忍耐，中间一段时间在内心忍耐，时间长了就没有什么可忍耐的了。”他曾经夜晚审阅记录囚犯口供的文书，拍着桌子叹息，笔要下落总是停止。妻子问他，他说：“这是年终执行死刑的奏章啊。”有一次他与同朝班里的官员到别的地方饮酒，晚上回来时赶上下雪，经过宫门，有人想要不下马。夏原吉说：“君子不能因在昏暗中便品行堕落。”他谨慎如此。
四.【题文】阅读下面一段文言文，完成1～5题。
李白字太白。其先隋末以罪徙西域，神龙初遁还，客巴西。
白之生，母梦长庚星，因以命之。十岁通诗书。既长，隐岷山。州举有道，不应。苏延页为益州长史，见白异之，曰：“是子天才英特，少益以学，可比相如。”然喜纵横术，击剑，为任侠①，轻财重施。更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山，日沉饮，号“竹溪六逸”。
天宝初，往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也②！”言于玄宗。召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沉香亭子，意有所感，欲得白为乐章③，召入，而白已醉。稍解，援笔成文，婉丽精切，无留思。帝爱其才，数宴见。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，擿其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止，白自知不为亲近所容，益骜放不自修。恳求还山，帝赐金放还。白浮游四方，尝乘舟与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐舟中，旁若无人。
安禄山反，永王璘辟为府僚佐。璘起兵，逃还彭泽。璘败，当诛。初，白游并州，见郭子仪，奇之。子仪尝犯法，白为救免。至是子仪请解官以赎，有诏长流夜朗。会赦，还寻阳，坐事下狱。时宋若思将吴兵三千赴河南，道寻阳，释囚辟为参谋，未几辞职。李阳冰为当涂令，白依之。代宗立，以左拾遗召，而白已卒，年六十余。
(《新唐书·卷二0二》)
【注】 ①任侠：以“侠义”自任。②谪仙：指受到处罚而降到人间的神仙。③乐章：这里指可以配乐演唱的诗词。
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )
A．神龙初，遁还 遁：隐去
B．擿其诗以激杨贵妃 擿：挑剔。
C．永王璘辟为府僚佐 辟：征召。
D．坐事下狱 坐：因为。
2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
3．以下句子分别编为四组，全都表明李白狂骜不驯、蔑视权贵的一组是( )
①州举有道，不应 ②是子天才英特，少益以学，可比相如③有诏供奉翰林，白犹与饮徒醉于市 ④稍解，援笔成文，婉丽精切，无留思 ⑤白尝侍帝，醉，使高力士脱靴 ⑥白浮游四方……著宫锦袍坐舟中，旁若无人
A．①②③ B．②④⑥
C．①③⑤ D．④⑤⑥
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A．本文记叙了唐代诗人李白充满沉浮荣辱的人生经历，突出地表现了他鲜明的个性和性格特征。
B．李白天资聪颖，才思敏捷，被贺知章称为“谪仙”，并向唐玄宗举荐。
C．李白最突出的个性是孤傲和狂放不羁，他那种“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的思想，在本文中得到很好的体现。
D．李白志向高远，但政治头脑简单。安禄山起兵反唐，李白为了打击叛军，接受了永王璘的征召，加入了永王璘的幕府。后永王璘兵败，李白受到牵连而下狱。后遇赦，应代宗的征召，担任了朝廷左拾遗的官职。
5．把文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。
(1)是子天才英特，少益以学，可比相如。
译文：____________________________________
(2)白自知不为亲近所容，益骜放不自修。
译文：____________________________________
答案：
【答案】1.A
2. C
3. C
4. D
5.(1)这个人天生英才，聪慧出众，只要用学问进一步加以磨砺，便可以赶得上司马相如。
(2)李白知道自己不被皇帝亲近的人容纳，更加桀骜不羁，不注意约束自己的言行。
1. “遁”应释为“逃走”。
2. 该组前“为”，介词，引进动作行为的对象，可译为“给”“替”；后“为”，介词，表被动，可译为“被”。A组两个“因”均为连词，用在句子开头，表示后一事紧接着前一事，可译为“于是”“就”。B组两个“其”均为代词，称代第三者，作定语，表示领属关系，可译为“他的”。D组两个“于”均为介词，引进动作行为的处所，可译为“在”。)
3.②表明李白天资聪颖，④表明李白才思敏捷，故凡有②④的项不能选。
4.一是“下狱”和“遇赦”时间错位。正确的表述应该是：李白因不知永王璘的真实用心而加入了他的幕府。后永王璘兵败，李白受到牵连，差点被杀，后判处流放夜郎，途中遇赦，回到寻阳，因事而下狱。二是叙述的事实有误。代宗即位，征召李白到朝廷担任左拾遗的官职，但这时李白已经去世，未能就任。
5. (1)翻译该句需注意的是：“是子天才英特”是个判断句。“是子”即“这个青年”或“这个人”；“少益以学”既是省略句(“益”字后省略“砺之”)，又是介词结构后置句，翻译时要把“以学”移至“少益”前。“天才”指天生俊才；“英特”即聪慧出众；“益”进一步、稍微的意思。
(2)该句值得注意的是：“为……”表示被动，是个被动句。“亲近”，动词活用作名词，意为“身边受宠的人”。“骜放”，指傲慢不驯。“自修”，即注意检点自己的言行。
【参考译文】
李白，字太白。他的祖先在隋末因犯罪被流放到西域，神龙初年，(从西域)逃回来，寄居在巴西郡。
李白出生的时候，他的母亲梦见了太白星，于是就用它来给李白取名。十岁时就通晓诗书。长大以后，隐居在岷山。曾被州郡推荐参加有道科的科举考试，(李白)却不去应试。苏颋担任益州长史时见到李白，感到惊异，说：“这个青年天生英才，只要用学问进一步加以雕琢，便可以赶得上司马相如。”然而李白喜欢纵横家之术，爱剑术，以“侠义”自任，看轻财物而乐于接济别人。后来又寄居任城，和孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居住在徂徕山，每天酣饮沉醉，号称“竹溪六逸”。
天宝初年，(李白)前往拜见贺知章，贺知章看到他的诗文，赞叹说：“你，是天上贬谪下凡的仙人啊！”并向唐玄宗举荐。唐玄宗就在金銮殿召见李白，谈论当代国家大事，李白献上一篇颂赋。皇上赏赐食物，并亲自替他调羹。皇上下令，让他在翰林院任职。李白还是和酒友在闹市喝得烂醉。皇上坐在沉香亭子赏景，心里有所感触，想要李白创作歌词，就把李白召进宫中，可是李白已经喝醉了。酒醉稍醒，取笔给他，即刻写成歌词，辞藻委婉绮丽，意精旨切，一气呵成。皇上非常喜爱他的诗才，多次设宴。李白曾经伺候皇上宴饮，酒醉了，让高力士替他脱靴。高力士一向高贵，认为这件事很耻辱，就挑剔他的诗句来激怒杨贵妃。皇上想任命李白担任(重要)官职，杨贵妃就毁谤阻止。李白知道自己不被皇帝亲近的人容纳，更加桀骜不羁，不注重自己的言行。后来恳求回家，皇上就赏赐钱打发他回家。李白漫游四方，曾经乘船和崔宗之从采石到金陵，身穿宫廷的锦袍端坐在船中，旁若无人的样子。
安禄山反叛后，永王李璘征召他为幕府属官。李璘起兵(不久被肃宗消灭)，李白逃回彭泽；李璘兵败后，李白(受牵连)罪该判处死刑。当初，李白游历并州时，见到郭子仪，(郭子仪)认为他是个奇才。郭子仪曾经犯法，李白救助他免受处罚。到这时郭子仪请求免去自己的官职来赎李白的罪。皇上下令，把李白长期流放到夜郎。后又恰逢天下大赦，回到寻阳，因事而被关进监牢。当时宋若思率领吴兵三千人到河南去，经过寻阳，释放囚犯，并征召李白为参谋。不久，李白辞职。李阳冰做当涂县令时，李白去投靠他。代宗即位。召李白到朝廷担任左拾遗的官职。但李白已经去世，时年六十多岁。
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